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RUTA DE MEJORA

2016 – 2017
ESCUELA: INSTITUTO DAVID LIVINGSTONE

ZONA ESCOLAR 40

AGOSTO 2016
1.- INTRODUCCION

El instituto David Livingstone es una institución preocupada por la calidad de la educación, es por eso

que el ciclo escolar 2016-2017 nos comprometemos con la nueva reforma educativa.

En el presente documento presentamos nuestra ruta de mejora, en la cual se le dará continuidad a la

mejora de los aprendizajes, y a la normalidad mínima, ya que están representan un eslabón importante

para lograr la calidad en nuestra institución.


1.- RUTA DE MEJORA

Prioridad(es) de la escuela Objetivo(s) Metas Acciones

Que los alumnos a partir de Que el 100% de los  Se elaborara


la comprensión lectora alumnos domine la Lectometro.
redacten textos. comprensión lectora y a  Se dará taller de
Mejora de los aprendizajes partir de ella redacten lectura y redacción
textos de acuerdo al grado  Se redactaran
textos de acuerdo
al grado escolar.

Se seguirá desarrollando las Lograr el dominio al 100%


operaciones básicas en de las operaciones básicas
Desarrollar
todos los grados.
acitvidades

Puntualidad . Lograr que el 100% de los  Despertar en los


alumnos y personal lleguen alumnos el sentido
Temprano. de la puntualidad.

Normalidad mínima.
Estrategia Global de Mejora Escolar (EGME)

Prioridad de la escuela en el ciclo 2016 - 2017


Mejora escolar

Diagnostico (resultados de la autoevaluación)


 Ubicar el nivel de cada alumno.

Organización de las acciones en los ámbitos de gestión

Ámbito Descripción de actividad

En el salón de clases  Diagnóstico inicial del alumno.


(Iniciativas pedagógicas y contextualización  Evaluación del maestro.
curricular)

 Junta con padres de familia para informar


En la escuela de la organización y funcionamiento
(Organización y funcionamiento escolar) escolar. .

Entre los maestros


 Determinar los parámetros de trabajo.
(Desarrollo y funcionamiento escolar)

 Involucrar a los padres de familia en las


Con los padres de familia actividades de lectura.
(Participación de las familias)

Asesoría técnica
(Solicitud de apoyo externo)
Para medir avances  Exámenes de diagnostico
(seguimiento a las acciones y evaluación de
resultados)
Materiales e insumos educativos  Planes y programas.
(Uso sistemático de materiales disponibles.  Diario de campo
Gestión de insumos requeridos- Ejercicios de los  Registros.
recursos)