KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kita Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa dimana atas limpahan
Rahmat dan Karunia-Nya sehingga saya bisa menyusun dan menyelesaikan tugas ini tepat pada
waktunya. Tugas ini membahas tentang “CRITICAL JOURNAL REPORT”.
Pembuatan tugas ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Pengembangan
kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia sebagai bahan perkuliahan.
Dalam penyusunan tugas ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan
tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada Bapak MANIUR BANJARNAHOR , M.Pd.K.sebagai
dosen pengampuh kami dalam mata kuliah “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN”
sekaligus pemberi motivasi kepada kami, serta saya mengucapkan terimakasih kepada keluarga
dan teman-teman yang juga ikut memberikan motivasi dan semangat kepada saya sehingga saya
dapat menyelesaikan tugas ini, dan semoga Tuhan Yang Maha Esa Esa kiranya menyertai kita.

Saya menyadari bahwa laporan tugas ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk
penyusunan maupun materinya. Saya sangat mengharapkan kritik, saran ataupun sanggahan dari
pembaca untuk lebih memperbaiki tulisan ini kedepannya. Semoga tulisan ini dapat memberikan
manfaat kepada kita sekalian. Akhir kata saya mengucapkan terima kasih.

Medan, 22 April 2018

ELSA MEIRIN R.S

NIM : 5163210015
 REVIEW JURNAL

1. Kelengkapan Jurnal
Judul Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural
Nama jurnal Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan
Download http://jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan. Selasa,
9/10/2017; Pukul 19.00
Volume dan nomor Volume 20, No. 2,
Tahun 2016
Penulis Ju’subaidi, Noeng Muhadjir, dan Sumarno
Reviewer Lindon sormin
Tanggal di review 9 Oktober 2017
2. Pendahuluan
Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan mengungkap paradigma yang mendasari
pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan
menghasilkan paradigma pendididikan agama yang lebih relevan
dengan masyarakat Indonesia yang pluralistik.
Subjek penelitian Masyarakat Plural
Assessment penelitian Penelitian deskriptif eksploratif

3. Metode
Metode penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif interpretatif
Phenomenologik dengan paradigma naturalisltik.
Langkah penelitian Analisis data menggunakan analisis interaktif yang meliputi
langkah-langkah reduksi data, display data dan kesimpulan.
Teknik penelitian Teknik Pengumpulan data dengan wawancara mendalam
didukung dengan observasi dan dokumentasi.
4. Hasil dan Pembahasan
Analisis pembahasan Hasil penelitian adalah Pelaksanaan pendidikan agama
konvensional di sekolah yang pluralistik belum mengikuti
Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 dan PERMENAG
Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama
pada Sekolah. Paradigma yang mendasari pendidikan agama
adalah eksklusif dan inklusif. Paradigma pendidikan agama yang
relevan dengan kondisi bangsa Indonesia yang pluralistik adalah
paradigma budaya pluralisme demokratis-emansipatoris.

A. Kelebihan

NAMA PENILAIAN

Judul Dari jurnal “Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat

Plural” judul yang digunakan oleh penulis dalam jurnal ini cukup
menarik dan bagus, dimana untuk mengetahui mengungkap
paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di
sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan
agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang
pluralistik.

Gaya Penulisan Sistematika penulisan tersusun dengan baik dan jelas mulai dari
judul penelitian, nama penulis, abstrak dalam bentuk bahasa
indonesia dan pendahuluan, metode penelitian, pembahasan,
kesimpulan serta daftar pustaka

Abstrak Pada abstrak jurnal dijelaskan secara jelas, singkat dan terperinci
bahwa jurnal ini membahas mulai dari tujuan penelitian hingga
hasil penelitan secara ringkas dan jelas.

Pembahasan Pada bagian hasil dan pembahasan ini cukup jelas, lengkap dan
terperinci dan untuk pembahasannya di sertai dengan hubungan,
konsep serta adanya pendapat ahli.
 Kesimpulan Pada bagian ini sudah cukup jelas untuk kesimpulan dan sudah di
jelaskan secara terperinci dan bahasa yang digunakan bagus dan
mudah dipahami pembaca.

Daftar Pustaka Untuk daftar pustaka yang digunakan bagus karena menggunakan
sumber yang relevan dan menggunkan teknik penulisan yang baik
dan sesuai dengan penulisan yang tepat dan benar.

B. Kelemahan

NAMA PENILAIAN

Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal isi penjelasan,
kurang jelas dan terlalu singkat. Dimana untuk memperoleh data
dalam penelitan tidak di jelaskan, baik dengan rumus atau dengan
metode lain, yang dapat digunakan dalam pengolahan data. Serta
tidak ada di tampilkan data yang relevan yang menguatkan
penelitian ataupun statistika pengolahan datanya, seolah-olah
data yang diperoleh tidak ada.

Pendahuluan Pada bagian pendahuluan, tidak jelas karena tidak terdapat

indentifikasi masalah , manfaat penelitian, yang ada pada bagian
penelitian yang ada hanya latar belakang penelitian saja, sehingga
pendahuluan penelitian kurang lengkap.

Kajian Teori Dalam jurnal ini tidak terdapat kajian teori, sehingga isi jurnal
rancu dan tidak lengkap karena tidak adanya uraian teori dan
penjelasan tentang teori atau pendapat ahli, serta Hipotesis
penelitiannya juga tidak terdapat dalam jurnal.
5. Kesimpulan dan Penutup
Kesimpulan Simpulan yang dapat saya sampaikan dari jurnal yang saya
kritik yaitu bahwa jurnal ini bagus dan layak digunakan untuk
referensi bagi kalangan mahasiswa yang ingin melakukan
penelitian dalam dunia pendidikan terutama dalam penelitian
tentang mengetahui peningkatan Untuk mengungkap paradigma
yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah
pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama
yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang
pluralistik. Adapun judul dari jurnal yang saya kritik ini yaitu
Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural
Alasannya dikatakan layak karena jurnal ini mudah dipahami
baik dari segi topik maupun judul jurnal, penggunaan bahasa,
penulisan, baik ukuran dan jenis tulisan dan bagian isi buku
mudah dipahami serta isi jurnal juga dijelaskan dengan
terperinci. Pada bagian isi di uraikan secara jelas mulai dari
pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan. Jadi
Jurnal ini sangat cocok digunakan sebagai referensi maupun
bahan bacaan bagi para mahasiswa yang ingin mengetahui
paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di
sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan
agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang
pluralistik.
Saran Dengan adanya jurnal review ini kita kiranya bisa menambah
ilmu pengetahuan pembaca lebih lanjut lagi. Jurnal review ini
juga bisa dijadikan bahan contoh untuk mengkritik jurnal
lainnya. Semoga jurnal review ini bermanfaat bagi kita semua
dan para pembaca yang ada dikalangan terpelajar.
Referensi Jusubaidi, dkk. 2016. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan.
Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural.
Volume 20, No. 2.
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kita Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa dimana atas limpahan
Rahmat dan Karunia-Nya sehingga saya bisa menyusun dan menyelesaikan tugas ini tepat pada
waktunya. Tugas ini membahas tentang “CRITICAL BOOK REPORT”.
Pembuatan tugas ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Pengembangan
kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia sebagai bahan perkuliahan.
Dalam penyusunan tugas ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan
tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada Bapak MANIUR BANJARNAHOR , M.Pd.K.sebagai
dosen pengampuh kami dalam mata kuliah “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN”
sekaligus pemberi motivasi kepada kami, serta saya mengucapkan terimakasih kepada keluarga
dan teman-teman yang juga ikut memberikan motivasi dan semangat kepada saya sehingga saya
dapat menyelesaikan tugas ini, dan semoga Tuhan Yang Maha Esa Esa kiranya menyertai kita.

Saya menyadari bahwa laporan tugas ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk
penyusunan maupun materinya. Saya sangat mengharapkan kritik, saran ataupun sanggahan dari
pembaca untuk lebih memperbaiki tulisan ini kedepannya. Semoga tulisan ini dapat memberikan
manfaat kepada kita sekalian. Akhir kata saya mengucapkan terima kasih.

Medan, 22 April 2018

ELSA MEIRIN R.S

NIM : 5163210015