UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

PARTICIPANTE:

Martina Corporan

Matricula 15-2789

ASIGNATURA:

Sexualidad Humana TEMA V: FACILITADORA:

Licda. Marcelina Rodríguez. M.A.

RECINTO SANTO DOMINGO ORIENTAL

2 / 8/ 17

Republica Dominicana
Sexualidad y el periodo de vida infancia, adolescencia y adultez.
Realizar una comparación de los tres periodos y ponga un
ejemplo.

Lactancia, temprana Periodo de vida Periodo de vida

e infancia Adolescencia Adultez

La lactancia materna Este periodo, que ocupa

Podemos dividir esta
tiene muchos beneficios aproximadamente la
etapa en dos periodos,
para la salud de la madre horquilla entre los 11 y
de acuerdo a las dos
y el niño. La leche los 19 años, está
décadas que abarca: la
materna contiene todos plagado de cambios muy
que va de los 20 a los 30
los nutrientes que el niño significativos en el
años, y la que llega a los
necesita durante los seis desarrollo de la persona.
40. En la primera, la
primeros meses de vida. Cobran una significativa
persona sufre multitud de
La lactancia materna importancia el entorno
cambios, sobre todo en
protege contra la diarrea social, sus normas y los
el plano psicológico. Es
y las modos de afrontar y
un tiempo en el que se
resolver los conflictos
toman decisiones que
Enfermedades comunes propios del desarrollo.
van a marcar el resto de
de la infancia, como la
la vida (modelo de vida,
neumonía, y también La pubertad es un
trabajo, matrimonio,
puede tener beneficios a periodo bisagra que
responsabilidades). En el
largo plazo para la salud queda solapado entre la
plano de la sexualidad es
de la madre y el niño, infancia y la juventud. Su
un tiempo de
como la reducción del inicio ocurre entre los 11
experimentar, conocer,
riesgo de sobrepeso y y 13 años, tanto para las
buscar y profundizar en
obesidad en la infancia y niñas como para los
la propia expresión
la adolescencia. niños. En términos
sexual. Conviven la
biológicos, la pubertad se
incertidumbre con la
refiere a la fase en la que
El suministro de leche los niños y niñas completa satisfacción, y
materna al niño durante presentan su desarrollo está presente todavía la
la primera hora de vida se sexual. Después llegan preocupación
conoce como "inicio los cambios mentales y adolescente sobre la
temprano de la lactancia psicológicos, necesarios destreza en la práctica
materna"; así se asegura para afrontar la vida del sexo. Si en cualquier
que recibe el calostro adulta. Conviene aspecto de la vida las
("primera leche"), rico en distinguir al adolescente creencias y la educación
factores de protección. de los adultos y de los moldean la conducta, en
niños. No son 'niños la sexualidad ocurre lo
Los estudios actuales
grandes', ni 'adultos mismo. En la medida en
indican que el contacto
inmaduros'. Son que se logra madurez
directo de la piel de la
adolescentes que para preguntarse sobre
madre con la del niño
requieren de especial principios y normas
poco después del
atención, debido a que relativas a la sexualidad,
nacimiento ayuda a
empiezan una etapa de cada persona adquiere la
iniciar la lactancia
grandes expectativas en posibilidad de desarrollar
materna temprana y
la que adquieren su su esfera sexual con total
aumenta la probabilidad
propia identidad. Si el libertad y de vivir de un
de mantener la lactancia
inicio de la pubertad modo pleno su
exclusivamente materna
comienza antes de los 8 orientación sexual
entre el primer y cuarto
años, se considera (heterosexual,
mes de vida, así como la
prematuro. Si no llega homosexual o bisexual).
duración total de la
hasta los 14 años, se En la segunda etapa se
lactancia materna. Los
califica como tardío. En culmina, al menos se
recién nacidos a quienes
ambos casos conviene espera culminar, la
se pone en contacto
consultar con el médico. orientación del deseo, el
directo con la piel de su
En la adolescencia se tipo de vida, el estado
madre también parecen
produce la disonancia civil y la estabilidad con
interactuar más con ellas
entre qué valores asumir la pareja, o, si se
y llorar menos.
como propios, cuáles prefiere, en solitario.
La lactancia materna es rechazar y cuáles Todos ellos son aspectos
una práctica natural conservar de los que tienen su
destinada a favorecer el recibidos por el padre y repercusión en el
crecimiento y desarrollo la madre comportamiento sexual,
del lactante, sin embargo, aunque no desaparecen
a pesar de que Los cambios físicos las condiciones
proporciona inmunidad sufridos en la anatómicas, psicológicas
contra ciertos patógenos, adolescencia, unidos a y emocionales, y siguen
se cree que favorece el un interés creciente por presentes los recuerdos
proceso de caries saber de sexo y, en
la de etapas pretéritas, las
dental. Objetivo: El consecuencia, por la fantasías, las
propósito del presente adquisición de unos asociaciones y
estudio fue comprobar si conocimientos e expectativas que
la lactancia materna información (muchas conforman el entramado
contribuye en la aparición veces errónea) sobre del que surge la
de caries dental de la sexualidad, hacen que se conducta sexual.
primera infancia. vaya formando una El adulto saludable
Materiales y Métodos: El nueva identidad. En este desde el punto de vista
presente es un estudio periodo se sale del seno sexual
transversal analítico. La familiar para ir entrando y Tiene conocimientos y
muestra incluyó a 164 compartiendo el mundo habilidades que
menores cuyas edades de los iguales, con lo que contribuyen al disfrute y
oscilaron entre 6 y 48 supone el choque de las la salud sexual.
meses de edad, divididos creencias transmitidas en Comportamiento sexual
en 3 grupos: Lactancia la familia sobre sexo y Disfruta y expresa su
Materna exclusiva sexualidad con las que sexualidad a lo largo de
(GRUPO 1), Lactancia otros adolescentes y los su vida.
combinada (GRUPO 2) y medios de comunicación Expresa su sexualidad
Lactancia exclusiva con (incluyendo Internet) le de manera congruente
biberón (GRUPO 3). Se aportan. Así, se plantea con sus valores.
aplicó una prueba de la disonancia entre qué
correlación de Pearson valores asumir como Discrimina entre los
utilizando el programa propios, cuáles va a comportamientos
SPSS 18. Resultados: Se rechazar y cuáles sexuales que realzan su
identificó una correlación conservar de los que ha vida y aquellos que son
fuertemente positiva recibido de sus padres. dañinos para sí mismo
entre el grupo de Todo ello se manifiesta a y/o para otros.
lactancia materna través de lo cambiante Expresa su sexualidad
exclusiva e individuos de su humor, de su mientras respeta los
libres de caries (p=.000). irascibilidad y de ciertas derechos de los demás.
Conclusión. La lactancia reacciones irracionales, Busca nueva información
materna durante los que son la expresión del para mejorar su
primeros meses de vida conflicto interior que está sexualidad.
parece ofrecer una viviendo. Establece relaciones
protección contra la sexuales que se
caries dental. El inicio de las caracterizan por su
relaciones sexuales honestad, equidad y
responsabilidad.
Una duda que comparten
Salud sexual
adultos y jóvenes es
Usa anticonceptivos de
cuándo se deben iniciar
manera efectiva para
las relaciones sexuales,
evitar embarazos no
más si éstas incluyen el
deseados.
coito, lo que implica
Previene el abuso
riesgo al embarazo y
sexual.
mayor peligro de
Actúa de manera
contagio de
consistente con sus
enfermedades de
propios valores si se
transmisión sexual.
tiene que enfrentar con
Preocupa en especial el
un embarazo no
cómo saber el momento
deseado.
adecuado para iniciarse.
Aunque, en realidad, los Busca cuidado pre-natal
comienzos son muy al principio del embarazo.
paulatinos: cogerse de la Evita contraer y transmitir
mano, un beso en la cara enfermedades sexuales,
o en la boca, caricias... incluyendo el VIH.
No obstante, al final la Practica
duda se concreta en comportamientos de
saber cuál es la edad promoción de la salud
buena para empezar las como exámenes médicos
relaciones sexuales regulares, auto-
completas. Lo ideal es exámenes de los senos y
que se llegue a ese testículos, e identificación
momento preparado temprana de posibles
psicológicamente y que problemas.
tanto el protagonista Sociedad y cultura
como sus progenitores y Demuestra respeto por
educadores lo interpreten las personas con
como un acto de diferentes valores
responsabilidad y sexuales y estilos de
libertad. Por lo tanto, la vida.
respuesta a esa duda no Reconoce los conflictos
se puede reducir a de valor
ofrecer una edad para intergeneracionales entre
iniciarse, porque el los miembros de la
criterio cronológico no familia.
siempre se corresponde Evalúa el impacto de la
con la madurez afectiva. familia, cultura, religión,
La respuesta supone un medios de comunicación
análisis de la situación y mensajes sociales,
sobre sus propios
pensamientos,
que comprende sentimientos, valores y
diferentes factores. conductas relacionadas
con la sexualidad.
En primer lugar, el Promueve el derecho a
adolescente debe recibir información
analizarse a sí mismo y precisa y científica sobre
descubrir cuál es su la sexualidad.
actitud personal ante el Evita conductas que
sexo, así como si es exhiban prejuicio e
responsable para asumir intolerancia.
las consecuencias de Rechaza estereotipos
mantener relaciones sobre la expresión sexual
sexuales con otra de diversos grupos
persona. Debe ser lo culturales.
suficientemente maduro Desarrollo humano
o madura como para Aprecia su propio cuerpo.
adquirir una protección Busca información sobre
adecuada para prevenir reproducción en la
un embarazo y medida que lo necesite.
enfermedades de Considera que el
transmisión sexual. Pero desarrollo humano
también hay que ser incluye la sexualidad,
maduro para hacer frente que puede o no incluir la
a unas respuestas reproducción o la
emocionales y experiencia sexual
complejas, muy genital.
importantes para definir Se relaciona con ambos
el futuro comportamiento. sexos de manera
Se inician los respetuosa y apropiada.
desengaños amorosos, Afirma su orientación
sexual y respetará la
el enamoramiento, la orientación sexual de
necesidad del otro. otros.
Relaciones humanas
Después llega el análisis Busca en la familia una
del otro, es decir, de la fuente de apoyo.
persona con la que se va Expresa amor e intimidad
a tener relaciones. Hay de manera apropiada.
que estar seguro de que Desarrolla y mantiene
ofrece confianza y relaciones significativas.
respeto. Debe ser una Evita las relaciones de
persona adecuada con la explotación y de
que compartir la manipulación.
intimidad, y a la que se Toma decisiones
llega desde la plena informadas sobre
libertad, no con el opciones de familia y
propósito de satisfacer estilos de vida.
los deseos del otro sin Desarrolla habilidades
conocer los propios. que realcen las
relaciones personales.
Para terminar, merece la Comprende cómo la
pena reflexionar sobre la herencia cultural afecta
familia, el entorno y el las ideas sobre la familia,
grupo. Las relaciones las relaciones
sexuales pertenecen a la interpersonales, la
intimidad de las sexualidad, la moral.
personas, y por ello no Habilidades personales
hay obligación de Se identifica y vive de
compartir con los demás acuerdo a sus valores.
detalles sobre ellas, Se hace responsable de
salvo si se quiere hacer o su propio
se necesita hacerlo; comportamiento.
 mucho menos seguir los Practica toma de
dictámenes de los otros decisiones efectivas.
sobre el ejercicio de la Se comunica de manera
sexualidad. Los amigos efectiva con la familia,
lo son en la medida en sus padres y parejas
que respetan al prójimo y
no le llevan a hacer
cosas que no quiere o no
está seguro de querer. A
los padres y madres, por
lo general, les costará
entender a sus hijos
como seres sexuales.
Esto resulta
comprensible pero no
debe empujarles

Elaboración de un resumen sobre la sexualidad en la pre

adolescencia y el periodo de adultez, resaltando las diferencia en
cada etapa y observaciones personales de cada una

Pre adolescencia y adolescencia

Pre adolescencia es como llamamos a la etapa anterior a la adolescencia. Se trata

de un periodo de tiempo en el que los chicos y las chicas ya no son tan niños pero
aún no han comenzado su pubertad. Al contrario de lo que sucede con
la adolescencia no todos los niños pasan por este periodo, aunque sí muchos de
ellos. Y como en la adolescencia, no hay una edad fija para el comienzo de lapre
adolescencia.
Lo que sí hay es un momento claro en el que termina: cuando se inicia la pubertad.
 La pre adolescencia no implica cambios biológicos sino solo psicológicos,
emocionales y sociales, los cambios que se producen en la infancia justo antes de
que dé comienzo la transformación física de la adolescencia, la revolución hormonal
que define esa otra etapa.
Quizá la característica más sobresaliente de la pre adolescencia es que los que más
suelen notarla son los padres y las madres de los chicos y las chicas. Eso se debe
a que los principales cambios tienen que ver con el modo en que los
preadolescentes establecen las relaciones.

Cuáles son los rasgos que definen la pre adolescencia

 Mayor independencia de la familia. En un adelanto de lo que será la adolescencia,

los niños y las niñas en etapa preadolescente comienzan cierta separación de sus
padres. Una separación que se muestra en la práctica con intentos de rebeldía. Los
niños y las niñas comienzan a usar mucho más frecuentemente la palabra “no” con
sus padres, a discutir aquello que se les dice, a tratar de imponer sus propias
decisiones. Una frase típica de preadolescente es “esto no es justo”.

 Mayor capacidad de hacer amistades. En una clara muestra de que están

abandonando la infancia y se acercan a la adolescencia en la que el grupo
de amigos cobra mucha importancia para ellos, durante la pre adolescencia, niñas
y niños comienzan a formar lazos de amistad más estrechos. En general, las niñas
suelen hacerlo más con otras niñas y los niños, con otros niños.
 La adolescencia

La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico, psicológico,

Sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con
la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de
duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y
psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su
finalización a los 19 o 25 años

La adolescencia constituye una etapa única en la vida donde los cambios de todo
tipo son tan vertiginosos, que la adaptación suele presentar complicaciones; las
modificaciones que se producen en los adolescentes suelen ser siempre las mismas
pero su aparición, su ritmo y su amplitud varían considerablemente de unos a otros,
dependiendo de factores ambientales, nutricionales o hereditarios.

En una primera fase nos encontramos con individuos que acaban de dejar de ser
niños, incluso algunos con el aspecto todavía de niños, que exigen que los demás
les traten como adultos. Aquí radica en muchos casos el sentimiento de
incomprensión que tiene el adolescente.

Otro proceso propio de la etapa adolescente es la adquisición de nuevas

capacidades de pensamiento. Lo que sucede es que en la infancia, se tiene un
pensamiento de tipo concreto, es decir centrado en una sola cosa a la vez y basado
en el aquí y ahora de la realidad (lo que se ve). En cambio, en la adolescencia se
adquiere una forma de pensar de tipo formal o hipotético-deductivo, con la cual se
puede razonar e ir más allá de las experiencias concretas.
 Embrazo en adolescente y paternidad

El embarazo en adolescente es un problema de salud pública dada la elevada

prevalencia y por las repercusiones biológicas, psíquicas y sociales a corto o largo
plazo. son pocos los estudios orientados al enfoque de esta situación diversos
autores han señalado a la familia como , como ente influyente en la aparición del
problema , más aun, en la responsable de las complicaciones biopsicosociales del
adolescente embarazada, dado el estrés al que es sometida por la falta de
aceptación.

El embarazo, ese fenómeno maravilloso se trasforma en problema cuando se trata

de un adolescente, en gran parte por las repercusiones físicas psíquicas y que
pueden acarrear. Significa la interrupción del tránsito entre la niñez a la adultez “Es
una mujer que siendo niña se convierte en madre”, ciertamente algo complejo. Esta
situación bastante frecuente ha motivado al estudio, la gran mayoría enfocado a la
parte preventiva.

La paternidad en adolescentes se ha convertido en un problema de profunda

relevancia pública. La actitud con la que el varón adolescente implicado en la
paternidad enfrenta la vida, resulta de la influencia cotidiana del ambiente familiar o
grupo social en que se desarrollan él y su pareja
 El sexo y la persona soltera

La sociedad tiende a etiquetar a las personas solteras con valores negativos, sin
tomar en cuenta que si la persona decide estar sola es por una opción personal y
no una consecuencia de haber fracasado en su vida amorosa.

¿Algunos solteros solo les interesa tener sexo en muchas parejas?

Según un estudio realizado por el sitio de citas Match.com, en Estados Unidos, la

antropóloga Helen Fisher señala que aquella creencia popular de que los solteros
jóvenes son promiscuos, está alejado de la realidad, pues las cifras indican todo lo
contrario, anotando que más personas entre los 21 y 34 años aducen no haber
tenido relaciones sexuales: Es decir, el 24% de los hombres, y el 23% de las mujeres
de 21 a 34 años son vírgenes.

Cohibición, relaciones maritales y sexo extramatrimonial

Cohabitación hablar de cohibición es hablar de hecho de habitar en conjunto dos

o más personas.

Relaciones maritales es la relación que se da en una pareja que no se ha casado.

Sexo extramatrimonial Se habla de relaciones sexuales extramatrimoniales

cuando al menos un miembro del matrimonio mantiene relaciones fuera del mismo.
Sexo pos maritales aquel que se da antes de la boda, es decir, que los novios
tienen sexo o relaciones.
 El sexo en adultos mayores

Las relaciones sexuales constituyen una parte importante de la salud emocional y

física. En una relación, la actividad sexual le permite crear intimidad y expresar sus
sentimientos hacia su pareja. También constituye un beneficio para su salud física
al reducir el estrés y hacerlo sentir bien con usted mismo. A medida que envejece,
su salud sexual cambia. Sin embargo, envejecer no necesariamente significa el final
de su actividad sexual. Usted puede tener una vida sexual saludable y placentera a
cualquier edad.

¿Cómo afecta el envejecimiento la salud sexual?

Cambios en las mujeres: A medida que una mujer se acerca a la menopausia, sus
niveles de estrógenos comienzan a disminuir. Esto puede provocar sequedad y
estrechamiento vaginal, lo que puede causar incomodidad durante las relaciones
sexuales. Además, es posible que tenga menos impulso sexual. Es posible que
tarde más en excitarse sexualmente. Es posible que su cuerpo cambie de tamaño
o forma, lo que podría afectar su autoestima.
Cambios en los hombres: A medida que un hombre envejece, sus niveles de
testosterona comienzan a disminuir. Es posible que tarde más en excitarse
sexualmente. Es posible que el pene tarde más en ponerse erecto. Es posible que
las erecciones no sean tan firmes ni tan prolongadas. También es posible que un
hombre mayor necesite más tiempo para eyacular. La disfunción eréctil es más
común a medida que el hombre envejece. Sin embargo, esta afección no es un
aspecto inevitable del envejecimiento.

El impacto de los medios masivos sobre la sexualidad adolescente”.

En el marco del debate sobre la Ley de Consentimiento, es oportuno hacer una

reflexión sobre el impacto de los medios masivos de comunicación en las/os
adolescentes y en el ejercicio de su sexualidad. Para ello es necesario partir de
dos premisas: la primera, que los medios de comunicación aportan a la
construcción de modos de ser, de modelos de comportamientos individuales y
colectivos; al mismo tiempo son espacios de legitimación. Todo lo que involucra a
la sociedad en su conjunto se debate, se orienta en ellos.

La segunda premisa es que en los medios cada vez más prevalecen los mensajes
con contenidos sexuales e influyen en estos comportamientos, especialmente de
las/os adolescentes, en una etapa de pleno desarrollo de los roles de género y del
comportamiento sexual.

Diversas investigaciones y la experiencia de trabajo en el Centro Flora Tristán

señalan que la sexualidad es el tema de mayor interés entre las/os jóvenes. Y los
medios se han convertido en las principales fuentes de información, reemplazando
a los padres y a la escuela. Y esto es importante si tenemos en cuenta que cada
vez las/os adolescentes inician más tempranamente su vida sexual.

Si bien las/os adolescentes no son meros repetidores de los modelos que

presentan los medios de comunicación, sobre todo la televisión, no es posible que
observen críticamente estos contenidos, pues sus capacidades cognitivas no
están plenamente desarrolladas y, por consiguiente, en el análisis que hacen de
ellos pueden influir otros factores como la moda, la opinión de las personas que
los rodean, la desinformación, la curiosidad… A esto se suma las horas que pasan
las/os adolescentes viendo televisión, la repetición de los mensajes, su interés por
los programas de contenido sexual.

No es de extrañar, entonces, que las/os adolescentes adquieran muchos de sus

comportamientos sexuales a partir de los contenidos o escenas que presenta la
televisión. Y esto no solo con relación a las/os adolescentes urbanos, también de
sectores rurales.

Un siguiente aspecto es que las/os adolescentes tienden a creer que lo que ven
en la televisión sobre la sexualidad es lo más moderno, lo último como
información. De allí que pasen horas frente a la pantalla. Y, como señala Bandura
(1986), la observación es el medio más importante en el proceso de aprendizaje y
de transmisión de valores y patrones de comportamiento y de pensamiento.

A ello se suma que las/os adolescentes casi no hablan de sexo con sus padres.
Para conversar sobre este tema están las/os amigas/os, muchas veces tan
desinformados como ellos. Y son también con los que más comentan los
programas de televisión, con quienes van al cine o a otros espacios de exhibición
de la sexualidad, como pueden ser las fiestas masivas, las discotecas. Está
también la presión social a tener un comportamiento similar al resto de las/os
integrantes del grupo.

Visto el impacto de los contenidos sexuales de la televisión en las/os

adolescentes, tendríamos que preguntarnos qué clase de contenidos sexuales
presentan los medios. Además de las películas, los programas cómicos tienen
altos ratings, especialmente en la televisión de señal abierta. Programas que se
caracterizan por enfatizar la imagen del hombre “machista”, la mujer fácil al
servicio de la sexualidad masculina y la ridiculización de los homosexuales. Tres
imágenes que distorsionan las relaciones entre los sexos.

Gran parte de la programación televisiva, también de señal abierta, es cubierta por

las telenovelas, con fuerte contenido romántico, en el que la sublimación del
sacrificio y del sufrimiento se convierte en el paradigma del amor, así como la
entrega y la procreación de un hijo como prueba de la intensidad del sentimiento.
Habría que preguntarse qué influencia tienen estos temas en un país con alto
porcentaje de maternidad adolescente (12,7% de 15 a 19 años ya son madres o
están embarazadas, ENDES, 2004) y con elevadas cifras de juicios por paternidad
y alimentos.

De otro lado, estamos en una época en que el cuerpo se ha transformado en un

objeto, y es un cuerpo siempre joven, que vende un estilo de vida. Y la publicidad
no escapa de ello. El cuerpo femenino es utilizado para la promoción de cualquier
cosa, que termina siendo deshumanizado. Cuerpo igual objeto, a veces des-
sexualizado, otras sobre-sexualizado, pero no libre sino al servicio de…

Si bien ha mejorado la imagen de la mujer en muchos avisos publicitarios, en otros

abiertamente se ofrece el cuerpo de la mujer para ser comprado por los varones.
Es lo que la teoría llama “mujer objeto sexual” y califica a esta publicidad como
sexista. Este tipo de publicidad al mismo tiempo nos está ofreciendo un
determinado modelo de relación entre hombres y mujeres (de subordinación),
precisamente entre un público adolescente que está construyendo su modo de
relacionarse con el otro sexo.

Por ello, la sociedad civil debe tener un rol más activo en la vigilancia de los
contenidos de los medios de comunicación. Existe el marco legal para hacerlo y es
parte de nuestros derechos ciudadanos. Que sea la toma de conciencia social la
que señale los límites de los contenidos y no normas estatales que pueden afectar

la libertad de expresión.
 Opinión personal

Los medios de comunicación son una de las principales fuentes de información

para nuestros adolescentes, es muy importante conocer que es lo que ellos están
absorbiendo, que es lo que aprendiendo de esa informaciones, que tipo de
madurez tienden para saber manejar estos temas sin ser afectado como jóvenes
adolescente

Los cambios evolutivos, y que deberán ser al mismo tiempo sujetos y actores en
este mundo tan cambiante y muy complejo a su vez

En el complejo mundo que vivimos, todos los conocimientos pasan prácticamente

por unos sistemas de comunicación que se convierten cada vez más en los
custodios de la información. A veces mal difundida.

Estos deciden igualmente, de qué manera deberá tratarse esa información, sujeta
a numerosas limitaciones que con frecuencia la adaptan. Por lo tanto, los medios
de comunicación aparecen como el principal factor de sensibilización en la sociedad
moderna.

Las relaciones sociales fuera del hogar, y la lectura, a la conversación, ir al cine y

a las actividades religiosas y familiares.
 Bibliografía

Página Web

Shibley Janet y Delamater Hyde John D. (2006). Sexualidad Humana. Mexico: Mc

Graw Hill. Rathus.Spencer A. Nevid Jeffrey s. Fichner-Rathus. Lois (2005).
Sexualidad Humana. Madrid. Editora Pearson. Bibliografía