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SEMANA
3
Interpretativa
en
tanto
que
el
estudiante
al
auto-‐evaluarse
relaciona
los
elementos
clave
presentes
en
la
definición
de
liderazgo
con
sus
potencialidades
COMPETENCIAS
A
de
desarrollarlos.
DESARROLLAR
Argumentativa
ya
que
el
análisis
de
los
resultados
propios
le
permiten
reconocer
fortalezas
presentes
y
habilidades
a
desarrollar
en
su
formación
como
líder
Propositiva
en
tanto
que
se
le
exige
al
estudiante
diseñar
un
plan
de
acción
para
el
desarrollo
de
habilidades
dentro
de
su
potencial
de
liderazgo.
Uno
de
los
principios
básicos
del
Liderazgo
en
el
“Conócete
a
ti
mismo”.
El
siguiente
ejercicio
de
Auto-‐
evaluación
le
permitirá
identificar
en
sí,
competencias
para
el
desarrollo
del
liderazgo.
Asuma
una
posición
objetiva.
No
se
engañe
a
sí
mismo.
Trate
que
las
respuestas
sean
cercanas
a
la
realidad
y
lejanas
a
lo
que
debería
ser.
Para
el
desarrollo
del
taller
el
estudiante
deberá
leer
el
material
suministrado
en
el
aula,
realizar
la
revisión
de
las
teleconferencias
y
del
material
de
apoyo
de
las
unidades
1
y
2
y
sus
respectivas
semanas.
Es
importante
leer
varios
autores
sobre
la
temática
para
tener
un
argumento
que
facilite
su
interpretación
para
propiciar
debate
con
soporte
bibliográfico
y/o
experiencial.
Realice
las
lecturas
del
material
suministrado
en
el
aula
en
forma
cuidadosa.
Revise
las
teleconferencias
y
material
complementario
Establezca
las
habilidades
necesarias
para
un
gerente,
así
como
las
diferencias
de
los
conceptos
de
liderazgo
1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Para
cada
par
de
declaraciones,
distribuya
5
puntos
con
base
en
la
forma
en
que
cada
declaración
le
caracteriza.
Al
finalizar
la
calificación,
sume
los
números
solamente
de
la
primera
declaración
en
cada
punto.
No
se
moleste
en
sumar
los
números
de
la
segunda
declaración.
Proponga
un
plan
de
acción
para
el
desarrollo
de
habilidades
de
liderazgo
según
el
puntaje
total
obtenido.
PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)
Según la siguiente escala, asigne una calificación a cada par de declaraciones:
• 0
–
5
o
5
–
0
Cuando
una
de
las
declaraciones
se
parece
completamente
a
usted,
la
otra
no
se
parece
nada
a
usted.
• 1
–
4
o
4
–
1
Cuando
una
declaración
generalmente
se
parece
a
usted,
la
otra
no.
• 2
–
3
o
3
–
2
Cuando
ambas
declaraciones
se
parecen
a
usted,
sin
embargo,
una
es
ligeramente
más
parecida.
PREGUNTA
CALIFICACIÓN
DECLARACIONES
Estoy
interesado
y
deseo
estar
a
cargo
de
un
grupo
de
personas
1
Deseo
que
alguien
más
esté
a
cargo
del
grupo
Cuando
no
estoy
a
cargo,
deseo
hacer
contribuciones
al
líder
para
mejorar
el
desempeño
2
Cuando
no
estoy
a
cargo,
hago
las
cosas
de
acuerdo
con
el
líder,
en
lugar
de
ofrecer
sugerencias
propias
Me gusta tener metas muy generales y tomar las cosas como vienen
Me
gustaría
cambiar
la
forma
en
que
hago
mi
trabajo
y
aprender
y
hacer
cosas
nuevas
7
Me
gusta
la
estabilidad
o
hacer
mi
trabajo
de
la
misma
manera;
no
me
gusta
aprender
ni
hacer
cosas
nuevas
Busco
la
armonía
en
los
equipos
y
trato
de
resolver
conflictos
10
Evito
el
conflicto
y
dejo
que
los
integrantes
del
grupo
los
resuelvan
Para
determinar
su
puntuación
del
potencial
de
liderazgo,
sume
los
números
para
la
primera
declaración
en
cada
par,
no
se
moleste
en
sumar
los
números
de
la
segunda
declaración.
El
total
debe
ser
entre
0
y
50
0
-‐
5
-‐
10
-‐
15
-‐
20
-‐
25
-‐
30
-‐
35
-‐
40
-‐
45
-‐
50
Potencial
de
liderazgo
más
bajo
Potencial
de
liderazgo
más
alto
En
general.
Mientras
más
alta
sea
su
puntuación,
mayor
será
su
potencial
para
ser
un
líder
efectivo.
Sin
embargo,
básicamente
nadie
tiene
una
puntuación
perfecta.
La
clave
para
el
éxito
no
es
solamente
su
potencial,
también
lo
son
la
persistencia
y
el
trabajo
duro.
Usted
puede
desarrollar
su
capacidad
de
liderazgo
si
aplica
los
conocimientos
adquiridos
en
este
módulo.
Si
desea
ser
un
líder
¿En
qué
áreas
necesita
trabajar
para
mejorar
sus
habilidades
de
liderazgo?
3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO