I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. ASIGNATURA : BIOQUIMICA (TEORIA) ENFERMERIA EN EL CUIDADO DEL

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE (PRACTICA)

1.2. AREA DE FORMACIÓN : ENFERMERIA

1.3. DOCENTE : MG. Janette, MAYOR PARIONA

1.4. SEMESTRE : II

1.5. FECHA : 06 de febrero del 2018

1.6. TOTAL DE HORAS : 20 h

II. CONTENIDO
Equilibrio hídrico, acido base, ingesta

III. OBJETIVO ESPECÍFICO Describe y analiza los conceptos de equilibrio hídrico, acido
base e ingesta
 INST. DE
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
EVALUACIÓN

 Presentación e introducción del

MOTIVAC

componente curricular y entrega de

IÓN

sílabo. Multimedia 5m.

 Se realiza un análisis de la importancia de
la unidad de ejecución curricular.
Culminada la actividad del análisis del
RECUPERACIÓN DE
SABERES PRWVIOS

créditaje se realiza las siguientes

interrogantes:
 ¿Qué entienden por silabo?
 ¿Qué es enfermería? Multimedia Exposición 10m.
EXPLORACIÓN CONFLICTIVA

 ¿Por qué es importante la metodología del

cuidado enfermero?
 ¿Cuál es el aporte principal del proceso de
cuidado de enfermería en la actualidad?
 Los estudiantes individualmente hacen un
análisis y toman conciencia de su
CONFLICTO
COGNITIVO

importancia.
 Cada estudiante asimilada la importancia
Lectura Exposición 15m.
del creditaje elaboran sus metas objetivos
y visiones personales.
 Razonamiento crítico del cuidado y
metodología enfermera.
PROCESAMIE

INFORMACIÓ
NTO DE LA
CONSTRUCCIÓN REFLEXIVA

Clase magistral:
Se forman equipos de trabajo para elaborar
N

Multimedia Exposición 15m.

organizador sobre que es enfermería y la
diferencia con el ámbito médico.
EL
APRENDIZAJE

 Los estudiantes analizan y relacionan los

REFLEXIÓN

conocimientos previos sobre la historia Materiales

Exposición 15m.
 Los estudiantes realizan anotaciones en su diversos
SOBRE

cuaderno sobre la clase dictada

EVALUACIÓ
TRANSFER

EDUCATIV

 Evaluación diagnóstica de entrada.

Ficha de
 El docente evalúa el trabajo de cada Hojas 15m.
ENCIA

observación
estudiante.
A

N
  El docente resuelve preguntas de
cuestionario y dudas de estudiantes

EXTENSIÓN
 Los estudiantes revisan e investigan la
aplicación de estos conceptos en las 15m.
organizaciones
 Se deja para leer todo sobre el Proceso de
Cuidado enfermero,