PEDAGOGÍA DEL AMOR:

METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO HUMANO

EN NIÑOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD

PRESENTADO A:
DARIO IVAN RODRIGUEZ BUSTAMANTE

PRESENTADO POR:
ANGELA YULIETH MORALES SEGURA
AURA
MAURICIO ANTONIO BELTRAN GUZMAN
YULIANA MONTOYA HERRERA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

GESTIÓN SOCIAL DE PROYECTOS
2018
Tabla de contenido

1 PRESENTACIÓN ..................................................................................................................... 3
1.1 LA PEDAGOGÌA DEL AMOR: ........................................................................................ 3
1.2 MARCO DE REFERENCIA ............................................................................................ 4
1.2.1 TÍTULO:...................................................................................................................... 4
1.2.2 ÁMBITO DE ACTUACIÓN: ..................................................................................... 4
1.2.3 ÁMBITO GEOGRÁFICO: ........................................................................................ 4
1.2.4 POBLACIÓN DESTINATARIA DIRECTA: ............................................................ 4
1.2.5 UBICACIÓN:.............................................................................................................. 4
1.3 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y DE EQUIPO DEL PROYECTO EL
PROYECTO .................................................................................................................................. 6
2 OBJETO ..................................................................................................................................... 8
3 PLAZO ........................................................................................................................................ 8
 1 PRESENTACIÓN

1.1 LA PEDAGOGÌA DEL AMOR:

METODOLOGÍA DIDACTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO HUMANO

DE NIÑOS EN SITUACIÒN DE VULNERABILIDAD
Esta propuesta de intervención pedagógica tiene como propósito fundamental
actuar de forma positiva en el desarrollo humano de los niños y niñas de la
Institución Educativa Rural Agrícola de San Jerónimo del occidente del
departamento de Antioquia, teniendo en cuenta que los primeros años de vida son
decisivos para todo los seres humanos, debido a que pasan por una serie de
transformaciones físicas, afectivas, cognitivas y sociales, es preciso posibilitarles un
sano desarrollo que les permita aprender, relacionarse, comunicarse, transformar
sus mundos y construir nuevos.

Por ello en la presente propuesta se considera pertinente realizar acciones desde

la escuela que conlleven aun saber ser y un saber hacer desde un saber amar.
Considerar una intervención de la familia desde la escuela para atender a la
población escolar en situación de vulnerabilidad por sus propias familias, exige
practicas transformadoras en el aula que interactúen con el entorno familiar,
teniendo en cuenta que la familia es la fuente de experiencias para los niños y niñas,
y en este contexto concreto, en donde es la familia y las condiciones al interior de
ella la que los pone en situación de vulnerabilidad.

Educar desde la pedagogía del amor, busca involucrar a los maestros, alumnos,
familias y comunidad en general, en un proceso de mejoramiento personal y del
entorno a partir del conocimiento y reconocimiento de sus necesidades y
satisfactores sinérgicos, el descubrimiento de múltiples posibilidades que les
permitan a los niños y niñas que han sido vulnerados aprender y estar alegre,
sentirse amado y desarrollar actitudes y aptitudes que favorezcan su aprendizaje.
La metodología busca que tanto los alumnos y sus padres develen oportunidades
de esperanza, a pesar de las condiciones en las que les ha tocado vivir
1.2 MARCO DE REFERENCIA

1.2.1 TÍTULO:
La Pedagogía Del Amor: Metodología Didáctica Para Promover el Desarrollo
Humano De Niños Y Niñas En Situación De Vulnerabilidad.
1.2.2 ÁMBITO DE ACTUACIÓN:
Socio educativo
1.2.3 ÁMBITO GEOGRÁFICO:
La Institución Educativa Rural Agrícola De San Jerónimo, Está Ubicada En El
Sector El Rincón De La Vereda Veliguarin a Cinco Minutos Del Parque Principal.
1.2.4 POBLACIÓN DESTINATARIA DIRECTA:
Los Niños, Niñas en estado de vulnerabilidad
1.2.5 UBICACIÓN:
La institución educativa rural agrícola de san jerónimo, está ubicada en el sector el
rincón de la vereda veliguarin a escasos cinco minutos del parque principal.
Georreferenciación Google Maps
https://www.google.com.co/maps/place/Instituci%C3%B3n+Educativa+Rural+Agr%
C3%ADcola/@6.4485832,-
75.7241425,475m/data=!3m1!1e3!4m12!1m6!3m5!1s0x8e45ccb1d3cebd13:0xe3a
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1.3 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y DE EQUIPO DEL PROYECTO

METODOLOGÍA DIDACTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO HUMANO DE

NIÑOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CÓMO QUIÉN
ACTIVIDADES MECANISMOS DE RESPONSABLES
SEGUIMIENTO

 Articulación de la Docentes, Directivos

Divulgación de
propuesta
información
metodológica al PEI

 Presentación de la Diligenciar
propuesta a las encuestas y realizar
diferentes entidades entrevistas Docente
municipales ( Diario de campo de
Protección social, los maestros
secretaria de
educación,
personería, hospital,
policía)

 Taller pedagógico Cronograma de Docente, comisaría de

uno: Promoción de actividades familia, Protección
entornos familiares social, secretaría de
desde la escuela educación del municipio,
policía
 Taller pedagógico Docente, comisaría de
dos: La casa de la Complementariedad familia, Protección
alegría entre la formación y social, secretaría de
el acompañamiento educación del municipio,
policía
 Taller pedagógico Docente, comisaría de
tres: Desde la Pertinencia de los familia, Protección
Resiliencia programas que se social, secretaría de
ofrecen según las educación del municipio,
características de policía
 Taller pedagógico los niños y sus Docente, comisaría de
cuatro: Mi territorio familias familia, Protección
eje de identidad social, secretaría de
educación del municipio,
policía
Disponibilidad de Docente, comisaria de
recursos didácticos familia, protección
 Taller pedagógico Relación con otros social, secretaria de
cinco: Cultivando el programas y educación municipal
amor servicios
 2 OBJETO

La propuesta de intervención tiene como base el interés de los niños y niñas por
vivir diferente y la disposición de sus familias por contribuir a ello, por esta razón se
plantea un trabajo articulado desde los entornos de socialización de los niños, niña
y adolescente (familia, escuela y comunidad), los actores sociales e instituciones
público–privadas, los servicios sociales y las políticas públicas, contribuyendo a
mejorar las condiciones de desarrollo humano y el cumplimiento de sus derechos.

3 PLAZO

Tres Meses, Desde el 30 de marzo, hasta el 30 de junio de 2018