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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología


Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 5-7

Por favor copie y pegue el caso que el grupo eligió en el anterior trabajo (Trabajo 2) con todos los elementos
correspondientes a historia de vida, recuerde mejorar la versión de acuerdo a la realimentación realizada por
su tutor en la evaluación de las fases 1-4, es importante contextualizar al grupo y al tutor sobre el caso con el
cual se trabajará el análisis correspondiente.
(Un miembro del grupo debe publicar el caso en el foro NO lo entreguen en un archivo adjunto).

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 5-7


Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE


Nombre y Apellidos de la consultante: Yina Tatiana Casanova.
Lugar y Fecha de nacimiento: Policarpa- Nariño. 12-Abril-1998 Edad:20 años

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según la historia de Vida)


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Curso: Personalidad Código: 403004
Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales

- Presento un estado motriz y estado - El contexto social fue difícil.


de salud durante la infancia y la - Se caracterizó por ser callado.
adolescencia normal, acorde a cada - Pensamiento autónomo. - no tuvo costumbres culturales.
etapa del ciclo vital, a excepción del - Autoestima baja. - Sus padres infundieron las creencias
evento que padeció cuanto Steven - Capacidad de hacer las cosas por sí de un solo Dios verdadero.
era niño que perdió el habla. mismo. - Comienza su vida social en la
- Ordenado y cumplido con sus deberes escuela.
- Su crecimiento fue el mejor ya que de la escuela. - A pesar de no estra con sus padres la
nunca le falto atención paterna por lo - Respeto hacia sí mismo y los demás. secundaria se convirtió en su hogar.
tanto no estuvo expuesto al hambre o Relaciones sociales pocas por el hecho de - Después de un hecho la mentable( la
desnudez, siempre contó con lo su accidente y por qué creció en un lugar muerte de su padre) Steven se retira
necesario para vivir poco sociable. de los estudios y se integra en las
timidez. montañas para buscar una respuesta
a lo sucedido con su padre.
Después de tomar ayuda pudo superar tan
trágico hecho que lo amargaron y hasta llego
a tener problemas psicológicos.

TEORIAS EXPLICATIVAS (Por favor explique a la luz de las diferentes perspectivas teóricas estudiadas
en la Unidad el desarrollo de la personalidad del consultante tomando en cuenta la historia de Vida
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Curso: Personalidad Código: 403004
Elija dos teorías Neo psicoanalíticas, una teoría del aprendizaje, una teoría biologicista, una teoría de
los rasgos, una teoría cognitiva y una teoría humanista para desarrollar este punto recuerde debe ser
suficiente su explicación y análisis.
Perpectiva Neopsicoanálista 1.
Nombre del Autor elegido:____ Sigmund Freud_

Análisis: el Psicoanalista Sigmund Freud creía que el comportamiento y la personalidad derivan de la


interacción constante y única de fuerzas psicológicas conflictivas que operan en tres diferentes niveles
de conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente. La teoría psicoanalítica de la mente
consciente e inconsciente a menudo se explica utilizando una metáfora del iceberg: El conocimiento
consciente es la punta del iceberg, mientras que el inconsciente está representado por el hielo oculto
debajo de la superficie del agua.
Esteven fue criado dentro de una familia amorosa, en un contexto poco social, donde sus padres le
inculcaron valores, se caracterizó por ser una persona muy callada y tímida, mas sin embrago estos
valores le sirvieron de gran ayuda en el momento en que buscaba venganza por la muerte de su padre.
Había una parte de él que respetaba la vida a pesar de que se la quitaron a su padre y de que en
ocasiones él se quería quitar la vida; pero que al final pudo superar.

Perspectiva Neopsicoanálista 2.
Nombre del Autor elegido: :__ Erikson ______

Análisis: Erikson también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da pie al
desarrollo de una serie de competencias.
Si en cada una de las nuevas etapas de la vida la persona ha logrado la competencia correspondiente a
ese momento vital, esa persona experimentará una sensación de dominio que Erikson conceptualiza
como fuerza del ego. Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las metas que se presentarán
durante la siguiente etapa vital.
En este análisis logramos identificar que Steven está en el estadios de Identidad frente a confusión de
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roles .
Este estadio comprende la adolescencia de (12 a 18 años) aproximadamente.
Relaciones sociales Durante la adolescencia, los niños exploran su independencia y el desarrollo de
un sentido de sí mismos. Los que reciben el estímulo y refuerzo adecuados a través de la exploración
personal saldrán de esta etapa con un fuerte sentido de sí mismos y una sensación de independencia y
control. Los que continúan inseguros con sus creencias y deseos tienden a experimentar inseguridad y
confusión acerca de su identidad y futuro.

Perspectiva de Los Rasgos


Nombre del Autor elegido:_ :____Cattell _________
Análisis:
Cattell define la personalidad como la integración de rasgos y viene hacer lo que determina el comportamiento de los sujetos ante
una situación y estados de ánimo definido, El rasgo representa una tendencia general que nos indica características de conductas del
sujeto que son relativamente permanentes.

- El rasgo implica una configuración y una regularidad de conducta a lo largo de tiempo y ante una situación.

- Algunos rasgos pueden ser comunes a todos los individuos y otros pueden ser exclusivos de un individuo.

- Ciertos rasgos pueden estar determinados por la herencia y por el ambiente.

Podemos indicar que a Steven lo que lo caracteriza son las ganas de salir adelante, la amabilidad heredad de su padre y madre, el
compartir con los demás tal cual como se lo enseño su padre. Steven siempre sobresalió en sus estudios por las buenas costumbres que le
inculcaron sus padres.
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Perspectiva Biológica
Nombre del Autor elegido :_____David Buus________
Análisis:
La psicología evolutiva es la vía de conocimiento más fiable y asequible con la que contamos hoy para llegar a una información cierta
acerca de la “naturaleza humana”. Somos el resultado de la evolución dentro de un proceso de desarrollo biológico que en el caso humano
implica, para empezar, una extraordinaria complejidad social en comparación con los demás seres vivos.

Siendo prácticos, lo primero que nos interesa del conjunto de datos que la psicología evolutiva nos proporciona es lo referente a lo que
parece ser el principal problema humano: la agresión y la antisocialidad, en esto podemos identificar que Steven nunca estuvo en una
guardería, mas sin embargo el accidente causó problemas psicológicos que cuando el entro a la primaria estos problemas ya habían
tomado fuerza.

Perspectiva Cognitiva
Nombre del Autor elegido :_____Aaron Beck________
Análisis:
La psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento
del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados es así, que los diferentes modelos cognitivos ponen especial
atención a las cogniciones, entendiendo por éstas en un sentido amplio a las ideas, los constructos personales, las creencias, las
imágenes, las atribuciones de sentido o significado, las expectativas... y por eso estudia los procesos básicos tales como la memoria, la
atención, la formación de conceptos, el procesamiento de la información, la resolución de conflictos, etc.
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El modelo de Beck, a través de la reestructuración cognitiva, un individuo es capaz de modificar el modo de interpretación y valoración
subjetiva de los hechos y de las situaciones que vive, y de esta manera se estimula a éste para que altere los esquemas de pensamiento
desordenados y se vea a sí mismo y al mundo de forma más realista y adaptativa.

Perspectiva Humanista
Nombre del Autor elegido: Rogers________
Análisis:
La visión de Carl Rogers y el humanismo, es que el ser humano es visto como un individuo activo y dueño de su propia realización. Para
Rogers, una persona que presta atención al proceso de valoración orgánica es una persona plenamente funcional o autorrealizada.

Rogers pone énfasis en la libertad de los individuos a la hora de tomar el rumbo de sus vidas. Según éste, la personalidad de las personas
puede analizarse según como se acerca o se aleja de lo que considera un individuo altamente funcional.

La persona que es plenamente funcional, es decir, más sana, cuando posee una serie de características. Son las siguientes:

 Vivencia existencial: Las personas con apertura a la experiencia tienen más posibilidades de vivir en plenitud.
 Confianza orgánica: Estas personas confían en su experiencia interna para guiar la conducta.
 Experiencia de libertad: La persona tiene libertad para elegir.
 Creatividad: La persona se muestra creativa y siempre encuentra nuevas alternativas para vivir. Son mentalmente inflexibles.

En este caso se puede indicar que Steven, tiene la característica de estar actualizado en sus estudios ( conocimientos), teniendo en cuenta
que toma la decisión de superar todas las pruebas que tuvo en su niñez y adolescencia, se superó de los fuertes golpes que la viad le dio y
ahora ayuda a los niños de bajos recursos en su comunidad donde vive actualmente.
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Perspectiva del Aprendizaje


Nombre del Autor elegido: Georges Miller________
Análisis:
La información se puede retener por un tiempo limitado (alrededor de veinte segundos) y solamente se pueden conservar siete elementos
aislados: más allá de ese tiempo y de este volumen de información, esta se pierde y no se puede recuperar.
La manera de superar estas limitaciones es utilizando una serie de estrategias para poder reagrupar, organizar o re codificar la
información. Así, esta, ocupa menos espacio y se puede almacenar conscientemente, para que sea recuperado cada vez que se necesite.
Algunas de estas estrategias vitales para el manejo continuo de información, pueden formar parte del funcionamiento cognitivo y surgir
espontáneamente y otras precisan una práctica y una enseñanza más intencional.

Investigación
Identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.

¿Qué son los Trastornos de Personalidad?

Estos individuos suelen tener problemas en distintas áreas de la vida, incluyendo el funcionamiento social y laboral, y suelen tener
habilidades de afrontamiento pobres y dificultades para formar relaciones sanas. Los trastornos de personalidad suelen surgir en la
adolescencia y continúan en la edad adulta. Pueden ser leves, moderados o graves, y es posible que estas personas puedan tener períodos
de remisión en el que funcionan relativamente bien.

A pesar de que las causas no están del todo claras, los trastornos de la personalidad pueden estar asociados a factores genéticos y
ambientales. Respecto a estos últimos, las experiencias de angustia, estrés o miedo durante la infancia, así como el maltrato, el abuso o la
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negligencia emocional, pueden causar futuro desarrollo de dichos trastornos.

Tipos de Trastornos de Personalidad

Los distintos tipos de personalidad se agrupan en tres grandes grupos o “clusters”.

 Grupo A: Extraños, excéntricos. Introvertidos y ausencia relaciones próximas.


 Grupo B: Impulsivos, emocionales, llamativos, extravertidos y social y emocionalmente inestables
 Grupo C: Ansiosos, temerosos y con presencia de conflictos interpersonales e intrapsíquicos.

Trastornos de Personalidad del Grupo A

1. Trastorno Paranoide de la Personalidad: el trastorno de personalidad paranoide se caracteriza por una desconfianza
generalizada hacia los demás, incluyendo amigos e incluso la familia y la pareja. Como resultado, la persona se siente
vigilada y bajo sospecha, y está constantemente buscando pistas que validen sus teorías conspiratorias. Este tipo de
personalidad es el de una persona extremadamente sensible a los reveses, y fácilmente siente vergüenza y humillación.
Tiende a aislarse de los demás y a destruir relaciones cercanas.

2. Trastorno Esquizoide: el trastorno esquizoide de la personalidad se caracteriza porque los individuos que padecen esta condición se
aíslan y evitan las actividades sociales y las relaciones interpersonales. Estos individuos organizan sus vidas de manera que evitan
el contacto con otras personas. Por tanto, no desean ni disfrutan las relaciones cercanas, eligen trabajos y actividades solitarias y
muestra frialdad emocional.

3. Trastorno Esquizotípico: el trastorno esquizotípico se caracteriza por rarezas en la apariencia, el comportamiento y el habla; por
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experiencias perceptivas inusuales, y anomalías en la manera de pensar, que se asemejan a los observados en la esquizofrenia.

Los esquizotípicos se aíslan porque poseen de un afecto inapropiado y ansiedad social. Suelen tener pensamiento mágico y se
caracterizan por ser supersticiosos. En ocasiones pueden creer que poseen superpoderes o que han sido víctimas experiencias
paranormales o con extraterrestres. Tienen problemas para relacionarse por su frialdad y porque se muestran distantes.
Trastornos de Personalidad del Grupo B

1. Trastorno Antisocial: la persona que sufre este trastorno de la personalidad llamado trastorno antisocial no tiene en cuenta las
normas y obligaciones sociales, es agresiva, actúa de manera impulsiva, carece de sentimiento de culpa, y parece no aprender de la
experiencia.

En muchos casos, puede no tener dificultad para relacionarse, e incluso puede parecer superficialmente encantador (por eso se
conoce como “psicópata con encanto”'). Ahora bien, sus relaciones no suelen durar mucho. Este tipo de trastorno de personalidad
está estrechamente relacionado con la conducta criminal.

2. Trastorno Límite de Personalidad: las personas con trastorno límite de la personalidad o borderline a menudo se sienten vacías y
abandonadas, y pueden tener dificultades para hacer frente a los acontecimientos estresantes. Tienen una personalidad débil y
cambiante, y dudan de todo. Pueden pasar de momentos de calma a momentos de ira, ansiedad o desesperación en solo unos
segundos. Estas personas viven sus emociones al máximo, y sus relaciones amorosas son intensas, porque idolatran a la otra
persona.

La sintomatología se caracteriza por ira intensa e incapacidad de controlarla, esfuerzos frenéticos por evitar el abandono, real o
imaginario, alternancia entre extremos de idealización y devaluación en las relaciones interpersonales, autoimagen marcadamente
inestable, y sentimientos crónicos de vacío. En ocasiones estos individuos pueden tener episodios de paranoia, y tienden a
involucrarse en conductas de riesgo, tales como sexo sin protección, consumo excesivo de alcohol, y el juego.

3. Trastorno Histriónico de la Personalidad: las personas afectadas por el trastorno histriónico e la personalidad tienen una baja
autoestima y buscan llamar la atención de otras personas dramatizando o jugando un papel, son emocionalmente muy sensibles en
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un intento de ser escuchados y vistos. Por tanto, estos individuos prestan excesiva atención al cuidado de su apariencia y se
comportan de una manera demasiado encantadora y seductora. Tienen baja tolerancia a la frustración y buscan continuamente la
aprobación de los demás.

Su vida se convierte en un círculo vicioso que puede afianzarse, pues si se sienten rechazados, más histriónicos se vuelven; y cuanto
más histriónicos se vuelven, más rechazados se sienten.

4. Trastorno de Personalidad Narcisista: las personas con trastorno de personalidad narcisista creen que son más importantes que los
demás. Tienden a exagerar sus logros y pueden presumir de su atractivo o el éxito constantemente. Sienten una profunda necesidad
de admiración, pero carecen de empatía por otras personas. Además de su comportamiento egocéntrico, también se caracterizan por
ser personas muy rencorosas, y suelen mantener actitudes de resentimiento y venganza hacia los demás.

Trastornos de Personalidad del Grupo C

1. Trastorno de la Personalidad por Evitación: las personas con este tipo de trastorno suelen experimentar sentimientos de
inferioridad. Por lo general viven pendientes de las crítica de los demás y evitan participar en nuevas actividades o hacer nuevos
amigos porque se consideran socialmente ineptos y poco atractivos. Viven con un miedo constante a ser avergonzados o
rechazados.

Este trastorno de personalidad está fuertemente asociado con un trastorno de ansiedad, y puede tener su origen en el rechazo por
parte de los padres o compañeros de infancia.

2. Trastorno de Personalidad Dependiente: en el trastorno de personalidad dependiente, los individuos que sufren esta
condición dependen de otras personas para satisfacer sus necesidades emocionales y físicas. Son incapaces de tomar decisiones
por sí solos y, por lo general, evitan estar solos, pudiendo ser propensos a tolerar el abuso físico y verbal.
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3. Trastorno de Personalidad Obsesivo-Compulsivo: las personas con trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo suelen ser
personas muy disciplinadas, con una imperiosa necesidad para la orden, y se adhieren fuertemente a las normas y reglamentos. Se
caracterizan por ser rígidas, perfeccionistas, rumiadoras, moralistas, inflexibles e indecisas. Se sienten muy incómodas cuando no
logran la perfección

Link: https://psicologiaymente.net/clinica/tipos-trastornos-personalidad

Diagnóstico de la Personalidad (Pre-diagnóstico)


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De acuerdo a lo investigado en el punto anterior, identifique sí su consultante posiblemente presenta un Trastorno
de la personalidad. Justifique con argumentos y suficiencia su respuesta.

Los posibles trastornos identificados en la historia de vida de Steven son los siguientes:
Steven tiene un serio trastorno compulsivo; Es un trastorno mental en el cual las personas tienen pensamientos, sentimientos, ideas,
sensaciones (obsesiones) y comportamientos repetitivos e indeseables que los impulsan a hacer algo una y otra vez (compulsiones).
Con frecuencia, la persona se comporta de cierta manera para librarse de los pensamientos obsesivos, pero esto sólo brinda alivio a corto
plazo. No llevar a cabo los rituales obsesivos puede causar una enorme ansiedad y sufrimiento. Es así como Steven tiene una gran
obsesión por la profesionalidad; en la actualidad se enoja cuando algo no le sale bien, y cuando tiene que vestirse todo tiene que estar
perfecto.

Intervención
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Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis de las
teorías de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar
con su consultante. Recuerde, sólo enumérelos.

como futura psicóloga trabajaría con os los siguientes puntos en la vida de Steven.