UNIVERSIDAD PRIVADA SAN CARLOS SAC

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1 Asignatura
a. Nombre : Derecho Procesal Penal I
b. Código : DER506
c. Prerrequisito : Derecho Penal Especial III
d. Horas semanales : Teóricas: 2 Prácticas: 2 Total: 4
e. Créditos :3
f. Carácter : Obligatoria
g. Año y semestre académico : 2018 II-V
h. Área de formación profesional : Especialidad
i. Turno : Tarde “B”
1.2 Docente
a. Nombres y Apellidos : Licet Mercedes Coila Calsin
b. Títulos y/o Grados Académicos : Magister en Derecho Procesal Penal

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA
Conocer los principios rectores del proceso penal y sus instituciones, que tiene como sustento el modelo del
código adjetivo y analizar su aplicación en las etapas de investigación preparatoria e intermedia.
El análisis y razonamiento crítico de la doctrina dominante y la tendencia jurisprudencial judicial,
constitucional y de ser el caso convencional.
El contenido de la asignatura comprende:
De esta forma las unidades didácticas a desarrollar dentro del programa analítico son: 1) Sistemas
procesales, reformas y principios del proceso. 2) Nociones generales del proceso y la actividad procesal. 3)
Prueba y medidas de coerción procesal. 4) Proceso común.
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Paz social, democracia, garantismo, eficientismo, medios de comunicación.
III. COMPETENCIAS:
3.1.- OBJETIVO GENERAL.
Conocer y analizar los sistemas procesales y el sustento principista del proceso penal peruano, así como las
instituciones a través de las cuales se objetiva, desde la legislación, doctrina dominante y la tendencia
jurisprudencial judicial, constitucional y de ser el caso convencional.
3.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conocer los sistemas procesales y los principios del proceso penal peruano.
- Identificar y conocer la función del Estado en el proceso penal y la actividad procesal.
- Conocer y analizar la actividad probatoria y las medidas de coerción procesal.
- Conocer y describir las etapas de investigación e intermedia del proceso penal.
- Obtener habilidades en la aplicación de los principios, instituciones y actividad probatoria.
IV. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA POR SEMANAS:
UNIDAD N° I: SISTEMAS PROCESALES, PROCESO Y SUS PRINCIPIOS: FUNCIONES DEL ESTADO
EN EL PROCESO Y ACTIVIDAD PROCESAL.
POR-
INDICA- CONTENIDO CEN-
CAPACIDADES INDICADORES ACTITUDES DORES TEMÁTICO HO- TAJE CRONOGRAMA
DE LOGRO RAS DE
DE AVAN-
CE
LOGRO
Conocer los Define Proceso,
principales proceso, procedimiento, 2T
conceptos, las procedimiento, derecho Y 7 1° Semana
relaciones del política procesal penal, 2P
derecho criminal, relaciones,
procesal derecho política criminal
penal. procesal penal
y sus Antecedentes,
Conocer los relaciones Sistema
sistemas internas y
creatividad Lectura de acusatorio,
procesales, externas. textos inquisitivo, mixto 2T
las reformas y sus Y 14 2° Semana
procesales, Caracteriza características. 2P
así como los los sistemas Reformas en
principios del procesales, Latinoamérica y
proceso. comprende la el Perú.
Conocer y reforma Problemas de
desarrollar los procesal penal implementación.
principios y en el Perú.
Principios y
Identifica y deberes de la 21 3° Semana
describe en un función
esquema los jurisdiccional
principios de
la
Deberes de la Función Responsabilidad Puntualidad Principio del
función jurisdiccional y en la proceso penal.
jurisdiccional. del proceso presentación Control de 2T
penal. de trabajos lectura Y 28 4°Semana
Conocer y 2P
desarrollar los
principios del Puntualidad
proceso en la
penal. presentación
Identificar y Define las de trabajos Acción,
Creatividad
conocer las funciones Jurisdicción y 2T
funciones del generales del competencia. Y 36 5° Semana
Estado en el Estado en el 2P
proceso penal proceso penal.
y la actividad
procesal. Identifica las Puntualidad Sujetos 2T
facultades de en la
Conocer las los sujetos
procesales. Y 43 6°Semana
Responsabilidad presentación 2P
facultades de procesales. de trabajos Actuaciones 2T
los sujetos
procesales, Y 50 7° Semana
procesales. Explica la
plazos y nulidad 2P
actividad
Identificar las procesal de
actuaciones los sujetos.
de los sujetos
del proceso y Presenta una
los plazos carpeta fiscal
establecidos con los
principales
actuados

4
8° Semana
PRIMER
EXAMEN
UNIDAD N° II: ACTIVIDAD PROBATORIA Y MEDIDAS DE COERCIÓN PROCESAL: LAS ETAPAS DE
INVESTIGACIÓN PREPARATORIA E INTERMEDIA
INDICA POR- CRONO
DORES DE CONTENIDO CEN- GRAMA
CAPACIDADES INDICADORES ACTITUDES LOGRO TEMÁTICO HO- TAJE
DE LOGRO RAS DE
AVAN-
CE
Conocer, Define medios Los medios de
analizar y de prueba y la prueba. 2T
explicar la actividad Búsqueda de Y 57 9° Semana
actividad probatoria pruebas y 2P
probatoria restricción de
Conocer, Identifica y derechos. La
analizar y explica las Prueba
explicar la medidas de anticipada y
aplicación de coerción medidas de
Responsabilidad Puntualidad
las medidas de procesal, protección
en la
coerción presupuestos. Prueba ilícita y 2T
presentación
procesal. prueba Y
de trabajos 64 10° Semana
Señala los prohibida. 2P
Conocer, requisitos, Detención
analizar y trámite y preliminar,
explicar los desarrollo de la comparecencia 2T
presupuestos audiencia. e incautación. Y 71 11° Semana
de la prisión Prisión 2P
preventiva. preventiva,
Proyección 2T
audiovisual. 79 12° Semana
Y
Exposición de
2P
trabajo
encargado
Conocer y Define el
describir los desarrollo de la
actos iniciales investigación Denuncia, 2T
de preparatoria. actos iniciales Y
de
86 13°Semana
investigación. 2P
Investigación Identifica el investigación,
preparatoria. curso del investigación
control judicial preparatoria
Conocer y de la acusación El 2T
describir el y/o sobreseimiento. Y 93 14°Semana
curso del sobreseimiento. La acusación. 2P
sobreseimiento
y la acusación Realiza un
esquema del
Analizar y auto de
señalar la enjuiciamiento. 2T
composición Auto de Y 100 14° Semana
del auto de enjuiciamiento 2P
enjuiciamiento.

2
16° Semana
SEGUNDO
EXAMEN

EXAMEN DE APLAZADOS 17° Semana

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS,
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Estrategias de Métodos Técnicas Recursos
Enseñanzas- didácticos
Aprendizaje
- Lecturas de la doctrina y - Método expositivo - Expositiva. - Textos
jurisprudencia - Método analítico - Participación, diálogo. seleccionados.
- Resumen de la - Método explicativo -Interrogatorio. - Proyección
estructura típica del tipo - Investigación activa. audiovisual.
penal. -Pizarra.

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

CAPACIDADES Y INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PODERACIÓN
ACTITUDES
Capacidades: - Conocer el - Examen - Prueba escrita 90%
- Conocer el tipo supuesto de hecho - Trabajo grupal escala 0 a 20
penal que describe que describe el tipo - Intervención - Exposición
el supuesto de y su clasificación en individual - Participación
hecho. el Código Penal.
- Identificar el bien - Describe el bien
jurídico protegido jurídico que protege
de cada tipo penal. cada tipo penal.
- Comprender los - Expone los
elementos objetivos elementos objetivos
u subjetivos que lo y subjetivos del tipo
integran. penal.
- Explicar en la - Indica como en la
jurisprudencia jurisprudencia se
judicial su cita al bien jurídico
aplicación. y a los elementos
objetivos y
subjetivos del tipo
penal
Actitudes : - Expresa sus ideas - Observación - Escala de 10%
- Prestar atención a citando algún caso valoración de 0 a 20
la explicación del concreto
docente y opiniones - Cumple con lo
de sus encargado de
compañeros. manera coherente y
- Demostrar oportuna.
responsabilidad en - Expresa sus ideas
trabajos grupales e sobre la escritura
individuales. típica de los delitos.
- Opinar
continuamente su
posición

Criterios de la evolución del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los indicadores
en el desarrollo de cada unidad didáctica.

Calificación: La formulación para la obtención del promedio final será la siguiente

PF = PC (0,9) + PA (0,1)
PF = Promedio final
PC = Promedio de capacidades
PA = Promedio de actitudes
 - Promedio de capacidades: Cap. 01 + Cap. 02/2
- Promedio de actitudes: Act. 01+ Act. 02/2

VII. BIBLIOGRAFÍA

Nacional
 ARBULO MARTINEZ, Victor Jimmy (2015) Derecho Procesal Penal un Enfoque Doctrinario y
Jurisprudencial, Lima Gaceta Penal y Procesal Penal.
 SAN MARTIN, Cesar (2015). Derecho procesal penal lecciones, Lima Centro de Altos Estudios de
Ciencias Jurídicas Políticas y Sociales.
 CUBAS, Victor (2003). El Proceso Penal, Teoría y Prática. Lima, Palestra.
 Sanchez, Pablo (2013), El nuevo Proceso Penal. Lima, Idemsa.
 NEYRA, José (2010). Manual del Nuevo Proceso Penal y de Litigación Oral Lima, Idemsa.
 ROSAS, Jorge (2009). Derecho Procesal Penal. Lima, Jurista.
 GALVEZ, Tomas y otros (2008). El Código Procesal Penal. Lima, Jurista.
 MONTERO, Juan (2008). Proceso Penal y Libertad. Aranzadi.
 TARUFFO, Michele (2008). La Prueba en el Proceso Penal Acusatorio. Lima, Jurista.
 Código Procesal Penal (2018). Lima Grijley.
INTERNET
 www.tc.gob.pe
 www.pj.gob.pe
 www.gacetapenal.com.pe
Puno, Marzo del 2018