Colegio Particular Área de Lenguaje y Comunicación

N°7 NM1
San José Primero medio A-B-C
La Serena Profesora Alicia María Jansson Céspedes

Control de Lectura N°3

Selección poética latinoamericana
Juana de Ibarbourou, Sor Juana Inés de la Cruz, Alfonsina Storni, Mario Benedetti.
Primero año medio
Fecha: Viernes 24 de Mayo de 2013.

NOMBRE:____________________________________________________ Nota:__________________ Exigencia: 60 %

Puntaje ideal: 54 puntos Puntaje real:____________________ Puntaje obtenido: ______________

Objetivo:
-Evaluar el nivel de comprensión lectora y el análisis de los elementos fundamentales en una obra literaria.
Aprendizaje esperado:
-Analizar e interpretar poemas considerando: figuras literarias, biografía del autor, vocabulario.

INDICACIONES GENERALES:

-La prueba consta de tres ítems, los que cuentan con el puntaje respectivo y el porcentaje de incidencia en la prueba.
-Desarrolle la prueba sólo con lápiz de pasta azul o negro.
-Cualquier corrección en las alternativas invalidará la respuesta. NO PUEDE APLICAR CORRECTOR.
-En el ítem de desarrollo. Cada respuesta debe contar con la cantidad de palabras estipuladas en el enunciado, de no ser
así, se considerará incorrecta.
-Cuide su redacción y su ortografía, recuerde que se descontará una décima por cada cuatro faltas ortográficas.

ITEM I: Vocabulario contextual:

Tómame ahora que aún es sombría

esta taciturna cabellera mía.

1.- TACITURNA
A. Breve
B. Apesadumbrado
C. Silenciosa
D. Oscura
E. Triste

Hoy, y no más tarde. Antes que anochezca

y se vuelva mustia la corola fresca.

2.- MUSTIA
A. Arrugada
B. Deslucida
C. Apagada
D. Vetusta
E. Marchita

Ay, pobre del agua que del fondo mira,

tal vez envidiosa, quizás dolorida

3.- DOLORIDA
A. Melancólica
B. Simple
C. Triste
D. Tristona
E. Abatida

1
 Colegio Particular Área de Lenguaje y Comunicación
N°7 NM1
San José Primero medio A-B-C
La Serena Profesora Alicia María Jansson Céspedes

Tan triste la pobre, tan muda, tan quieta

bajo esta nerviosa ramazón violeta!

4.-RAMAZÓN
A.
B. Follaje
C. Sequedad
D. Mustio
E. Púdica

Quiero inclinarme, es forzoso

5.- FORZOSO
A. Necesario
B. Obligatorio
C. Intrínseco
D. Posible
E. Potencial

Ni vos encontréis desdén

Ni yo pueda encontrar amor.

6.- DESDÉN
A. Importancia
B. Desprecio
C. Resignación
D. Jerarquizado
E. Oportuno

ITEM II: Selección múltiple: (14 puntos)

1.- En el poema: La hora, el tema que se destaca es

A. El amor
B. Aprovecha el tiempo el día
C. Falta poco para el fin
D. Sólo sé que moriré
E. Ninguno de los anteriores

2. Sor Juana Inés de la Cruz en de nacionalidad

A. Española
B. Argentina
C. Mexicana
D. Peruana
E. Ninguna de las anteriores

3.- Podemos considerar el tema de la muerte como parte de la biografía que influye en el poema Letanía de la tierra
muerta porque

A. Storni era dueña de un mausoleo

B. Alfonsina muere trágicamente
C. La escritora se suicida lanzándose al Mar del Plata
D. Se evidencia su deseo de morir
E. Ninguna de las anteriores

2
 Colegio Particular Área de Lenguaje y Comunicación
N°7 NM1
San José Primero medio A-B-C
La Serena Profesora Alicia María Jansson Céspedes

Ahora que en mis labios repica la risa

como una campana sacudida a prisa.

4. La figura literaria presente en el fragmento anterior es:

A. Hipérbole
B. Hipérbaton
C. Comparación
D. Metáfora
E. Ninguna de las anteriores

5.-¿Con cuál de los siguiente versos podemos asegurar que el hablante lírico del poema Corazón Coraza está
confundido?
A. Porque eres mía/ porque no eres mía
B. Pequeña y dulce Corazón Coraza
C. Aunque te tenga y no
D. Porque tu boca es sangre
E. Ninguna de las anteriores

6.- ¿En cuál de los siguientes versos encontramos la figura literaria llamada comparación o símil?

I. Aunque la herida duela como dos

II. Que entonces inútil será tu deseo/ como ofrenda puesta sobre un mausoleo
III. Pues hallo al determinarme/ Que amaros es disgustarme
IV. La tierra muerta, como un ojo ciego, /Seguirá andando siempre sin sosiego.

A. Sólo I y II
B. Sólo I y IV
C. Sólo I, II y III
D. Sólo I , II y IV
E. Todas las anteriores

7. El tema central del poema Letanías de la tierra muerta es:

A. El fin de los tiempos
B. La imposibilidad del ser humano para salvar el planeta
C. La muerte como un elemento recurrente en la vida del ser humano
D. La muerte nos iguala a todos
E. Ninguna de las anteriores

ITEM III Desarrollo:

1) Reconoce 4 las figuras literarias del siguiente poema: (8 puntos)

Tómame ahora que aun es temprano Después..., ¡ah, yo sé

y que llevo dalias nuevas en la mano. que ya nada de eso mas tarde tendré!

Tómame ahora que aun es sombría Que entonces inútil será tu deseo,
esta taciturna cabellera mía. como ofrenda puesta sobre un mausoleo.

Ahora que tengo la carne olorosa ¡Tómame ahora que aun es temprano
y los ojos limpios y la piel de rosa. y que tengo rica de nardos la mano!

Ahora que calza mi planta ligra Hoy, y no mas tarde. Antes que anochezca
la sandalia viva de la primavera. y se vuelva mustia la corola fresca.

Ahora que mis labios repica la risa Hoy, y no mañana. ¡Oh amante! ¿no ves
como una campana sacudida a prisa. que la enredadera crecerá ciprés?

3
 Colegio Particular Área de Lenguaje y Comunicación
N°7 NM1
San José Primero medio A-B-C
La Serena Profesora Alicia María Jansson Céspedes

2) Explica con tus palabras el tema central del poema Corazón Coraza de Mario Benedetti en no menos de 6 líneas.
(5 puntos)

3) ¿De qué manera la biografía de Alfonsina Storni se refleja en su obra poética? Fundamenta (5 puntos)

“La felicidad no es algo que experimentas; es algo que recuerdas". Oscar Levant.