Colegio San Francisco de Asís

Prof. Fernanda Escudero Benenziano

Dpto. Ciencias
Salamanca
GUIA PRACTICO: EROSION DEL SUELO

Objetivo: Evidenciar experimentalmente los efectos del viento sobre el suelo

Curso: 6° año Básico……. Fecha:

Nombre:

Instrucciones

 Lea con atención las INSTRUCCIONES

 Utilizar su delantal
 Mantener en mesón de trabajo guía, lápiz grafito y goma
 Trabajar en silencio con su grupo para optimizar el tiempo
 Mantener actitud de respeto y orden dentro del laboratorio
 Procure ser ordenado y limpio con su lugar de trabajo
 Responda con letra clara y legible
 No tome nada del laboratorio sin autorización de la profesora
 Esta estrictamente prohibido en el laboratorio: comer, jugar, pasear por el laboratorio, gritar, empujarse, tirar agua, tirar papeles
y molestar a los otros grupos de trabajo
 Responda las preguntas con lápiz GRAFITO no PASTA
 Al finalizar la experiencia deje su lugar de trabajo limpio y ordenado
 Una de las guía del grupo debe quedar en blanco, ya que el grupo deberá responder con lápiz pasta para entregar y evaluar
 El no utilizar delantal, el ubicarse en otro lugar que no sea su grupo, el gritar, permanecer sin trabajar, será razón de peso, para
descontar decimas
 La guía de Laboratorio vale 70 % de nota, su comportamiento, presentación, actitud, responsabilidad en el laboratorio
vale el 30% de la nota
Ptje Total: 44 pts 70% guía:

Ptje Obtenido: 30% lab

NOTA: NOTA:
EL PORCENTAJE DE EXIGENCIA CORRESPONDE AL 60%, CON 26 PUNTOS OBTIENE LA NOTA 4.0

LABORATORIO N° 1 EROSION DEL SUELO POR EL VIENTO

Objetivo: Evidenciar experimentalmente los efectos del viento sobre el suelo.

Materiales
 jeringa
 piedras pequeñas
 caja de zapatos
 arena o tierra seca
 papel film
 transparente

Procedimiento
Reúnanse en parejas y realicen el procedimiento que se indica a continuación.
Paso 1 Agreguen arena o tierra seca a la caja de zapatos hasta un cuarto de su capacidad procurando que la superficie quede lisa.
Paso 2 Cubran la parte superior de la caja con un film transparente, tal como si fuese una tapa. Dejen un espacio para poder introducir
una mano.
Paso 3 Tomen la jeringa y soplen con ella por encima de la arena o tierra seca.
Paso 4 Observen el aspecto de la superficie de la arena o tierra seca y dibujen las formas que se generaron con el aire de la jeringa.

(2 pts)
Antes de echar aire Después de echar aire

Paso 5 Emparejen la superficie de la arena, ubiquen algunas piedras encima y repitan el procedimiento con la jeringa.
Paso 6 Observen y dibujen el aspecto de la superficie de la arena o la tierra seca.
(2 pts)
Antes de echar aire Después de echar aire

a. ¿Qué diferencias observaron entre el efecto del viento con y sin piedras? ¿Qué representan las piedras? (4 pts)
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b. ¿En qué situación la superficie de la arena estuvo más expuesta al efecto del viento? ¿Por qué? (4 pts)
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c. ¿Qué pueden concluir sobre el efecto que tiene el viento sobre la superficie del suelo? (4 pts)
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LABORATORIO N° 2: EROSION DEL SUELO POR ACCION DEL AGUA

Objetivo: Evidenciar experimentalmente los efectos del agua sobre el suelo.

Materiales
 dos cajas de zapato de madera
 tierra de hoja
 muestra de suelo con cubierta vegetal (pasto)
 tierra seca
 agua

1. Observo
Carolina y Francisco viajaron al campo, donde quedaron impresionados con los paisajes, los suelos fértiles, los bosques frondosos y la
vegetación tupida; todo muy diferente de lo que existe en los sectores urbanos. Además, cuando llovió se percataron de que el agua no
escurría tanto como suele ocurrir en la ciudad en que viven.

2. Planteo una pregunta de investigación: A partir de dicha observación, se preguntaron:

¿Cómo afecta el agua a un suelo con cubierta vegetal y sin cubierta vegetal?

3. Formulo una hipótesis: Propón una hipótesis que dé respuesta a la pregunta de investigación (5 puntos)
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4. Procedimiento

1. Rotulen las cajas con las letras A y B.

2. En la caja A, agreguen tierra de hojas y, sobre ella, coloquen la muestra de suelo con cubierta vegetal hasta cubrir toda la
superficie de la caja. Procuren que la muestra de suelo tenga abundante cubierta vegetal.
3. En la caja B, coloquen la tierra seca hasta cubrir toda la superficie de la caja.
4. Inclinen ambas cajas con las muestras de suelo y, bajo ellas, ubiquen un recipiente suficientemente grande, tal como muestra
el siguiente esquema.
5. Viertan la misma cantidad de agua en ambas muestras, utilizando una botella o regadera, desde la parte levantada. Con una
botella o regadera, dejen caer la misma cantidad de agua sobre ambas muestras de suelo.

Paso 6 Con una probeta, midan la cantidad de agua que queda en el recipiente de cada muestra y observen sus características
5. Registro resultados
Registren sus observaciones en la siguiente tabla. (4 pts)

Criterio Muestra A Muestra B

Cantidad de agua
escurrida

Turbiedad del agua

6. Analizo resultados y concluyo

1. ¿En qué muestra escurrió mayor cantidad de agua? ( 2 pts)

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2. ¿Cómo es el aspecto de la muestra en la que escurrió más agua? ¿A qué se debe? (4 pts)
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3. ¿A qué se debe la diferencia de los resultados obtenidos en la muestra A y B? ( 4 pts)

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4. ¿Qué tipo de suelo fue más erosionado por el agua? (2 pts)

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5. ¿Qué función cumple la cubierta vegetal? ( 3 pts)

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6. ¿En relación a tu hipótesis la aceptan o la rechazan? Porque (4 pts)

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