UGEL Nº 16

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL.-BARRANCA

PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO 3 AÑOS

ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y AMBIENTE

PRONOEI :………………………………………………………………………………………………CÓDIGO MODULAR:…………………………

LUGAR:………………………….. DISTRITO: ……………………………..

COMPETEN CAPACIDADES ITEMS A EVALUAR SI NO

CIA
INDAGA Problematiza situaciones Observa y explora objetos
MEDIANTE
de su entorno
MÉTODOS
CIENTÍFICOS Observa y comenta
fenómenos naturales de
su entorno
Aplica conocimientos Menciona algunas
científicos y argumenta características de los seres
científicamente vivos
(mecanismo de los seres Dice las partes del cuerpo
vivos de un ser vivo
aplica conocimientos científicos Menciona el lugar donde
y argumenta científicamente viven algunos animales
(biodiversidad tierra y universo
)
DISEÑA Y Plantea problemas que Manipula objetos de su
PRODUCE
PROTOTIPOS requieran soluciones entorno y explora cómo
TECNOLÓGICOS tecnológicas y selecciona funcionan
PARA
RESOLVER alternativa de solución
PROBLEMAS DE
SU ENTORNO
CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRITICA
TOTAL DE SI
SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN
SOCIEDAD (NO SE EXIGE EN ESTA EDAD)
TOTAL DE NO
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL.-BARRANCA
PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO 4 AÑOS

ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y AMBIENTE

PRONOEI :………………………………………………………………………………………………CÓDIGO MODULAR:…………………………

LUGAR:………………………….. DISTRITO: ……………………………..

COMPETENCIA CAPACIDADES ITEMS A EVALUAR SI NO

Hace preguntas sobre los seres vivos que observan
Problematiza situaciones Hace preguntas sobre los fenómenos naturales
INDAGA Hace suposiciones sobre el objeto de investigación
MEDIANTE Diseña estrategia para hacer Dice los pasos a seguir para solucionar un problema
MÉTODOS una indagación Utiliza herramientas para su investigación
CIENTÍFICOS Genera y registra datos e
Menciona datos obtenidos en su observación
información
Evalúa y comunica Realiza dibujos sencillos sobre el resultado de su indagación.
Comprende y aplica conocimientos Dice algunas características de objetos de su aula o de su entorno
científicos y argumenta
científicamente (materia y Dice algunas características de los elementos naturales de su
energía) entorno
Comprende y aplica Menciona las características de los animales
conocimientos científicos y
argumenta científicamente Menciona las características de las plantas
EXPLICA EL (mecanismo de los seres vivos)
Menciona las características personas
MUNDO FÍSICO,
BASADO EN Dice que necesita las plantas para vivir
CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS Nombra lo que necesita los animales para vivir

Menciona lo que necesita el hombre para vivir

Comprende y aplica
conocimientos científicos y
argumenta científicamente
(biodiversidad tierra y universo
Menciona el lugar donde vive los animales
Dice algunas características del sol
Dice algunas características de la luna
Menciona algunas diferencia que existe entre el día y la noche
Nombra algunos fenómenos naturales de su entorno.(lluvia, sismo)
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL.-BARRANCA
PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL

Diseña alternativas de solución Menciona como va construir su prototipo

DISEÑA Y
al problema
PRODUCE Mide el tamaño de su prototipo utilizando otras medidas no
PROTOTIPO convencionales (pie, mana, baja lenguas, cintas, etc.)
Evalúa las implicancias del saber y
CONSTRUYE UNA del quehacer científico y Menciona la utilidad de objetos hechos por el hombre
POSICIÓN CRÍTICA tecnológico
SOBRE CIENCIA Y Toma posición crítica frente a Riega las plantas de su jardín
TECNOLOGÍA. situaciones socio científica.
Arroja los desperdicios al tacho de basura
TOTAL DE SI
TOTAL DE NO
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL.-BARRANCA
PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO 5 AÑOS

ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y AMBIENTE

PRONOEI :………………………………………………………………………………………………CÓDIGO MODULAR:…………………………

LUGAR:………………………….. DISTRITO: ……………………………..

COMPETENCIA CAPACIDADES ITEMS A EVALUAR SI NO

INDAGA Diseña estrategias para hacer una Menciona los materiales que pueden manipular para la indagación
MEDIANTE indagación.
MÉTODOS Genera y registra datos e información Menciona la información que obtiene de su indagación.
CIENTÍFICOS
Comprende y aplica conocimientos Menciona algunas características de objetos y materiales.
científicos y argumenta Menciona el uso de algunos objetos
EXPLICA EL
científicamente. (materia y energía) Dice los cambios que tienen los objetos expuestos al calor.(hielo)
MUNDO
Comprende y aplica conocimientos Menciona las características de los animales
FÍSICO,
científicos y argumenta científicamente.
BASADO EN Menciona las características de las plantas
(mecanismo de los seres vivos)
CONOCIMIENTOS Menciona las características personas
CIENTÍFICOS
Comprende y aplica conocimientos Menciona la característica de un astro: Sol
científicos y argumenta  Luna
científicamente. (biodiversidad tierra  Estrellas
y Universo Menciona que actividad realiza en el día
DISEÑA Y
PRODUCE SU Menciona que actividad realiza en la noche
PROTOTIPO Utiliza las herramientas para la construcción de su prototipo.
Explica como construyo su prototipo
Menciona objetos creados por el hombre
CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRITICA SOBRE CIENCIA Y Menciona la utilidad de algunos objetos de su entorno.
TECNOLOGÍA. Arroja los desperdicios al tacho de basura.
Menciona que materiales pueden ser reciclados.
TOTAL DE SI
TOTAL DE NO