UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA ACADEMICO PROFECIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

TEMA: Historia y Generación del Computador

ALUNMO: Lenin Alexander Mendoza Cotrina

DOCENTE: Ing. Néstor Muñoz Abanto

Cajamarca, Abril 2018

 HISTORIA Y GENERACION DEL COMPUTADOR- TICS

Tabla de contenido

1.Introducción............................................................................................................................... 2
2.Marco Teórico ............................................................................................................................ 3
Historia del computador ........................................................................................................... 4
Generaciones del computador .................................................................................................. 5
Primera Generación……………………………………………………………………………………………………….6

Segunda Generación………………………………………………………………………………………………………6

Tercera Generación………………………………………………………………………………………………………..6

Cuarta Generación………………………………………………………………………………………………………….7

Quinta Generación…………………………………………………………………………………………………………7

Actualidad……………………………………………………………………………………………………………...........7

3. RECOMENDACIONES.……………………………………………………………………………………………………….8

4. BIBLIOGRAFIA..…………………………………………………………………………………………………………………9

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INTRODUCCION

La computadora es una máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones

mediante un programa, de tal manera, que se realice un procesamiento sobre un
conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de salida.
El desarrollo de la moderna computación comienza en el momento en que se crea la
primera computadora en forma. El descubrimiento de los nuevos dispositivos
electrónicos, los grandes avances de la programación y el acelerado desarrollo de los
nuevos sistemas operativos, marcaron fechas que permiten identificar y clasificar a las
computadoras de acuerdo con sus componentes y con su capacidad de procesamiento,
agrupándolas por generaciones.
Hay quienes ubican a la primera generación a partir de 1937 o antes, relacionándola con
los primeros trabajos del Dr. Konrad Zuse y del Dr. Howard H. Aiken (1900-1973); otros
consideran 1951 como el año de arranque de la computación, por coincidencia con la
aparición de la primera computadora comercial, la UNIVAC. Por estos motivos, las fechas
en que se dieron los grandes cambios tecnológicos son los parámetros que determinan
el comienzo y el fin de cada etapa.

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MARCO TEORICO:

Historia de la computadora

1812 – Charles Babbage

Charles Babbage fue un inglés que, agravado por errores en las tablas matemáticas que eran
impresas, renunció a su posición en Cambridge para concentrar sus esfuerzos en el diseño y
construcción de un dispositivo que pudiera resolver su problema.

Babbage bautizó su máquina del ensueño con el nombre de Motor Diferencial (Differential
Engine), pues ésta trabajaba para resolver ecuaciones diferenciales. Empleando fondos del
gobierno y de sus propios recursos, durante diecinueve años laboró arduamente en su meta,
pero no tuvo éxito. Babbage solo pudo construir algunos componentes y la gente se referían a
su artefacto como la locura de Babbage. Luego que el gobierno retirará sus fondos, Babbage
comenzó a trabajar en otra y más sofisticada versión de su máquina, la cual fue llamada el
Motor Analítico (Analytical Engine).

Una amiga íntima, Augusta Ada Bryron, Condesa de Lovelace, la única hija reconocida por el
Barón Bryron, trató de ayudar a Babbage. Ella reunió dinero para su invención y escribió un
programa de demostración para el Motor Analítico. Por su contribución al desarrollo de tal
programa, ella es considerada como el primer programador de computadora y el lenguaje de
programación Ada fue nombrado en su honor. En el 1835, Babbage diseño un sistema con
provisión para datos impresos, una unidad de control y una unidad de almacenaje de
información. Esta máquina almacenaba los resultados intermedios en tarjetas perforadas
similares a las que utilizaba el telar de Jacquard. Sin embargo, el Motor Analítico nunca fue
completado porque la construcción de la máquina requería herramientas de precisión que no
existían para esa época.

La lógica de la máquina de Babbage fu importante para otros inventores de computadora. Se

le atribuye a Babbage las dos clasificaciones de la computadora: el almacenaje, o la memoria, y
el molino, una unidad de procesamiento que lleva a cabo los cómputos aritméticos para la
máquina. Por este logro, se le considera el “padre de las computadoras,” e historiadores se
han atrevido a decir que todas las computadoras modernas tienen descendencia directa del
Motor Analítico de Babbage.

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Generaciones del Computador

1. Primera Generación (1946-1954)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,

puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras
se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.

Las computadoras de esta generación eran de un tamaño tan grande que ocupaban espaciosos
salones en las universidades donde fueron construidas, por lo que recibieron el nombre de
macrocomputadoras. Su capacidad de almacenamiento en la memoria era muy reducida como
en el caso de la ENIAC, que almacenaba 1 kB (un kilobyte o 1024 bytes).

La computadora más exitosa de esta generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios
cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor
magnético, que es el antecesor de los discos actuales.

2. Segunda generación (1955-1963)

Cerca de la década de 1960, las computadoras seguían evolucionando, se reducía su tamaño y

crecía su capacidad de procesamiento. Se sustituye la válvula de vacío por el transistor. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

Las máquinas ganaron potencia y fiabilidad, disminuyendo tamaño, consumo y precio,

haciéndose más prácticas y asequibles. Se expanden los campos de aplicación, además del
científico y militar, al administrativo y de gestión. Comienza a utilizarse lenguajes de
programación evolucionada, que hacían más sencilla la programación; como el Ensamblador y
algunos de los llamados de alto nivel, como Fortran, Cobol y Algol. Comienzan a usarse como
memoria interna los núcleos de ferrita y el tambor magnético, y como memoria externa, la
cinta magnética y los tambores magnéticos.

3. Tercera generación (1964-1970)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados

(pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer
miniordenador.

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4. Cuarta generación (1971-1981)

El año 1971 es la fecha en la cual de manera inobjetable todos están de acuerdo: es el final de
la tercera generación e inicio de la cuarta, marcado claramente por la aparición del primer
microprocesador, que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de
alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado
industrial.

En 1977 aparecen las primeras microcomputadoras, como la Commodore PET, la Apple II y la

Tandy TRS-80. IBM se integra al mercado de las microcomputadoras en 1981 con su Personal
Computer de donde les ha quedado como sinónimo el nombre de PC, y lo más importante; se
incluye un sistema operativo estandarizado, el MS-DOS (MicroSoft Disk Operating System),
diseñado por Bill Gates, en la incipiente compañía de software de ese tiempo, Microsoft.

5. Quinta generación (1982-1995)

Como supuestamente la quinta generación de computadoras está en marcha desde

principios de los años noventa, debemos por lo menos, esbozar las características que
deben tener las computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de
los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en
el siglo XXI. Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas
combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales
trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de
un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo
(teraflops); las redes de área mundial (Wide Área Network, WAN) seguirán creciendo
desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y
satélites, con anchos de banda impresionantes.

Actualidad: Se caracteriza por la evolución de las comunicaciones a la par de la tecnología. La

miniaturización de componentes en las máquinas, y su reducción en costo conllevan a sistemas
de alta capacidad. Las supercomputadoras de la generación anterior se ven superadas por las
nuevas estaciones de trabajo. El uso de redes se hace común, con grandes velocidades y la
integración de servicios de vídeo de calidad, voz y otros datos multimedia en tiempo real. Con
la expansión de las redes, surge el procesamiento en paralelo a niveles masivos en la cual una
cantidad infinita de computadoras cooperan realizando una tarea (Computación distribuida y
Clústeres o agrupaciones de computadoras). Internet invade el mundo doméstico generando
nuevas alternativas en todas las actividades humanas.

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RECOMENDACIONES:

Realizar investigaciones sobre cómo surgió en computador EDVAC.

Para saber más sobre modelos de computadores revisar el modelo de NEUMAN

Revisar sobre la UNIVAC (Universal Automatic Computer)

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BIBLIOGRAFIA:

 http://leonelmartinez.udem.edu.ni/wp-content/uploads/2015/01/1-2-generaciones-
de-las-computadoras.pdf

 http://www.saludmed.com/EGIC1000/pdf/Ciencias_de_la_Computadora.pdf

 «Conoce tu PC a fondo». Enciclopedia Actual de la Informática. Tomo 1. Edición

Especial para Círculo de Lectores. Bogotá. Colombia.
 (s.f.). Recuperado el 11 de enero de 2011, de
http://bc.inter.edu/facultad/RFIGUEROA/Historia.htm

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