EXPERIENCIA III: CAMPO ELÉCTRICO

1. OBJETIVOS

La experiencia desarrollada en la presente sesión de laboratorio tiene

como objetivo fundamental demostrar la teoría expuesta por el profesor
de Física sobre el Campo Eléctrico generada por dos cargas opuestas.
Además de ello, también entender las líneas equipotenciales y las
posibles desviaciones que se pueden encontrar entre la teoría y la parte
práctica.

2. MARCO TEÓRICO

Antes de continuar con la experiencia, tenemos que ver cuáles son las
generalidades que debemos conocer y las experiencias anteriores sobre
el tema:
 CAMPO ELÉCTRICO
El campo eléctrico (región del espacio en la que interactúa la fuerza
eléctrica) es un campo físico que se representa por medio de
un modelo que describe la interacción entre cuerpos y sistemas con
propiedades de naturaleza eléctrica. Se describe como un campo
vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor sufre los efectos
de una fuerza eléctrica dada por la siguiente ecuación:
F=qE
En los modelos relativistas actuales, el campo eléctrico se incorpora, junto
con el campo magnético, en campo tensorial cuadridimensional,
denominado campo electromagnético
Los campos eléctricos pueden tener su origen tanto en cargas
eléctricas como en campos magnéticos variables. Las primeras
descripciones de los fenómenos eléctricos, como la ley de Coulomb, solo
tenían en cuenta las cargas eléctricas, pero las investigaciones
de Michael Faraday y los estudios posteriores de James Clerk
Maxwell permitieron establecer las leyes completas en las que también se
tiene en cuenta la variación del campo magnético.
Esta definición general indica que el campo no es directamente medible,
sino que lo que es observable es su efecto sobre alguna carga colocada
en su seno. La idea de campo eléctrico fue propuesta por Faraday al
demostrar el principio de inducción electromagnética en el año 1832.
La unidad del campo eléctrico en
el SI es Newton por Culombio (N/C), Voltio por metro (V/m) o, en
unidades básicas, kg·m·s−3·A−1 y la ecuación dimensional es MLT-3I-1.
 La presencia de carga eléctrica en una región del espacio modifica las
características de dicho espacio dando lugar a un campo eléctrico. Así
pues, podemos considerar un campo eléctrico como una región del
espacio cuyas propiedades han sido modificadas por la presencia de una
carga eléctrica, de tal modo que al introducir en dicho campo eléctrico una
nueva carga eléctrica, ésta experimentará una fuerza.
El campo eléctrico se representa matemáticamente mediante el vector
campo eléctrico, definido como el cociente entre la fuerza eléctrica que
experimenta una carga testigo y el valor de esa carga testigo (una carga
testigo positiva).
La definición más intuitiva del campo eléctrico se la puede dar mediante
la ley de Coulomb. Esta ley, una vez generalizada, permite expresar el
campo entre distribuciones de carga en reposo relativo. Sin embargo, para
cargas en movimiento se requiere una definición más formal y completa,
se requiere el uso de cuadrivectores y el principio de mínima acción. A
continuación se describen ambas.
Debe tenerse presente de todas maneras que desde el punto de vista
relativista, la definición de campo eléctrico es relativa y no absoluta, ya
que observadores en movimiento relativo entre sí medirán campos
eléctricos o "partes eléctricas" del campo electromagnético diferentes, por
lo que el campo eléctrico medido dependerá del sistema de referencia
escogido.
 Líneas de campo
Un campo eléctrico estático puede ser representado geométricamente
con líneas tales que en cada punto el campo vectorial sea tangente a
dichas líneas, a estas líneas se las conoce como "líneas de campo".
Matemáticamente las líneas de campo son las curvas integrales del
campo vectorial. Las líneas de campo se utilizan para crear una
representación gráfica del campo, y pueden ser tantas como sea
necesario visualizar.
Las líneas de campo son líneas perpendiculares a la superficie del cuerpo,
de manera que su tangente geométrica en un punto coincide con la
dirección del campo en ese punto. Esto es una consecuencia directa de
la ley de Gauss, es decir encontramos que la mayor variación direccional
en el campo se dirige perpendicularmente a la carga. Al unir los puntos en
los que el campo eléctrico es de igual magnitud, se obtiene lo que se
conoce como superficies equipotenciales, son aquellas donde el potencial
tiene el mismo valor numérico. En el caso estático al ser el campo eléctrico
un campo irrotacional las líneas de campo nunca serán cerradas (cosa
que sí puede suceder en el caso dinámico, donde el rotacional del campo
eléctrico es igual a la variación temporal del campo magnético cambiada
de signo, por tanto una línea de campo eléctrico cerrado requiere un
campo magnético variable, cosa imposible en el caso estático).
En el caso dinámico pueden definirse igualmente las líneas solo que el
patrón de líneas variará de un instante a otro del tiempo, es decir, las
líneas de campo al igual que las cargas serán móviles.
3. MATERIALES E INSTRUMENTOS.

 CUBETA: Recipiente de vidrio que nos ayudará contener el agua con

NaCl para dar una capacidad de conducción de la electricidad.
 VOLTÍMETRO: Instrumente importante para poder medir el voltaje en
ciertos puntos de la cubeta.
 FUENTE: Instrumento esencial para brindar a los electrodos una
circulación constante de electrones y protones.
 ELECTRODOS: Materiales conductores, preferentemente metales.

4. Montaje experimental:
 Armamos el circuito mostrado con
el voltímetro obtendremos la
diferencia potencial entre un
punto del electrolito y un punto al
cual está conectado el otro
terminal de la misma. Circuito: la
única diferencia es que los
electrodos tienen que ser de
diferente forma para procesos
didácticos.
 Situar una hoja de papel
milimetrado, con sus ejes
respectivos, haciendo coincidir el
origen con el centro de la cubeta.
  Verter sobre la cubeta la solución de NaCl hasta una altura
aproximadamente de dos centímetros. Colocar los electrodos en el
interior de la cubeta, equidistante del origen de coordenadas y
conectarlos a la fuente de voltaje.
 Introducir la punta del voltímetro en la solución electrolítica y
observar que ocurre, colocar la punta de prueba sobre un punto del
eje x y desplazar la otra punta paralela al eje y sobre la solución
hasta detectar un punto en donde el voltímetro indique ele menor
potencial posible.
 Repetir el proceso hasta tomar 6 puntos como mínimo para anotar
los puntos equipotenciales.
 Por último, pasar los puntos o datos a un nuevo papel milimetrado
y dibujar las curvas equipotenciales; entonces se obtienen los
siguientes datos:

LINEA Va Vb d(m) E (V/m)

1 5 4.5 0.2 2.5

2 4.5 4.3 0.2 1

3 4.3 4 0.2 1.5

4 4 3 0.3 3.3

5 3 2.5 0.2 2.5

6 2.5 2 0.2 2.5

7 2 1.5 0.2 2.5

8 1.5 1 0.2 2.5

La intensidad del campo magnético según nuestro experimento es casi

uniforme con una tendencia a 2.5 (V/m). esta uniformidad se debe a que
a cierta distancia la diferencia de potencial eléctrico permanece constante
(siempre teniendo en cuenta un pequeño margen de error)

De manera gráfica los datos obtenidos durante la experimentación

podrían expresarse de la siguiente manera:
5. Líneas equipotenciales:
 LINEAS 𝑉𝑎 𝑉𝑏 ∆𝑉 𝑑(𝑚) 𝑉
𝐸( )
𝑚
EQUIPOTENCIALES (𝑉𝑎
− 𝑉𝑏 )

1 5 4.5 0.5 0.02 25

2 4.5 4.3 0.2 0.02 10

3 4.3 4 0.3 0.02 15

4 4 3 1 0.03 33

5 3 2.5 0.5 0.02 25

6 2.5 2 0.5 0.02 25

7 2 1.5 0.5 0.02 25

8 1.5 1 0.5 0.02 25

∑𝐸
= 183
De donde las líneas equipotenciales, debido a su valor numérico se expresan
gráficamente de la siguiente manera: