COLEGIO RICAURTE E.U.

“Estudiar es chévere, es nuestra alegría”

MODULO III CIENCIAS NATURALES

GRADO SEPTIMO
DOCENTE: JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

TOPICO GENERATIVO:
“CONOZCAMOS ACERCA DE LA REPRODUCCIÓN EN EL HOMBRE.”
HILO CONDUCTOR: ¿Cómo se reproduce el hombre?
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN: Reproducción, fecundación, gameto, cigoto,
espermatozoide, ovulo, copulación, embarazo, ciclo menstrual, anticonceptivo, enfermedades
venéreas.

Construyamos conocimiento
Aparato reproductor del ser humano
1. Observo y discuto con mis compañeros la siguiente historieta muda.
La Competencia

1 2 3

SALIDA
5
4

META

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

2. Respondo las siguientes preguntas:
A. ¿Cuál es el nombre de la historia?
_________________________________________________________________

B. ¿Cuáles son los personajes?

___________________________________________________________________
________________________________________________________________

C. ¿Qué diferencia hay entre el espermatozoide y el óvulo?

___________________________________________________________________
________________________________________________________________

D. ¿Cuántos espermatozoides logran llegar a la meta?

___________________________________________________________________

E. ¿Qué le pasa al espermatozoide cuando penetra en el óvulo?

___________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Comento las respuestas con mis compañeros.

Leo y copio en mi cuaderno de ciencias.

Los espermatozoides o gametos masculinos están formados por una

cabeza, el cuerpo y el flagelo que le permite moverse.

El Óvulo o gameto femenino es una célula inmóvil y de gran tamaño

que contiene abundantes sustancias de reserva.

4. Observo el siguiente gráfico.

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

5. Leo y copio en mi cuaderno.

Órganos externos Órganos internos

Próstata
Pene
Vesículas seminales
Testículo
Tubos seminíferos
Uretra
Conductos

6. ¿Qué función realizan los genitales masculinos?

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

 se encuentran en unas bolsas escroto y
contienen los tubos seminíferos producen los

es el órgano copulador. Aumenta de en el

momento de la erección. Termina en el que está recubierto
por piel llamada
es un conducto mixto, a través de ella sale orina y los

es una glándula que produce un que mantiene en

buen estado
es una glándula cuya secreción la vitalidad de
los
son canales o tubos que recogen llevan el líquido
reproductor llamado

Los cuerpos del hombre y de la mujer tienen más semejanzas que

diferencias, pero presentan estructuras diferentes que hacen
posible la reproducción humana.
7. Observo el siguiente gráfico:

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

8. Leo y copio en mi cuaderno de ciencias.

Órganos externos (vulva) Órganos internos

Utero ó matriz
Labios mayores y menores Tubas uterinas (trompa de
Clítoris falopio) Ovarios
Himen Vagina

9. ¿Qué función realizan los genitales femeninos?

Vagina: es el órgano copulador femenino. Es el canal por el cual

sale el niño en el momento del nacimiento, y la vía de eliminación
del flujo menstrual.
Himen: membrana que cubre parcialmente la vagina.
Útero o matriz: es un órgano muscular. Protege al embrión
durante su desarrollo y aumenta de tamaño según va creciendo el
niño. Está recubierto por una mucosa llamada endometrio que se
elimina y renueva cada mes si no hay embarazo.
Tubas uterinas o trompas de Falopio: son conductos cortos que
unen el útero con los ovarios. Es el lugar donde ocurre la
fecundación.
Clítoris: se encuentra en las paredes laterales de la vagina.
Labios: son pliegues de piel que cubren el orificio vaginal.
Ovarios: producen los óvulos o gametos femeninos.
Producen hormonas que regulan el ciclo menstrual.

10. Con mis compañeros observamos con atención los siguientes dibujos y contesto
en mi cuaderno las siguientes preguntas.
¿Dónde fueron depositados los espermatozoides durante la unión sexual?
¿Qué estructura poseen los espermatozoides para poder moverse?
¿De dónde está saliendo el óvulo?
¿A través de qué estructura femenina ascendieron los espermatozoides?
¿Dónde se encuentra el óvulo?
¿En qué lugar se encontraron el óvulo y el espermatozoide?
¿Cómo se llama la fusión de estas dos células?
¿Al producirse la fecundación a qué da origen?

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

 ¿En dónde se sitúa esta nueva célula?
¿Cómo se llama el proceso de quedarse situado en esta estructura?
Después de esto, ¿qué le pasa al embrión?

11. Leo con atención y copio en mi cuaderno:

La unión sexual entre el hombre y la mujer, se llama coito (unión de

genitales).

Durante el coito se da en el hombre, la eyaculación o salida del

semen, que es depositado en la vagina de la mujer.

Los espermatozoides se muven por medio del flagelo y suben por el

útero hasta llegar a las tubas uterinas o trompas de falopio.

En la mujer, se desprende un óvulo maduro del ovario y se dirige a

las tubas.

Si el óvulo se encuentra con el espermatozoide en este lugar y se

fusiona, ocurre la fecundación.

Al producirse la fecundación se forma un huevo o cigoto, que tarda

6 días en llegar al útero.

Cuando llega al útero, después de haberse dividido varias veces, se

implanta en él, y a este momento se llama implantación o nidación.

Ahora empieza a crecer y a formarse el embrión.

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

 Un apacible hogar llamado vientre

Cuando salió disparado por el pene de su padre, aceleró un poco, mantuvo la dirección norte
y cuando sintió el roce de los miles de hermanos que llevaba junto a él, sintió que no llegaría a
la meta. Aceleró nuevamente cuanto pudo, movió su larga y transparente cola y empujó hacia
delante. Atrás venía una oleada de espermas y todos querían llegar al mismo sitio. Como pudo,
dio un giro a la derecha y logró adelantar la cuadrilla en la que venía, agudizó la mirada y
pudo ver la meta: en lo profundo, estaba el óvulo. Una gritería espantosa hicieron sus
hermanos al apreciar la rosada meta, pero él en silencio, aprovechó al máximo sus fuerzas y
en un esfuerzo jamás experimentado se lanzó como una bala hacia la tersa y jugosa piel del
óvulo materno.

Fue un encuentro, puesto que el óvulo estaba allí a la espera, y cuando se unieron, tanto el
esperma como el óvulo, fueron dejando sus características iniciales para convertirse en una
sola célula, un diminuto punto rojo que luego fue dividiéndose en dos y luego en otras partes
que a la vez se fueron dividiendo en otras; y un sueño plácido lo fue envolviendo mientras se
volvía una masita de células que se multiplicaban lentamente, hasta que se quedó dormido.

Lo despertó un ligero movimiento. Un vaivén movía lentamente la cabina donde flotaba. Se

movió un poco hacia la pared de la cabina. La recorrió lentamente hasta que sintió que algo le
templaba en la barriga. ¡Vaya problema, estoy pegado a esa cosa! Un grueso cordel estaba
pegado a su barriga y lo conectaba con la cabina. Seguía extrañado. Tenía una forma para él
desconocida. Ya no recordaba el momento de la unión. Ahora era algo con manos, con piernas
pequeñitas y una cabeza. Y pensar en eso le cansó, y el sueño volvía y entonces durmió otra
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
vez.
Cuando despertó pasó algo maravilloso: había sentido que le faltaba algo, como si las ganas de
andar por la cabina se le bajaran, entonces por el cordel le llegó una sensación de calidez y
frescura al mismo tiempo, como si nuevas energías lo invadieran. Y ya no pensó mal del cordel.
Así que cuando se sentía cansado pensaba en el cordel y por el cordel le bajaba esa sensación
tan rica.

Los instantes eran largos, le daba sueño y dormía, y cuando se despertaba le había ocurrido
otra cosa nueva. Una vez se despertó con una manito en la boca. ¡Tenía boca! Le gustó chupar y
siguió chupando hasta que..., sí, se quedó dormido.

Otro día escuchó golpecitos en su cabina. Alguien trataba de comunicarse con él, entonces se
puso muy feliz. Afuera había alguien que quería decirle algo, y empezó a dar patadas con sus
piernitas. Y escuchó algo, un sonido delicado venía hasta él, y sonrió. Y siguió dando pataditas
muy contento hasta que, como ya era su costumbre, se volvió a dormir. Pero cuando despertó
quiso saber qué había allá afuera, quién lo despertaba y le cantaba canciones.

Así, a la vez que fue acostumbrándose a estar en esa cabina, navegando y disfrutando de la
placidez que le brindaba, un interés en salir lo confrontaba. Fue su primera crisis existencial.
Pero lo terrible llegó un día. La cabina empezó a moverse y a moverse, y un remolino
espantoso lo expulsaba hacia afuera, y él que ya se había acostumbrado a ese lugar quiso
aferrarse pero también se alegró de poder salir, y en esa indecisión lo sorprendió una luz
intensa y los gritos de su propio llanto.

Cuando la comadrona lo alzó en vilo, ensangrentado y lloroso, para cortarle el cordón

umbilical, dio un grito horrible al darse cuenta de que había perdido de una vez para siempre
su apreciado lugar; pero sus ojos su piel y su nariz, sus manos y todo su cuerpo sintieron el
nuevo espacio y su llanto se hizo más calmado hasta que se calló definitivamente cuando se
sintió en los brazos de un ser que lo besaba y acariciaba tiernamente, y entonces, sintió que la
pérdida no era pérdida y que quizás este nuevo espacio sería mejor que aquel que había
abandonado: ese apacible hogar llamado vientre.
Jaime Rivas Díaz
Practiquemos
1. Comento la lectura con mis compañeros respondemos en forma oral:
Si hay algo que no entiendo le pregunto a la profesora.
Si hay palabras que desconocemos las busco en el diccionario y copiamos
su significado en el cuaderno.
2. Trabajo con mis compañeros, y le pido ayuda a mi profesor.
a. ¿Qué necesitamos?
Un huevo de gallina (preferiblemente de campo).
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
 Un plato plano u otro utensilio semejante.
Una tijera pequeña.
b. Qué hacemos?
Resquebrajamos con la tijera, la cáscara del huevo por la parte más ancha,
teniendo mucho cuidado.
Retiramos los pedazos de cáscara, evitando romper la membrana.
Cuando hayamos quitado casi toda la cáscara, colocamos el huevo en un
recipiente.

Cáscara Embrión

Cámara de aire Chalaza

3. ¿Qué observamos?
A. Identifiquen las partes del huevo comparándolas con las del dibujo.
B. Si el embrión se desarrollara dentro del cuerpo de la madre, ¿Qué
estructuras tendrían menos importancia?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
C. ¿Para qué le servirá la chalaza? ¿A qué se parece en el ser humano?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
4. Elaboro con mis compañeros una cartelera sobre el proceso de la fecundación
en los seres humanos.
5. Contesto las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el órgano copulador en el hombre y en la mujer?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b. ¿En qué órgano se producen los espermatozoides y los óvulos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

c. ¿Dónde se anida o se implanta el huevo o cigoto?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Actividades libres
1. Me reúno con mi familia y les comento lo que aprendí acerca de la reproducción
humana.
2. Consulto:
a. ¿Qué es el semen?
b. Si no ocurre la fecundación, ¿qué le pasa al óvulo?
c. ¿Qué cuidados deben tener las niñas durante la menstruación?
d. ¿Qué riesgos corre la madre si se implanta un cigoto fuera del útero?

m
3. Resuelvo la siguiente sopa
m
de letras; en ella encontraré
varios nombres relacionados
u
con la reproducción; las
u l m
palabras pueden encontrarse
en cualquier dirección.
t
l m l l
l u l u l l
u
l u m
u
l m
m Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
 Métodos ANTICONCEPTIVOS
Nombre, usuario y características
Píldora
Para la mujer. Combinación de
estrógenos y progestágenos durante 21
días, con 7 de descanso en los que
tiene lugar la menstruación. Impide la
ovulación.
Diafragma
Para la mujer. Método de barrera que
impide penetrar a los espermatozoides
en el útero.
Preservativo femenino
Para la mujer.
Método de barrera que impide penetrar
a los espermatozoides en el útero.
Dispositivo intrauterino (DIU)
Para la mujer.
Introducción de pequeños objetos de
diferentes formas en el interior del útero
para modificar la estructura del
endometrio e impedir la implantación
Ventajas, inconvenientes,
Tipos, modo de empleo y eficacia
contraindicaciones
Regula los ciclos y no interfiere en el
Monofásicos todas las grageas tienen
coito.
igual cantidad de hormonas y trifásicos.
Las grageas tienen distintas dosis
hormonales. Puede causar náuseas,migrañas,
aumento de peso, mayor riesgo de
sufrir enfermedades cardiovasculares si
Se ha de empezar a tomar el primer día
la mujer es fumadora.
de la regla. Si hubiera un olvido, se
tomará la píldora olvidada en las 12
horas siguientes. No se recomienda a mujeres muy
jóvenes y con relaciones esporádicas o
que padezcan de hipertensión,diabetes,
Máxima
enfermedades hepáticas u obesidad.
Semiesfera de caucho que tiene un
reborde formado por varias laminas Es absolutamente inocuo.
metálicas forradas de latex.
No tiene.
Se coloca en el interior de la vagina con
la ayuda de dos anillos. Puede causar irritación, alergia o
hipersensibilidad al material o
Es elevada siempre que se utilice de la lubricantes con que están fabricados.
forma correcta.
Vaina de poliuretano que se ajusta a las Protege contra las enfermedades de
paredes de la vagina. transmisión sexual, incluido el
SIDA.Disminuye la sensibilidad y la
Se coloca en el interior de la vagina con satisfacción sexual.
la ayuda de dos anillos.
Puede causar irritación, alergia o
Es elevada siempre que se utilice de la hipersensibilidad al material o
forma correcta. lubricantes con que están fabricados.
Varios modelos que requieren métodos
de inserción distintos y tienen una
duración diferente. Los de cobre y los
que liberan progesterona y producen una
No modifica el ciclo hormonal natural.
pérdida menstrual menor que los de
plástico.
Aumento del sangrado menstrual y
dismenorrea -molestias durante la
Para comprobar su permanencia,
regla-.
después de cada menstruación, la mujer
debe introducir sus dedos en la vagina
hasta tocar el extremo de los hilos del No recomendable para mujeres que no
dispositivo. han tenido hijos con anterioridad, o con
varios compañeros sexuales.
El índice de embarazos no deseados en
las mujeres que lo utilizan llega al 0,5 %
anual.
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
 del óvulo fecundado.
Ligadura de trompas
No interfiere en la libido.
Las técnicas endoscópicas son las más
empleadas.
Es prácticamente irreversible, aunque
algunas formas quirúrgicas pueden
Una vez realizada, la pareja podrá tener
ofrecer algunas posibilidades de
relaciones sexuales completas sin riesgo
reversión.
de embarazo.

No se aconseja en mujeres muy

Para la mujer. Método quirúrgico Por encima del 99,6 %.
jóvenes.
irreversible que consiste en la
inutílización definitiva de las trompas.

Píldora poscoital En general, se administran estrógenos

que tienen un mayor tiempo de acción -
Evita tener que someterse a una
72 horas- o gestágenos, con menos
posterior interrupción voluntaria
tiempo de acción -24 horas-, aunque con
del embarazo.
menos efectos secundarios.

Tiene muchos efectos secundarios:

Después de una relación sexual sin
protección se acudirá rápidamente al
médico para que valore la necesidad de
tomar este tipo de píldora, según el
Para la mujer. Administración de un momento del ciclo y el estado de la
preparado hormonal en las 72 horas paciente.
siguientes a la relación sexual
mantenida con riesgo. Alta eficacia que supera el 98%.
Implantes
Norplant, que utiliza seis cápsulas con
una validez de tres años. Norplant tubos,
que únicamente necesita dos implantes.
Y los implantes biodegradables que no
se tienen que retirar, una vez cumplido el
plazo de efectividad.
Para la mujer.
Los implantes se colocan en el brazo, a
nivel subdérmico, con anestesia local.
Implantación bajo la piel del brazo de
pequeñas cápsulas de silicona que
Muy alta, cercana al 100%
contienen un preparado hormonal que
anula la ovulación.
náuseas, vómitos, tensión mamaria…
Las elevadas dosis hormonales
administradas en un corto espacio de
tiempo tienen muchas
contraindicaciones.
La fertilidad se recupera
inmediatamente después de extraídos
los implantes.
Provoca irregularidades en el ciclo
menstrual, aumento de peso y dolor de
cabeza.
Tiene menos contraindicaciones que la
píldora, ya que se liberan pocas
hormonas.
En España pocos centros lo aplican.

Métodos naturales (Ogino, Ogino, basado en la regularidad de los

Temperatura Basal,Billings, Bioself) ciclos. Temperatura basal, basado en el
descenso de la temperatura vaginal que
precede a la ovulación y en la posterior Métodos baratos y completamente
elevación de la misma. inocuos.

Billings, basado en los cambios que Insatisfacción sexual por la obligada

experimenta el flujo vaginal durante la abstinencia sexual durante
ovulación. determinados periodos.

Bioself, aparato que controla los No.

Parejas que, por sus convicciones periodos fértiles.
éticas o religiosas, rechazan otros

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

 métodos.
Basados en la abstinencia sexual
durante el periodo fértil de la mujer.
Métodos vaginales (espermicidas)
Para ambos. Son métodos químicos
que inmovilizan o inactivan a los
espermatozoides.
Preservativo (Condones)
Para el hombre. Método de barrera que
impide penetrar a los espermatozoides
en el útero.
Interrupción del coito
Para el hombre. Cuando el hombre
siente la llegada del orgasmo, retira el
pene de la vagina y eyacula fuera de
ella.
Vasectomía
Para el hombre.
Método quirúrgico irreversible que
consiste en obstaculizar los canales
deferentes para impedir la salida de los
espermatozoides
Ducha vaginal
Para la mujer. Elimina los
Calcular el periodo fértil del ciclo, y
durante éste no se realizará el coito.
Muy baja -sobre un 60%-. El más eficaz
de todos es el de la temperatura basal.
Gran variedad de espermicidas -esponja,
tabletas, óvulos, cremas, gel…-.
Se pueden usar junto a otro método de
barrera, como el preservativo.
Los espermicidas se colocan unos 10
minutos antes de realizar el coito. Según
Puede producir ciertas reacciones
su presentación papeles, óvulos
alérgicas o de hipersensibilidad.
conviene mojarlos previamente, así se
distribuyen mejor.
Ninguna.
Un 80%.
Protege contra las enfermedades de
- Condón- Funda de látex que cubre el
transmisión sexual, incluido el SIDA.
pene.
Disminuye la sensibilidad y la
Debe colocarse sobre el pene erecto
satisfacción sexual.
antes de cada penetración.
Puede causar irritación, alergia o
Es elevada siempre que se utilice de la
hipersensibilidad al material o
forma correcta.
lubricantes con que están fabricados.
Método barato, asequible y sin
No hay tipos.
contraindicaciones.
El hombre necesita tener un gran control
No favorece la satisfacción sexual de la
de sí mismo.
pareja.
Muy baja, menos del 75 %.
Ninguna.
Existen diferentes técnicas quirúrgicas
todas ellas igual de válidas.
Método eficaz y permanente.
La intervención no resulta eficaz hasta
No es un método inmediato.
varios meses después, por lo que
mientras deberá utilizarse otro método
complementario. No se aconseja en varones muy
jóvenes.
Alrededor del 99,9 %.
No hay tipos. Método totalmente inocuo.
Lavado manual o con una perilla del No existen contraindicaciones.
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
 espermatozoides de la vagina. interior de la vagina.
Muy baja.
Monoclonal
Tiras de papel secante.Advierte el
periodo fértil.
Para la mujer. Avisa de la presencia de
las hormonas que se segregan en la
Muy baja.
ovulación.
Parche anticonceptivo
Debe cambiarse el mismo día de cada
semana, ya que está diseñado para que
actúe exactamente durante 7 días. En la
cuarta semana, cuando debe iniciar el
periodo de menstruación no debe
utilizarse.
El parche tiene unaeficacia
El anticonceptivo tiene una vida útil de comprobada del 99.4%.
siete días y debe ser renovado durante
tres semanas consecutivas.
Actividades libres
1. Pregunta a tus familiares, amigos, conocidos, compañeros, ¿Qué métodos
anticonceptivos emplean y porque? Realiza un listado con tus resultados en tu libreta.
Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
Método totalmente inocuo.
No existen contraindicaciones.
En febrero del 2008, la Administración
de Drogas y Alimentos (FDA) de los
Estados Unidos, reveló que el uso del
parche anticonceptivo, puede provocar
trombosis por formación de coágulos
en las piernas.Otro estudio publicado
por Jick y cols reportó que el parche
anticonceptivo presenta un riesgo
similar a los anticonceptivos orales
(AO) en el desarrollo de la
Tromboembolia Venosoa (TEV).La tasa
de eventos de TEV en ambos métodos
anticonceptivos fue 0.9, es decir, el
riesgo es similar. La incidencia global
de TEV fue de 52.8/100,000 en el
parche anticonceptivo y de
41.8/100,000 en el grupo de AO. El
riesgo de Trombosis aumenta con la
edad independientemente del método
anticonceptivo usado.
El parche anticonceptivo ha
demostrado mejorar los síntomas
relacionados con el síndrome
premenstrual.
En otro estudio se
encontró disminución de peso en el
29% de las usuarias del parche
anticonceptivo
EVALUACIÓN DEL MODULO

ACTIVIDADES VALORACION OBSERVACION

Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA