UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

LABORATORIO DE FISICOQUIMICA II

“EQUILIBRIO LÍQUIDO VAPOR EN UN SISTEMA NO IDEAL”

PRELABORATORIO NO.: 2

NOMBRE DEL ALUMNO : KAREN BEATRIZ TÉLLEZ BLANCO

MAESTRO DE PRACTICA: MARIBEL EMILIA

HORARIO: MIÉRCOLES HORA: 11:00 A 13:00

15 DE FEBRERO DE 2017
Objetivo: El alumno obtendrá en punto azeotrópico para el sistema acetona-cloroformo, calculará los
coeficientes de actividad de cada componenete a las composiciones del líquido y el vapor en
equilibrio a diferentes temperaturas de ebullicón y determinrá el tipo de desviación a la ley de Raoult
que preenta el sistema
GUÍA DE ESTUDIOS
1. ¿Cómo se define una disolución ideal?
 Disolución ideal. Es aquella en la que las moléculas de las distintas especies son tan
semejantes unas a otras que las moléculas de uno de los componentes pueden
sustituir a las del otro sin variación de la estructura espacial de la disolución o de la
energía de las interacciones intermoleculares.

 La solución ideal se define como aquella que obedece la Ley de Raoult en todo
intervalo de concentraciones.

2. ¿Qué es una disolución azeotrópica?

es una mezcla líquida de dos o más componentes que posee un único punto de ebullición
constante y fijo, y que al pasar al estado vapor (gaseoso) se comporta como un compuesto
puro, es decir como si fuera un solo componente.

3. ¿Qué variables afectan el punto azeotrópico de un sistema dado?

Presión y Temperatura

4. Enuncie la ley de Raoult

Establece que la relación entre la presión de vapor de cada componente en una solución
ideal es dependiente de la presión de vapor de cada componente individual y de la fracción
molar de cada componente en la solución

5. ¿Qué es el coeficiente de actividad?

Es un número que expresa el factor de actividad química de una sustancia en
su concentración molar

6. ¿Qué valores tienen el coeficiente de actividad y la actividad en una disolución ideal?

Si una solución consta de dos líquidos volátiles, el coeficiente de actividad, , está dado
por:
 y la actividad, por :

7. ¿Qué es el índice de refraccióñn y de qué variables depende?

Se define el ídice de refracción como l velocidad de la luz en el vacío, dividido por la velocidad
de la luz en el medio
Depende de la longitud de onda del haz luminoso y de la temperatura

8. Explique los tipos de desviación a la ley de Raoult

Cuando existen interacciones entre las moléculas de A y B de una mezcla, la presencia de una
de ellas afectará a la tendencia al escape de la otra.
Si B presenta fuerzas intermoleculares entre sí mayores que las de
A entre sí, el efecto que producirá agregar moléculas de B al líquido A será aumentar la
tendencia al escape de este último; por lo tanto la presión de vapor de A será mayor a la del
líquido puro. Este comportamiento se denomina desviación positiva de la ley de Raoult.
En cambio, si las moléculas de A interaccionan más fuertemente con las moléculas de B que
consigo mismas, la presión de vapor de A será menor que la del líquido puro. Este tipo de
comportamiento se conoce con el nombre de desviación negativa de la ley de Raoult.

9. ¿Por qué los sistemas binarios que presentan un máximo en el diagrama de presión de vapor
contra composición, tienen un mínimo en el diagrama de temperatura de ebullición contra
composición?
Los sistemas de mezcla binaria que tienen un mínimo en la curva de presión de vapor
presentan un máximo en la curva temperatura vs composición y los que tienen un máximo en la
curva de presión de vapor presentan un mínimo en la curva temperatura vs composición. Las
soluciones que hierven esta temperatura máxima o mínima se llaman mezclas azeotrópicas. La
composición del vapor y el líquido son iguales en soluciones y ésta varía con la presión

10. Dibuje un diagrama de temperatura de ebullicon contra composición, para un sistema que
presente un punto de ebullición máximo y otro que presente un mínimo.
 INICIO

Coloque sobre un baño de arena

el aparato de destilación
1

Verter 5 ml de cloroformo y una perla de ebullición en el

matraz de destilación. Hacer recircular por el refrigérate y Anotar la temperatura de
calentar el matraz hasta que el líquido hierva suavemente. ebullición
Retirar el aparato de destilación del baño maría
2

Anotar la temperatura de
Agregar 4ml de acetona al matraz ebullición
de destilación. Calentar hasta
alcanzar una temperatura de
3 ebullición

Continuar calentado y tomar una muestra con una

pipeta Pasteur y colocarla en un tubo marcado con
una V1, tapar el tubo y retirar el aparato de
4 destilación del baño maría

Retirar el termómetro y tomar una muestra de líquido en

el matraz y colocarla en un tubo marcad como L1 .

Tapar el tubo inmediatamente

5

Agregar 0.6 ml de acetona al matraz d destilación,

colocar el termómetro y repetir l procedimiento
anterior
6

Repetir el procedimiento anterior,

pero agregando 0.4 y 0.2 ml de acetona

Retire el matraz de destilación y vacíe el

contenido en el frasco de deshechos.
Montar nuevamente el aparato
8

8
 Agregar 5 ml de acetona y una perla de ebullición en
el matraz de destilación, calentar hasta que el
9
líquido hierva y retirar del baño de arena
9 Anotar la temperatura de
ebullición
Repetir el procedimiento de agregar muestra, calentar
hasta el punto de ebullición anotar temperatura y
tomas muestras de vapor V y liquido L, pero utilizando
una porción de cloroformo de 2ml, dos de 1 ml y una de
10 1.8 ml

B) ÍNDICES DE
REFRACCIÓN

Ensayar la lectura del refractómetro poniendo acetona o

cloroformo puros en cantidad suficiente para cubrir la
parte expuesta del prisma inferior y cierre el conjunto de
prismas 1B

Busque la posición del refractómetro que

2B produzca una mejor iluminación del campo

Gire los botones del refractómetro hasta lograr

una separación nítida entre campos claro y
3B obscuro

Girar el botón inferior del refractómetro hasta que

la línea divisoria entre los capos claro y oscuro pase
por el punto de cruce de las líneas en forma de x
4B

Lea cuidadosamente el índice de refracción en la

escala apropiada. Observe que puede leer con
5B seguridad 5 cifras significativas

Mida los índices de refracción de todas las muestras

tan pronto como sea posible. Anote cuidadosamente
6B sus lecturas

6B
 Recolecte los residuos en un contenedor
debidamente rotulado
7B

FIN