Taller Proyecto de Vida

"Que nunca te falte un sueño por el que luchar, un proyecto que realizar, algo que aprender, un
lugar a donde ir y alguien a quien querer." D. Dossio

Objetivo:

 Identificar los logros y metas que espera obtener.

 Plantear estrategias que le permitan obtener los logros y metas.

Instrucciones: A continuación lo invitamos a contestar de la forma más sincera cada una de las
preguntas que se plantean.

I Parte:

1. Después de haber leído el material sobre proyecto de vida y tomando como referente el
análisis realizado al contexto productivo de su programa de formación conteste:

MISION
¿Hacia dónde ¿Qué objetivos ¿Cuál es mi ¿Qué me motivo a ¿Qué metas espero
voy? tengo? propósito? escoger este cumplir con este
programa? programa?
Hacia conseguir Terminar y Seguir adelante Me gusta, tiene Aprender,
logros a nivel continuar con la con mis estudios mucho futuro en la desarrollar
profesional y especialización de desarrollar parte laboral y de habilidades crear
personal mis estudios, tener herramientas que negocios conciencia del
experiencia montar permitan potencial y talento
empresa destacarme en un
arte tomando
como base la
educación

VISION
¿Para qué está Cómo se ve dentro Cómo se ve dentro Cómo se ve dentro ¿Con quienes
estudiando este de 8 meses de 2 años de 5 años cuenta en esa
programa? proyección?
Aprender lo que Desarrollando cada Culminado el Desarrollando Primeramente con
más me gusta, vez más habilidades programa proyectos que Dios que está
mejorar la calidad y destrezas desempeñándome ayuden a una presente en todas
de vida en una entidad comunidad en sus partes, mi familia,
como analista de labores, ser ambicioso y
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 información emprendiendo como deseos de mejorar
solucionando empresa la calidad de vida
problemas
mediantes las
herramientas
tecnológicas

2. Es importante realizar una introspección sobre sus sentimientos, actitudes y

comportamientos, por eso lo invitamos a completar la tabla y por cada situación
identifique 5 comportamientos, 5 sentimientos y 5 pensamientos utilizando como
referencia el ejemplo:

Situación Comportamientos Sentimientos Pensamientos

1. Pérdida de  Llorar  Tristeza  Negación a la

un ser querido  Silencio  Desolación perdida
 Reflexionar  Soledad  Consternación
 Hablar  Anegación  Duelo
 Recordar  Resignación  Entendimiento
 Ciclo de vida

2. Terminación  Soledad  Tristeza  Cambios

de una relación  Frustración  Soledad  Mejora
 Rabia  Resignación  Para delante
 Desespero  Desanimo  Fortaleza
 Traición  Confusión  auto superación

3. Mayor  Cuidado  Frustración  Capacidades

exigencia laboral  Concentración  Superación  Competencias
 Rapidez  Capacidades  Ambición
 Exigencia  Alerta  Superación
 Competencia  Mejora  Mejora
4. Muerte de  llorar  Desolación  sentido de la vida
una mascota.  silencio  Soledad  cambios
 hablar del tema  Perdida  mejora
 abrazar  resignación  seguir adelante
 superación  desespero  superación
5. Perdida de  Perdida  perdida  deudas
un trabajo  Frustración  baja moral  sustento casa
 Confusión  desamino  hijos
 Preocupación  preocupación  desanimo
 desespero  estrés  estrés

II Parte
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 3. Después de haber aclarado su misión y visión ahora lo invitamos para que se visualice en el
futuro:
Cómo se
Visualiza
8 Meses
en
después de iniciado el proyecto
de Análisis y Desarrollo de
Aspectos
Sistemas de Información
a evaluar
Cada vez más entusiasmado
con el camino hacia los logros
Personal
Aprendiendo cada vez más y
logrando herramientas que
Laboral me permitan desarrollar
habilidades
básicamente me sentir bien
con migo mismo al saber que
he avanzado en un proceso
Afectivo tan significativo para mi
Con nuevos vínculos
establecidos quitando
Social barreras de distancia y
permitiendo así mejorar la
comunicación para futuras
experiencias
Con conocimientos
afianzados en los cuales
Educativo justifico los procesos de
aprendizaje desarrollados
hasta ahora
4. Cualidades y aspectos a mejorar para alcanzar los logros en los diferentes aspectos
2 Años
Al terminar el proyecto formativo
y enfrentarse a la vida laboral
Satisfacción y ganas de seguir
adelante cada días más
nuevos retos
Ubicación laboral adquirir
experiencia
estaría feliz y sentiría que una
parte de mi esta mas llena al
saber culminado una etapa
más de mi vida
Con la suficiente motivación
para evitar cohibirme de
acercarme a las personas
evitando dudar de mis
habilidades sociales
Con conocimientos suficientes
para permitirme desempeñar
cualquier función en la que
pueda aplicar lo aprendido en
todo el proceso de formación
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5 Años
Al encontrarse dentro de la
vida laboral y desempeñarse
como un Analista
Programador
Mejorar Calidad de vida
Desarrollando proyectos
Con la suficiente confianza
para compartir mis
conocimientos
Dispuesto con habilidades
sociales capaces de dirigir
apoyar y cumplir las
acciones grupales que se
llegasen a presentar sin
ningún inconveniente o
temor a no ser capaz
Capaz de realizar cualquier
función dado las nuevas
lecciones tomadas hasta el
momento gracias a las que
alguna vez obtuve
 Cómo se 8 Meses 2 Años 5 Años
Visualiza
en Aspectos Aspectos Aspectos
Cualidades por mejorar Cualidades por mejorar Cualidades por mejorar
Aspectos
a evaluar
Cualidades: Cualidades: Cualidades:

Personal Comprometido Creativo Bueno juicio

responsable honesto Entusiasta Exitoso
Disciplinado Determinado Carismático
Servicial Intelectual
Aspectos:
Aspectos: Aspectos:
Arrogancia Descuidado
Conformista obstinado Derrochador Muy conservador
Indulgente Amargado
Escéptico
miedo al poder
Cualidades: Cualidades: Cualidades:

Laboral Comprometido Creativo Juicioso

Responsable determinado Exitoso
Determinado Disciplinado cuidadoso

Aspectos: Aspectos: Aspectos:

Frustrado individualista Descontento

Inseguro arrogante obstinado
arrogante ambicioso

Cualidades: Cualidades: Cualidades:

Afectivo Cooperativo Entusiasta Cooperativo

Diplomático Valiente Entusiasta
considerado Sensible educado

Aspectos: Aspectos: Aspectos:

agresivo abrumado soledad

Cualidades: Cualidades: Cualidades:

Social Sociable Colaborador Carismático

Amigable Tratable Intermediario
compañerista servicial equitativo

Aspectos: Aspectos: Aspectos:

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 Envidia negativo Critico
Impaciente Poco conformista
confuso
Cualidades: Cualidades: Cualidades:

Educativo Determinado Receptivo Confiado

Organizado Sentido practico Flexible
Informativo Sabiduría interna Realizador

Aspectos: Aspectos: Aspectos:

Poco practico Descontento Compasivo conmigo

Falta de conocimiento Caótico fustrado
sarcastico Impaciente

5. Haga una breve descripción de las estrategias que utilizará para alcanzar sus metas y
logros.

Principalmente para lograr las metas y logros impuestos se necesitan de varias cosas pero como
punto principal debe existir constancia perseverancia y la más importante de toda disciplina ya que
esta define que tan lejos llegaremos al ser un vivo ejemplo de nuestro desempeño. Si estrategia
más acertada para describir la realización de estos será la unión de estas características que
acompañadas de humildad serán aquellas que permitan lo considerado imposible por los
incrédulos pero que permitirá alcanzar y pasar esas barreras por aquel que se proponga desde un
inicio superar lo imposible

III Parte:

A continuación se presentan diferentes preguntas acerca del porqué de la selección de este

programa de formación y de qué forma hace que modifique usted su proyecto de vida.

6. ¿Cuáles han sido sus intereses, predilecciones y gustos para escoger este programa de
formación?

Desde muy joven el interés generado por el ambiente de la programación ha sido muy
fuerte y ha marcado los intereses dejándolos claros desde ese entonces la
tendencia ha sido siempre avanzar en este proceso que es lo que me gusta y lo que deseo h acer
el resto de mi vida o hasta que mis capacidades me lo permitan

7. ¿Qué expectativas tienen al iniciar este programa de formación?

Mi principal expectativa al iniciar este programa es que permita fortalecer mis conocimientos y
me otorgue aún más que marquen la pauta para desarrollarme en todos los ámbitos posibles

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 para luego implementarlo en todos los procesos que requieran de cualquiera de estos conocimientos
logrados

8. ¿Cuáles cree que serán sus retos en el transcurso de su estudio?

En este momento para mi es la cualidad de superarme del autoaprendizaje y el manejo de los

tiempo compartiéndolos con la parte laboral que no puedo dejar de un lado.

9. ¿Qué información tiene del programa en el ámbito nacional e internacional?

Como tal del programa a nivel nacional se encuentra en demanda dado a las estadísticas la
importancia de que jóvenes acudieran a esta carrera con el fin de llenar el vacío en el área de
la programación que está en auge en Colombia desde hace ya un tiempo mediante empresas
propias de Colombia o extranjeras que buscan expandirse y presentar sus productos para la
utilización de estos acá. Vacíos que no presentan por ejemplo Argentina que es una potencia en
cuanto a Tics a nivel latino americano dada la afluencia de personas interesadas en participar
de estos procesos. En cuanto a nivel internacional podemos hablar de cualquier país
desarrollado ya que en estos incentivan de gran manera mediante aportes a nuevos proyectos
que buscan la producción masiva de personal capacitado para participar en los programas
especializados o afines de la programación.

10. ¿Cómo influencia su proyecto de vida el ingresar a este programa de formación?

Mi proyecto de vida se refiere a mejorar mi calidad de vida entrar en la rama de la

programación por su futuro en las sociedad, y la industria mis deseos de sobresalir de
progresar son mi mayor combustible para seguir adelante

11. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en su vida en forma decisiva en lo
que es ahora?

La pobreza, la falta de oportunidades de estudio de progresar falta de herramientas ahora veo

en el Sena una gran oportunidad de cambiar mi vida

Finalmente indique cuáles son sus conclusiones respecto a la definición de su proyecto de vida.

Mi proyecto de vida es algo que está claro desde un comienzo las metodologías y los espacios para
permitirme alcanzarlo han sido más marcados con anterioridad y permitiendo mantener claro el
objetivo de seguir avanzando sin importar las condiciones ya que a fin de cuentas el avance
permitirá mejorar las condiciones finales en las que se establecerán las nuevas metas y proyectos
de desarrollo personal

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