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Piste retenue :
Piste 2 : -Jouer avec la forme de l’objet, similaire à une fusée ou une navette.
-Jouer avec les composants du stylo,
ressort, cartcouhes, plastique -Utiliser un point de vue plongeant pour une ambiance «grandiose»
et forte.
-Comparaison entre le systéme méca-
nique et le raisonnement des etudiants.
Piste 3 :
-Grande majorité des clients ont déja
démonter le stylo
Chaintrier
Thibaut
DG1 2017-2018
Recherches et
experimentations
Chaintrier
Thibaut
DG1 2017-2018
Choix de la police