NODO SANTANDER

FORMATO UNICO DE Investigación

INSCRIPCIÓNFormativa: Una Estrategia
PARA PROYECTOS para el
DE INVESTIGACIÓN
Desarrollo Regional

País COLOMBIA
Nodo SANTANDER
Universidad SENA
Nombre del Semillero GUANI
Nivel de Formación (Indique Grado TÉCNICO PROFESIONAL
o Semestre)
Programa Académico TECNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA VINCULACIÓN DEL APRENDIZ SENA DEL
Título del Proyecto PROGRAMA DE ARTICULACIÓN MEDIA CON EL SECTOR PRODUCTIVO DE LA CIUDAD
DE BUCARAMANGA
Autor(es) LAURA VANESSA GALEANO CARO, LAURA JULIANA LOPEZ LOPEZ , LEIDY VANNESA
VILLAMIL TARAZONA, LOYS STEFANY GUTIERREZ RODRIGUEZ, FRENDY JULAIREN
CASTILLO PICO
Identificación 1193564048,1005197078, 1005106804,1005161769, 1005329756
Ponente(s) LEIDY VANNESA VILLAMIL TARAZONA, LOYS STEFANY GUTIERREZ RODRIGUEZ
(máximo dos)
E-mail de Contacto vanesitaztarazona@gmail.com loysgutierrez@gmail.com
Teléfonos de Contacto
CATEGORIA Investigación en Investigación
(seleccionar una) Curso Terminada
Área de la investigación Ciencias Agrarias, Biológicas y del mar, Subárea:
(seleccionar una) Ciencias de la Salud, Ciencias exactas y
de la tierra, Ciencias humanas, ciencias
sociales, Navales y de seguridad,
Ingeniería, Lingüística artes y letras

1. TITULO: Herramienta tecnológica para la vinculación del aprendiz SENA del Programa de
Articulación Media con el sector productivo de la ciudad de Bucaramanga.
INTRODUCCIÓN: El proyecto consiste en el diseño de una página web, desarrollada por los
estudiantes del colegio Francisco de Paula Santander situado en la ciudad de Bucaramanga. El objetivo
dicha página web es dar información al aprendiz sobre las ofertas de prácticas que ofrecen las empresas,
así como al empresario la disponibilidad de dichos aprendices en los diferentes programas, de esta
manera se proporciona toda la información necesaria tanto para aprendices de la articulación con la
Media y empresarios de las pequeñas y medianas empresas,
A la página web se podrá acceder desde cualquier navegador que cuente con conectividad a Internet y
tendra información referente a la oferta de aprendices de cada uno de los programas asociados a el
Centro de Servicios Empresariales y Turísticos en el marco del programa de articulación del SENA con la
educación media y demanda de los perfiles y funciones a realizar por el aprendiz.
Se trata de dar una visión lo más completa posible para las dos partes.
En cuanto a los usuarios, la página tiene 2 tipos, se encuentraran los usuarios no registrados
que únicamente podrán acceder a información general sobre la página y por otro están los usuarios
registrados, que pueden acceder a una mayor funcionalidad dentro de la aplicación. Entre estos
se encuentra el usuario aprendiz, el usuario empresario y el usuario administrador que será quien
gestione la base de datos del sistema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN: Hoy en día los niveles de deserción
estudiantil de los aprendices vinculados a los diferentes programas técnicos que se oferta el SENA en su
proceso de articulación con la media, se sitúan entre el 20 y 30% aproximadamente. Según datos
registrados por los instructores que dirigen dichos programas, un 50% del total corresponde a
estudiantes que se desmotivan por no poder vincularse oportunamente a los sectores empresariales de
la ciudad a realizar su etapa productiva. Actualmente una vez el estudiante finaliza su ciclo formativo
(etapa lectiva), por sus propios medios debe realizar la gestión para poder desarrollar su práctica
productiva, lo cual implica tiempo, recursos y disponibilidad para encontrar en el mercado una oferta
relacionada con el oficio que desea certificar.

Las plataformas interactivas y las herramientas tecnológicas que actualmente posee el SENA, se limitan
a brindar información sobre la demanda de aprendices matriculados en los programas de formación
titulada (técnicos y tecnólogos); adicional, este tipo de estudiante cuenta con la posibilidad de recibir
asesoría presencial y/o virtual en la Agencia Pública de empleo del SENA. Estas opciones no están al
alcance de los estudiantes pertenecientes a los programas relacionados con la media. Por lo tanto es
indispensable diseñar estrategias que permitan disminuir los niveles de deserción utilizando recursos y
herramientas que estén al alcance del perfil socioeconómico de un aprendiz vinculado a la media
vocacional.

Hoy en día las Tecnologías de la información y la comunicación hacen posible integrar plataformas,
disponer de bases de datos actualizadas y recopilar datos sin generar trámites adicionales a los procesos
que se encuentran estandarizados.

La presente propuesta brinda esta alternativa, mediante el diseño de una herramienta tecnológica que
permita la vinculación del aprendiz de la media con el sector productivo de la ciudad de Bucaramanga.

4. OBJETIVOS:

4.1. Objetivo General. Diseñar una herramienta tecnológica, mediante el soporte técnico brindado por el
programa TECNOACADEMIA, con el fin lograr un enlace que permita la vinculación oportuna del
aprendiz SENA (formación media) con el sector productivo de la ciudad de Bucaramanga.

4.1. Objetivos Específicos.

- Documentar los referentes teóricos, técnicos y conceptuales, mediante una consulta bibliográfica
que permita identificar proyectos referentes para el diseño de una herramienta tecnológica que
permita la articulación del sector educativo con el sector productivo.

- Realizar un diagnóstico, mediante la aplicación de un instrumento estadístico que permita

establecer la situación actual de los aprendices SENA (Media) en relación a su ciclo productivo y
las estrategias que se vienen utilizando para vincularse con el sector productivo de la ciudad.

- Definir los parámetros necesarios para el diseño de la herramienta tecnológica (App, página
Web, blog, foro virtual, etc); teniendo en cuenta los recursos con los que cuenta la interfaz web
del SENA.

- Implementar la herramienta diseñada en el Colegio Francisco de Paula Santander, con el fin de

evaluar los resultados obtenidos y detectar las oportunidades de mejora a recomendar para su
futura aplicación en otras fichas de la institución.
5. REFERENTE TEORICO:
 La propuesta formativa del SENA: una opción de permanencia y proyección para los jóvenes de
Colombia. Néstor Tarsicio Pascuas Leguizamo
 Las TIC como herramienta del aprendizaje. MinTIC
 Portafolio de estrategias para reducir la deserción - Colombia Aprende
 Encuesta Nacional de Deserción Escolar. Ministerio de Educación Nacional.

6. METODOLOGIA:
6.1. Tipo de investigación. Mixta. (Johnson, R. B. y Onwuegbuzie, A. J. 2004).
6.2. Diseño de investigación. 4 fases. (Cada objetivo específico es una fase de investigación)
6.3. Población: Total Aprendices de los programas de articulación con la media de Bucaramanga que
estén en condiciones de realizar su etapa práctica.
6.4. Muestra. 10% de la población total.
6.5. Técnicas de recolección de datos. Encuestas, base de datos SENA.

7. RESULTADOS: Descripción de los datos recolectados; su presentación deberá ser en forma

narrativa, sin adicionar tablas ni gráficos. En el caso de propuesta de investigación indique resultados
esperados; si corresponde a Investigación en curso indique resultados parciales, si es Investigación
terminada indique resultados finales.
8. CONCLUSIONES: Descripción precisa de los aspectos más relevantes obtenidos en la investigación.
9. BIBLIOGRAFIA:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA. (2016). Deserción estudiantil en la

Educación superior colombiana. Bogotá: Ministerio de Educación.

PASCUAS L. Néstor T. La propuesta formativa del SENA: una opción de permanencia y proyección para
los jóvenes de Colombia.

Impacto de las TIC en la Educación: Funciones y Limitaciones http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Las TIC como herramienta del aprendizaje. MinTIC

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación (3ª ed.). México:
Editorial Mc Graw-Hill.

Portafolio de estrategias para reducir la deserción - Colombia Aprende

Encuesta Nacional de Deserción Escolar. Ministerio de Educación Nacional.

La extensión para el diligenciamiento del formato único de inscripción de proyectos de investigación será: 2 hojas
máximas Propuesta de Investigación, 3 hojas máxima Proyecto en Curso, 4 hojas máximas Investigación Terminada. El
tipo de letra es Arial y el tamaño 10.