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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA


PSICOLOGÍA A DISTANCIA

LA PSICOLOGIA EN EL CAMPO EDUCATIVO Y DEL DESARROLLO HUMANO

INTEGRANTES: WENDY MARLEEN RODRIGUEZ GUTIERREZ


GRUPO 9132
RAQUEL VALDES BLAS GRUPO 9132
ANGEL SALVADOR GARDUÑO GONZALEZ GRUPO 9131
MODULO 103 TUTOR: CRUZ EDGARDO BECERRA GONZALEZ
PREGUNTA RESPUESTA RESPUESTA
(Anterior al Estudio) (Posterior al Estudio)

¿Qué es el rezago educativo? Es retrasar o detener los estudios o Es el atraso de los estudiantes en la inscripción a las asignaturas,según la secuencia de el plan de estudios.
preparación académica de una o También se le conoce como “El avance de forma irregular de los estudiantes”, "los alumnos rezagados son aquellos que por cualquier razón
más personas. no mantienen el ritmo regular del plan de estudios y su egreso ocurre en una fecha posterior a la establecida en dicho plan".

¿Qué es el abandono escolar? Cuando un alumno o más se alejan La teoría del abandono propuesta por Tinto (1987), acepta distintas modalidades del abandono de los estudios:
de la institución o escuela sin haber
concluido la etapa en la que Abandono estudiantil del sistema de educación superior, referido al flujo de estudiantes que desertan definitivamente de todas las modalidades 1
estaban. de educación superior.
Abandono estudiantil de una IES, el ocurrido cuando los estudiantes realizan una transferencia inmediata a otra institución de educación
superior.
Abandono estudiantil de la carrera, el que se da cuando los estudiantes cambian de carrera,después de haber estado un tiempo en ella, dentro
de la misma institución o fuera de ella.

¿Qué es la deserción escolar? Es no asistir más a la escuela y de Se define regularmente como el abandono de los cursos o la carrera a los que se ha inscrito el estudiante,dejando de asistir a las clases
las obligaciones que esta generaba y de cumplir con las obligaciones establecidas previamente, lo cual tiene efectos sobre los índices de la eficiencia terminal.
al alumno. (Terminar la Titulación)

¿Cuáles serían tres indicadores La edad,(no asistir a la escuela Eficiencia Terminal de Egreso (ETE), el número de egresados sobre el número de alumnos de primer ingreso,se ha calculado que la
cuantitativos* potenciales de deacuerdo a la edad que eficiencia terminal promedio en la educación superior en México (presenta variaciones importantes dependiendo de la institución y
corresponde). de la carrera de que se trate).
rezago escolar?
Falta o insuficientes instituciones Eficiencia Terminal en la Educación Superior se ha definido como la relación entre el número de alumnos que se inscriben por primera
académicas. vez a una carrera profesional, conformando, a partir de este momento, una determinada generación y los que logran egresar de la misma
generación, después de acreditar todas las asignaturas correspondientes al currículo de cada carrera, en los tiempos estipulados por los
El bajo o nulo apoyo por parte de diferentes planes de estudio
los gobiernos.
La EficienciaTerminal de Titulación es la relación entre el número de titulados sobre el número de los alumnos de primer ingreso.
La Universidad Autónoma Metropolitana subraya que, en 1993, la eficiencia terminal de licenciatura en las IES públicas mexicanas fue
de 59.3%, y en las IES particulares de 46.2%.
Por su parte, la eficiencia de titulación en las instituciones públicas fue de 6.0%, mientras que en las instituciones de educación superior
particulares llegó al 7.2%.
En el nivel de posgrado, la eficiencia terminal de las IES públicas fue de 58.3 y en las IES privadas de 73.0%.

¿Cuáles serían tres factores Pobreza (entre menos recursos El problema de la deserción, del rezago y de los bajos índices de eficiencia terminal en el nivel de la educación superior en México, es parte
que ocasionan el rezago tenga una familia más será la de la realidad que las instituciones no se han preocupado por efectuar análisis sistemáticos sobre esas problemáticas.
necesidad de que los integrantes
escolar?
tengan que abandonar o incluso no Factores socioeconómicos.
asistir a la escuela para poder
trabajar. La infraestructura de las instituciones educativas. Existen demasiadas escuelas que no cuentan con las necesidades básicas para el buen
Clima (La condición climática del funcionamiento,falta de agua,drenaje,alumbrado,mobiliario incluso al aire libre,es decir este factor influye en que el alumno abandone el estudio
lugar donde se habite y donde y exista rezago.
estén las escuelas más cercanas a
ese lugar, hemos visto lugares La formación docente (los salarios bajos de los profesores, la imagen social de los maestros, las precarias condiciones laborales,
poblados donde el traslado de la desprofesionalizacion de la docencia etc. Afecta principalmente en el proceso de formación académica,y con esto ocasiona rezago,por parte
vivienda al lugar de estudio les de los alumnos.
toma más de 2 horas.
Falta de compromiso de los padres La participación de los padres de familia es cada vez más nula y este es un factor clave para el rezago escolar.
de familia con sus hijos.

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Bibliografía
ANUIES (2000) Deserción, rezago y eficiencia terminal en las IES: propuesta metodológica para su estudio.
Cap. introductorio. Recuperado de, http://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/libros/lib64/1.html

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