FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CURSO: BIOÉTICA Y DEONTOLOGÍA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ciencias Básicas

1.2 Semestre Académico : 2016– II
1.3 Código de la asignatura : 101316
1.4 Año : Tercer Año
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 08
Horas Teoría : 02
Horas Seminario : 02
Horas de trabajo independiente : 04
1.7 Requisito(s) : Antropología Medica, filosofía, Psicología
1.8 Docentes
Docente responsable: Mg. Benavides Zúñiga, Juan Alfredo
Dr. Sime Barbadillo, José Francisco
Dr. Casanova Saldarriaga Johnny
Mg. Jáuregui Miranda José
Mg. Darwin Hidalgo Salas (Abogado)
Dra. Escobar Delgado Luisa
Mg. Pedro Cazorla Salinas
Mg. Mercedes Saravia Bartra
Mg. Augusto Felipe Velez Marcial

II. SUMILLA

La asignatura de Bioética y Deontología forma parte del Currículo de la Facultad de Medicina Humana de
la Universidad de San Martin de Porres (SMP). La asignatura es de carácter teórico y práctico y se orienta
a capacitar al estudiante para identificar y debatir los dilemas éticos para después proceder a la toma de
decisiones en el contexto de la Bioética en torno a la relación médico paciente y sus implicancias en el
ejercicio profesional.

Su contenido está organizado en cinco unidades temáticas que son las siguientes: Unidad I: Bases
históricas y filosóficas de la bioética y la ética clínica. Unidad 2: Aspectos bioéticos del inicio y fin de la vida
humana. Unidad 3: Investigación biomédica y los ensayos clínicos. Unidad 4: La bioética y la innovación
tecnológica y la Unidad 5: Bioética y sociedad.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

3.1.1 Genéricas

Según el modelo educativo de la FMH de la USMP, las competencias genéricas se refieren al perfil con que
el alumno egresa, y está referida a lo siguiente:
1
 Debe tener el conocimiento necesario que le permita describir e interpretar con sentido crítico los
procesos relacionados con los problemas éticos que observen durante el proceso de formación y en
los de la práctica clínica, aplicando los principios y normas que la Bioética ha establecido,.

3.1.2 Específicas

 Identificar los problemas bioéticos y aplica la ética Clínica para resolver los problemas que detecte en
la práctica clínica de la labor asistencial.

 Conocer los aspectos bioéticos en el proceso de la investigación biomédica, la estructura y los

componentes de los protocolos de investigación y de los ensayos clínicos, de acuerdo a las normas
internacionales y nacionales y de acuerdo al avance de los conocimientos sobre la investigación.

 Diferenciar los aspectos relacionados con .los sistemas de promoción y difusión de la mercadotecnia
en salud, y adoptar los criterios bioéticos necesarios..

 Distinguir los aspectos específicos relacionados con la Bioética y las obligaciones de los médicos en su
aplicación, y las transgresiones éticas dentro del ejercicio profesional.

3.2 Componentes

3.2.1 Capacidades

 Bases histórico filosóficas vinculadas a la medicina

- Reconocer las bases históricas del desarrollo de la bioética y su aplicación en la
comprensión de los problemas éticos.

Identificar las diferentes corrientes éticas y su aplicación en la toma de decisiones en el

ámbito de los problemas éticos de la salud

 Aspectos éticos relacionados con la vida, desde su origen hasta el fin

- Especificar los problemas éticos que encuentra en los conceptos de la vida animal,
humana y espiritual.

- Analizar los problemas identificados y vinculados a la reproducción humana desde el

enfoque de los problemas relacionados con la sexualidad, interrupción del embarazo.

- Describir los problemas vinculados a l fin de la vida y las alternativas establecidos en la

aplicación de los cuidados paliativos.

 Aspectos éticos de la Investigación Científica y Biomédica

- Describir los componentes históricos y éticos de la investigación biomédica

- Distinguir las posibles trasgresiones éticas relacionadas con la aplicación de la

investigación biomédica, los experimentos en animales y de manera particular en los
ensayos clínicos, así mismo los determina frente al avance de los conocimientos sobre
el tema de investigación.

- Evaluar los documentos y principios relacionados con el desarrollo de investigación

científica.

 Aspectos éticos del ejercicio profesional

2
 - Mostrar los problemas bioéticos que encuentra en la práctica profesional y formular sus
diferentes componentes.

- Determinar los principios bioéticos en el manejo particular de cada caso.

 Aspectos éticos de la salud y su aplicación en la Medicina Pública y del desarrollo

poblacional
Definir los componentes bioéticos y su aplicación en el acto médico, la relación médico-
paciente y los modelos de salud vigentes.

- Enunciar los componentes históricos y éticos de los principios de la justicia distributiva y

su aplicación en la salud poblacional

 Trasgresiones relacionadas con la Praxis Medica

- Explicar las bases, los componentes y el desarrollo del acto médico, la relación médico-
paciente y los modelos de salud vigentes.

- Identificar las posibles trasgresiones éticas relacionadas con la salud pública. .

3.2.2 Contenidos Actitudinales

- Valorar la importancia de la aplicación de los principios bioéticos, para el manejo de los

problemas éticos en la practica asistencial.

- Advertir el valor de los procesos bioéticos en la solución de los problemas y dilemas éticos
en la práctica asistencial.

- Estimar la importancia de la aplicación de los principios bioéticos, para el manejo de los

problemas éticos de la investigación biomédica.

- Mostrar la pertinencia del uso de medidas protectoras para minimizar el riesgo de daño
en la práctica profesional. .

3
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
BASES HISTÓRICAS Y FILOSÓFICAS DE LA BIOÉTICA Y LA ÉTICA CLINICA
CAPACIDAD:
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LECTIVAS T.
INDEP.
Elaborar mapas conceptuales, fichas 02
Revisar la información acerca de la Bioética y su relación con las diferentes
bibliográficas.
corrientes y teorías éticas, filosóficas y legales.
HISTORIA Y DESARROLLO DE
1 LA BIOÉTICA. Analizar artículos actuales y bibliografía. 04
Analizar los alcances e interpretar los aspectos históricos y epistemológicos de
la Bioética y su aplicación en el entorno profesional y cultural de la medicina 02
Formar grupos de trabajo, identificar y
peruana.
seleccionar los temas propuestos.

Revisar la información relacionada con los conceptos de persona humana de

las diferentes perspectivas
Valorar los principios bioéticos y su aplicación
2 04 04
BIOÉTICA Y LA PERSONA relacionada con los Derechos Humanos
HUMANA Establecer la relación de las normativas peruanas e internacionales
relacionadas con la persona humana con los principios bioéticos.

Analizar y aplicar el método deliberativo para la toma de decisiones en los

dilemas bioéticos de la práctica asistencial. 04

Aplicar la metodología de análisis para explicar los fundamentos de la Evaluar y decidir cursos de acción a seguir en el
3 deliberación en la práctica asistencial. examen de casos clínicos con dilemas morales
ÉTICA CLÍNICA Y EL PROCESO 04
DELIBERATIVO EN LOS DILEMAS aplicando el Método Deliberativo
ETICOS

4
 Evaluar los documentos de Consentimiento
Analizar y aplicar los presupuestos bioéticos en relación a la autonomía en la
EL CONSENTIMIENTO Informado utilizados en la práctica asistencial.
práctica asistencial.
INFORMADO Y LOS DD HH Y LOS
4 DD DE LOS PACIENTES Proponer modelos de consentimiento informado 04 04
Mostrar la metodología de análisis para aplicar los fundamentos de la
.para su aplicación en las actividades
autonomía en la práctica asistencial y su aplicación con los documentos que se
asistenciales y de investigación.
emiten en torno a su aplicación.

UNIDAD II
ASPECTOS BIOETICOS ETICOS DEL INICIO Y FIN DE LA VIDA HUMANA

CAPACIDAD:

Definir modelos con contenido bioético para la toma de decisiones en los

aspectos de la reproducción humana en casos específicos para discusión
5 Evaluar documentos relacionados con la
BIOÉTICA, LOS
Ponderar y jerarquizar los principios éticos según sea el caso para aplicarlos en normativa relacionada con la sexualidad los 04
ANTICONCEPTIVOS Y LA 04
INTERRUPCION DEL EMBARAZO los dilemas éticos de la práctica clínica . dilemas éticos en el uso de anticonceptivos y el
aborto terapéutico.

Definir las fases y las condiciones del morir humano .

Demostrar los principios bioéticos en el análisis y toma de decisiones frente a la

problemática del morir humano y a las implicancias de su aplicación frente a los
BIOÉTICA Y LOS CUIDADOS pacientes terminales, los cuidados paliativos y los aspectos relacionados con la
PALIATIVOS Evaluar los principios bioéticos y su aplicación
6 eutnasia y suicidio asistido. 04 04
en los cuidados paliativos.

5
 UNIDAD III
INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA Y LOS ENSAYOS CLÍNICOS

Registrar irrestrictamente las normas legales de protección de derechos de los Elaborar documentos de Consentimiento
sujetos de investigación clínica. informado para la investigación biomédica
INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA Y
7 LOS ENSAYOS CLÍNICOS
Analizar y calificar con los participantes en el curso, frente a dilemas éticos en Examinar los consentimientos informados 04 04
casos de pacientes vulnerables o de transgresiones a las normas por los utilizados en la experimentación que
investigadores. compromete seres humanos.
.
.

8 LA BIOÉTICA EN LA RELACION
MEDICO PACIENTE
Formular propuestas fundamentadas en los principios bioéticos en torno al acto Valorar y aplicar los conceptos bioéticos en los
médico y la relación médico- paciente y los procesos comunicacionales procesos de la relación médico paciente.
04 04
Aplicar la metodología de análisis de casos con implicancias éticas de manera
ordenada y sistematizada, fundamentando objetivamente la decisión tomada.

9 EXAMEN PARCIAL.

UNIDAD III
BIOÉTICA Y LA INNOVACION TECNOLOGICA

10 Analizar las definiciones de la calidad de vida con el objeto de relacionarlas con

BIOETICA CALIDAD DE VIDA Y LA las propuestas fundamentadas en los principios bioéticos en torno a tos
SALUD PUBLICA beneficios que debe brindar el estado a través de sus órganos efectores
.

Comparar las consideraciones bioéticas de la

Identificar las normas éticas y legales relacionadas con los trasplantes en seres normativa para los trasplantes en el Perú 04
MEDICINA INNOVATIVA BIOÉTICA humanos. Interpretar con los participantes en el curso, dilemas éticos 04
TRANSPLANTES
11 relacionados con donantes cadavéricos y trasplantes xenógrafos.

6
 Especificar los principios bioéticos en el análisis
de protocolos para el uso de trasplantes de
órganos humanos.

Advertir la aplicación de los principios bioéticos

relacionados con el tráfico de órganos

UNIDAD IV

BIOÉTICA Y SOCIEDAD

Identificar las problemas que se suscitan en los estados genéticos en los la

identificación de los genes u su repercusiones los estudios y en la aplicación de
BIOÉTICA Y LA GENÓMICA
12 la identidades y de los tratamientos en poblaciones y personas 04 04

Determinar las bases que se aplican en el marco de las actitudes humanas

13 respecto a la información privada de los pacientes y las profesionales. Resolver los casos relacionados con los problemas y
EL SECRETO PROFESIONAL, LA como se afectan con la revelación de la información
CONFIDENCIALIDAD Y LA confidencial..
BIEOTICA Enunciar los conceptos de la aplicación de los principios bioéticos en las
técnicas del mercadeo.

04
Revisión y calificación de la información que se
Evaluar mediante los principios bioéticos el manejo de la información y la realiza en el país relacionado con
promoción de la salud. 04
EL MARKETING EN MEDICINA Definir los contenidos bioéticos en la información
14. promocional de servicios de salud públicos y privados.
Enunciar los conceptos de la aplicación de los principios bioéticos en las
técnicas del mercadeo.

7

Conocer los aspectos que caracterizan a las situaciones que se generan como
EL ERROR MEDICO Y LA
consecuencias dañosas de los actos médicos.
15 MALPRAXIS .
Definir con los participantes la normativa vigente de derechos de los pacientes
para argumentar y fundamentar los posibles cursos de acción ante las faltas
realizadas por los médicos en el proceso de la práctica clínica.
Definir las normas bioéticas en el manejo de del
respeto de los problemas éticos suscitados en la
práctica asistencial.
Revisar los casos relacionados con las faltas
éticas más comunes que tengan connotación
periodística.

Presentación del informe final de los trabajos

16 Exposición de Trabajos Especiales Presentar el informe final y exponer los resultados de la investigación según las
especiales.
orientaciones establecidas para tal fin.

17 Examen Final

8
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las estrategias de enseñanza – aprendizaje que se utilizarán son:

5.1 Sesiones de Teoría: Serán de tipo Conferencia, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Se
dictarán un día determinado de la semana en dos oportunidades para dos grupos de alumnos siguiendo el
orden programado.

5.2 Sesiones de Seminario: Serán fundamentalmente reuniones participativas, teniendo como objetivo la
revisión y aplicación de los conocimientos teóricos y su articulación con la práctica en el desarrollo del
protocolo de investigación y el espacio principal para promover e incentivar la revisión bibliográfica de cada
tema. Estas sesiones son facilitadas por el Profesor responsable al iniciar la reunión donde además se
discute y evalúa el proceso de desarrollo de la investigación.

En los seminarios es indispensable seguir los lineamientos y orientaciones trazadas en la Guía

correspondiente de Seminarios que dispondrá cada alumno al inicio del curso (en cada sesión se realizarán
evaluaciones en todos los grupos).

El objetivo principal de los seminarios es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y
capacidades descritas en cada clase con la guía del docente para la elaboración del protocolo de
investigación y la ejecución de la investigación correspondiente.

5.3 Organización de Trabajo Grupal : Los seminarios seguirán los lineamientos trazados en la Guía de
Seminario que dispondrá cada alumno y durante su desarrollo se generará la discusión del tema tratado y
la respectiva evaluación individual.

Los trabajos de Investigación propuestos están en relación con :

- Aspectos vocacionales del estudiante de medicina
- Problemas éticos y salud reproductiva
- Problemas éticos al final de la vida
- Secreto profesional
- Consentimiento informado

Para todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria como está establecido en el
Reglamento de Evaluación de la FMH-USMP.

Las horas semanales que serán asignadas con horas lectivas y de trabajo individual son :

Horas lectivas: 4 (Desarrollo temático por el docente, 2 horas.; ejercicios en aula, 2 horas.)
Horas de trabajo independiente (no lectivas): 4
 Resolución tareas - 1 hora
 Trabajo de investigación – 1 hora
 Trabajo grupal: 2 horas

Total horas: 8

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje se empleará los siguientes recursos:

 Documentos impresos y manuscritos: Libros recomendados en la bibliografía, folletos, revistas,

entre otros materiales impresos (dípticos, trípticos, esquemas o tablas sinópticas, etc.)
 Material audiovisual e informático: Videos, CD, recursos electrónicos (Internet), fotografías y
otros.
 Material Educativo: Pizarra, mota, plumones, tiza, tableros interactivos, equipos y otros
materiales relacionados con la asignatura.
 Equipos: Proyector multimedia, televisor, DVD, ecran y otros.
9
  Campus y Aula virtual de la USMP

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluación
FMH-USMP durante el desarrollo de las teorías y seminarios.

Los exámenes de teoría, se realizaran en las fechas indicadas en la programación de contenidos en cada
unidad. El procedimiento de evaluación que se utilizará, es de un examen escrito al final de la primera
unidad y un examen final al término de la segunda unidad con una calificación vigesimal, para lo cual el
examen constará de cuarenta (40) preguntas de elección múltiple, de relación y descarte con un valor
unitario de 0.5 cada pregunta. El promedio final de los exámenes teóricos tendrá un valor equivalente al
40% de la nota final.

La evaluación de los seminarios es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento
previo del tema que se va a desarrollar. Luego de la clase teórica se dará inicio a la sesión de seminario en
donde cada alumno desarrollará el respectivo trabajo de la sesión correspondiente.

Es de carácter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento
interno de cada ambiente de docencia.
Deben definirse los procedimientos e indicadores específicos que permitirán evaluar el nivel de logro de
cada una de las capacidades, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la asignatura.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

6. Bibliográficas (Bibliografía básica y complementaria)

6.1 Fuentes Bibliográficas

Libros Texto
Benavides Alfredo. “Artículos Seleccionados Bioética”. Editorial MAD. Lima. 1999

Código de Ética del Colegio Medico del Perú 2009

Escobar Jaime. “Bioética Y Derechos Humanos”. Editorial el Bosque. Colombia 1998

Polaino-Lorente Aquino. “Manual de Bioética General”. Cuarta edición. Rielp. Madrid, 2000

Libros Electrónicos

Bioética y religión: una relación ambivalente Masiá Clavel, Juan ISBN/ISSN. Edicion Año2007.
http://www.google.com.pe/search?hl=es&q=Bio%C3%A9tica+y+religi%C3%B3n%3A+Masi%C3%A
1+Clavel%2C+Juan+&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=

Cuidados Paliativos: Guías Para El Manejo Clínico.

http://www.paho.org/spanish/ad/dpc/nc/palliative-care.pdf

Dykinson, S.L. | C/ Meléndez Valdés, 61 - 28015 MADRID | Tlf.(+34) 91 544 28 69 /46 | CIF:
B28001337 http://www.dykinson-on-line.com/

Libro electrónico de Temas de Urgencia. Bioética y Medicina. Koldo Martínez Urionabarrenetxea.

Servicio de Medicina Intensiva (UCI).
http://www.cfnavarra.es/salud/PUBLICACIONES/Libro%20electronico%20de%20temas%20de%20
Urgencia/24.Miscelanea/BIOETICA.pdf

6.2 Fuentes Hemerográficas

Althabe María, Ledesma Fernanda, Cernadas Carolina, Flores Claudia, Raquel Gallardo y Oscar
Barbona. “Actitudes de los profesionales de salud frente a las decisiones de limitación o retiro de
tratamiento en pediatría” Arch. Argent. Pediatr. 2003; 101(2) / 85

10
Álvarez Echeverri Tiberio. “El cuidado paliativo en casa al paciente terminal. Revista MEDUNAB
Vol. 4 Nº 10. Abril 2001

Ballesteros, Jesús. “Derechos humanos y Bioética” Red de Información Jurídica Revista

Cuadernos de Bioética. Nº 46. Sumario. Edición Electrónica Volumen XII. Nº 46, 3ª 2001.
Septiembre-Diciembre. Difusión por mail

Berra Héctor, Hugo M. Bernasconi, María Virginia, Bonaccorsi, Héctor Antonio. “Error En Medicina
Y Seguridad Del Paciente de la carrera de Grado de Medicina de la Universidad Nacional de
Rosario. Experiencia Inicial” Rev. Méd. Rosario 74: 8 - 16, 2008

Castillo-Vargas R, González-Cárdenas L.” El aborto: problema fundamental de la Bioética”.

Archivos en Medicina Familiar Vol. 6 Núm. 2 mayo-agosto 2004 pp 34-35

Casanova Saldarriaga, Johnny Francisco. “Conocimiento de los principios fundamentales de la

Bioética en los médicos de un Hospital IV” Tesis para el grado de Magíster Facultad de Medicina
Humana Universidad Nacional Mayor De San Marcos Lima –Perú 2007

Cazorla Fernández, Ana. Mª, Dehesa Del Pico, Mª Nuria. Santiago Fernández, Roberto. “Calidad
de vida de mujeres hipertensas seguidas en consulta de enfermería dependiendo de si cuidan o no
a sus nietos” . Nure Investigación, nº 22, Mayo-Junio 06

Cernadas Ceriani, José M. “El error en medicina: reflexiones acerca de sus causas sobre la
necesidad de la actitud critica de nuestra profesión. Revista Archivos. Argent. Pediatrr 2001; 2001;
99(6)/522

Couso Seoane, Clemente. Zamora Anglada, Maribel. Purón Iglesias, Ileana. Del Pino Boytel, Inés
Aurora.”La bioética y los problemas del adulto mayor” http://www.scribd.com/doc/7091409/Novena-
Sesion-Investigacion-Investigacion-Bioetica-y-El-Adulto-Mayor

Delgado Quiroz, Maria. Quincha Barzallo,Matilde. . “Valoración de la calidad de vida mediante la

aplicación del test SF-36 en pacientes de la Fundación de Psoriasis de la ciudad de Quito.
Declaración universal sobre Bioética y Derechos Humanos. Organización de las Naciones Unidas
para la Educación la Ciencia y la Cultura. 19 de octubre de 2005

Emanuel, Ezekiel J; Emanuel, Linda L “Four Models of the Physician-Patient Relationship” JAMA
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Gracia, Diego. “Ética Medica” Texto Principios de la Práctica Médica. C. Rozman, S. Erill Sáez, P.
Ferrer Salvans, D. Gracia, A. Muñoz, J. Roca Antònio y Ll. Salleras Sanmartí

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Gómez Velásquez Luis, Gómez Espinosa Luis Néstor. “Los comités hospitalarios de ética clínica”
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11
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Lazzarini N. Raúl. “El Juicio y La Argumentación Morales” e-mail: rlazzari@lauca.usach.cl

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Lecca García Leonid, Llanos-Zavalaga Fernando, Ignacio Jorge Erika. “Características de los
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Víctor Grífols, Lucas “Problemas prácticos del consentimiento informado”. Barcelona Cuadernos de
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Zarate Cárdenas, Eduardo “Los Derechos en Salud; proceso y debate” Revista SITUA -13 (2)
2004

6.3 Fuentes Electrónicas

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12
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=1

Revista Latinoamericana de Bioética ISSN 1657-4702 Bogotá D.C., Colombia www.umng.edu.co

13
 RESUMEN DEL CRONOGRAMA Y CONTENIDOS TEMATICOS DE LAS CLASES TEORICAS 2016

1 SESION CLASE INAUGURAL

Directivas para el desarrollo del curso Distribución de material.
1 agosto ÉTICA FUNDAMENTAL Y DESARROLLO DE LA ÉTICA Y BIOÉTICA
Teoría: Historia y desarrollo de la Ética. La Ética Hipocrática La Ética y los aportes del Renacimiento. La Ética Médica El
Idealismo Kantiano y el Positivismo. La Ética Post Moderna y la Bioética. Seminario: Scheler y los valores

2 SESION BIOE5TICA Y LA PERSONA HUMANA

8 agosto Teoría: Los conceptos de libertad. Determinismos en Ética. Filosofía de la libertad..
Seminario: La Ética Psicologista y Kholberg

15 agosto ÉTICA CLINICA

Teoría: Conceptos, La deliberación
Seminario: Casos

4 SESION CONSENTIMIENTO INFORMADO Y LOS DD HH DE LOS PACIENTES

22 agosto Teoría: El Consentimiento informado
Seminario: El CI en el Perú. Seminario Taller Consentimiento informado en la Clínica
5 SESION ÉTICA Y SALUD REPRODUCTIVA. EL INCIO DE LA VIDA.
29 agosto Teoría: Aspectos biológicos, éticos y deontológicos. El aborto terapéutico
Seminario: ¿El zigoto es una persona?
Seminario Internacional: Responsabilidades de la Sociedad Peruana de Gineco-obstetricia Resultados de la encuesta sobre
el aborto Video foro: La casa de las reglas
6 SESION ÉTICA Y EL MORIR HUMANO
5 septiembre Teoría: Los conceptos de la calidad de vida. La ancianidad. Las condiciones éticas del morir humano, la eutanasia y el
suicidio asistido
Seminario: El medico la muerte y el morir. Andrés Sol
Resultados de la encuesta sobre morir humano

7. SESION ÉTICA Y LA INVESTIGACION BIOEMEDICA

12 septiembre Teoría: La investigación biomédica. Los grupos vulnerables
Seminario: Estructura y funciones de los comités de ética. Nüremberg y la ética médica. El caso Tuskeegge El caso
Willowbrook La Unidad 731 y sus repercusiones. Investigación en animales

8 SESION EL ACTO MEDICO

19 septiembre Teoría: El acto medico, características
Seminario: La historia clínica, el certificado medico La Ética del Estado. Salud Materno infantil. Los médicos y la salud
pública La Ley General de Salud revisión de artículos del 8 al 15 Artículos del 15 al 21

9 SESION Examen parcial 1

26 septiembre 18.00 a 20.00 horas

10 SESION BIOÉTICA , CALIDAD DE VIDA Y SALUD PUBLICA

26 septiembre Teoría: Definiciones. Calidad de vida y salud publica, indicadores. Normativa y legislación s
Seminario: Normativas sobre calidad de vida y el estado

11 SESION MEDICINA INNOVATIVA Y LOS TRASPLANTES DE ORGANOS

31 septiembre Teoría: Definiciones. Avances en trasplantes. Inmuno-supresores, tipos de trasplantes. Aspectos éticos de los trasplantes
Seminario: Aspectos éticos de los trasplantes de las Células madre.

12 SESION GENOMICA
3 octubre Teoría: Definiciones. Bases genética y la vida humana. Bioética y trasplantes El genoma humano. Los transgénicos
Seminario: Aspectos éticos de la clonación humana

13 SESION CONFIDENCIALIDAD Y SECRETO PROFESIONAL.

10 octubre
Teoría: Aspectos de la confidencialidad y el secreto profesional en la práctica medica
Seminario: “El nuevo Código de Ética del Colegio Medico del Perú” Artículos 42 El Código de Ética del Colegio Medico del
Perú “El nuevo Código de Ética del Colegio Medico del Perú” Revisión de artículos
14 SESION EL MARKETING EN MEDICINA
17 octubre Teoría: Aspectos actuales de la propaganda medica en el Perú
Seminario : Presentación de casos de periódicos, revistas y otras fuentes

15 SESION EL ERROR EN MEDICINA Y LA MALPRAXIS

24 octubre Teoría: El error médico y sus características. Aspectos de prevención y manejo El Error en medicina. Leape Aspectos
éticos y legales de la mal praxis
Seminario: Aspectos legales de la Historia Clínica. Criado Caso Clínico

7 noviembre EXAMEN FINAL 13.00 a 14.00 horas

14 J noviembre EXAMEN SUSTITUTORIO 11.00 a 13.00 horas

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