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Texto argumentativo

Fumar es un placer genial, sensual

[I] Dientes amarillentos o negruzcos, acompañados de un porte seductor, con la fragancia del
tabaco impregnado en la solapa, dedos amarillos y piel parduzca con labios y uñas violáceos, es el
aspecto de los antiguos malhechores como Al Capone o El padrino, que no tiene mucho que ver
con la imagen que nos promocionaron en los años setenta del varonil Clint Eastwood en su película
El bueno, el malo y el feo, o de Pierce Brosnan o Bruce típicos galanes de Hollywood que con su
audacia, fortaleza y galanura emulan la presencia del hombre valeroso, galante y varonil que
invariablemente tiene una mirada profunda y enigmática, mientras que por sus sensuales labios
fluye una bocanada de humo de un aromático cigarrillo.

[II] Definitivamente, al ver hombres así, otros varones los toman como ejemplo, mientras que las
mujeres sueñan con caer rendidas en sus brazos y llegan a anhelar poder besar esos labios que
parecen tan inalcanzables.

[III] Sin embargo, detrás de esa sonrisa y en esa boca anhelada, está también el aliento a tabaco:
en forma nada romántica e imperceptible a la vista, un fluido obscuro se desliza sigilosamente a
través de esa tráquea que se encuentra en el poderoso tórax, y se va depositando en los
bronquios, bronquiolos y alvéolos, generando daños irreversibles en la membrana alvéolo capilar.
Mientras, las arterias y venas se contraen incrementando la presión arterial, ya que el humo del
tabaco es una mezcla de cerca de 4 000 sustancias activas, más de 40 de ellas reconocidas como
cancerígenas.

[IV] La nicotina es una droga psicoactiva que se absorbe rápidamente por el tracto respiratorio y la
mucosa oral, que induce a tolerancia y dependencia química. Al inhalarse con el humo del cigarro,
pasa de la superficie alveolar a la corriente sanguínea, se deposita en los pulmones, hígado, bazo y
cerebro. Inmediatamente después del primer cigarrillo ocurre un aumento de las catecolaminas
circulantes, aumenta la frecuencia cardíaca, los niveles de presión, el gasto cardíaco y aumenta
también la vasoconstricción periférica.

[V] La nicotina es el compuesto químico gaseoso más conocido del cigarrillo y el que provoca
mayor número de efectos en el sistema circulatorio. Según el Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (INEGI), casi un millón de personas de 12 a 17 años que residen en zonas urbanas son
fumadores (10.1% de este grupo de población). En las áreas rurales, la cantidad es de 232 mil
(6.1%). En el país, uno de cada cinco varones ya había consumido tabaco al término de los 17 años
de edad.

[IV] En México, casi 68 de cada 100 personas de 18 a 29 años de edad consumió tabaco en su vida.
Casi trece millones de personas entre 18 y 65 años que viven en áreas urbanas son fumadores.
Asimismo, más de 12.5 millones de personas en este rango de edad son fumadores pasivos.
[VII] De acuerdo con el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), el humo del tabaco se produce al
quemar un material orgánico complejo, el tabaco, junto con varios aditivos y papel. El humo
contiene numerosos gases, incluyendo un sinnúmero de componentes tóxicos capaces de provocar
daños por inflamación, irritación, sofocación y carcinogénesis (proceso de inicio y desarrollo de
cáncer), entre otros. Tanto los fumadores activos como los pasivos absorben componentes del
humo del tabaco a través de las vías respiratorias y los alvéolos, y muchos de estos componentes,
como el monóxido de carbono, entran después en la circulación y se distribuyen en general.

[VIII] Por éstas y otras razones, el consumo de tabaco se ha convertido en un problema de salud
pública que también tiene consecuencias sociales relacionadas con los costos del consumo, el
medio ambiente y la calidad de vida del individuo fumador y el no fumador quien vive con él. En
1989, la Asamblea Mundial de la Salud designó al 31 de mayo Día Mundial Sin Tabaco, para alentar
a los fumadores a dejar de fumar e incrementar el conocimiento del público sobre el impacto que
tiene el tabaco en la salud.

[IX] Considerando reportes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el uso mundial del
tabaco ha alcanzado la proporción de una epidemia global con pocos signos de ser abatida. En
1998, el tabaco causaba 3.5 millones de muertes alrededor del mundo; es decir, diez mil muertes
diarias. Para 2003, la mortalidad asociada al tabaquismo incidía en 13 mil 500 personas
diariamente. Basadas en las tendencias actuales, las cifras aumentarán a diez millones de muertes
anualmente entre el 2020 y 2030, de las cuales siete millones tendrán lugar en países en
desarrollo.

[X] Los fumadores que comienzan a fumar en la adolescencia y siguen fumando regularmente,
tienen 50% de probabilidades de morir a causa del tabaco; la mitad de éstos morirá antes de los
setenta años, con una pérdida de 22 años de esperanza de vida normal. Para 2020, la OMS estima
que el tabaco causará más muertes alrededor del mundo que el VIH, la tuberculosis, la mortalidad
materna, los accidentes de vehículos, el suicidio y el homicidio, combinados.

[XI] En las estadísticas mencionadas previamente, se comenta vagamente que los efectos nocivos
también afectan al fumador pasivo, quien, como el que muere a consecuencia de la imprudencia
de un conductor ebrio, también desarrolla trastornos crónicos como el enfisema pulmonar y el
cáncer, así que, si retomamos lo de la sensualidad del fumar, podremos concluir que fumar es un
placer mortal, brutal. Así que tú decides.

1. ¿Cuáles elementos estructurales se presentan en el texto argumentativo?

1. Introducción

2. Hipótesis

3. Exposición

4. Narración
5. Conclusión

A) 1, 2, 4

B) 1, 3, 5

C)2, 4, 5

D)3, 4, 5

2. ¿Cuál es la temática principal que comparten ambos textos?

A) La calidad de vida del fumador

B) El creciente número de fumadores

C) El mecanismo de absorción de la nicotina

D) Las consecuencias del tabaquismo

3. ¿Qué elemento del texto icónico-verbal es equivalente al párrafo IX del texto argumentativo?

A) 1 B) 2

C) 5 D) 6

4. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto argumentativo y del icónico-verbal

respectivamente?

A) Persuadir - disuadir B) Explicar - describir

C) Describir - informar D) Persuadir - explicar

5. ¿Con qué temática del texto argumentativo se vincula el elemento 4 del texto icónico-verbal?

A) Circulación del humo por vías respiratorias B) Fumar es un problema de salud pública

C) Los jóvenes son susceptibles al tabaquismo D) El tabaquismo es nocivo para la salud

6. ¿Qué conclusión se obtiene de ambos textos?

A) Prevenir el tabaquismo es una responsabilidad personal B) Fumar es la principal causa de muerte en México

C) Ser fumador pasivo reduce el peligro de muerte D) Fumar causa inevitablemente la muerte

7. ¿Qué figura retórica se destaca en la frase en negritas del párrafo I del texto argumentativo?

A) Sinestesia, porque hay una traslación de sentidos B) Metonimia, ya que a un elemento se le designa
c con el nombre de otro

C) Prosopopeya, puesto que un elemento inanimado D) Hipérbole, debido a que se presenta una

Tiene características humanas exageración

8. ¿Qué efecto tiene en la sociedad conocer la información de ambos textos?

A) Evitar el aumento de los fumadores activos y pasivos B) Eliminar el consumo de cigarros por parte de
los jóvenes jóvenes

C) Tomar decisiones informadas sobre el consumo del tabaco D) Reducir los padecimientos de las personas e
nfermas por fumar enfermas por fumar

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Texto literario

La niña de los tres maridos

[I] Había un padre que tenía una hija muy hermosa, pero muy terca y caprichosa. Se presentaron
tres pretendientes a pedir su mano; él contestó que los tres tenían su beneplácito, y que
preguntara a su hija a cuál de los tres prefería.

[II] Así lo hicieron, y la niña le contestó que a los tres.

─Pero, hija, si eso no puede ser.

─Elijo a los tres –contestó la niña.

─Habla en razón mujer –volvió a decir el padre. ¿A cuál de ellos le doy el si?

─A los tres –volvió a contestar la niña, y no hubo quien la sacase de allí.

[III] El pobre padre se fue mohíno, y les dijo a los tres pretendientes que su hija los quería a los
tres; pero como eso no era posible, él había determinado que se fuesen por esos mundos de Dios
a buscar y traerle una cosa única en su especie, y aquel que trajese la mejor y más rara sería el que
se casase con su hija.

[IV] Pusiéronse en camino, cada cual por su lado, y al cabo de mucho tiempo se volvieron a reunir
allende los mares, en lejanas tierras, sin que ninguno hubiese hallado cosa hermosa y única en su
especie.

[V] Estando en estas tribulaciones, sin cesar de procurar lo que buscaban, se encontró el primero
que había llegado con un viejecito, que le dijo si le quería comprar un espejito.

[VI] Contestó que no, puesto que para nada le podía servir aquel espejo, tan chico y tan feo.

[VII] Entonces el vendedor le dijo que tenía aquel espejo una gran virtud, y que era que se veían en
él las personas que su dueño deseaba ver; y habiéndose cerciorado de que ello era cierto, se lo
compró por lo que le pidió.

[VIII] El segundo pretendiente, al pasar por una calle se encontró al mismo viejecito, quien le
preguntó si le quería comprar un botecito con bálsamo.

─ ¿Para qué me ha de servir ese bálsamo? –preguntó al viejecito.

─Dios sabe –respondió este-; pues éste bálsamo tiene una gran virtud, que es la de hacer resucitar
a los muertos.

[IX] En aquel momento pasó por allí un entierro; este fue a la caja, le echó una gota de bálsamo en
la boca al difunto, quien se levantó tan bueno y dispuesto, cargó con su ataúd y se fue a su casa;
esto visto por el segundo pretendiente, compró al viejecito su bálsamo por lo que le pidió.

[X] Mientras el tercer pretendiente paseaba metido en sus conflictos por la orilla del mar, vió llegar
sobre las olas un arca muy grande, y acercándose a la playa, se abrió, y salieron saltando en tierra
infinidad de pasajeros.
[XI] El último, que era un viejecito, se acercó a él y le dijo si le quería comprar aquella arca.

─ ¿Para qué la quiero yo – respondió el pretendiente- sino puede servir sino para hacer una
hoguera?

─No, señor – repuso el viejecito-, que posee una gran virtud, pues en pocas horas lleva a su dueño
y a los que con él se embarcan adonde apetecen ir y donde deseen. Ello es cierto; puede usted
cerciorarse por estos pasajeros, que hace pocas horas se hallaban en las playas de España.

[XII] Tras comprobar que era cierto lo que decía el caballero, compró el arca por lo que le pidió su
dueño.

[XIII] Al día siguiente se reunieron los tres, y cada cual contó muy satisfecho que ya había hallado lo
que deseaba, y que iba, pues, a regresar a España.

[XIV] El primero dijo cómo había comprado un espejo, en el que se veía, con sólo desearlo, la
persona ausente que se quería ver; y para probarlo presentó su espejo, deseando ver a la niña que
los tres pretendían. ¡Pero cuál sería su asombro cuando la vieron tendida en un ataúd y muerta!

[XV] ─Yo tengo –exclamó el que había comprado el bote- un bálsamo, que la resucitaría; pero de
aquí a que lleguemos, ya estará enterrada y comida de gusanos.

[XVI] ─Pues yo tengo –dijo a su vez el que había comprado el arca- un arca que en pocas horas nos
pondrá en España.

[XVII] Corrieron entonces a embarcarse en el arca, y a las pocas horas saltaron en tierra, y se
encaminaron al pueblo en que se hallaba el padre de su pretendida.

[XVIII] Hallaron a este en el mayor desconsuelo, por la muerte de su hija, que aún se encontraba de
cuerpo presente.

[XIX] Ellos le pidieron que los llevase a verla; y cuando estuvieron en el cuarto en que se
encontraba el féretro, se acercó el que tenía el bálsamo, echó unas gotas sobre los labios de la
difunta, la que se levantó tan buena y risueña de su ataúd, y volviéndose a su padre, le dijo:

─ ¿Lo ve usted, padre, cómo los necesitaba a los tres?

9. ¿Qué acciones lleva a cabo el padre?

1. Conseguir uno de los regalos para la hija

2. Retirarse de una habitación apesadumbrado
3. Convencer a uno de los hombres de comprar un barco
4. Negarse ante la insensatez que escucha
5. Poner a prueba a los pretendientes

A) 1, 2, 5 B) 1, 3, 4
 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5

10. ¿Cuál es el hecho principal en los párrafos X, XI y XII?

A) Un hombre verifica antes de comprar B) Una baratija es presentada como un portento

C) Un barco pequeño se detiene en la playa D) Un hombre compra un navío

11. ¿Cuál es el significado que le da el autor a la frase en negritas del párrafo III?

A) Lugares peculiares B) Templos y santuarios

C) Viajes catastróficos D) Playas paradisiacas

12. ¿Cómo es el ambiente en el que se desarrolla el relato?

A) Romántico B) Precario

C) Enigmático D) Hostil

13. ¿Cuál es el tema central del relato?

A) Las hazañas de héroes trágicos B) Las desventuras en la época medieval

C) El juego entre destino y azar D) El conflicto entre padre - hija

14. ¿Cuál es la acción de la hija que demuestra su sensatez?

A) La respuesta que da para decidir con quién se casará B) El empecinamiento en casarse con los
p tres a pesar del enojo del padre
 C) La muerte prematura antes del regreso de los pretendientes D) La confirmación final de que era n
necesario el inusual matrimonio

15. ¿Cuál acción define el nudo del relato?

A) El padre conduce a los hombres con su hija muerta B) Los tres hombres ven en el espejo a la hija muerta

C) Un viejecito le vende objetos especiales a cada uno D) La niña despierta de su deceso prematuro

16. Del siguiente listado, ¿cuáles son los objetivos del autor al narrar el mercadeo del anciano?
1. Demostrar veladamente la sabiduría del viejo
2. exponer las características del amor cortesano
3. Crear una atmósfera mística y mágica
4. Compaginar el objetivo de los tres hombres
5. Tratar de que el capricho de la hija se cumpliera

A) 1, 2, 5

B) 1, 3, 4

C) 2, 3, 5

D) 2, 4, 5

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Texto científico
El cortejo
Juegos que juega la gente
“Hay una sonrisa de amor / y una sonrisa mentirosa”,
Escribió el poeta William Blake

[I] A pesar de la evidente correlación entre los gestos de cortejo de los seres humanos y los de los
otros animales, ha hecho falta más de un siglo de investigaciones para demostrar que las personas
de todo el mundo realmente comparten muchas señales no verbales. Darwin fue el primero en
preguntarse qué papel desempeña la herencia en las expresiones faciales y en las posturas del
cuerpo del ser humano. Para confirmar su sospecha de que todos los hombres y mujeres recurren
a los mismos gestos y posturas a fin de expresar las emociones humanas básicas, en 1867 envió un
cuestionario a colegas de lugares tan remotos como las Américas, África, Asia y Australia.
[II] Entre las muchas preguntas relativas a los aborígenes figuraban las siguientes: “Cuando un
hombre está indignado o adopta una actitud desafiante, ¿frunce el ceño, endereza los hombros y
la cabeza, y aprieta los puños?” “¿Expresan la repugnancia doblando el labio inferior hacia abajo y
alzando ligeramente el superior, con una exhalación repentina?” “Cuando están contentos, ¿sus
ojos echan destellos y la piel presente pequeñas arrugas alrededor y debajo de los ojos, mientras la
boca aparece ligeramente curvada hacia abajo en las comisuras?”

[III] Las respuestas que Darwin recibió de parte de científicos, periodistas, misioneros y amigos de
todo el mundo fueron afirmativas, y él quedó convencido de que la alegría, la felicidad, la sorpresa,
el miedo, así como muchas otras emociones humanas, se expresaban de acuerdo con modelos
gestuales comunes a todos los seres humanos, provenientes de un pasado evolutivo común. Estas
señales no verbales incluían la sonrisa humana. Como escribió más tarde en su libro La expresión
de las emociones en el hombre y los animales (1872): “En todas las razas humanas la expresión de
la alegría es aparentemente la misma y se la reconoce con facilidad”.

[IV] Aparentemente nacimos para sonreír. Algunos bebés comienzan a imitar la sonrisa de su
madre a las treinta y seis horas de nacidos, y todos los niños comienzan a tener sonrisas sociales a
los tres meses de edad. Hasta los niños ciegos y sordos de nacimiento estallan en radiantes
sonrisas, a pesar de que nunca han visto este gesto facial en los que los rodean.

[V] Al igual que la sonrisa, la secuencia del flirteo –la actitud tímida, el ladeo de cabeza, el pecho
hacia adelante y la mirada penetrante- es probablemente parte de un repertorio estándar de
gestos humanos que, utilizados en ciertos contextos, evolucionó como un código para atraer a la
pareja.

Señales universales del cortejo

[VI] ¿Podrían estas señales de cortejo formar parte de una danza humana más extensa?

[VII] David Givens, un antropólogo, y Timothy Perper, un biólogo, así lo creen. Ambos científicos
pasaron varios cientos de horas en reuniones sociales de los Estados Unidos observando cómo
hombres y mujeres se seducían mutuamente. Ambos jóvenes científicos verificaron el mismo
esquema general de conducta en el proceso de flirteo. Según estos investigadores, el cortejo tiene
varios estadios, cada uno con etapas progresivas precisas. Las dividiremos en cinco.

[VIII] La primera es la fase de “llamar la atención”. Los hombres y mujeres jóvenes utilizan técnicas
ligeramente diferentes. Las tácticas varían. Los hombres tienden a avanzar y mover los hombros, se
estiran, se yerguen hasta alcanzar su máxima estatura, y pasan el peso del cuerpo de un pie a otro
de un modo ondulante. También exageran los movimientos del cuerpo. En lugar de usar solo la
muñeca para mezclar una bebida, los hombres a menudo usan todo el brazo, como si revolvieran
barro. De ese modo los gestos más simples son adornados, sobre actuados.

[IX] Los hombres de más edad tienen recursos diferentes, y anuncian su disponibilidad por medio
de alhajas costosas u otros adornos que denotan éxito. Pero todas estas señales pueden reducirse
a un triple mensaje básico: “Aquí estoy; soy importante; soy inofensivo”. Una combinación de
señales difíciles de trasmitir simultáneamente: importancia y disponibilidad. Sin embargo los
hombres lo logran; las mujeres por regla general cortejan a los hombres.
[X] Las mujeres más jóvenes abren la fase de “llamar la atención” con muchas maniobras iguales a
las de los hombres: sonríen, miran fijamente, se balancean, cambian de pie, están al acecho, se
estiran, se mueven dentro de su territorio para llamar la atención. A menudo incorporan además
una serie de gestos femeninos. Enredan los dedos en los rizos del cabello, tuercen la cabeza, alzan
los ojos con timidez, ríen nerviosamente, levantan las cejas, se sonrojan, y ocultan la cara para
enviar la señal de “aquí estoy”.

Charla de enamorados

[XI] La etapa dos, la del “reconocimiento”, comienza cuando se encuentran las miradas; entonces
uno de los dos amantes potenciales reconoce la maniobra con una sonrisa o un leve cambio de
postura corporal, y la pareja está en condiciones de iniciar una conversación. Esto puede ser el
comienzo de un idilio. Pero no implica ni la mitad del riesgo que el siguiente punto de la escalada,
la etapa tres: “la charla”.

[XII] Hablar es peligroso por una razón importante. La voz humana es como una segunda firma que
revela no sólo las intenciones de su dueño, sino también su ambiente social, su grado de educación
e intangibles idiosincrasias de carácter que pueden atraer o repeler al pretendiente en un instante.
Los actores, los oradores públicos, los diplomáticos y las personas acostumbradas a mentir,
conocen el poder de las entonaciones de la voz, y por lo tanto modulan sus voces habitualmente.
Los actores y actrices elevan sus voces casi una octava para adoptar tonos dulces y fluidos cuando
flirtean frente a la cámara.

Tanto Givens como Perper observaron cómo numerosos idilios potenciales fracasaban enseguida
de iniciarse la conversación. Pero si una pareja sobrevive a esta embestida perceptiva –y cada uno
comienza a escuchar activamente al otro-, casi siempre pasan a la etapa siguiente: “el contacto
físico”.

[XIII] El tacto ha sido definido como la madre de todos los sentidos. Sin duda es verdad, ya que
todas las culturas humanas tienen códigos que indican quién puede tocar o quién, y cuándo,
dónde y cómo. Imaginativos y creativos en su riqueza de recursos, estos juegos son esenciales
también en la seducción humana. De modo que si la pareja que observamos continúa charlando y
tocándose –balanceándose, torciéndose, mirando fijamente, sonriendo, meciéndose, flirteando-,
en general alcanza la última etapa del ritual del cortejo: “La sincronía física total”.

Seguir el ritmo

[XIV] La sincronía física es el componente final y más enigmático de la seducción. Cuando los
enamorados en potencia llegan a sentirse cómodos, giran sobre sí mismos hasta que, con los
hombros alineados, quedan frente a frente. Este compás del amor, de la sexualidad, de la eterna
reproducción del hombre, puede verse interrumpido en cualquier momento. Pero si la pareja está
llamada a perpetuar la especie, recuperarán el ritmo y continuarán con su danza de cortejo.

[XV] ¿Son universales las cinco etapas de la seducción para hombre y mujeres?

[XVI] No lo sabemos. Pero hay muchos datos que indican que algunos de estos modelos son
comunes a toda la humanidad.
17. ¿Cuál es la hipótesis del texto?

A) Exponer los resultados de las investigaciones de Darwin acerca de los gestos y las posturas.
B) Las expresiones faciales expresan más que las palabras.
C) Todas las personas comparten muchas señales no verbales como los gestos.
D) Dar a conocer las cinco etapas de la conducta en el proceso de flirteo.

18. De acuerdo con el texto, ¿cómo se le llama a la actitud tímida, el ladeo de la cabeza, el pecho
hacia adelante y la mirada penetrante?

A) Código de atracción
B) Secuencia de flirteo
C) Sincronía física
D) Llamar la atención

19. ¿Cuál es la idea principal del párrafo número I?

A) Humanos y animales comparten las mismas señales no verbales durante el cortejo

B) La importancia sobre los resultados finales de las investigaciones de Darwin respecto de
los gestos y las posturas.
C) Darwin fue el primero en cuestionarse si el lenguaje no verbal es un rasgo hereditario.

20. ¿En qué sentido utiliza el autor la palabra en negritas que se encuentra en el párrafo XIV?

A) Serie armónica de movimientos corporales

B) Valor relativo de los sentidos
C) Cada uno de los periodos iguales
D) Ritmo con el que se lleva a cabo un proceso

21. ¿Cuál es el tipo de relación que presentan los párrafos I y III?

A) Comparación – contraste
B) Definición – generalización
C) Hipótesis – comprobación
D) Antecedente - consecuente

22. ¿Cuál es el propósito comunicativo del autor del texto?

A) Hablar de las conclusiones de Darwin

B) Relatar el proceso de investigación de Darwin
C) Mostrar las cinco etapas del proceso de flirteo
D) Hablar del proceso de investigación de Givens y Perper

23. ¿Cuál es el organizador gráfico que representa el contenido del texto?

24. ¿Qué conclusión se deriva del contenido general del texto?

A) Se requiere la ayuda de distintos profesionistas, para poder obtener información que

ayude a completar una investigación.
B) Los recién nacidos son una prueba de que existe una relación directa entre los factores
hereditarios y las señales no verbales.
C) Las señales no verbales utilizadas para expresar las emociones son compartidas por todos
los seres humanos.
D) Durante el cortejo, hombre y mujeres comparten las mismas señales no verbales, con
ligeras variantes.