PRUEBA “Fuenteovejuna” de Lope de Vega NOTA:

1 medio
Lenguaje y comunicación

Nombre Alumna: __________________________________________________________ Fecha: 05/04 /17

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Puntaje total de la prueba: 48 pts
Profesor(a):
Objetivo de Aprendizaje (OA):
Habilidades
Nota 4,0 se obtiene con 29 pts. Puntaje Obtenido: _____ pts.
Camila Verdejo Ibaceta
Aplicar estrategias para la comprensión de lectura.
Reconocer datos implícitos y explícitos en la lectura.
Reconocer y aplicar léxico contextual
Inferir significados no literales de los textos.
Emplear un vocabulario variado y pertinente.
Evaluar críticamente los textos que leen.

Instrucciones: Esta evaluación es de carácter individual; para ello te aconsejo leer de manera comprensiva y
analítica cada enunciado e instrucción. No olvides hacerlo en silencio y concentrada para evitar posibles
errores.
Recuerda que tu respuesta de selección múltiple y desarrollo pueden ser contestadas con lápiz grafito o pasta
(azul o negro) según corresponda. Considera ejecutarlas con una letra legible y una redacción coherente, pues
de lo contrario serán invalidadas. En caso de necesitar corregir errores, puedes usar corrector. Si no tienes
corrector, puede tachar con lápiz el error y corregirlo. No pueden intercambiarse materiales.
Cada 3 faltas ortográficas se descontará 1 décima. En la parte del desarrollo, deberá explayarse mínimo 5 líneas
para que sea considerada su respuesta, en el caso de no seguir esta instrucción, automáticamente queda
invalidada su respuesta.

Nota: Faltas ortográficas:

Descuento de décimas: Nota Final:

I. Lee el siguiente fragmento y contesta las preguntas. (1 pto. c/u)

Vanse. Salen PASCUALA y LAURENCIA

LAURENCIA: ¡Mas que nunca acá volviera!

PASCUALA: Pues a la hé que pensé
que cuando te lo conté
más pesadumbre te diera.
LAURENCIA: ¡Plega al cielo que jamás
le vea en Fuenteovejuna!
PASCUALA: Yo, Laurencia, he visto alguna
tan brava,y pienso que más;
y tenía el corazón
brando como una manteca.
LAURENCIA: Pues ¿hay encina tan seca
como ésta mi condición?
PASCUALA: Anda ya; que nadie diga:
"de esta agua no beberé."
LAURENCIA: ¡Voto al sol que lo diré,
aunque el mundo me desdiga!
¿A qué efecto fuera bueno
 querer a Fernando yo?
¿Casaráme con él?
PASCUALA: No.
LAURENCIA: Luego la infamia condeno.
¡Cuántas mozas en la villa,
del comendador fïadas,
andan ya descalabradas!
PASCUALA: Tendré yo por maravilla
que te escapes de su mano.
LAURENCIA: Pues en vano es lo que ves,
porque ha que me sigue un mes,
y todo, Pascuala, en vano.

1. ¿A qué personaje se refiere el fragmento? Explica tu respuesta

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2. ¿Qué sentimiento tienen los personajes al hablar de aquel hombre?

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3. ¿Qué hace con las mozas de la villa? ¿Qué teme Laurencia?

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II. Lee detenidamente cada pregunta y encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto.)
1. ¿Cuál es el tema principal que presenta 2. Los subtemas que presenta esta historia son:
Fuenteovejuna?: a. El amor, el poder y la injusticia.
a) El abuso del poder b) El amor, la justicia y el poder.
b) La falta de justicia c) El amor, la injusticia y la ambición.
c) El sufrimiento del pueblo d) El amor, el poder y la ambición.
d) El amor imposible de Laurencia
3. De acuerdo al tema principal de la obra: ¿Qué 4. ¿Quién era Fuenteovejuna?:
conductas representan al Gobernador?: a) El novio de Laurencia
a) Robando a los más débiles b) El padre de Laurencia
b) Ocultando información al pueblo c) El pueblo
c) Pasando a llevar los principios morales y éticos d) El gobernador
d) Manifestando preferencia solo por algunos
5. ¿Cómo logra Frondoso que Laurencia lo ame? 6. ¿De qué modo se venga el gobernador de
a) Regalándole flores y rosas Jacinta?:
b) Defendiéndola del gobernador. a) Raptándola en su boda.
c) Tratándola bien. b) Golpeando al padre.
d) Matando al gobernador. c) Entregándosela a los soldados.
d) Torturando a Mengo.
7. El pueblo decide levantarse contra el 8. ¿Qué personajes corresponden a la nobleza?
comendador: a) Fernán y Rodrigo.
a) Cuando el comendador golpea al alcalde b) Laurencia y Jacinta.
b) Durante la boda de Laurencia y Frondoso c) Frondoso y Esteban.
c) Cuando el comendador amenaza a Frondoso d) Flores y Ortuño.
d) Cuando Laurencia le recrimina a los hombres
9. ¿Quién es Alonso?
a) Padre de Laurencia.
b) Uno de los alcaldes.
c) Uno de los soldados.
d) El juez.
11. Con la respuesta a “¿Quién le mató al
Comendador?”, “¡Fuenteovejuna, Señor!” la
intención principal es:
a) no asumir la responsabilidad de la muerte del
Comendador
b) restar importancia a los hechos
c) impotencia de no poder confesar la verdad
d) asumir colectivamente la responsabilidad de la
muerte del Comendador
13. En relación a las insidias (trampas, embustes)
que el Comendador suele tender a tantas mujeres
del pueblo, Laurencia y Pascuala adoptan 2 actitudes
distintas:
I. Laurencia es la que se proclama segura por su
fuerza moral
II. Pascuala es la que se cree capaz de poder hacer
frente a la insidia
III. Laurencia es la que se muestra más débil y reacia
(no dispuesta) a defenderse
IV. Pascuala es la que considera imposible resistirse
a) Sólo I y II
b) Sólo II y III
c) Sólo I y IV
d) I, II, III y IV
15. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
VERDADERA?
a) Los soberanos son informados de la reconquista
de Ciudad Real
b) Poco después llega también, por boca de Flores, la
noticia de la ejecución del Comendador
c) El Rey ordena que un juez vaya a
Fuenteovejuna para aclarar los hechos y buscar a
los culpables
d) El culpable de todo es Frondoso y es ejecutado
17. El Comendador se esfuerza por convencer al
Maestre de Calatrava de:
a) tomar las armas contra el Rey
b) apoyar a los Reyes Católicos
c) la deslealtad del pueblo de Fuenteovejuna
d) atacar Fuenteovejuna para hacer justicia.
19. ¿Cuál es el único sobreviviente a la respuesta del
pueblo?
a. Frondoso.
b. Flores.
c. Fernán.
d. Ortuño.
10. Según Esteban, la muerte del Comendador se
debió a:
I. su extremada tiranía
II. sus constantes robos
III. sus afrentas (humillaciones) a hombres y mujeres.
IV. su crueldad.
a) Sólo I y II
b) Sólo II y III
c) Sólo I, III y IV
d) I,II, III y IV
12. Una consecuencia de la boda de Laurencia y
Frondoso fue :
a) que los preparativos nupciales se convirtieron en
preparativos funerales
b) el arresto de Laurencia y Frondoso
c) que el padre de Laurencia es golpeado
d) Todas las anteriores
14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) La violencia del discurso de Laurencia genera
una respuesta del pueblo el cual se subleva
unánimemente.
b) Mengo es el que al principio de la discusión acerca
de la muerte del Comendador, se mostraba más
miedoso.
c) También las mujeres y los niños se organizan
en piquetes armados para dar muerte al
Comendador.
d) Mientras el Comendador ordena que ahorquen a
Frondoso, la casa es asaltada por el pueblo
enfurecido.
16. Las siguientes palabras: “... que en tanto que no
me entregan una joya, aunque la compren, no ha de
correr por mi cuenta las guardas ni los ladrones”
corresponden a:
a) Jacinta
b) Laurencia
c) Pascuala
d) Mengo
18. ¿Cómo es la relación entre Frondoso y Laurencia
en un principio?
a) Ellos siempre se amaron y pensaban en casarse.
b) Eran muy buenos amigos, pero había un
sentimiento.
c) A Frondoso le interesaba Laurencia, pero ella no.
d) Ninguna de las anteriores.
20. ¿Qué sucede después del matrimonio de
Frondoso y Laurencia?:
a. Se lleva a cabo la investigación del juez.
b. La corona decide sobre el pueblo.
c. Se lleva a cabo un consejo entre hombres.
d. Ninguna alternativa.
III. VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplace el término subrayado por el sinónimo correspondiente al
sentido del enunciado. (1 Pto. c/u)
1) “[…] Hoy me veréis a caballo, poner la lanza en el ristre […]”

a) peto de cobre b) peto de hierro c) peto de oro d) peto de plata

2) “[…] Y como tú eres zagal, de los que huellan brioso, y excediendo a los demás […]”

a) Alto b) Fuerte c) Joven d) Astuto

3) “[…]Y como tú eres zagal, de los que huellan brioso, y excediendo a los demás […]”

a) pereza b) fuerza c) valentía d) inteligencia

IV. Responde las siguientes preguntas. Siguiendo las instrucciones que se dan al principio de la prueba (5
ptos.)

1. En cuanto al tema de libertad, explica como se ve relatado en la obra dramática.

2. En cuanto a la visión de la mujer en la obra, ¿cómo eran consideradas por la sociedad? ¿Cuál de ellas se
rebela contra esta visión?
3. ¿Qué representa la corona española en la historia? ¿Cómo se enteran del problema del pueblo?
4. Explica según la obra dramática: ¿cómo se resuelve la problemática y cómo lo llevamos a la sociedad actual?.
Reflexiona a través de tu respuesta.

Pauta de evaluación: Preguntas de desarrollo

Inferir y Reflexionar 2 puntos
Ortografía y redacción 2 puntos
Datos implícitos 1 punto
Puntaje total 5 puntos