Tipos de lectura

Leer es, para muchísimas personas, una de las actividades más disfrutables.
Hacerlo desde temprana edad trae a nuestra vida y también a nuestra mente
innumerables beneficios tales como la adquisición de conocimientos, el desarrollo
de la creatividad y la imaginación y el ejercicio de la memoria, entre otros. Sin
mencionar que para muchos es también la actividad ideal por excelencia para
acompañar los momentos de ocio.

Libros de estudio, libros de aventuras, novelas de amor, cuentos de terror. La lista

de géneros a la hora de hablar de libros es inmensa, como también, con el
surgimiento de las nuevas tecnologías, lo es la de los formatos en los que
podemos disfrutar de ellos.

Pero en este caso no hablaremos de los géneros ni de los distintos soportes en los
que una persona puede leer, sino de los diferentes tipos de lectura relacionados
a los textos. ¿Cuántos crees conocer tú?

Descubre a continuación algunos de los distintos tipos de lectura:

1 – Lectura oral
La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. Algunas
personas hacen esto debido a que el sonido ayuda a que las ideas queden
“grabadas” en el cerebro, aunque también pueden hacerlo en un momento que les
es difícil concentrarse debido al ruido ambiente, y que al escuchar su voz logran
“encapsularse” en este sonido y de esta manera disipan un tanto la distracción.

Además, la lectura oral tiene una función social como ninguna otra, debido a
que se puede compartir este tipo de experiencia con otras personas leyendo para
alguien más. También es una buena manera de acercar la lectura a las
personas con discapacidad visual.

2 – Lectura silenciosa
En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven
sus ojos, salteando la experiencia auditiva. En este tipo de lectura prima
muchísimo la concentración y con frecuencia si observamos a una persona
practicar la lectura silenciosa la veremos como “absorta” en su propio mundo.

3 - Lectura superficial
En este tipo de lectura se “barre” el texto para saber de qué se está hablando.
Es una lectura más bien superficial que pretende captar una idea general pero no
los detalles.
Este tipo de lectura está recomendada cuando se lee por primera vez un texto de
estudio, ya que de primera no se recomienda entender los conceptos más
complejos sino hacerse una idea general del mismo.

4 - Lectura selectiva
Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando está buscando datos
específicos, por eso se la denomina una “lectura de búsqueda”. El lector no lee
minuciosamente todo sino que aquí también se realiza un paneo veloz buscando
solo la información de interés para la persona.

5 - Lectura comprensiva
En la lectura comprensiva el lector procura entender todo el contenido del
mensaje. Se practica de manera lenta, de modo que permita un abordaje del tema
donde los tiempos que se le dedican sean suficientes para comprender a fondo.

6 – Lectura reflexiva y crítica

En la lectura reflexiva o crítica el lector analizará el texto que tiene frente a sí y
no lo “digerirá” o aceptará como la verdad absoluta.

Un lector crítico evalúa la relevancia de lo que está leyendo, contrasta la

información con otra información o con su propia experiencia y hasta puede
llegar a “pelearse” con el texto por tener distintos argumentos sobre un tema.
Esta lectura requiere que se realice de forma pausada para que la información
pueda ser evaluada desde un abordaje crítico.

7 - Lectura recreativa
La lectura recreativa es la que predomina cuando se lee un libro por placer. No
importa a qué velocidad se realice ni cuánto tiempo nos tome completar la lectura,
ya que lo primordial es que el lector disfrute de la experiencia. Si bien no es una
regla general, la mayoría de las veces la lectura por placer está muy ligada a la
literatura. Es un tipo de lectura que tiene todos los beneficios de leer (como por
ejemplo mantener activo el cerebro) pero además fomenta la creatividad e
imaginación.

Otros tipos de lectura

El término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden determinados

datos ubicados en un soporte específico y transmitidos por medio de un código,
reconocido por el lector.

La lectura puede clasificarse en:

LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se identifican los términos sin la

necesidad de contar con el significado de ellos.

LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la

pronunciación correcta de vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc.
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de
ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa una
descomposición del texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar
alguna interpretación específica.

LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos
niveles de lectura literal:

 Lectura literal de nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y

datos explícitos del texto.
 Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la
comprensión de lo leído.

LECTURA RÁPIDA: esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo

seleccionando sólo aquellos elementos que interesan al lector.

LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad de que se

realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los
titulares, las palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto,
escogiendo aquellos elementos que acompañan al texto principal, listados, etc. su
nombre deriva de el movimiento realizado por la mirada, la cual se dirige de una
esquina a otra y de arriba hacia abajo en busca de información especifica.

ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de palabras o conceptos

particulares en un texto. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo
imagina el término escrito con la fuente y el estilo del texto en que se encuentra, y
a partir de ello, moverá los ojos de manera veloz sobre el mismo en busca de
dicho concepto.
 Introducción

Leer bien, dominar todas las habilidades que requiere la lectura, es imprescindible
para cualquier persona que esté estudiando o desee estudiar, lo cual requiere un
largo proceso de aprendizaje, que normalmente comienza en la escuela, pero
debe ir seguido de una práctica sistemática, de una gran dedicación y de una
formación continuada que quizá no termine nunca, dado que la lectura es uno de
los comportamientos intelectuales más complejos al que puede llegar el ser
humano. Hasta tal punto es importante la lectura que muchas de las dificultades
por las que pasan un importante número de estudiantes dimanan de sus
deficientes habilidades como lectores, deficiencias que suelen provocar problemas
de comprensión, de retención y de elaboración y que llevan aparejado un empleo
excesivo de tiempo, acumulación de cansancio y fatiga por el esfuerzo que
acarrea e, incluso, pensamientos irracionales del tipo «debo ser tonto porque no
me entero de nada», «yo no sirvo para estudiar», etc., con el consiguiente
deterioro del autoconcepto y el riesgo más que posible de abandonar los estudios.
Puesto que el estudio es, fundamentalmente abstracto-verbal, resulta
absolutamente imprescindible saber leer bien.

Conclusiones

- La dificultad en el aprendizaje de la lectura está vinculada con la

motivación, la inteligencia, las aptitudes, los materiales de enseñanza, la
disposición tanto del estudiante como del maestro y los intereses y expectativas
que el estudiante tenga para triunfar en el quehacer educativo.

- Se considera que la comprensión de la lectura así como el análisis e

interpretación son habilidades básicas para la adquisición del material escrito, por
consiguiente se puede afirmar que las actividades linguísticas, y en particular la
lectura, que es el caso que nos ocupa tiene gran incidencia en la comprensión e
interpretación de las tareas escolares.

- La lectura influye en forma notable en el progreso de los estudiantes, de

la misma manera las variables motivacionales juegan papel esencial en el
deterioro del rendimiento estudiantil.
Recomendaciones

1. Antes de empezar a leer, pregúntate por qué estás leyendo este

libro. Casi todas las personas leen por dos razones: por placer o en busca
de conocimientos. Realizar esta práctica te ayuda a eliminar libros que no
queres –o no necesitás- leer. Además, te motiva a seguir leyendo y hacer
lecturas completas.

2. No importa qué leas, sino que eso te atraiga, que lo disfrutes. Los gustos
son personales, así que no te sientas mal si te recomiendan una lectura y
no te atrae. Los libros deben despertar interés y curiosidad, eso es lo que
mantiene viva la magia de la lectura.

3. Cuando se trata de la lectura por placer y conocimiento personal, establecé

tus propias reglas. No te sientas culpable por saltarte páginas. No es
necesario leer todas las páginas de un libro. ¡No es hacer trampa!