Colegio Santa Teresa

Dpto. de Lenguaje
Illapel.-

Prueba de Lenguaje y Comunicación

4° Año Básico
NOMBRE:………………………………………….…………CURSO:…………………….…NOTA:
FECHA:………. /………. /……………. PUNTAJE:………../…..…..….

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

-Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

-Profundizar la comprensión lectora, extrayendo información explícita e implícita contenida en textos literarios.
-Leer independientemente y comprender textos no literarios como artículos informativos, para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión.
-Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector: uso de hay, ahí y ay.

INSTRUCCIONES
-Procura leer con atención, piensa y luego responde.
-Utiliza solo lápiz grafito.
-Recuerda que debes marcar sólo una respuesta.
-Revisa muy bien antes de entregar.

ITEM I: Selección Múltiple

I.- Lee atentamente el texto y luego marca con una X la respuesta que consideres correcta (2 pts.c/u)

El mito de Aracné
Aracné era una hermosa doncella hija de Imdón, un tintorero. La joven era una
de las mejores tejedoras y bordadoras de Grecia. Hasta los espíritus del bosque
acudían para admirar sus trabajos. Su prestigio era enorme, tanto, que todos
creían que la diosa Atenea la había dotado con estos dones, pues la diosa de la
sabiduría era la patrona de los artesanos.
Los bordados de Aracné eran maravillosos, pero la hermosa joven tenía
una gran vanidad: constantemente presumía de ser la mejor tejedora del
mundo.
Un día, la muchacha terminó por compararse con la propia Atenea y
comenzó a lanzarle desafíos, invitándola a participar en un concurso, para
decidir cuál de las dos era mejor.
La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así
darle una lección. Debido a los comentarios de Aracné, la diosa se le presentó con aspecto de
anciana, para advertirle sobre su conducta y lograr un trato más digno. Pero la muchacha no hizo
caso, ignoró todos los consejos de la anciana y la insultó. Ante semejante comportamiento, la diosa
se mostró ante la joven y la competencia comenzó.
En el concurso, Aracné y Atenea tejieron durante todo el día. El tejido de Atenea representaba
a los dioses en todo su esplendor, donde mostraba, a modo de ejemplo, episodios de las derrotas de
los mortales que desafiaban a los dioses. Pero la tela de Aracné, en cambio, mostraba a los dioses
como unos irresponsables. Esto ofendió profundamente a la diosa, y en su ira rompió la tela de la
joven.
Aracné se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en su orgullo intentó
quitarse la vida. Pero Atenea le salvó la vida, sin embargo, como castigo por su conducta la convirtió
en araña y la condenó a estar pendiendo de un hilo hasta el confín de los tiempos.

Piña, J. y Recabarren, M. (2011). La aventura de leer. Antología literaria.

Santiago, Chile: Alfaguara Infantil.-

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Fábula.
B. Leyenda.
C. Cuento.
D. Mito.
2.- ¿Cuáles eran los oficios que practicaba Aracné?

A. Tejedora y bordadora.
B. Tintorera y zapatera.
C. Lavandera y costurera.
D. Pintora y escultora.

3.- ¿Cuál era la vanidad de Aracné?

A. Ser la mejor pintora de Grecia.

B. Sentirse la más hermosa por ser una diosa.
C. Decir a todos que su padre es un gran tintorero.
D. Presumir que ella era la mejor tejedora del mundo.

4.- ¿Dónde vivía Aracné?

A. En Grecia.
B. En Atenas.
C. En el Olimpo.
D. En el bosque.

5.- ¿Qué hizo la diosa Atenea cuando Aracné le lanzó el desafío?

A. No tomo ninguna importancia a los comentarios de Aracné.

B. Bajó desde el Olimpo como una anciana para advertirle de su conducta.
C. Se molestó y desde el Olimpo le envió un hechizo convirtiéndola en un ogro.
D. Secuestró al padre de Aracné para vengarse por su actitud desafiante.

6.- ¿Qué hizo Atenea cuando Aracné terminó su tejido?

A. Encontró muy delicado el tejido de Aracné y la felicitó.

B. No le gustó el tejido de Aracné y lo quemó frente a ella.
C. Lo encontró tan hermoso que pidió a un artesano que lo robara.
D. Se sintió profundamente ofendida y rompió la tela de la joven.

7.- ¿Qué dibujos mostraba el tejido de Aracné?

A. A los dioses como unos irresponsables.

B. A las personas de su pueblo como Dioses.
C. Mostraba a Atenea como la reina del Tejido.
D. Mostraba a unas mujeres griegas con unas arañas.

8.- ¿Qué hecho se explica en este texto?

A. La creación del hilo.

B. El origen de las arañas.
C. La creación de las telas para bordar.
D. El principio de la creación del mundo.

9.- Lee:

“Los bordados de Aracné eran maravillosos, pero la hermosa joven tenía una gran vanidad:
constantemente presumía de ser la mejor tejedora del mundo”.

La palabra destacada puede ser reemplazada por:

A. despreciaba.
B. alardeaba.
C. practicaba.
D. sospechaba.
II.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responda.
Ojo al charqui

1.- ¿De qué está compuesto el charquicán? (2 pts.)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- ¿Qué es el charqui y para qué lo preparaban los mapuches? (2 pts.)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- Explica el significado de la expresión “ojo al charqui” (3 pts.)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- Lee:

“Este tipo de texto informa sobre un tema determinado con datos que lo explican”.

De acuerdo al concepto y al texto que acabas de leer este correspondería a:

A. Texto narrativo.
B. Artículo informativo.
C. Noticia.
D. Receta.
III.- Lee la información que se presenta a continuación y completa los recuadros con las
características de mitos y leyendas que corresponda (1 pto. c/u)

 Los personajes son fantásticos dioses, héroes o monstruos.

 Su finalidad es explicar un hecho de la naturaleza o del entorno de una localidad.
 Los personajes son sobrenaturales o fantásticos.
 Su finalidad es explicar orígenes o fenómenos del mundo y del ser humano.
 El ambiente no puede reconocerse en la realidad.
 El ambiente puede reconocerse en la realidad.

Mito Leyenda

IV.- Lee atentamente cada oración y escribe hay, ahí y ¡ay! cuando corresponda (1 pto. c/u)

1) En mi casa……………... un lindo jardín con rosales y arbustos.

2) ¡……………..., que caliente está la taza de leche!.

3) El gato está……………..., al lado de la ventana.

4) ……………... están las aves exóticas que tanto quería ver en el zoológico.

5) En la parcela de mi abuelita Nenita ……………..muchas gallinas.

6) ¡………………! que sorpresa me han dado con esta linda fiesta.

7)...……………… en el kiosco hay helados de fruta, manjar y chocolate.

8) Dentro de la tienda……………….. hermosos juguetes de madera.

9) ¡……………… que araña más fea!

10) No me gusta que dejes tus cosas por…………………, dice mi mamá.