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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SILABO EDAFOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 CODIGO : 06303
1.2 REQUISITO : 06202
1.3 SECCION : I – A.
1.4 CREDITOS :3
1.5 EXTENSION HORARIA : 2HT, 2 HP (2G), TH: 4
1.6 SEMESTRE ACADEMICO : 2016 - A
1.7 DURACION : Del 04 de Abril al 05de Agosto del 2016.
1.8 DOCENTE : Rubén. ROMERO SIMON.
Rubenrs_lmc@hotmail.com

II. SUMILLA.

La asignatura de Edafología, tiene una naturaleza teórico – práctico y


se brinda a los estudiantes de la escuela de Formación profesional de
Ingeniería Ambiental, tiene como propósitos brindar conocimientos
sobre la ciencia del suelo, procesos y factores de formación del suelo,
propiedades y perfil del suelo, funciones de sus propiedades físicas,
químicas y biológicas del suelo, criterios de su clasificación taxonómica
e interpretativa de los suelos, agua del suelo, reacción del suelo con el
agua. La asignatura tiene como contenido dos unidades temáticas:
Unidad I: Morfológica y composición del suelo. Unidad II: propiedades
del suelo.

III. OBJETIVOS
3.1 Objetivo general

Al término de asignatura, el alumno será capaz de definir el


marco teórico de edafología, aplicar los métodos de muestreo de
suelo y valorar la importancia de las propiedades del suelo.

3.2 Objetivos específicos

a) Conocer los conceptos básicos de edafología, su relación con


otras ciencias, la evolución de esta misma aplicar los métodos
de muestreo y aplicar las técnicas de muestreo en campo.

b) Conocer los conceptos básicos físicos y químicos del suelo, así


mismo realizar los diferentes métodos de muestreo de la
misma.

c) Identificar las propiedades físicas químicas así como la interacción.


d) Conocer las propiedades del suelo, diferenciar dichas
propiedades y explicar los dichos biogeoquímicos del suelo.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

UNIDAD I: EDAFOLOGIA

Conocer los conceptos básicos de edafología, su relación con otras


ciencias, la evolución de esta misma aplicar los métodos de muestreo
y aplicar las técnicas de muestreo en campo

Sema Sesi Contenidos Estrategias Indicadores Instrumen


na ón de logro tos
Definición del suelo, importancia Exposición- Explica y
1 conoce la
del estudio del suelo. diálogo
1 importancia
Relación de la edafología con
2 del suelo.
otras ciencias Seminario Relaciona la Cuestionari
3 Factores de formación del suelo edafología con
2 Visitade campo:Dianostico e o.
4 Trabajo de otras ciencias.
identificación Identifica los
investigació Escala de
Meteorización o interperismo factores de
5 valoración.
de la materia original n formación del
3 suelo.
Visita de campo:Dianostico e
6 Explica el Guía de
identificación Prueba
fenómeno de observación
7 Morfología y perfil del suelo objetiva meteorización.
Visita de campo:Dianostico e Describe la
4
8 identificación morfología del
suelo.
Lectura: El suelo con relación a la producción.(Zavaleta G.,A. 1992. Pag.09)

Actividad: Lectura y análisis del texto.

UNIDAD II: COMPOSICION DEL SUELO

Conocer los conceptos básicos físicos y químicos del suelo, así mismo
realizar los diferentes métodos de muestreo de la misma.

Sema Sesi Contenidos Estrategias Indicadores Instrumen


na ón de logro tos
9 Composición del suelo Exposición- Analiza la Cuestionari
5 Visita de campo: Diagnostico e diálogo composición o.
10
identificación. del suelo.
11 Macro morfología Analiza la Escala de
6 Seminario
12 Visita de campo: Identificación. mejora de la valoración.
13 Métodos de muestreo macro
7 Practicas: demostración de Trabajo de morfología. Guía de
14 investigació
muestreo de suelo en el campo Escribe paso observación
8 15 Monografía de trabajo grupal n a paso los
Evaluación del primer examen diferentes
16 escrito. Prueba métodos de
objetiva muestreo.
Lectura: El suelo con relación a la producción.(Zavaleta G.,A. 1992. Pag.09)

UNIDAD III.

Reconocer los procesos y efectos producidos en el suelo.

Sema Sesi Contenidos Estrategias Indicadores Instrumen


na ón de logro tos
Propiedades físicas del suelo Exposición-
17
diálogo
9
visita de campo:Dianostico e
18
identificación Seminario Analiza la
19 Propiedades químicas del suelo Cuestionari
10 interacción
20 Mineralogía de las arcillas o.
Trabajo de de los
21 Materia orgánica del suelo organismos
11 investigació Escala de
22 Los organismos del suelo en los ciclos
23 n valoración.
biogeoquímic
Aplicación de prueba de os, así
segundo parcial. Prueba Guía de
mismo su
objetiva observación
12 cartografía.
24

Lectura:
Formación del suelo (Zavaleta G.,A. 1992. Pag.19)
Actividad: Practica: Observación y análisis del material audiovisual.

UNIDAD IV.

Reconocer los procesos y efectos producidos en el suelo.

Sema Sesi Contenidos Estrategias Indicadores Instrumen


na ón de logro tos
visita de campo:Dianostico e Exposición- Analiza la Cuestionari
25
identificación diálogo interacción o.
13
Efectos de los organismos del de los
26 organismos Escala de
suelo y en la producción Seminario
27 Ciclos Biogeoquímicos en los ciclos valoración.
14 biogeoquímic
28 Calidad del suelo Trabajo de
29 Erosión de los suelos os, así Guía de
15 investigació mismo su observación
30 Cartografía de los suelos
16 31 n cartografía.
Monografía de trabajo grupal
Aplicación de prueba de Prueba
segundo parcial. objetiva
32

Lectura Estudio y clasificación del suelo (Zavaleta G.,A. 1992. Pág. 181).

33
17 Aplicación de prueba de aplazados
34

V. MEDIOS Y MATERIALES.

 Materiales audiovisuales, multimedia, Internet, y libros.


 Pizarra acrílica, plumones, y material de escritorio. Textos y

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

La evaluación ha de estar en correspondencia con los objetivos que se pretenden


alcanzar.

Evaluación diagnóstica.- Dialogar sobre los conocimientos de las matemáticas como


herramienta para la ingeniería.

Evaluación formativa.- Inculcar con mayor énfasis en los temas que serán necesarios
en su desarrollo de formación profesional.

Evaluación sumativa.- Se realizara presentando un trabajo final de curso y los


respectivos exámenes parciales.

 Prom. Final = PUAI + PUAII + PUAIII


 Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = AC (40%) +AP (50%) + AA (10%)
 AC = Aprendizajes conceptuales (Teoría)
 AP = Aprendizajes procedimentales (Aplicación, práctica)
 AA = Aprendizajes actitudinales

VII. FUENTES DE INFORMACION.

7.1. Bibliográficas:
hhtp:/www.monografias.com/trabajo84/La % 20 ecolog%c3Ada/La% 20 ecolog.
http.//ccaro1647.blogspot.com/2011/03/bienvenidos-alcurso-de-ecologia.html.

7.2. Electrónicas:
 Los números reales, recuperado el 1 de abril del 2016. Disponible en:
www.grupoklein.cl/biblioteca/BD/U1numerosreales.pdf

Oxapampa, Abril del 2016.

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Rubén ROMERO SIMON Crecencio AMARO QUIÑONEZ NARVAEZ
DOCENTE DEL CURSO DIRECTOR DE LA ESCUELA

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VºBº Comisión Silabo