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COMUNICACIÓN, REDACCIÓN Y NORMAS DE

PRESENTACIÓN DE INFORMES

Aprendices

Castañeda Vargas Carolina


Chaparro González Karen
Contreras Sánchez Elizabeth
Daza Yolanda
Gamboa campos Mayerli

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIERO

GESTIÓN EMPRESARIAL

BOGOTÁ

2018

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COMUNICACIÓN, REDACCIÓN Y NORMAS DE
PRESENTACIÓN DE INFORMES

Aprendices

Castañeda Vargas Carolina


Chaparro González Karen
Contreras Sánchez Elizabeth
Daza Yolanda
Gamboa campos Mayerli

PROCESO DE PAZ

Instructor

JULIO CESAR MUÑOZ BERNAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIERO

GESTIÓN EMPRESARIAL

BOGOTÁ

2018

2
TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 3

JUSTIFICACIÓN …………………………………………………………………. 4

1. OBJETIVOS……………………………………………………………………. 5

1.1 Objetivo General……………………………………………………………. 5


1.2 Objetivos específicos………………………………………………………. 5

2. QUE SIGNIFICA PAZ…………………………………………………………. 6

3. HISTORIA DEL PROCESO DEL PROCESO DE PAZ CON LAS FARC... 6


3.1 Comienzos……………………………………………………………………… 6
3.2 Cronología de los anuncios de los acuerdos …………………………… 8
3.2.1 El primer acuerdo de la agenda………………………………………… 8
3.2.2 El segundo acuerdo………………………………………………………. 8
3.2.3 El tercer acuerdo …………………………………………………………. 8
3.2.4 El cuarto acuerdo …………………………………………………………. 8
3.2.5 El quinto acuerdo …………………………………………………………. 8

3.3 REPARACION DE LAS VICTIMAS EN COLOMBIA ……………………… 9

3.3 El cese al fuego bilateral y definitivo………………………………………. 10


4. EDUCACION PARA LA PAZ………………………………………………… 11
5. PARTICIPACION POLITICA DE LAS FARC………………………………. 13
6. Puntos claves del acuerdo de paz definitivo……………………………. 15
7. CONCLUSION…………………………………………………………………. 17
8. WEBGRAFIA…………………………………………………………………… 18

2
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo muestra como ha sido el proceso de paz en Colombia con las
FARC desde sus inicios, los anuncios y los acuerdos concretados, encontraremos
como un grupo al margen de la ley como lo fue este, se ha vinculado a la vida civil,
para participar y crear su propio partido político.

También veremos cómo fue el cese al fuego bilateral y definitivo, el proceso de


dejación de armas por parte de las FARC, la participación de las víctimas.
Hablaremos de la educación por la paz que significa esta, el compromiso que
debemos tener y la importancia que ha tenido el ministerio de Educación para
promover programas de formación para la paz.

JUSTIFICACIÓN

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Este trabajo se realiza con el fin de dar a conocer como ha sido el proceso de paz
con las Farc; el tiempo que duro los diálogos, anuncios y acuerdos de negociación
en la Habana – Cuba, para poder lograr por fin un acuerdo y la firma de la paz,
que a partir de está, se dejaron las armas, el narcotráfico, secuestros, prefiriendo a
cambio de esto participar en la política y crear su propio partido político.

La importancia de los programas para la educación de la paz que están enfocados


en los niños, ya que ellos son el futuro de nuestro país y que, al educarse con
valores desde temprana edad, con respeto y tolerancia tendrían un carácter
irreversible.

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

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Conocer los acontecimientos que ha tenido el proceso de paz, desde el comienzo
de los diálogos, acuerdos, participación en la política, la importancia de la
educación por la paz, hasta los Puntos claves del acuerdo de paz definitivo.

1.2 Objetivos específicos


- Entender que significa el termino, “paz”
- Conocer la historia de cómo empezó el proceso.
- Que función cumple la jurisdicción especial para la paz.
- Como las FARC dejo de ser un grupo subversivo a un partido político.
- La reparación de las victimas y como se ha implementado la educación
para la paz, a través de programas.
- Importancia del acuerdo definitivo de paz.

2. QUE SIGNIFICA PAZ

La palabra Paz proviene del latín pax (pacis), que significa “acuerdo, pacto”. La
paz viene siendo como un estado de quietud o tranquilidad, es decir la ausencia
de guerra, donde no hay conflictos ni luchas entre dos o más partes.

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3. HISTORIA DEL PROCESO DEL PROCESO DE PAZ CON LAS FARC

El inicio del proceso de paz tiene varias versiones y como cualquier proceso tuvo
sus altas y bajas, situaciones complejas y difíciles, este a acontecimiento no fue
ajeno a los diálogos que se sostuvieron con las FARC, por casi cinco años. Un
proceso que empezó con fotografías distantes y termino un grupo consolidado y
con un mismo propósito: la búsqueda de la paz estable y duradera.

3.1 Comienzos

En el año 2012 se escuchaba el rumor de los acercamientos de las FARC con el


gobierno Nacional para empezar un proceso de paz y la noticia la dio a conocer el
presidente JUAN MANUEL SANTOS el 04 de septiembre, informado que se
establecería una mesa en Oslo, Noruega a partir del mes de octubre de ese año.

En ese momento Santos dijo que ya llevaban ocho meses de conversaciones


ocultas, con el apoyo de Cuba y Noruega, donde se establecerían las reglas a
seguir y la ruta de trabajo de los siguientes años.

Menciono los cinco puntos que comprendían la agenda que fueron:

 desarrollo rural
 garantías del ejercicio de oposición política
 fin del conflicto armado
 búsqueda de solución al problema del narcotráfico
 derechos de las víctimas.

En efecto el 16 de octubre se instalo la mesa de negociación, siguiendo


rigurosamente los puntos acordados en la agenda, aunque se evidenciaba las
posturas contrarias entre las partes.

Pasados los días se dieron a conocer las personas que participarían como
negociadores de ambos lados:

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Gobierno: El exvicepresidente Humberto de la Calle; el alto Comisionado para la
Paz, Sergio Jaramillo; el presidente de la Asociación Nacional de Empresarios de
Colombia (ANDI), Luis Carlos Villegas; y los generales retirados Jorge Enrique
Mora Rangel, del Ejército, y Óscar Naranjo, de la Policía.

FARC: Luciano Marín Arango, alias 'Iván Márquez'; Rodrigo Granda, alias
'Ricardo Téllez'; Jesús Emilio Carvajalino, alias 'Andrés París'; y Luis Alberto
Albán, alias 'Marco León Calarcá'. Y desde ahí se empezó a pedir la participación
de Ricardo Palmera, alias, ‘Simón Trinidad’.

El 19 de noviembre de ese año, las FARC anunciaban que iban a ser un cese al
fuego, que iría desde el 20 de noviembre 2012 hasta el 20 enero 2013, ese fue
uno de los primeros ceses al fuego unilaterales en la historia de las negociaciones.

Para el 2013, se empieza a sentir tensión y presión ya que se sugería que hubiera
en cese al fuego bilateral, de la cual el presidente Santos no estaba de acuerdo,
Rodrigo Londoño, alias Timochenko, decía que por culpa del gobierno el proceso
que hasta ahora estaba empezando se estaba empantanando. A pesar de esto las
conversaciones continúan; incluso el 07 de abril se unen más negociadores a la
delegación que fueron: Judith Simanca Herrera, alias ‘Victoria Sandino Palmera’, y
dos guerrilleros conocidos con los alias de 'Freddy González' y ‘Lucas Carvajal’.
Días después llegaría a la mesa Jorge Torres Victoria, alias 'Pablo Catatumbo'.

Y para aclarar dudas el 09 de abril, se realiza la gran marcha en favor de la paz,


aproximadamente un millón de colombianos con camisas blancas salieron a
demostrar su total apoyo a este proceso.

3.2 Cronología de los anuncios de los acuerdos

3.2.1 El primer acuerdo: de la agenda, el punto 1 que consiste en el desarrollo


rural. (Un fondo de tierras, ayudas a los campesinos, vías, infraestructura,
servicios públicos, toda una transformación del campo y la reducción de la
pobreza rural), se concretaba por fin el 26 de mayo de 2013.

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3.2.2. Segundo acuerdo: El 06 de noviembre, se daba la noticia de que el punto 2
de la agenda que correspondía en Participación Política (se crean las
circunscripciones especiales de paz en la Cámara de Representantes y se
confirma el deseo del grupo guerrillero de convertirse en un grupo político), se
concretaba con el apoyo del gobierno de brindarles seguridad cuando fueran un
partido político.

3.2.3 Tercer acuerdo: El 2014, el 16 de mayo, fue anunciado un nuevo acuerdo


entre las partes, esta vez sobre el narcotráfico y los cultivos ilícitos; pero los
diálogos fueron suspendidos por el presidente Juan Manuel Santos ya que se
confirmo que las FARC, tenia secuestrado al General Rubén Darío Alzate y a dos
soldados: César Rivera y Jonathan Díaz.
Las FARC liberaron a los dos soldados; poco después al general Rubén Darío
Alzate, a la abogada Gloria Urrego y el cabo Jorge Rodríguez, y con esos hechos
el presidente anuncia el 30 de noviembre el regreso de su delegación de paz a La
Habana para seguir el proceso de paz.

3.2.4 Cuarto acuerdo: El 7 de marzo de 2015, se anuncia el acuerdo para quitar


las 'minas antipersonales, artefactos explosivos improvisados, municiones sin
explotar y restos explosivos de guerra'.
El 23 de septiembre de 2015, en la Habana, el presidente Santos; el jefe de las
FARC, Rodrigo Londoño, alias Timochenko; el presidente de Cuba Raúl Castro, y
representantes de los países garantes se anuncian que tienen listo todo el
mecanismo y las medidas de la Justicia Transicional.
3.2.5 Quinto acuerdo: 18 de octubre, también se anuncia un acuerdo para la
búsqueda e identificación de las personas desaparecidas en el conflicto armado.

Y el 2015 finaliza con la noticia de un nuevo acuerdo, el quinto punto de las


negociaciones, relacionado con las víctimas después de año y medio de
discusiones al respecto, con la presencia de 10 víctimas del conflicto, los
delegados del Gobierno y las FARC.

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3.3 REPARACION DE LAS VICTIMAS EN COLOMBIA

Partimos de esta opinión donde creo que este acuerdo es uno de los que más
despierta expectativa sobre qué aspectos tendrían las Víctimas del conflicto
armado interno colombiano que es una obligación del Estado titular del deber
internacional de garantía, protección y respeto de los derechos humanos.

El Estado se ha inclinado más por los mecanismos de Justicia de transformación


para hacer frente a un contorno de graves y masivas violaciones a las normas
internacionales de derechos humanos. La obligación de reparar, en el contexto
transicional hacia la paz y la democracia, parten de tres premisas fundamentales
que son:

 la primera es el ideal de la reparación integral debe analizarse teniendo en


cuenta que, por su naturaleza, las violaciones cometidas en el marco de un
conflicto armado interno de largo aliento son en estricto sentido
irreparables teniendo en cuenta que este conflicto hace más de cuarenta
años, es uno de los más antiguos de Latinoamérica. A causa de esto, se ha
generado un desplazamiento interno. Los civiles que se encuentran en
medio de los ataques son obligados a dejarlo todo para poder salvar sus
vidas
 a segunda son las reparaciones enmarcadas en un contexto de transición
hacia la paz no se reducen al carácter indemnizatorio potencian los
componentes de restitución, satisfacción, rehabilitación y garantías de no
repetición.
 la tercera es la flexibilidad del derecho a la reparación a favor de la
realización de otros derechos y valores supremos como la paz y la
convivencia, es permitida en situaciones extraordinarias como lo son:

*El copioso número de víctimas afectadas

*el carácter sistemático o masivo de las violaciones

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*la capacidad real del Estado para enfrentar las consecuencias del post-conflicto

3.4 El cese al fuego bilateral y definitivo

Para el año 2016, en el segundo semestre, los anuncios y avances son definitivos
y se comienza con:

La aprobación del acto legislativo para la paz (permite al presidente usar


facultades especiales para expedir decretos con fuerza de ley y al
Congreso, usar un procedimiento especial para el trámite de las normas
que se necesitan para aplicar lo pactado y crea un fondo plurianual para
financiar el posconflicto en los próximos 20 años).
El cese al fuego bilateral y definitivo, así como todo el proceso de
dejación de armas por parte de las FARC.
Se aprueban 23 zonas de concentración y los ocho puntos
campamentarios, por el ministro de Defensa, Luis Carlos Villegas.

Las zonas son: En Cesar, La Paz; en Norte de Santander, Tibú; en


Antioquia, Remedios, Ituango y Dabeiba; en Tolima en Planadas y Villarrica;
en Cauca, Buenos Aires y Caldono; en Nariño Policarpa y Tumaco; y de
Putumayo, Puerto Asís, entre otras veredas.

zonas campamentarias (Fonseca, La Guajira; Vigía del Fuerte, en


Antioquia; Riosucio, en Chocó; Tierralta, en Córdoba; Corinto, en Cauca;
San Vicente, en Caquetá; Losada y Macarena, en el Meta, y Puerto
Colombia, en Guainía).

La Corte Constitucional aprobó, el 18 de julio, la ley estatutaria del


plebiscito para la paz; dio vía libre a la convocatoria del mecanismo de
refrendación de los acuerdos.

4. EDUCACION PARA LA PAZ

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Cuando hablamos de Paz debemos mirar hacia nuestro alrededor, revisar el
pasado, el presente y pensar en un futuro, infortunadamente nos encontramos con
desigualdad social, política y económica, conflictos y faltas de oportunidades, pero
si todos buscamos un bien común en la búsqueda de tan anhelada Paz, debemos
trabajar en cultura de paz, dejando ver que hay lugar para la esperanza y creer
que otro mundo es posible, que la convivencia pacífica, la tolerancia y la
aceptación al otro son parte fundamental en este proceso.
Necesitamos estar en constante búsqueda de valores, de conocimiento, de
actitudes, habilidades y comportamientos para buscar la Paz, para vivir en
armonía con uno mismo, con los demás y con el medio ambiente.

El compromiso de educar para la paz significa trabajar por un proceso educativo


que enseñe desde y para la no violencia, aprender a resolver los conflictos sin
recurrir a la violencia, integrar a las personas a un proceso de transformación de la
sociedad hacia la justicia y la armonía,

El ministerio de Educación Nacional promueve a través de sus programas de


formación para la Paz y la Convivencia la elaboración de un catálogo de iniciativas
y experiencias significativas, con el fin exponer de manera analítica como ha sido
el desarrollo de esta experiencia y que elementos pueden destacarse como
significativos, evidenciando las transformaciones en las relaciones escolares, este
catálogo será utilizado como un instrumento de trabajo para el componente de
convivencia del Programa de Educación Rural del Ministerio de Educación porque
servirá para que, una vez las Unidades Técnicas Municipales de los municipios en
los que se desarrolla el programa hayan realizado sus diagnósticos y definido
cuáles son sus carencias y necesidades en el campo de la convivencia, puedan
identificar las experiencias que puedan aportar a su resolución,. De esta manera el
Catálogo se convertiría más que en un ejemplo, en una herramienta y un estímulo
para replicar más iniciativas y experiencias de paz y convivencia en el país.

Unicef una organización que también trabaja en pro de la educación por la


construcción de la Paz promueve el desarrollo de los derechos humanos, de los

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intereses de los niños a la participación, a ser escuchados, a la no discriminación,
el derecho a la educación, la reducción de la pobreza a través de la inversión a la
infancia a los más vulnerables, más marginados y más necesitado.

En la Unicef la educación para la Paz se define como “un proceso de promoción


del conocimiento, las capacidades, la actitud y los valores necesarios para
producir cambios de comportamientos que permitan a los niños, a los jóvenes y
los adultos prevenir os conflictos y la violencia, resolver conflictos de manera
pacifica y crear condiciones que conduzcan a la paz”

La educación para la paz contribuye a crear entornos de aprendizaje de calidad,


adaptados a las necesidades del niño, basados en el respeto a los derechos, las
diferencias de género, la salud y la seguridad de los niños, su protección y la
contribución positiva a su educación. Una educación de calidad inspirada en la paz
produce alumnos bien alfabetizados, y de una adecuada preparación para la vida
activa, como el pensamiento crítico, la capacidad de tomar decisiones, la
comunicación, la negociación, la resolución de conflictos, la capacidad para
hacerles frente y una actitud personal aplicable a contextos específicos, entre
otros la construcción de la paz, la prevención de la violencia, las prácticas
saludables y nutricionales y la protección medioambiental.

La educación de calidad inspirada en la paz permite a los niños y los jóvenes


participar en el nacimiento de cambios constructivos, tanto a escala local como
mundial.

Por parte del gobierno del presidente Santos para su segundo gobierno está en
primera fila la construcción de la paz con programas educativos, la inversión en
este sector para el crecimiento, el desarrollo, la justicia y la paz, ya que cree en la
educación como motor de desarrollo, las personas con educación no sólo tendrán
más herramientas para su desarrollo personal y profesional, sino que al mismo
tiempo a través de la educación se pueden inculcar los valores que aspiramos y

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queremos como Nación, entre ellos el respeto y la tolerancia importantes en la
paz.

La Paz no solo hay que negociarla con la guerrilla, sino que hay que construirla y
promoverla en todos los ciudadanos, especialmente con los niños que serán el
futuro, es fundamental el papel de la educación, si se educa en valores desde
temprana edad esto tendrá un carácter irreversible.

5. PARTICIPACION POLITICA DE LAS FARC

Con 88 votos por el sí y 7 por el no, el artículo que habla de cómo será la
participación en política de los ex guerrilleros de las Farc fue aprobado por la
plenaria de la Cámara de Representantes.……………………………………………

La norma fue aprobada en el proyecto de ley que reglamenta la Jurisdicción


Especial para la Paz (JEP), que es la justicia para los actores del conflicto, que
pasa por su último debate en esa corporación.

La reforma (Acto Legislativo 03 de 2017) estableció en su articulado que una vez


se hiciera la dejación de las armas, el Estado colombiano le reconocería la
personería jurídica al partido que las Farc crearan, así como la posibilidad de
inscribir candidatos y listas a cargos y corporaciones de elección popular, y un
régimen de financiación estatal para que ese nuevo movimiento desarrolle sus
campañas políticas.

Por ello, el documento estableció que hasta julio de 2026 el nuevo movimiento
recibirá cada año la suma equivalente al promedio de lo que reciben los otros
partidos políticos.

2
Así mismo, prevé la entrega directa de 5 curules en Cámara y otras 5 en Senado
durante dos periodos electorales (2018-2022 y 2022-2026), es decir de manera
transitoria, para que posteriormente el partido de las Farc compita por esos
escaños como ordinariamente lo hacen las demás organizaciones partidistas.

Otra de las disposiciones es la creación del Centro de Pensamiento y Formación


del nuevo partido político, que estaría financiado por el Estado hasta el 2022 con
una suma equivalente al 7 por ciento anual de la asignación presupuestal de los
partidos políticos.

Hablamos de una Paz duradera, de un perdón del cual nos habla la Biblia y si
suena bonito, personas dedicadas a hacer el mal sea por su propia voluntad o por
que a algunos les toco, para mí como ciudadana, puedo pensar y decir que
“simplemente quien es nunca deja de ser”, todos queremos paz, pues es una
necesidad vital, aquellas personas campesinos en su gran mayoría, quienes han
tenido que vivir de cerca la violencia y que han tenido que sufrir a causa del
maltrató, de la muerte a sus familiares de vivir en carne propia los vejámenes de
estas personas que tomaron la decisión (como los jefes) de pertenecer a este
grupo armado, y tienen que ver cómo les son perdonados sus actos, y ver que
simplemente con decir que van a dejar las armas, inmediatamente tienen la
oportunidad de llegar a la Política Colombiana sin el mayor esfuerzo, sin el mínimo
de compromiso y se convierten en autoridad sobre cada uno de los Colombianos,
a diferencia de aquellas que lo perdieron todo, que teniendo la posibilidad de
generar una mejor Colombia pasaron a ser verdugos.

Darle la oportunidad a aquellas personas que quieren cambiar es una muy buena
decisión la cual es apoyada, pero premiarlos con 5 / 8 / 10 curules quienes a partir
del 20 de julio de 2018 tendrán voz y voto y sin justicia es el peor error cometido,
puesto que muchos solo tienen una fachada de cambio y siguen delinquiendo tal

2
como pudimos verlo con Jesús Santrich y la salida de Iván Marques hacia el
Caquetá, es una fiel radiografía de lo que en realidad es el acuerdo de Paz.

6. Puntos claves del acuerdo de paz definitivo

Reparación de víctimas
Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia - Ejército del Pueblo (FARC-
EP) tendrán que entregar y declarar todos sus bienes, que se usarán para sumar a
la reparación de las víctimas.

Restricción de libertad
El tribunal de paz debe fijar los espacios de las penas y el sitio de residencia en la
sanción y señalar la periodicidad sobre el cumplimiento de sanciones.

ONG
Las organizaciones no gubernamentales no podrán actuar como fiscales y acusar,
sino presentar información que será contrastada por las autoridades.

Jueces
Todos los jueces del tribunal de paz serán colombianos y tendrán las mismas
calidades de los magistrados de las cortes.

Propiedad privada
Se reafirmó el respeto a la propiedad privada y el derecho a la propiedad.

Temas agrarios
Se establecerá una comisión de expertos para revisar temas agrarios.

Macroeconomía
"Grupos de empresarios expresaron preocupación por el impacto del posconflicto
en la estabilidad macroeconómica", sostuvo Santos. La implementación del
acuerdo se hará con respeto a la sostenibilidad fiscal para reducir la presión fiscal
- si la hubiera- en 10 años.

2
JEP
La Jurisdicción Especial de Paz (JEP) funcionará hasta por 10 años y sólo recibirá
solicitudes de investigación en los primeros dos.

Las FARC-EP en la política


El partido que surja de la reincorporación de las FARC-EP no podrá incluir
candidatos para espacios cedidos a partidos campesinos u otros sectores
minoritarios.

Se redujo desde el primer año el 30 por ciento la financiación al partido de las


FARC-EP para que quede en igualdad de condiciones con los demás partidos.

Las FARC-EP podrán optar a cargos políticos a través de elecciones, pero no


podrán inscribir candidatos para 16 curules transitorias de la Cámara

Drogas
Todos deben entregar información sobre el narcotráfico de manera detallada para
atribuir responsabilidades.

Ideología de género
Se acentuaron los principios de igualdad y no discriminación.

CONCLUSION

Podemos concluir que fue un proceso de paz que empezó con la expectativa de
lograr un acuerdo a corto plazo, pero por las diferentes posturas de gobierno y
FARC, termino siendo un proceso largo.

2
A pesar de todas las dificultades y obstáculos que fueron apareciendo a través de
los cinco años de este proceso, por fin se dio luz verde a un acuerdo de paz
definitivo.

Por otro lado, ver como finalmente las FARC, hacen la dejación de armas y logran
crear su partido político, obteniendo curules tanto en el senado como en la cámara
de representantes.

Es importante resaltar que, si todos nos educamos, nos comprometemos y nos


responsabilizamos de nuestros actos, podemos lograr una paz duradera con base
de valores y principios.

WEBGRAFIA

Concepto de función. de-Publicado: diciembre 10, 2014,


http://conceptodefinicion.de/paz/
Fecha de actualización: 27/12/2016. Cómo citar: "Paz". En: Significados.com.
Disponible en: https://www.significados.com/paz/ Consultado: 6 de mayo de 2018.
https://www.significados.com/paz/

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teleSUR - FCH - SH - Publicado 23 noviembre 2016
https://www.telesurtv.net/news/Colombia-nuevo-acuerdo-de-paz-gobierno-FARC-
EP-modificaciones-20161112-0039.html

COLPRENSA - EL NUEVO DÍA- La historia completa del proceso de paz con las
Farc- 24 Ago 2016
http://www.elnuevodia.com.co/nuevodia/mundo/colombia/292913-la-historia-
completa-del-proceso-de-paz-con-las-farc

elespectador24 Ago 2016


https://www.elespectador.com/noticias/paz/asi-sera-participacion-politica-de-farc-y-
su-reincorpor-articulo-650976

CARACOL RADIO- Colombia- 23/11/2017


http://caracol.com.co/radio/2017/11/24/nacional/1511492119_078663.html

elheraldo-24 de agosto de 2017


https://www.elheraldo.co/politica/participacion-politica-de-las-farc-discusion-en-la-
corte-constitucional-395691

ELCOLOMBIANO, PUBLICADO EL 02 DE DICIEMBRE DE 2017


http://www.elcolombiano.com/opinion/editoriales/acuerdos-de-paz-el-derecho-y-la-
ley-YJ7803203

mineducacion, 12, FEBRERO 2002


https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87805.html

UNICEF, S.F
HTTPS://WWW.UNICEF.ORG/SPANISH/EDUCATION/FOCUS_PEACE_EDUCATION.HTML