FÍSICA Energía y Materia

En Clase: Inducción Magnética

Profesora Nina Stella Clavijo Vargas.

Introducción
Uno de los descubrimientos de mayor trascendencia y de gran aplicación es el de
la Ley de Lenz-Faraday, ya que describe la conexión entre los campos magnético
y eléctrico, sin referirse directamente a las fuentes que los originan.

Esta Ley es una de las que conforman las ecuaciones de Maxwell que son el
fundamento del electromagnetismo, y la predicción y propagación de las ondas
electromagnéticas.

Objetivo General
Observar algunos eventos que ilustran la Ley de Inducción de Faraday.

Objetivos Específicos
1. Analizar algunos fenómenos que conducen al cambio del flujo magnético en
un conductor.
2. Analizar el comportamiento temporal de la fem inducida.
3. Familiarizarse con la Ley de Inducción Lenz-Faraday.

Preguntas conceptuales
1. ¿Cómo se calcula el flujo magnético?
2. ¿Qué explica la ley de inducción de Faraday?
3. ¿Qué explica la ley de Lenz?
4. ¿Cómo se produce una fem inducida? ¿Bajo qué condiciones?
5. ¿Cuál es la dirección y magnitud de la fem inducida?

Materiales para la clase

1. Un imán.
2. Una bobina de 600 vueltas.
3. Una bobina de 1200 vueltas.
4. Dos bobinas que encajen una dentro de la otra.
5. Una pila de 5V.
6. Un miliamperímetro con el cero de la escala en la mitad.
7. Un núcleo en material ferromagnético para las bobinas en forma de U.
8. Conectores.
Procedimiento
1. Registrar las observaciones de las actividades que producen o no un
movimiento en la aguja del galvanómetro:
 FÍSICA Energía y Materia
En Clase: Inducción Magnética
Profesora Nina Stella Clavijo Vargas.

a. Montaje 1: Se conecta la bobina de 600 vueltas a un

miliamperímetro. En seguida:
i. Se acerca al eje de la bobina un imán y se introduce a la
bobina.
ii. Se mantiene el imán dentro de la bobina.
iii. Se retira el imán de la bobina.
iv. Entrar el imán con mayor rapidez, dejarlo y luego retirarlo
también con rapidez. Repetir este proceso periódicamente.
v. Repetir periódicamente la entrada y salida del imán de la
bobina, con rapidez y sin dejarlo en reposo (dentro o fuera de la bobina).
vi. Se gira el imán con el fin de invertir a su polaridad para volverlo a introducir y
retirar de la bobina. (De forma lenta y luego rápida)
vii. Cambiar el imán a uno de herradura y repetir la entrada y salida de cada uno
de los extremos (polos).
viii. Cambiar la bobina a la de 1200 vueltas y repetir la entrada, permanencia y
salida de cada imán, cambiando la polaridad. (De forma lenta y luego rápida).
ix. Realizar un esquema cualitativo del flujo magnético en la bobina en función
del tiempo cuando el imán entra y sale de cualquiera de las bobinas de forma
rápida y consecutiva.
x. Realizar un esquema cualitativo de la corriente en función del tiempo cuando
el imán entra y sale de cualquiera de las bobinas de forma rápida y
consecutiva.

Acción con el imán y la bobina de 600 vueltas

Entrar el imán.
Mantener el imán dentro.
Retirar el imán.
Entrar, mantener y retirar el imán el imán lenta y periódicamente.
Entrar y retirar el imán el imán lenta y periódicamente.
Entrar y retirar el imán el imán rápida y periódicamente.
Cambiando la polaridad del imán, entrar y retirar el imán el imán lenta y
periódicamente.
Cambiando la polaridad del imán, entrar y retirar el imán el imán rápida y
periódicamente.
Con el imán de herradura, entrar y retirar un extremo del imán el imán rápida
y periódicamente.
Con el imán de herradura, entrar y retirar el otro extremo del imán el imán
rápida y periódicamente.
Con la bobina de 1200 vueltas. Entrar y retirar el imán el imán lenta y
periódicamente.
Con la bobina de 1200 vueltas. Entrar y retirar el imán el imán rápida y
periódicamente.
Esquema cualitativo del flujo magnético en la bobina en función del tiempo
cuando el imán entra y sale.
 FÍSICA Energía y Materia
En Clase: Inducción Magnética
Profesora Nina Stella Clavijo Vargas.

Acción con el imán y la bobina de 600 vueltas

Esquema cualitativo de la corriente en la bobina en función del tiempo
cuando el imán entra y sale.

b. Montaje 2. Con las dos bobinas que encajan una dentro de

la otra: Se conecta la bobina que encaja a la pila de 5V y la
bobina externa se conecta al miliamperímetro.
i. La bobina conectada se introduce dentro de la otra bobina
que está conectada al miliamperímetro.
ii. Se mantiene la bobina dentro de la otra bobina.
iii. Se retira la bobina de la bobina.
iv. Repetir periódicamente esta acción. Entrar la bobina con
mayor rapidez, y luego retirarla también con rapidez.
v. Se cambia la polaridad de la conexión de la bobina interna para repetir
periódicamente la acción de entrar y retirar la bobina dentro de la otra. (De
forma lenta y luego rápida).
vi. Realizar un esquema cualitativo del flujo magnético en función del tiempo
cuando la bobina conectada entra y sale de la bobinas en forma rápida y
consecutiva.
vii. Realizar un esquema cualitativo de la corriente en función del tiempo cuando la
bobina conectada entra y sale de la bobinas en forma rápida y consecutiva.

Acción con una bobina conectada y encajada en otra bobina

Entrar la bobina conectada.
Mantener la bobina conectada.
Retirar la bobina conectada.
Entrar y retirar la bobina conectada lenta y periódicamente.
Entrar y retirar la bobina conectada rápida y periódicamente.
Cambiando la polaridad de la bobina, entrarla y retirarla lenta y
periódicamente
Con la polaridad invertida de la bobina, entrarla y retirarla rápida y
periódicamente.
Esquema cualitativo del flujo magnético en la bobina en función del tiempo
cuando la bobina conectada entra y sale
Esquema cualitativo de la corriente en la bobina en función del tiempo
cuando la bobina conectada entra y sale

c. Montaje 3. Con las dos bobinas anteriores, que encajan una

dentro de la otra: Se conecta un interruptor a la bobina que
encaja con la pila de 5V y la bobina externa se conecta al
miliamperímetro. La bobina conectada se introduce dentro de
la otra bobina que está conectada al miliamperímetro con el
interruptor abierto.
i. Se cierra el interruptor.
ii. Se mantiene cerrado el interruptor.
iii. Se abre el interruptor.
 FÍSICA Energía y Materia
En Clase: Inducción Magnética
Profesora Nina Stella Clavijo Vargas.

iv. Se cambia la polaridad de la conexión en la bobina.

v. Repetir periódicamente la acción anterior. Cerrar el interruptor, mantenerlo
cerrado, luego abrirlo y volverlo a cerrar.
vi. Realizar un esquema cualitativo del flujo magnético de la bobina externa en
función del tiempo cuando se cierra y se abre el interruptor en forma
consecutiva.
vii. Realizar un esquema cualitativo de la corriente de la bobina externa en función
del tiempo cuando se cierra y se abre el interruptor en forma consecutiva.

Acción con una bobina conectada y encajada en otra bobina

Cerrar el interruptor.
Mantener el interruptor cerrado
Abrir el interruptor.
Mantener el interruptor abierto.
Cambiar la polaridad y cerrar el interruptor.
Con la polaridad cambiada, mantener el interruptor cerrado
Con la polaridad cambiada, abrir el interruptor.
Con la polaridad cambiada, mantener el interruptor abierto.
Cerrar y abrir el interruptor periódicamente.
Esquema cualitativo del flujo magnético en la bobina en función del tiempo
cuando el interruptor se abre y cierra periódicamente.
Esquema cualitativo de la corriente en la bobina en función del tiempo
cuando el interruptor se abre y cierra periódicamente.

d. Montaje 4. Transformador-elevador. Colocar las dos

bobinas de 600 Vueltas y de 1200 vueltas en un núcleo de
hierro en forma de U.
A

i. Conectar la bobina de 1200 vueltas al miliamperímetro

(secundario) y después conectar la de 600 vueltas a la pila
de 5V (primario). Mantener conectada la bobina a la pila
y luego desconectar la bobina de la pila.
ii. Cambiar la polaridad de la conexión de la bobina de 1200 vueltas. Mantener la
conexión y desconectar.
iii. Conectar la bobina de 600 vueltas al miliamperímetro y
después conectar la de 1200 vueltas a la pila de 5V.
Mantener conectada la bobina a la pila y luego
desconectar la bobina de la pila.
iv. Cambiar la polaridad de la conexión de la bobina de
A

600 vueltas. Mantener la conexión y desconectar.

v. Conectar y desconectar periódicamente una bobina y
realizar las gráficas cualitativas tanto de la variación de
flujo en función del tiempo para la otra bobina como de la corriente en función
del tiempo para la misma bobina.
 FÍSICA Energía y Materia
En Clase: Inducción Magnética
Profesora Nina Stella Clavijo Vargas.

Acción con las dos bobinas en un núcleo en U.

Conectar la pila al primario de 600 vueltas.
Mantener la pila al primario de 600 vueltas.
Abrir el interruptor.
Mantener el interruptor abierto al primario de 600 vueltas.
Conectar la pila al primario de 1200 vueltas.
Mantener la pila al primario de 1200 vueltas.
Abrir el interruptor.
Abrir y cerrar periódicamente el interruptor
Esquema cualitativo del flujo magnético en la bobina del secundario en
función del tiempo cuando el interruptor se abre y cierra periódicamente.
Esquema cualitativo de la corriente en la bobina en función del tiempo en
el secundario cuando el interruptor se abre y cierra periódicamente.

2. Comparar los valores nominales con los experimentales.

Elementos Para Analizar

1. Las observaciones de las lecturas del miliamperímetro relacionado con los
procesos que producen dicha lectura o con la Ley de inducción de Lenz-
Faraday.
2. Las gráficas cualitativas del comportamiento del flujo magnético en función del
tiempo para cada montaje.
3. Las gráficas cualitativas del comportamiento de la corriente en función del
tiempo para cada montaje.
4. La relación entre las gráficas cualitativas de la variación de flujo con el de la
corriente, y con la Ley de inducción de Lens-Faraday.
5. En la práctica, ¿Los resultados experimentales, validan el modelo teórico?

Conclusiones y recomendaciones
Aplicaciones (referenciadas con fecha mayor o igual al 2000)
Bibliografía
________________________________________________________________________

Esquemas obtenidos de “Image Simulation and Presentation CD-ROM Sears and Zemansky´s University
Physics, Eleventh Edition, by Hugh Young and Roger Freedman”