Universidad de Guadalajara

Universidad Virtual
Licenciatura en Administración de las Organizaciones
Laboratorio de Administración I:
Matemáticas para Administradores

Unidad 2: Medición y análisis de datos.

Actividad Integradora
Objetivo:
Analizar el uso de los diferentes tipos de gráficas que existen para
representar las distribuciones de frecuencias.
Alumna: García Enciso Gabriela Araceli
Asesor: José de Jesús Nicolás Hernández Valenzuela
Código: 211598579
Fecha de entrega: 18 de Marzo del 2018
Ejercicios:
1.- El presidente de Aerolíneas Delfos intenta hacer una estimación de cuánto
se tardará el Departamento de Aeronáutica Civil (DAC) en decidir acerca de la
solicitud de la compañía sobre una nueva ruta entre Tijuana y Chetumal. Los
asesores del presidente han conseguido los siguientes tiempos de espera de
las solicitudes hechas durante el año anterior. Los datos están dados en días,
desde la fecha de la solicitud hasta la respuesta del DAC

34 40 23 28 31 40 25 33 47 32
44 34 38 31 33 42 26 35 27 31
29 40 31 30 34 31 38 35 27 33
24 44 37 39 32 36 34 36 41 39
29 22 28 44 51 31 44 28 47 31

a) Construya una distribución de frecuencias utilizando diez intervalos

cerrados, igualmente espaciados.
Clase Frecuencia
22-24 3
25-27 4
28-30 6
31-33 12
34-36 8
37-39 5
40-42 5
43-45 4
46-48 2
49-51 1
¿Qué intervalo ocurre con mayor frecuencia? R= El intervalo 31-33
b) Construya una distribución de frecuencias utilizando cinco intervalos
cerrados, igualmente espaciados.
c) ¿Qué intervalo ocurre con mayor frecuencia? R= El intervalo de 28-33
Clase Frecuencia
22-27 7
28-33 18
34-39 13
40-45 9
46-51 3
d) Si el presidente de la Aerolíneas Delfos tiene una distribución de
frecuencias relativas, ya sea para a) o para b), ¿le ayudará ésta para
estimar la respuesta que necesita? R= Si, pero su respuesta será más
exacta en tabla de diez intervalos ya que la distancia entre cada uno de
ellos es menor.
Clase Frecuencia Frecuencia
Relativa
Porcentajes
22-24 3 6%
25-27 4 8%
 28-30 6 12%
31-33 12 24%
34-36 8 16%
37-39 5 10%
40-42 5 10%
43-45 4 8%
46-48 2 4%
49-51 1 2%

Frecuencia Relativa Porcentajes

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
22-24 25-27 28-30 31-33 34-36 37-39 40-42 43-45 46-48 49-51

2.- Pamela Ortiz, asesora de una pequeña empresa local de corretaje, intenta
diseñar programas de inversión atractivos para jubilados. Ella sabe que si un
inversionista potencial pudiera obtener un cierto nivel de intereses, estaría
dispuesto a invertir su capital, pero debajo de un cierto nivel de intereses, no
estaría dispuesto a hacerlo. De un grupo de 50 individuos, Pamela obtuvo los
datos siguientes con respecto a los diferentes niveles de réditos requeridos por
cada individuo para que pueda invertir 1000 dólares:
Punto de Frecuencia Punto de Frecuencia
indiferencia indiferencia
$70 – 74 2 $90 – 94 11
75 – 79 5 95 – 99 3
80 – 84 10 100 – 104 3
85 – 89 14 105 – 109 2
a) Construya distribuciones de frecuencias relativas acumuladas “menor
que” y “mayor que”
b) Represente gráficamente las dos distribuciones del inciso anterior en
ojivas de frecuencias relativas.
Clase Frecuencia Frecuencia
acumulada acumulada
absoluta relativa
Menor que 74 2 0.04
 Menor que 79 7 0.14
Menor que 84 17 0.34
Menor que 89 31 0.62
Menor que 94 42 0.84
Menor que 99 45 0.90
Menor que 104 48 0.96
Menor que 109 50 1.00

Frecuencia acumulada relativa

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor
que 74 que 79 que 84 que 89 que 94 que 99 que 104 que 109

Clase Frecuencia Acumulada Frecuencia Acumulada

Absoluta relativa
Mayor que 70 50 1.00
Mayor que 75 48 0.96
Mayor que 80 43 0.86
Mayor que 85 33 0.66
Mayor que 90 19 0.38
Mayor que 95 8 0.16
Mayor que 100 5 0.10
Mayor que 105 2 0.04

Frecuencia Acumulada relativa

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
Mayor Mayor Mayor Mayor Mayor Mayor Mayor Mayor
que 70 que 75 que 80 que 85 que 90 que 95 que 100 que 105
 La drogadicción en Jalisco

1. Señala la población y la muestra justificando su elección.

Población: Drogas en Jalisco
Muestra: Consumo de drogasen Jalisco en el primer semestre del 2011
2. Define las clases.
Clase Frecuencia
Relativa
tabaco 90
alcohol 95.2
cannabis 78.3
inhalables 44.8
cocaína 57.4
crack 23.5
metanfetaminas 15.2
Éxtasis y metan. 13.9
Alug
benzodiacepinas 26.1
heroína 0.9
alucinógenos 13.5

3. Calcula las distribuciones de frecuencia.

4. Representa dichos datos gráficamente utilizando un histograma de
frecuencias relativas y una gráfica de ojivas.

Frecuencia Relativa
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
 Frecuencia Relativa
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Bibliografía Consultada:
- Lectura 5
- Centro de Investigación Juvenil, A.C. Sitio Web:
http://www.cij.gob.mx/ebco2013/centros/9880CD.html