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Estrategias
Antes de dar inicio a una nueva tarea pregúntese por qué a sus estudiantes les puede interesar
hacerla. Recuerde que la nota o aprender algo nuevo no es necesariamente una motivación para ellos.
Encuentre una forma de presentar el nuevo aprendizaje de modo que los estudiantes vean la utilidad
de esforzarse para obtenerlo.
Explique paso a paso la tarea y asegúrese que todos han comprendido. Pida y acepte nuevas ideas
para realizar las actividades.
Sea flexible y conserve siempre el foco en el objetivo de aprendizaje que usted desea alcanzar.