ANALISIS

TERRITORIAL URBANO
AREQUIPA - SIBAYO

TALLER
DISEÑO
ARQUITECTONICO 5
COMPILACION DE TRABAJOS
GRUPALES
 VOL .1

CURSO:
Diseño Arquitectónico V

DOCENTES:
Arq. Luis Calatayud
Arq. Alberto Álvarez
Arq. Cesar Acurio

EDITOR:
Saúl Richer Herrera Espinoza

Elaborado por los alumnos del taller 2014 – 2B

Universidad Alas Peruanas Filial Arequipa

Facultad de Arquitectura
Arequipa 2014
Capitulo 1 CULTURA Y COSTUMBRES 01

Capitulo 2 CONDICIONES AMBIENTALES 06

Capitulo 3 CRITERIOS DE IMPLANTACION 29

Capitulo 4 USUARIO 49

Capitulo 5 PROGRAMACION 62

TECNOLOGIAS Y TECNICAS 76
Capitulo 6
CONSTRUCTIVAS

INDICE
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 01

CULTURA Y COSTUMBRES

PAG.01.
 CULTURA Y
COSTUMBRES
Para el diagnóstico Cultural de la población de Sibayo, tomamos en cuenta a los
siguientes aspectos en reseña

SIBAYO

• Cuna del emblemático pueblo

rumillacta, caracterizado por
sus construcciones de piedra y
barro con techos de paja.
• Pueblo que nos remonta a una
realidad distinta a la nuestra la
cual no ha sido influenciada
por costumbres occidentales

LEYENDA

SIBAYO

PAG.02.
 CULTURA Y
COSTUMBRES
Las características principales de estos niños es que no tienen limites ya que
constituyen todo el pueblo como suyo

APRECIACION UN DIA EN LA VIDA

DE UN NIÑO DE
SIBAYO

DIA TARDE NOCHE

Alrededor de las 2 Por la noche la

pm los niños salen familia se reúne para
En esta época el día del colegio y se cenar y mirar
inicia a las 5:00 am dirigen a sus casas televisión para luego
mientras que en en muchas descansar
enero febrero y ocasiones las
marzo inicia a las madres los reciben
4:00 am con el almuerzo pero
en otros casos son
los hermanos
mayores los que se
encargan de
atenderlos.
Los niños se Durante la época de
levantan alrededor colegio todos los
de las 8:00 am niños viven en el
algunos colaboran pueblo, mientras al Es muy importante
con el quehacer del termino del año los tener en cuenta que
hogar mientras se niños viven en sus la relación de los
alistan para ir a la estancias padres con los hijos
escuela ha ido mejorando
con el tiempo, ya que
antes no se
preocupaban por la
Durante las horas de educación en cambio
clases exactamente ahora hay un mayor
Durante las horas de interés
la mañana las en el primer receso
madres se dedican a los niños utilizan su
sus actividades como creatividad para
lavar, limpiar y otros crear diversos juegos
dentro y fuera del durante las horas de
a sus actividades la tarde los niños
comerciales como aula
realizan su tarea y al
tiendas y textileria culminar se reúnen
par jugar en las
puertas de sus casas
o en la plaza
Ya que mas que usar utilizando su
los juegos que les da imaginación para
el colegio ellos crear diversos juegos
Los padres que se utilizan su
quedan en e pueblo imaginación para
se dedican a disfrutar de su recreo
diversas actividades
en si casi en todo el
como la pesca,
pueblo es donde
ganadería y la estos niños juegan
agricultura ya que ellos se
El colegio limita su sienten seguros.
imaginación tienen la
colocando muros particularidad de
divisorios tratando de utilizar cualquier
imitar las escuelas objeto y lugar como
Los padres se urbanas un medio de juego
distribuyen las
actividades la madre
con el que hacer
domestico del hogar
mientras que el
padre se alista para
su jornada diaria En el segundo recreo
el ministerio de
educación les brinda
un almuerzo siendo
las madres las que
se turnan para
prepararlos y los
Pero también existen docentes se
casos en el cual los encargan de repartir,
padres se ausentan
durante días para
trabajar en la mina o
en las estancias

PAG.03.
 CULTURA Y
COSTUMBRES
Las características principales de estos niños es que no tienen limites ya que
constituyen todo el pueblo como suyo

APRECIACION

UN DIA EN LA VIDA DE LOS FIN DE SEMANA

UN NIÑO DE SIBAYO

POBLACION DE
SIBAYO

SABADO DOMINGO

Los fines de semana algunos Los días domingos los

de los niños se van a las pobladores asisten a la misa
estancias a ayudar a su que inicia a las 11 am y
padres en sus actividades culmina a las 12 pm
cotidianas rurales

Al culminar la misa los niños

y algunas madres se reúnen
en el local social de la
parroquia donde los niños no
solo reciben clases sino
también comparten juegos

PAG.04.
 CULTURA Y
COSTUMBRES
Programaciones de la población de sibayo

CAPACITACIONES

Cada cierto tiempo las madres

reciben capacitaciones para que
mejoren su técnica de tejido.
Se esta planteando capacitar a los
niños de los 9 años de edad en la
técnica del tejido todo esto por
iniciativa de los mismos
pobladores

TURISMO

El turismo en sibayo se a
convertido en una actividad
importante dando a conocer su
gastronomía , festividades y
actividades culturales

FESTIDADES

En el pueblo de sibayo se realizan

cuatro fiestas importante:
+ La octava del niño Jesús
+ El aniversario de la creación
política del pueblo de sibayo
+ La fiesta de san juan bautista
+ La fiesta de san pedro y san
pablo

APORTES

Diseñar espacios de recreación

adecuados que no solo se utilicen
en hora de clases sino en
cualquier hora del día teniendo un
uso mas completo.
Creando así espacios que Todas estas festividades son realizadas
contribuyan a su desarrollo y la en la plaza principal de sibayo
imaginación de los niños sin
marcar un limite entre la escuela y
el pueblo

PAG.05.
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 02

CONDICIONES AMBIENTALES

PAG.06.
 CRITERIOS DE
EVALUACION AMBIENTAL
Para el diagnóstico ambiental especifico de Sibayo, tomamos en cuenta los
siguientes aspectos:

MEDIO FISICO MEDIO BIOTICO

Clima, suelo, Vegetación, zonas
lluvias, agrícolas.
asoleamiento,
vientos,
entendimiento
del lugar.

MEDIO SOCIAL
Tratamiento de
residuos, usuario,
confort térmico
(vanos, materiales
de construcción

SIBAYO

LEYENDA

MEDIO FISICO

MEDIO BIOTICO

MEDIO SOCIAL

PAG.07.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ANALISIS TERRITORIAL

Por su ubicación en
la zona alto andina,
se considera como
semiárido y
subhúmedo.
En Sibayo se
reconoce:
El “Invierno
Serrano” INVIERNO SERRANO (diciembre a abril)

De diciembre a
abril, presentando
un clima lluvioso y
con presencia de
granizada.
El “Verano Serrano” VERANO SERRANO (mayo a noviembre)
De mayo a
noviembre, es la
temporada más
seca del año, con
un clima templado-
frío.
El mes más cálido
es noviembre
El mes más frío es
julio. LEYENDA

IMAGEN 01 -INVIERNO

IMAGEN 02 - VERANO

PAG.08.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ANALISIS TERRITORIAL

TEMPERATURA
Es 16°C y la mínima
-10°C.
Desde el mes de
abril a noviembre las
temperaturas bajan
a -5,-10°C por la
noche y 15-20°C
durante el día.
En los casos en que la temperatura y/o la
humedad existente en la zona del proyecto
HUMEDAD lo amerite, pudiendo poner en riesgo la
Presenta una eficiencia en la enseñanza, deberá dejarse
prevista la instalación de equipos para la
humedad promedio climatización.
del 24%.
El mayor porcentaje
de humedad se da
los meses de enero
y febrero

PRECIPITACIONES
PLUVIALES
Meses del año
Temperatura
climática -°C

PRECIPITACIONES PLUVIALES

PAG.09.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ALCANTARILLADO

Evitar el uso de sistemas de evacuación

Combinadas, por la posible saturación de
las tuberías de agua servidas y la a
floración de estas en la superficie.

Esquema Referencial
ALCANTARILLADO PLUVIAL
Su sistema de cunetas permite el rápido
desalojo de aguas para evitar daños en las
edificaciones dando desemboque al rio.

PAG.10.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ASOLEAMIENTO

ANGULO DE INCIDENCIA

Es el Angulo entre la radiación

solar directa y la normal al plano
de abertura siguiendo una
Coordenadas UTM
8 286 342 S
236 384 E

En los casos en que la temperatura y/o la

humedad existente en la zona del proyecto
lo amerite, pudiendo poner en riesgo la
eficiencia en la enseñanza, deberá dejarse
prevista la instalación de equipos para la
TEMPERATURA climatización.

TEMPERATURA °C

MESES DEL AÑO

PAG.11.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ASOLEAMIENTO

ASOLAMIENTO

En los casos en que la temperatura y/o la

clima árido, y cielo despejado o
parcialmente nublado le asegura
un buen soleamiento a lo largo
de la mayor parte del año
(verano serrano).
humedad existente en la zona del proyecto lo
amerite, pudiendo poner en riesgo la eficiencia
en la enseñanza, deberá dejarse prevista la
instalación de equipos para la climatización.

Índice de Radicación

ANGULO DE INCIDENCIA

Es el ángulo entre la
radiación solar directa y la
normal al plano de abertura.
Esquema Referencial

PAG.12.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CATASTRO DEL DISTRITO DE SIBAYO

ASOLAMIENTO

VERANO 21 De Diciembre
OTOÑO 21 De Marzo
INVIERNO 21 De Junio
21 De Setiembre LEYENDA
PRIMAVERA
SIBAYO
LEYENDA

PERIMETRO DE LOTE

AREA CONST. DE LOTE

SIBAYO
ANTIGUO

SIBAYO
ANTIGUO

AMPLIACION
SIBAYO
PAG.13.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
VEGETACION

APRECIACION

Es interesante la forma de como los

habitantes se integran con su
entorno sin mostrar un impacto
fuerte con el medio natural y la
variedad de la flora que aunque sea
un poco hostil es tratada para
integrarse a su vida cotidiana

QUEÑUA

STIPA ICHU

CACTACEAS LLOQUE

PAG.14.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
VEGETACION

APRECIACION

Es interesante la forma de como los

habitantes se integran con su
entorno sin mostrar un impacto
fuerte con el medio natural y la
variedad de la flora que aunque sea
un poco hostil es tratada para
integrarse a su vida cotidiana

REGLAMENTO NACIONAL DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
STIPA ICHU

• Elemento limitante de espacios

exteriores.
• Definidor de áreas sombreados
y condicionando favorablemente
zonas de micro-climas.
• Defensa y ambientador de
áreas que requieren protección
de vientos, ruidos, sol, etc.
• Protección visual (árboles, setos
espesos) para áreas que
requieran privacidad con
respecto al exterior.
• Protección contra la erosión de
los terrenos en pendiente, sobre
todo en climas lluviosos. CACTACEAS
• Elemento básico para
oxigenación y renovación del
aire.
• Ambientación.

APRECIACION

El local no debe alterar el paisaje

circundante, natural.
Los materiales deben proceder de la
zona o de la región, considerando la
disponibilidad para la obra.

PAG.15.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
VEGETACION + VIENTOS

APRECIACION

Es interesante la forma de como los

habitantes se integran con su
entorno sin mostrar un impacto
fuerte con el medio natural y la
variedad de la flora que aunque sea FUENTE: DECLARACION DE
un poco hostil es tratada para IMPACTO AMBIENTAL MINERA
ORO VEGA S.A.C.
integrarse a su vida cotidiana

VIENTOS

Los vientos locales, no son sino la

modificación del alisios que a causa
de los altos cerros, corre siguiendo FUENTE: DECLARACION DE
las encañadas y aberturas de los IMPACTO AMBIENTAL MINERA
mismos. ORO VEGA S.A.C.

PAG.16.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
VIENTOS

VIENTOS

Los vientos locales, no son sino la

modificación del alisios que a causa
de los altos cerros, corre siguiendo FUENTE: DECLARACION DE
las encañadas y aberturas de los IMPACTO AMBIENTAL MINERA
mismos. ORO VEGA S.A.C.

LA VELOCIDAD DE LOS VIENTOS EN ESTA ZONA ESTA ENTRE LOS 2KM/H DURANTE TODO EL AÑO

Dirección del viento en la tarde S-O

Dirección del viento en la mañana

N-E

Frescura del rio dirección S-N

Frescura del rio dirección N-S Frescura del rio dirección S-N

BARRERAS Y EL VIENTO

Esquema Referencial
PAG.17.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CONCLUSION

VELOCIDAD
DIRECCION
FRECUENCIA
TURBULENCIA

FORMA Y DIMENSION
DEL EDIFICIO LEYENDA
ORIENTACION CON
RESPECTO AL VIENTO
SIBAYO
CONCLUSION
LOCALIZACION Y
TAMAÑO DE LAS
ABERTURAS DE
ENTRADA Y SALIDA DE
AIRE
TIPO DE VENTANAS Y
SUS ACCESORIOS
ELEMENTOS
ARQUITECTONICOS
EXTERIORES E
INTERIORES

VIENTOS

POR LAS MAÑANAS

NORESTE

VIENTOS

POR LAS TARDES

SURESTE

PAG.18.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
ENTENDIMIENTO DEL LUGAR

• Es por su altura y
ubicacion expuesto
a los rayos de una
temperatura
LEYENDA
incidente y
rodeado de un SIBAYO
paisaje Hosco y
eriazo cuando no
hay precipitaciones
• Se puede apreciar
que al frente al
poblado de Sibayo
existe una
quebrada que en
épocas de lluvias
podría
Desprenderse, por UBICACION
• Ha crecido respetando la parte monumental, la zona
consiguiente antigua es el típico damero desde que era una
representaría un reducción española
• Se ve en el pueblo que se potencia las características
nivel de propias del pueblo, para resaltar el valor arquitectónico
peligrosidad tradicional del lugar y mejorar las condiciones para el
desarrollo del turismo vivencial
importante.

PAG.19.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
INSTITUTO GEOFISICO – UNAS
CONVENIO UNSA INDECI

PLANO DE UBICACIÓN DE REFRACCION

SISMICA, SONDAJES ELECTRICOS Y
PERFILES DE SIBAJO

P-1
SEV-1
RS-13
RS-12
SEV-2 RS-10

RS-11

LEYENDA

REFRACCION SISMICA
SONDAJES ELECTRICOS VERTICALES

PERFILES

PLANO DE ZONIFICACION SISMICA

(METODO SISMICO, ELECTRICO Y
GEOTECNICO) DE SIBAYO

LEYENDA

PELIGRO MODERADO

PELIGROSO

PAG.20.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
INSTITUTO GEOFISICO – UNAS
CONVENIO UNSA INDECI

MAPA DE PELIGROS POR ACTIVIDADES DE

QUEBRADAS E INUNDACION DE LOS RIOS
COLCA Y LLAPA EN LAS LOCALIDADES DE
CALLALLI Y SIBAJO
LEYENDA
SIBAYO

LEYENDA

ALTAMENTE PELIGROSO

PELIGROSO

PAG.21.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
INSTITUTO GEOFISICO – UNAS
CONVENIO UNSA INDECI

MAPA DE PELIGROS DE LAS

LOCALIDADES DE CALLALLI Y SIBAYO LEYENDA
SIBAYO

LEYENDA

ALTAMENTE PELIGROSO

PELIGROSO

PELIGRO MODERADO

PAG.22.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
TRATAMIENTO DE RESIDUOS

APRECIACION

Los desechos son desperdicios o

sobrantes de las actividades
humanas. Se clasifica en gases,
líquidos y sólidos; y por su origen,
en orgánicos e inorgánicos

Ubicación posterior donde arrojan

desperdicios residuales cercano al
rio colca

Esquema Referencial

LEY ORGANICA DE
SIBAYO RESIDUOS AGUAS SERVIDAS
MUNICIPALIDADES LEY N-27972-
Todo el pueblo cuenta con sistema de
ARTICULO 80
desagüe.
Establece en su inciso que las
Este sistema va directamente a un pozo (
municipalidades provinciales ejercen
silo ) que se encuentra fuera del pueblo,
funciones exclusivas para regular y
dicho pozo ya se esta llenando
controlar el proceso final de los
No hay ninguna conexión con el rio.
desechos solidos , líquidos y
El recojo de la basura es cada 15 días y la
vertimientos industriales en el ámbito
llevan a chivay o Arequipa.
provincial.

PAG.23.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CONFORT TERMINO

CONFORT TERMICO

CONFORT TERMICO USUARIOS

• Grado o tipo de actividad que

desempeñan según la secuencia
de sus actividades diarias.
• Aislamiento exterior y temperatura
interior.
• Grado de habituación a
determinadas circunstancias
climáticas.

1.50
Tipos de vanos en la ciudad, ventanas y
puertas de área reducida con materiales
como la madera , metal y vidrio.
1.00

Int. : 2.00
Ext. :1.60

PAG.24.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CONFORT

CONFORT TERMICO

Las actividades que realizan

dentro y fuera de sus casas.
cocina, lavado ,tejido,
descanso, socialización, etc.
Las respuestas arquitectónicas
son variadas y propia del lugar.

DE LA VIVIENDA

Material Fotográfico Recopilado

SECCION INTERIOR DE LA VIVIENDA

Imagen 01 Imagen 02 Imagen 03 Imagen 04

PAG.25.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CARATERISTICAS CLIMATICAS – VIVIENDA SIBAYO

VIVIENDA SIBAYO

A base material en la que está

sentada la sociedad. LEYENDA

SIBAYO
VIVIENDA

Sistemas de colectores Pisos de tierra para evitar

solares de baja el frio del piso.
temperatura y módulos
solares fotovoltaicos.

Materiales apropiados Techo protegido contra Gran contenido de ultravioleta

refractarios al calor y al frío, ruidos por precipitaciones en la radiación solar.
como paredes de piedra, ladrillo pluviales.
de barro.

PAG.26.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
CARATERISTICAS CLIMATICAS – VIVIENDA SIBAYO

VIVIENDA SIBAYO

NORMA TECNICA CONFORT Y

SEGURIDAD

• Aporte directo de energía solar.

• Sistemas constructivos o cerramientos
simples o compuestos y materiales que
aseguren un almacenamiento e
intercambio térmico adecuado entre
interior y exterior.
• Evitar las condensaciones en zonas frías
y húmedas utilizando materiales
apropiados refractarios al calor y al frío,
como paredes de piedra, ladrillo de barro,
suelo cemento, etc.

Rompe vientos para atenuar los vientos sur poniente

intensos, para esto se utiliza preferentemente árboles o
arbustos, uso decorativo de pátios internos.

Patio interno, donde se realizan actividades

cotidianas, como el lavado de ropa, juego,
corrales , circulación, mini huertas,
descanso.
El patio se encuentra al medio o en la parte
trasera del lote, limitada por construcciones
individuales o continuas , evitando así el
paso del viento al interior.

PAG.27.
 CLIMA
EVALUACION AMBIENTAL
TIPOLOGIAS DE ORIENTACION - VIVIENDA SIBAYO

VIVIENDA SIBAYO

• Tipologías de orientación de las

viviendas con respecto al clima

TIPOLOGIA SIBAYO NUEVO LEYENDA

SIBAYO

T01 T03 T04 T05

T06 T07 T08 T09

TIPOLOGIA SIBAYO
ANTIGUO

T01 T03 T04 T05

T06 T07 T08

PAG.28.
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 03

CRITERIOS DE IMPLANTACION

PAG.29.
 UBICACIÓN Y
LOCALIZACION
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

• El área de estudio, se encuentra en

la provincia de Caylloma,
departamento de Arequipa. En la
cuenca alta del rio Colca, 36 km al
noreste de Chivay, se encuentra el
pueblo de Sibayo. A una altitud
promedio de 3810 msnm, donde la
actividad económica principal es la
cría de auquénidos y ovinos.
PERU

PERU
UBICACION

AREQUIPA
AREQUIPA
SIBAYO

LEYENDA
PERU

AREQUIPA
DISTRITO DE
SIBAYO
CAYLLOMA - SIBAYO

DISTRITO
DE SIBAYO
PAG.30.
 TOPOGRAFIA
LOCALIZACION
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION LEYENDA

SIBAYO
• El área de estudio, se
encuentra en la provincia de
Caylloma, departamento de
Arequipa. En la cuenca alta
del rio Colca, 36 km al
noreste de Chivay, se
encuentra el pueblo de
Sibayo. A una altitud
promedio de 3810 msnm.

ELEVACION

PLANIMETRIA DEL LUGAR

PAG.31.
 ACCESIBILIDAD
LOCALIZACION
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

• Para promover LA
LEYENDA
ACCESIBILIDAD se hace
uso de ciertas facilidades SIBAYO
que ayudan a salvar los
obstáculos o barreras de
accesibilidad del entorno,
consiguiendo que estas
personas realicen la
misma acción que pudiera
llevar a cabo una persona
sin ningún tipo de
discapacidad.

CIUDADELA
PARACCRA
MINA

CHIVAY

CALLILLI

PAG.32.
 FLUJO
VEHICULAR
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

LEYENDA DE
FLUJO

FLUJO VEHICULAR
PRINCIPAL
FLUJO VEHICULAR
SECUNDARIO
FLUJO VEHICULAR
TERCIARIO

CALLE SAN MIGUEL CALLE MARISCAL CACERES CALLE TUPAC AMARU

PAG.33.
 EQUIPAMIENTO
URBANO
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

LEYENDA

SIBAYO

TEMPLO MUNICIPALIDAD MIRADOR DE SIBAYO

Iglesia San Juan Bautista

COLEGIO SECUNDARIO SERVICIO DE SALUD AWAY WASI

Casa Interpretativa del arte textil

PAG.34.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

LEYENDA
SIBAYO
LEYENDA

PERIMETRO DE LOTE

AREA CONST. DE LOTE

SIBAYO
ANTIGUO

SIBAYO
ANTIGUO

AMPLIACION
SIBAYO
PAG.35.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

SIBAYO
LA PLAZA DE ARMAS, CALLES
MARISCAL CASTILLA, 7 DE
JUNIO Y SAN MARTIN

PAG.36.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

SIBAYO , MARISCAL CASTILLA

PAG.37.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

SIBAYO , MARISCAL CASTILLA

PAG.38.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

SIBAYO , CALLE SAN MARTIN

PAG.39.
 ESTADO DE
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

SIBAYO , CALLE 7 DE JUNIO

PAG.40.
 ZONIFICACION
PAISAJE URBANO NATURAL
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

El paisaje urbano rural tiene

una serie de características que
lo diferencian con otro tipo de
espacios: por un lado destaca
por la poca densidad de LEYENDA
población que viven en el
mismo; también una de sus SIBAYO
características es que los
paisajes urbanos rurales suelen LEYENDA
tener una gran
homogeneidad en cuanto a su
extensión y una arquitectura en MEDIO FISICO NATURAL
sus edificios que resulta
MEDIO FISICO AGRICOLA
inconfundible.
MEDIO FISICO URBANO

RIO COLCA

MEDIO
FISICO
AGRICOLA
MEDIO FISICO
MEDIO FISICO NATURAL URBANO

RIO
COLCA

El paisaje rural se encuentra definido incluso numéricamente por el número de

habitantes que en el mora.

PAG.41.
 PATRON DE
ASENTAMIENTO
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

Morfológicamente, tiene una

“CONFIGURACIÓN DE SUS
COMPONENTES DE FORMA
LINEAL”, que nace de la zona
noreste y se cierra hacia el LEYENDA
suroeste.
SIBAYO

“CONFIGURACIÓN DE SUS
COMPONENTES DE FORMA LEYENDA
LINEAL”

LINEALIDAD URBANA

NODOS DE ASENTAMIENTO

PAG.42.
 RADIO DE INFLUENCIA
A LAS ESTANCIAS
PERU – AREQUIPA - SIBAYO

DESCRIPCION

Área de influencia se utiliza

para designar el espacio en el
que un elemento urbano influye,
dependiendo de su función. Este
término es muy versátil y puede LEYENDA
ser aplicado a distintos usos en
planificación urbana SIBAYO

30min

2600m
aprox.

ZEJETA

15min

1260 aprox. PUKAMOCK0

está determinada por el

recorrido que un niño tomaría LEYENDA
para llegar al centro educativo
inicial a través de los ejes de
comunicación vial, este dato es RECORRIDO
utilizado como base para
determinar la demanda del RADIOS DE INFLUENCIA
servicio tomando 3 puntos en
una zona específica.

PAG.43.
 VULNERABILIDAD
DEL TERRITORIO
INUNDACIONES

DESCRIPCION

Morfológicamente, tiene una

“CONFIGURACIÓN DE SUS
COMPONENTES DE FORMA
LINEAL”, que nace de la zona LEYENDA
noreste y se cierra hacia el
suroeste. SIBAYO

ALTAMENTE
PELIGROSO PELIGROSO

LEYENDA

PELIGROSO

ALTAMENTE PELIGROSO

PAG.44.
 TORRENTERAS
DEL TERRITORIO
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

Corriente impetuosa de
aguas que sobreviene en
tiempos de muchas LEYENDA
lluvias o deshielos
rápidos. SIBAYO

LEYENDA

PELIGROSO

ALTAMENTE PELIGROSO

PAG.45.
 MAPA DE
RIESGOS
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

El pueblo de SIBAYO SE
ENCUENTRA ASENTADO EN
UNA TERRAZA CERCANA AL
RIO llapa y cuyo suelo es de
origen aluvial. De acuerdo al
análisis de las observaciones LEYENDA
realizadas, a estos le
corresponden un suelo de SIBAYO
relativa estabilidad.

El nivel de precipitación en época de lluvias es alta, sin embargo le corresponde un peligro

bajo por las condiciones de las viviendas y su topografía. En relación al gran caudal de
los ríos llapa y colca propiamente dicho, reviste un peligro alto por la erosión y
socavamiento de sus riberas, que podría traer consecuencias como obstrucción del
transito, deterioro del puente que une callalli y sibayo e inundaciones en los sectores bajos
adyacentes al rio colca como el poblado antiguo de sibayo.
LEYENDA

PELIGROSO

ALTAMENTE PELIGROSO

PAG.46.
 ANTIGUEDAD
DE PUEBLO
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

Sibayo este poblado se

encuentra ubicado en la parte
alta del rio colca a 3800 msnm
aproximadamente, pueblos
dedicados fundamentalmente a
la ganadería debido a las
condiciones climáticas y por
antigüedad de asentamiento LEYENDA 1

SIBAYO

LEYENDA 2

ANTIGÜEDAD DEL LUGAR

PAG.47.
 IMPLANTACION
DEL PROYECTO ARQUITECTONICO
JARDIN INICIAL – POSIBLES ZONAS DE IMPLANTACION

DESCRIPCION

Corriente impetuosa de
aguas que sobreviene en
tiempos de muchas LEYENDA
lluvias o deshielos
rápidos. SIBAYO

30min

2600m
2 aprox.

ZEJETA

15min

1260 aprox. PUKAMOCK0

LEYENDA

RECORRIDO

RADIOS DE INFLUENCIA

1 2 IMPLANTACION

PAG.48.
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 04

USUARIO

PAG.49.
 POBLACION
DE SIBAYO
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E
INFORMATIVA (INEI)

LEYENDA
POBLACION 693
SIBAYO 2014

693 P
INEI
12 P
INEI
18 P 95 P
INEI INEI 12 P
12 P INEI
INEI

3 PRONOEI
0 5 3
Años CEI
Años Años Años

2
Años INEI
1 Año 4 CEI
PRONOEI Años
14 P 15 P 12 P
INEI INEI INEI

0-3* TOTAL* 4-5*

PAG.50.
 ESPACIO
LUGAR
ANALISIS TERRITORIAL

SIBAYO

SIBAYO NUEVO SIBAYO VIEJO

PRONOEI
INSTITUCION
EDUCATIVA INICIAL LAS ROSAS DE
SIBAYO

LEYENDA
SIBAYO NUEVO

SIBAYO VIEJO

AREA VERDE

PAG.51.
 ESPACIO
DEL LUGAR
SIBAYO VIEJO

LEYENDA
PRONOEI
LAS ROSAS DE SIBAYO

INTRO

Se determina que el área destinada

para el pronoei esta COMPUESTA
POR DOS CONTRUCCIONES DE
DISTINTAS EPOCAS; una
construcción antigua en desuso y
otra que actualmente se encuentra
siendo utilizada por los USUARIOS:
PROFESOR, PADRES DE FAMILIA
Y NIÑOS.

Los espacios que están contenidos

dentro del área de construcción en
desuso son: aulas, depósitos y una
cocina, que se encuentran en
condiciones deterioradas

Y el área utilizada actualmente

contiene los espacios de servicios
higiénicos, depósitos, cocina y aulas
educativas con materiales de
implementación para el desarrollo
lúdico de los niños y para la
participación de los padres dentro
institución.

PAG.52.
 PRONOEI
VIEJO
SIBAYO
01

LEYENDA
PRONOEI
LAS ROSAS DE SIBAYO

02

01

03

03

04

04

02

LEYENDA
DEPOSITO
AULAS EN DETERIORO + COCINA

AULAS EN DETERIORO

AULAS EN DETERIORO

PAG.53.
 PRONOEI
NUEVO
SIBAYO
01

LEYENDA
PRONOEI
LAS ROSAS DE SIBAYO

01
02

02

04
03 05
03

04

LEYENDA 05

DEPOSITO + INFORME TURISTICO

S.H.V + S.H.D

DEPOSITO

AULAS + COCIINA

PATIO DE JUEGOS

PAG.54.
 1

PRONOEI
SIBAYO 2
IMÁGENES INTERNAS

2
LEYENDA
PRONOEI
LAS ROSAS DE SIBAYO

1
3

5 4

LEYENDA
1 DEPOSITO
3 COCINA

4 COCINA

5 DEPOSITO

2 DEPOSITO
PAG.55.
 C.E.I
ALLIN HANUSCAQA KANKICHEQ
SIBAYO NUEVO

LEYENDA
CENTRO EDUCATIVO INICIAL
ALLIN HANUSCAQA KANKICHEQ

INTRO

El área destinada para el centro

educativo inicial comprende AULAS,
COCINA, SERVICIOS HIGIENICOS,
DEPOSITOS Y UN PATIO DE
JUEGOS los cuales son usados por
PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS Y
UN PROFESOR,

Se detecto la falta e espacios

necesarios para el buen
funcionamiento del
equipamiento

PAG.56.
 C.E.I
ALLIN HANUSCAQA KANKICHEQ
SIBAYO NUEVO

01

02

LEYENDA
CENTRO EDUCATIVO INICIAL
ALLIN HANUSCAQA KANKICHEQ

03

01
02
03 03

04 05

05

04

LEYENDA
05
DEPOSITO
S.H.

AULAS

COCINA

PATIO DE JUEGOS

PAG.57.
 TIPOS DE
USUARIO
POBLACION DE SIBAYO

USUARIO
PRINCIPAL
LOS NIÑOS

USUARIO
SECUNDARIO
EL PROFESOR

USUARIO
TERCIARIO
LOS PADRES

LEYENDA
3 PADRES

1 NIÑOS

2 PROFESOR

PAG.58.
 RECORRIDO
DE USUARIO
ANALISIS DEL USUARIO: NIÑO

RECORRIDO
De 15 a 30 minutos

LEYENDA
RECORRIDO PUEBLO NUEVO

RECORRIDO PUEBLO VIEJO

C.E.I

PLAZA

PRONOEI

Los niños cumplen

diferentes actividades

Colaborar con las

Trasladarse a su
diferentes Realizar sus tareas Jugar
colegio
actividades de casa

PAG.59.
 DIFERENCIAS
DE EQUIPAMIENTO
ANALISIS DEL USUARIO: NIÑO

EL NIÑO UTILIZA EL
ESPACIO PARA REALIZAR
EL DESARROLLO DE SU
EXRESION CORPORAL
MEDIANTE DINAMICAS
RELACIONANDOSE CON
OTROS NIÑOS Y CON,
LOS OBJETO Y EL ESACIO
PRONOEI

LAS RUTINAS SON PARTE

DEL DIA A DIA DEL NIÑO
DE SIBAYO ENTRE ELLAS
PRONOEI

SE CONSIDERA LAS
ACTIVIDADES DIDACTICAS
Y DE REFRIGERIO.
EL NIÑO UTILIZA UN SOLO
ESPACIO PARA REALIZAR
LAS ACTIVIDADES
MENCIONADAS
C.E.I

LOS NIÑOS SE ADAPTAN E

INVENTAN JUGOS CON LOS
OBJETOS DE SU ENTORNO
CORRIENDO EL RIESGO DE
C.E.I

SUFRIR ACCIDENTES.
PRONOEI

PAG.60.
 RESUMEN
USUARIO
RESPECTO AL
ALUMNO

ALUMNOS • TEMPORALES

• Estudiar, hacer tareas,

ACTIVIDADES
comer, socializar,
clases practicas,
necesidades básicas

• Aulas, comedor, patio

ESPACIO de juegos, talleres,
baños

RESPECTO A
MESTROS

• TEMPORAL Y/O
MAESTROS PERMANENTE

• Llegar a pie, impartir

ACTIVIDADES
clases teóricas y
practicas, comer,
necesidades básicas

• Aulas, comedor, patio

ESPACIO de juegos, talleres,
baños

RESPECTO A
EMPLEADOS

PADRES • TEMPORAL Y/O

PERMANENTE

• Llegar a pie, cocinar,

ACTIVIDADES
ayudar en el colegio,
comer, necesidades
básicas

ESPACIO
• cocina, comedor, patio
de juegos, baños

PAG.61.
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 05

PROGRAMACION

PAG.62.
 ANALISIS DEL
USUARIO
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

RUTINA (LUNES A VIERNES):

Desayuno: 8:00 – 8:20 a.m.
Ingreso al jardín: 8:40 a.m.
Clases (3 horas.)
Recreo (30 min.)
Refrigerio (almuerzo 30 min.)
Salida del jardín: 1:00 p.m.

LEYENDA

RECORRIDO

INSTITUCIONES

RECORRIDO
De 15 a 30 minutos

PAG.63.
 INSTITUCIONES
DEL USUARIO
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

RUTINA (LUNES A VIERNES):

Desayuno: 8:00 – 8:20 a.m.
Ingreso al jardín: 8:40 a.m.
Clases (3 horas.)
Recreo (30 min.)
Refrigerio (almuerzo 30 min.)
Salida del jardín: 1:00 p.m.

LEYENDA

PRONOEI VIEJO

PRONOEI NUEVO

C.E.I

PAG.64.
 PRONOEI
NUEVO & VIEJO
POBLACION DE SIBAYO

LEYENDA 01

PRONOEI
LAS ROSAS DE SIBAYO

03
04
05
02 02

06

01
07
08

PRONOEI
NUEVO
03

02
01
03

PRONOEI 04
VIEJOO

08
05
06 04

07

PRONOEI PRONOEI
NUEVO VIEJOO
01 DEPOSITO 01 DEPOSITO
02 S.H.D + S.H.V 02 DEPOSITO
03 INFORME TURISTICO 03 AULAS EN DETERIORO
04 DEPOSITO 04 DEPOSITO
05 DEPOSITO 05 AULAS EN DETERIORO
06 COCINA 06 PATIO DE JUEGOS
07 AULAS 07 AULAS EN DETERIORO
08 PATIO DE JUEGOS 08 COCINA

PAG.65.
 C.E.I
ALLIN HANUSCAQA KANKICHUEQ

POBLACION DE SIBAYO

01

02

LEYENDA
CENTRO EDUCATIVO INICIAL
ALLIN HANUSCAQA KANKICHEQ

03

01
02
03 03

04 C.E.I 05

05

04

LEYENDA
05
DEPOSITO
S.H.

AULAS

COCINA

PATIO DE JUEGOS

PAG.66.
 PROPUESTA
TENTATIVA
POBLACION DE SIBAYO

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial) LEYENDA

SIBAYO

PRESERVAR LA CULTURA:
Aulas: cursos básicos, quechua y
computación, sala de lectura
Taller de Arte: Música, danza,
textil, computación.
NECESIDADES

DESARROLLO PSICOMOTRIZ
CONGNITIVAS Y
VALORATIVAS:
biohuerta, granja, piscigranja,
área de juegos recreativos y
psicomotores

PAG.67.
 PROPUESTA
TENTATIVA
OBEJTIVOS

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial) LEYENDA

SIBAYO

OBJETIVOS

Educación integral.
Educación humanista.
Leer y conocer la realidad a
través de la ética.
Desarrollar las dimisiones
psicomotrices cognitivas, socio
afectiva, valorativas y de
iniciativa.
Crear una identidad de su
cultura y su país.

PAG.68.
 PROPUESTA
TENTATIVA
VISION EDUCACIONAL

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial) LEYENDA

SIBAYO

VISION
EDUCACIONAL

Aprende a conocer.
Aprender a hacer.
Aprender a vivir
juntos.
Aprender a ser.

PAG.69.
 PROPUESTA
TENTATIVA
CIRCUITO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILIGUE

DESCRIPCION

Es un CONJUNTO DE
INSTITUCIONES públicas en un
espacio territorial delimitado,
conformado según criterios
poblacionales, geográficos, étnicos,
lingüísticos, culturales y ambientales

Fuente: Ley
Orgánica de
Educación
Intercultural -
2012

LEYENDA
POBLACION 693
SIBAYO 2014

PAG.70.
 PROPUESTA
TENTATIVA
ESTA RECONOCIDO COMO EIB

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial) LEYENDA

SIBAYO

A) CRITERIO LINGÜÍSTICO
Tienen diversos grados de
manejo de la Lengua
originaria y también del
castellano.
EIB

B) CRITERIO CULTURAL
Estudiantes que pertenecen a
familias que son
descendientes de
poblaciones originarias del
territorio nacional y que
mantienen una forma
propia de organización social,
política y cultural.

PAG.71.
 PROPUESTA
TENTATIVA
EQUIPAMIENTO EXISTENTE

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial)

LEYENDA

Plaza Mirador Educación Técnica Casa de arte textil

Educación Inicial Posta de Salud Educación primaria Pronoei

PAG.72.
 PROPUESTA
TENTATIVA
EQUIPAMIENTO NUEVO

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial)

LEYENDA

Huertos - Andenería Aula Tec. Comunitaria Piscigranja

Granja - Ganadería Sala de Lectura

PAG.73.
 PROPUESTA
TENTATIVA
CIRCUITO EDUCATIVO

DESCRIPCION

• Circuito Educacional
(Conjunto)
Plaza Mirador
• Propuesta De Unidad (Jardín
Inicial)

Educación Inicial Posta de Salud

Educación Técnica Casa de arte textil

Educación primaria Pronoei

LEYENDA

Huertos - Andenería

Aula Tec. Comunitaria Piscigranja

RECORRIDO
Granja - Ganadería Sala de Lectura

PAG.74.
 PROPUESTA
TENTATIVA
PROPUESTA DE UNIDAD INICIAL – JARDIN INICIAL - ZONIFICACION

DESCRIPCION

CONCLUSIONES
Es una propuesta para la
formación del estudiante basado
en un paquete que conjuga tres
aspectos fundamentales para el
desarrollo del ser humano y su La unidad principal de
relación con el medio. nuestro circuito educativo
es el JARDIN INICIAL , el
El conocimiento de una cual esta ubicado
CULTURA ORIGINARIA, como estratégicamente para
los Cabanas y Collaguas.
atender las necesidades de
La RECREACIÓN a través de la los pobladores de las dos
aventura mediante elementos zonas de Sibayo.
que no dañan el medio
ambiente y que están realizados ZONIFICACION
con absoluta responsabilidad
para con el usuario. AULAS

La CONCIENTIZACIÓN TALLERES
AMBIENTAL y el espeto por la AREA VERDE
conservación de los ambientes
naturales. JUEGOS
MATEMATICAS
PERS. SOCIAL

ADMINISTRACION

SERVICIOS
ADMINISTRACION DIRECCION
DEPOSITO

COMUNICACION QUECHUA
3-4/5-6
AULAS
AREA VERDE
BIOHUERTO
TALLERES

LECTURA
COCINA - COMEDOR

GRANJA DANZA Y MUSICA

JUEGOS PSICOMOTORES
RECREATIVOS

SERVICIOS
SERVICIOS HIGIENICOS

PAG.75.
1 3

SIBAYO 4

AREQUIPA 6

7 8

9
Capitulo 06

TEC. Y TECNICAS CONSTRUCTIVAS

PAG.76.
 TIPOLOGIA DE
VIVIENDA
POBLACION DE SIBAYO

LEYENDA

CASAS DE MATERIAL NOBLE

CASAS DE ADOBE – 2 PISOS

CASAS DE ADOBE - PISO

AMPLIACION
SIBAYO

SIBAYO
ANTIGUO

LEYENDA

TIPO DE VIVIENDA 03

TIPO DE VIVIENDA 02

TIPO DE VIVIENDA 01

PAG.77.
 TIPOLOGIA DE
VIVIENDA
POBLACION DE SIBAYO

LEYENDA

CASAS DE MATERIAL NOBLE TIPO DE VIVIENDA 03

CASAS DE ADOBE – 2 PISOS TIPO DE VIVIENDA 02

CASAS DE ADOBE - 1 PISO TIPO DE VIVIENDA 01

SIBAYO
ANTIGUO

AMPLIACION
SIBAYO

PAG.78.
 SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS
POBLACION DE SIBAYO

LEYENDA

SIBAYO

LEYENDA

CASAS DE ADOBE – 1 PISO

TIPO DE VIVIEND 01

MURO CAJON

PAG.79.
 SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS
POBLACION DE SIBAYO

LEYENDA

SIBAYO

LEYENDA

CASAS DE MATERIAL NOBLE

2 PISOS
TIPO DE VIVIEND 03

Para los cimientos hacían una

profundidad de 0 a 50 cm y
por lo menos 20 cm más
ancho al muro a construirse.
Luego la excavación era
rellenada piedra o cantera y
argamasa usualmente de
cemento y arena. Era
requerido un sobre cimiento
también de piedra con una
altura mínima de 25 cm
sobre el nivel de suelo para
proteger las primeras
CIMENTACION hiladas de adobe de la
erosión provocada por las
lluvias.

PAG.80.
 SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS
MUROS Y MORTERO

PIEDRA DESCRIPCION

Las paredes de abobe se

ordenaba que tanto sus
exteriores como las interiores
tuviesen una vara de ancho,
paredes medianeras media
vara. Hiladas de bloques de
adobes debían ser colocadas
“cuatropeados” o traslapados y
unidos con mortero de barro. En
las esquinas, bloques
entrelazados permitiendo una
ADOBE
mayor resistencia.

PIEDRAS
Están serán utilizadas para el
cimiento, dando una mayor
durabilidad y firmeza en el muro
de adobe

MORTERO
Se puede utilizar: Barro que se
compone de agua y tierra
Concreto que se compone de
arena gruesa, cemento y agua
con cantidades especificas.

PARA BLOQUES DE ADOBE

Suelo debe aproximarse a los
siguientes porcentajes: arcilla
10-20%, limo 15-25% y arena
55-70%.
Ichu o paja para hacer una
mejor consistencia en los
SIBAYO
bloques de adobe.

PAG.81.
 SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS
ESTRUCTURA DE TECHOS

DESCRIPCION

SIBAYO

ESTRUCTURA DE LA
COBERTURA

• Madera En la mayoría de las casas con

• Calaminas o esteras techo a dos aguas se empleaba
• Clavos un sistema muy parecido al
• Ichu o paja artesonado mudéjar, el cual
consistía en disponer
oblicuamente una serie de
En el artesonado de los
maderos en pares unidos en su
techos se utilizaba madera
extremo superior por una viga
de eucalipto con amarres
hilera y reforzados por un
de cuero o clavos
madero intermedio o nudillo.
artesanales de un cuarto
de pulgada de sección
rectangular. Estos eran Pendolón Nudillo
forjados por los herreros
del lugar.

Hilera

PAG.82.
CURSO:
Diseño Arquitectónico V

DOCENTES:
Arq. Luis Calatayud
Arq. Alberto Álvarez
Arq. Cesar Acurio

EDITOR:
Saúl Richer Herrera Espinoza

INTEGRANTES DEL TOMO I:

Aguilar Moreno, Mariela
Alarcón Juárez, Elton Giancarlo
Bellido Hancco, Marco Antonio
Castillo Cornelio, Jean Franco
Cháhuares Chambilla, Luis Ángel
Chaves Velarde, Katherine Graciela
Chipana Quispe, Luis Alfredo
Choquehuanca Canaza, Rolando Marcelino
Choquehuanca Enríquez, Rodolfo Ray
Chuquitapa Ramos, Joao Yeshit
Condori Lupa, Elvis Daniel
Cruz Manuel, Hans Héctor
Del Mar Semillan, Sugey Maydeli
Díaz Corimaya, Jorge Luis
Deliberto López, Riccy Margaret
Duran Cárdenas, Nelvi Sarelly
García Ramos, Raúl Aníbal
Gonzales Arce, Jonathan Javier
Herrera Espinoza, Saúl Richer
Huanca Paucar, María Ángela
Linares Ríos, Daniela
López Chambi, Cindy Roció
Parizaca Mamani, Hilario
Piscoya Fierro, Patrizia Evans
Quispe Calizaya, Benji Ordoñez
Quispe Yañez, Pamela
Ramirez Mogrovejo, Anyelo Bruno
Rodríguez Cisneros, Paulo Fabricio
Sánchez Figueroa, Sheyla fiorela
Velazco Vera, Ángela María
Venegas Condori, Christian David
Vilca Cahuina, Kevin Fernando
Zevallos Medina, Edber Rodolfo

Arequipa 2014