UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS
EN CONSERVACION DE SUELOS Y AGUA
Av. Universitaria Km.2 Telf. (062)562341 561009 anexo 219–237 Fax.(062)561156

SÍLABO

INTRODUCCION A LA CPNSERVACION DE SUELOS Y AGUA

(SA040104)

I. DATOS GENERALES

1.1. Naturaleza : Formación de la Especialidad

1.2. Crédito : Tres (03)
1.3. Pre-Requisito : Ninguno
1.4. Horas Semanales : Teoría (2). Práctica (2)
1.5. Ciclo : I semestre
1.6. Semestre Académico : 2018 – I
1.7. Especialidad : Ingeniería en Conservación de Suelos y Agua
1.8. Docente : Ing. MSc. Sandro RUIZ CASTRE
1.9. Email : sjrc27@hotmail.com

II. SUMILLA

Forma parte del área de formación básica profesional, el suelo, características básicas.
Problemas actuales en el uso del suelo. El clima, características del clima y suelo. La
vegetación, características de la vegetación y el suelo. El agua, características del agua y el
suelo, problemática actuales en el uso del agua. El hombre, el suelo, y el agua, problemática
del hombre sobre los recursos naturales. Problemática de la naturaleza sobre el hombre.
Introducción a las prácticas de conservación del suelo y agua.

III. OBJETIVOS

3.1. Generales

Proporcionar al estudiante los fundamentos de la Conservación de Suelos y Agua y

conocer las técnicas necesarios para conservar así mismo sobre la evolución del suelo,
es decir cómo ha logrado el suelo su forma presente, pasado y futuro, de igual forma
conocer los tipos de agua y su conservación perceptiblemente en la vida del hombre y
de las demás especies que habitan en el planeta tierra.
 3.2. Específicos

- Tener los conocimientos básicos para poder distinguir los caracteres del suelo y
agua.
- Conocer las características del agua y el suelo, problemática actuales en cuanto a
su uso.
- Conocer la clasificación de los de suelos y agua.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

SEMANA SESIÓN UNIDAD / TEMA
I. UNIDAD: DEFINICIÓN DEL SUELO
1.1. Definición y objeto del suelo
1 1.2. Importancia del suelo
1.3. Factores de formación del suelo: material parental, el clima, el relieve,
1°
organismos, el ser humano, el tiempo.
2 1.4. Principales componentes: material mineral, materia orgánica, agua y
aire.

II. UNIDAD: CARACTERISTICAS DEL SUELO

2.1. Propiedades físicas del suelo.
3
2.2. Estructura, textura del suelo
.2° 2.3. Color del suelo, profundidad del suelo.
2.4. Capacidad de infiltración, drenaje de agua.
4
2.5. Pedregosidad, fertilidad del suelo, acidez del suelo.

2.5. Propiedades químicas del suelo.

2.6. La partícula de arcilla en la química del suelo.
5
2.7. Capacidad de intercambio catiónico (CIC).
3°
2.8. pH del suelo.
6
2.9. Funciones de macro y micronutrientes en la fertilidad del suelo.

III. UNIDAD: PROPIEDADES BIOLOGICAS DEL SUELO

3.1. Materia orgánica.
7 3.2. Microorganismos.
4° 3.3. Macroorganismos.
8 3.4. Humificación de la materia orgánica
3.5.Clasificación agroecológica de los suelos

3.6. Toma de muestras de suelo.

9
3.7. Procedimientos y métodos de obtención de la muestra.
5°
3.8. Calificación de los contenidos de nutrientes.
10

3.9. Degradación de los suelos.

11
3.10. Concepto.
6°
3.11. Principales causas de la degradación del suelo
12
3.12. Tipos de degradación del suelo.

13 IV. ECOLOGIA DEL SUELO Y CALIDAD AMBIENTAL

4.1. Conceptos
7°
4.2. Fauna.
14 4.3. Flora
 V. DIAGNÓSTICO DE SUELOS.
5.1. Conceptos.
5.2. La muestra.
8° 15
5.3. La calicata.
16

VI. UNIDAD: MANEJO DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS DELA C.S.y

A.
17 4.1. Conceptos básicos. Conservación de suelos. Importancia.
4.2. Construcción y uso de nivel A para el trazado de curvas de nivel.
18 4.3. Practicas mecánicas o físicas.
4.4.Practicas agronómicas o biológicas.
Practicas agroforestales.
4.5. Barreas vivas.
19 4.6. Barreras muertas.
10° 4.7. Acequias a nivel.
20 4.8.Acequias a desnivel.
4.9. Terrazas.
VII. UNIDAD: MANEJO DE TECNICAS Y TECNOLOGIA DE COSECHA
DE AGUA
21 5.1. Mantos acuíferos: concepto.
11° 5.2. importancia, clasificación de acuíferos
22 5.3. Aprovechamiento de aguas subterráneas permanentes.
5.4.Conservación de agua de lluvia en unidades agropecuarias.
Examen Medio Curso
5.3. Tecnología de cosecha, captación y almacenamiento de agua de lluvia.
23
12° 5.4. Micropresas desmontables.
5.5. Lagunetas, reservorios o embalses.
5.6.Captación de agua por escorrentía.
24
12°
25 VIII. UNIDAD: PRACTICAS PARA OPTIMIZAR USO DEL AGUA EN
SISTEMAS DE PRODUCCION
26 6.1. Aprovechamiento del agua a través de obras físicas.
13°
6.2. Cobertura vegetal.
6.3. Protección de manantiales o fuentes de agua.

6.4. Almacenamiento de agua en el suelo.

27
14° 6.5. Capacidad de campo.
28
6.6. Drenaje o percolación.

IX. UNIDAD: SISTEMAS DE RIEGO

7.1. Elementos del sistema de riego.
29
15° 7.2. Tipos de bombeo.
30
7.3. Tipos de riego.

X. UNIDAD: SISTEMAS DE DERENAJE

9.1. Elementos de sistemas de drenaje.
31 9.2. Obras de drenaje.
16° 32 9.3. Pendiente
9.4. Trazo de línea madre
9.5. Curvas a nivel y denivel.

17° Examen Final

 V. PROCEDIMIENTO DIDÁCTICOS

5.1. Clases Teóricas

La relación entre docentes y alumnos será de una forma democrática. La metodología

expositiva, dialéctica y prácticos. Las clases teóricas consistirá en la motivación, exposición
del esquema de clases, dinámicas de grupos (participación y diálogo entre docente y alumnos)
empleo de anécdotas, comprobación de la enseñanza en forma antes, durante y después de
cada sesión de clases. Se apoyará con clases tipo conferencia y a la vez se reforzará con clases
tipo seminario.

5.2. Clases Prácticas

Con respecto a las clases prácticas se promoverá el entrenamiento psicomotríz mediante

trabajos de campo y gabinete, descubriendo e interpretando básicamente el relieve terrestre,
elaboración de monografía en el aspecto físico, históricos de los paisajes dentro de la
provincia de Leoncio Prado. Viajes de prácticas a Región San Martin, Cerro de Pasco.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Como apoyo para el desarrollo de las clases se hará uso de equipo audiovisual, como
proyector de transparencias, proyector multimedia, láminas, mapas cartográficos y
geológicos, separatas, fotografías aéreas, herramientas (picos, pala, machetes), plantas
nativas, maquetas, triángulo en lecturas seleccionadas, etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del aprendizaje comprenderá las etapas intermedias y final del proceso de
aprendizaje. El proceso evaluativo será permanente e integral.
Para la evaluación será de aplicación a lo dispuesto por el Reglamento de estudios, se
considerará la escala vigesimal de 0 a 20, en el mayor promedio final la fracción igual o
mayor de 0.5 se computará a favor del alumno. Los alumnos que no rindan las evaluaciones a
su debida oportunidad o sean sorprendidos en actitud deshonesta se harán acreedor a cero,
para lo que se aplicará el siguiente sistema.

MODALIDADES DE EVALUACIÓN %

 Práctica gabinete y campo 15

 Trabajos Encargados y participación 15
 Examen parcial 20
 Examen medio curso 25
 Examen Final 25

Además se tendrá en cuenta el aspecto actitudinal para la evaluación tales como

(puntualidad, responsabilidad, atención, colaboración, etc.) por constituir parte de su
formación personal.
 - Nota aprobatoria mínima es de : 11
- Asistencia mínima teoría : 70%
- Asistencia mínima práctica : 100% (obligatorio)

VIII. INFORMACIÓN EN INTERNET

1. https://www.slideshare.net/hazaelalfonzo/prcticas-estructurales-de-
conservacin-de-suelo-y-agua
2. https://es.slideshare.net/mchambihuacani/guia-conservacion-suelos
3. https://www.google.com/search?
biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&ei=h5zkWtjNIdCyzwKfwJqADg&q=con
servacion+de+suelos+y+agua+pdf+&oq=conservacion+de+suelos+y+agua+
pdf+&gs_l=psy-
ab.3...18986923.18988257.0.18988646.5.3.0.2.2.0.212.611.0j1j2.3.0....0...1c.
1.64.psy-
ab..0.4.434...0i30k1j0i24k1.0.H2gwx8zELTQ#imgrc=yQCwGAEThNL92M:
4. https://es.scribd.com/document/52625845/Practicas-de-Conservacion-de-
Suelos
5. https://issuu.com/diegofernandocruztrullo/docs/manual_de__manejo__y__us
o_del__suel

Tingo María, Abril 2018