1.1. Variables culturales a) Valores y normas que rigen el comportamiento de la organización (documento de gestión PEI)
Mencionar las normas y valores de la organización
Con normas se refiere a la resolución con el cual fue fundada la organización,
1.2. Variables sociales
a) Determinación del clima social que rodea la organización (nivel interno, elaborar encuesta)
Determinar los procesos psicosociales dentro de la organización (percepciones)
Encuesta para las interrelaciones entre trabajadores
¿Cómo se da la relación entre usted y sus compañeros de trabajo?
Encuesta para determinar las interrelaciones con su superior
Toma de decisiones
Si existe satisfacción en el desempeño laboral si no ¿Por qué?
Liderazgo
¿Su jefe toma en cuenta la opinión de los trabajadores para la toma de
decisiones?
b) Influencia del ambiente social en la organización (nivel interno, entrevista o
encuesta) aplicar teoría sistémica contingencial
¿De qué manera influye el medio contexto social en la organización?
(entrevista al líder de la organización, director y/o subdirector)
1.3. Variables políticas
a. Valoración del gobierno (reconocimiento por parte del gobierno) El profesor se refirió a todos los premios que le otorgo a la DRAA por su buena labor o por que algún proyecto que fue optimo – poner la resolución donde dice que se le otorgo. b. Relaciones con el ministerio de trabajo.
El profe nos mencionó que sectoricemos, en el caso nuestro es el sector agrario y
por eso debemos enumerar todos los derechos de los trabajadores, los beneficios que reciben, en general que política de trabajo esta impuesta desde el ministerio (no se refiere a la política de trabajo interno)
1.4. Ambiente operacional (entrevista al director)
a. Relaciones con otros organizaciones (convenios, acuerdos)
Estas pueden ser municipalidades gobierno regional (adjuntar documento)
1.5. Ambiente interno
A. Fortalezas y debilidades de la organización (copia y pega, PEI) B. Objetivos de comunicación (PEA,PEC)
Solo copiar los objetivos comunicacionales (citar fuente de documentación)
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.