C.F.G.S.

ARI

Duración: 1 Sesión 18 h Organización: Grupos 3/4 personas

Diseño,
construcción y
ensayo de un
transformador
 El Reto
Tras la dura preparación realizada en el campo de las matemáticas y el cálculo eléctrico, puede considerarse
que tenéis la suficiente preparación como para el diseño, cálculo y montaje de un transformador específico que
podamos necesitar para nuestras instalaciones eléctricas.

Texto introductorio:

En una de una de las aplicaciones industriales se alimentarán diversos detectores y se debe dejar también
margen para la conexión de algún relé programable, que trabajan a una tensión de 24 V.

La alimentación del cuadro se realiza de la red eléctrica con fase y neutro a 230 V, la tensión que se desea en
el secundario obtener en el secundario es de 27 V (para posteriores posibles pérdidas, se han añadido 3 V). La
potencia para la que estará prevista es de 324 VA.

Para la construcción de este transformador se tendrá la posibilidad de escoger la forma en que se desea
obtener el carrete para bobinar: Fabricarse uno a mano, encargar uno en la impresora 3D, usar uno estándar ya
fabricado. Obviamente, se valorará más haberse fabricado uno mismo el carrete..

Objetivos / Resultados de Aprendizaje

Presente en la guía del Reto.

1. Tareas a realizar

1. Construcción de carrete: Disponiendo del dato de la potencia del transformador se puede obtener las
medidas de la ventana del núcleo con la que se deberá realizar la fabricación del carrete. (usar chapa
de 0,5 mm de grosor). Opciones:
1.1. Fabricación manual: Tomando como referencia el archivo pdf adjunto en la carpeta moodle,
fabricarse las piezas y montar el carrete, reforzarlo con cinta y montarlo para el bobinado. (Hay
que tener en cuenta que las medidas del archivo no tienen por qué adecuarse a nuestras
necesidades, y hay que recalcular las medidas).
1.2. Diseño y fabricación en impresora 3D: La siguiente opción y algo menos valorada. Habrá que
realizar los cálculos necesarios para fabricar un carrete en la impresora 3D; para ello, hay que
ponerse en contacto con algún especialista del departamento mecánico y concretar los datos y
medidas que necesiten.
1.3. Uso de carrete estándar: La última opción, descartadas las dos anteriores. Deberá buscarse el
carrete adecuado y proceder al bobinado. Esta opción es la menos valorada.
Documentad este proceso tanto en un informe como mediante vídeos/fotos.
2. Cálculo teórico del transformador.
Datos: V1 = 230 V f = 50 Hz
V2 = 27 V B = 1,2 T
2.1. Averiguar: Sección del núcleo, Intensidad primario y secundario, Número de espiras en ambos
devanados, diámetro teórico del hilo de bobinar, número de chapas a utilizar. Tomar registro en el
informe a entregar.
3. Montaje: Teniendo en cuenta los datos y consultando el apartado de recursos anteriormente utilizado,
construir el transformador. Es la ocasión de mejorar el vídeo que se hizo del transformador anterior.
3.1. Estudio previo de las fases de montaje y preparación de un guión-borrador
3.2. Montaje (según se va montando, se han de recoger las fases en videos a editar posteriormente)
4. Realizar medidas eléctricas y ensayos correspondientes (realizar informe y tomar vídeo/fotos).
4.1. Explicación teórica del ensayo en vacío: Dibujar el esquema de montaje y explicar la forma de
realizar el ensayo. Realizar los cálculos.
4.2. Realizar el ensayo en vacío y comprobar los valores.
4.3. Explicación teórica del ensayo en cortocircuito: Dibujar el esquema de montaje y explicar la forma
de realizar el ensayo. Realizar los cálculos.
4.4. Realizar el ensayo en cortocircuito y comprobar los valores.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la histéresis? ¿afecta de alguna manera al funcionamiento del transformador
2. ¿Qué son las corrientes parásitas? ¿Pueden afectar de alguna forma al funcionamiento del
transformador?

2. Criterios de evaluación

• Competencias Técnicas: Según tabla.

• Las competencias básicas y las competencias MLS se computarán en la suma final del reto.

Grado de
cumplimiento de
los criterios de
evaluación
PUNTUACIÓN 0 1 2 3 4
Diseño de No realizar ningún Usar un diseño Diseñar las medidas Adecuar las Adecuar y diseñar las
diseño ni cálculo aproximado necesarias medidas medidas necesarias
carrete
Fabricación de No usar ningún Uso de carrete Uso de carrete de Uso de carrete de Uso de carrete de
carrete estándar fabricación en fabricación propia fabricación propia; y
carrete
impresora 3D (en condiciones fabricación de carrete
adecuadas) en impresora 3D
Cálculo del No se completa el Cálculos realidos Cálculos realizados y Cálculos realizados Cálculos realizados y
trabajo cuestionario y cuestionario justificados;
transformador y
completado completado cuestionario completo
cuestionario satisfactoriamente.
Montaje No se realiza Montaje realizado Montaje realizado de
pero con aspectos forma adecuada
mejorables
Ensayo en vacío No se realiza Diseño, realización y Diseño, realización y
comprobaciones comprobaciones
completadas, pero adecuadas.
mejorables
Ensayo en No se realiza Diseño, realización y Diseño, realización y
comprobaciones comprobaciones
cortocircuito completadas, pero adecuadas.
mejorables
3. Recursos

• Bibliografía
o Vídeo de moodle
o Carpeta de moodle
o Características del transformador
o Webs interesantes
• Personas de contacto: Jaime, Julio, Kepa y/o Gurutz

4. Temporización

Diseño y
Ensayo de vacío Ensayo de Elaboración y
fabricación de Cálculo (1 h)
(3 h) cortocircuito (3 h) entrega (6 h)
carrete (5 h)

• Estudio del • Cálculo de • Estudio de • Estudio de ensayo; • Subir al moodle el

caso, análisis transformador ensayo; completar informe. documento Word
de las completar • Montaje y con las fotos y
opciones informe. realización de descripciones, y el
• Diseño y • Montaje y ensayo. cuestionario.
fabricación realización de • Grabación de tomas • Alimentar el blog
• Grabación de ensayo. en vídeo con referencias a la
tomas en vídeo • Grabación de experiencia y
tomas en vídeo vídeos del montaje.