INTRODUCCIÓN Principios básicos de una evacuación

• A mayor rapidez y organización en la evacuación, mayores serán las posibilidades

de éxito.

• Reacción inmediata y en el menor tiempo posible de los docentes, estudiantes y

empleados.

• Conocimiento del Plan de Evacuación por todos los estudiantes, docentes y em-
pleados del Colegio.

• Recordar siempre que la capacitación y práctica periódica son las bases del éxito
de una evacuación.

EVACUACIÓN

Es el desplazamiento de todas las personas que se encuentren en el Colegio, a un

punto de encuentro determinado con anterioridad y considerada zona de seguridad.
El presente manual pretende suministrar la información básica para el desarrollo de
una evacuación del colegio y definir normas de seguridad. El conocimiento y práctica Debemos evacuar cuando se presentan situaciones de emergencia como: incendios,
del mismo por parte de la Comunidad Educativa es de suma importancia dado que: explosiones, amenaza terrorista, y sismos; o búsqueda de protección en caso de lluvia
“Es mejor estar preparados para algo que nunca va a suceder, a que suceda algo para torrencial, granizada e inundación.
lo que nunca nos hemos preparado”.
La evacuación o la búsqueda de protección se hacen hacia zonas de seguridad cercana
ALCANCE e identificada previamente, siguiendo las rutas de evacuación señaladas en cada salón
y con las debidas precauciones.
Este manual debe ser conocido por todos los estudiantes, docentes y empleados del
colegio y cada uno debe tener presente en cada instante, lo siguiente: Evacuación del Colegio:
Es la salida de todas las personas que se encuentran en el Colegio hacia el exterior,
• Los procedimientos fuera del horario regular. Esta evacuación, se realiza en caso de alguna emergencia
• Los sistemas de alarma o un estado de alerta. Para ésta, se cuenta con el apoyo de los Padres de Familia y
• Los Brigadistas Directores de grupo, mediante una red de comunicaciones previamente establecida
• Las rutas de evacuación (Cadena telefónica).
• El punto de encuentro final

Ante cualquier eventualidad que ocurra: incendio, sismos, inundación, actos de

terrorismo, se hace imperativo evacuar los edificios del Colegio.

Los Brigadistas en conjunto con todos los estudiantes, docentes y empleados,

tendrán como mínimo tres simulacros o ejercicios de evacuación durante el
año escolar.
 CONDICIONES PARA REALIZAR EVACUACIÓN Y/O PERMANECER EN EL
LUGAR COMO RESGUARDO
COORDINADORES Y BRIGADISTAS DE EMERGENCIAS
Son las personas capacitadas para orientar a toda la comunidad educativa para que
en el momento que se presente la emergencia, direccionen las acciones a seguir de
acuerdo a la
situación presentada (buscar protección o evacuar). Se encargan de dirigir a los es-
tudiantes y demás personal hacia el punto de encuentro previamente establecido o
al lugar seguro que se determine.
Este grupo está conformado por docentes y personal administrativo y se distingue
por llevar como distintivo un chaleco de color azul (líderes de evacuación), brazalete
de color verde (Brigadistas evacuación), brazalete de color rojo (Brigada contrain-
cendios) y brazalete de color blanco (Brigadistas de primeros Auxilios).
UBICACIÓN PC (PUESTO DE COMANDO):
Es el lugar donde se coordina todo el manejo de una emergencia, el cual es destinado
como punto de reunión de las personas encargadas en un proceso de evacuación
y de distribuir funciones. Está conformado por: Rectoría, Administrativa educativa,
administradora operativa, Financiera y líderes de evacuación y coordinadores de
brigada.
Estará dotado de medios de comunicación tales como: celular, radios, planos, elementos
de primeros auxilios, tablero.
Se solicitará la ayuda externa si es necesaria: bomberos, ambulancias, policía etc.
Alarma
Se deberá estar atento al Tono de la alarma como se indica a continuación:
Sonido continuo, indica emergencia en las instalaciones del colegio, debemos
permanecer en el lugar en donde nos encontramos, apagar equipos, cerrar válvulas,
alistar objetos personales y colocarnos en posición de autoprotección, cubriendo la
cabeza y lejos de las ventanas, esperar instrucciones de los líderes de piso de evacuación
los cuales darán la voz de evacuación, SOLO CUANDO CESE EL MOVIMIENTO SE
REALIZARÁ LA EVACUACIÓN. Dirigen coordinadores y brigadistas de emergencias.
FIN DE LA EVACUACIÓN:
Por medio del sistema de perifoneo, los coordinadores darán la orden de regreso a sus
aulas de clase o sitios de trabajo, después de la inspección que confirma.
BOTONES DE ALARMA - PUNTOS DE ACTIVACIÓN
• Están ubicados en espacios específicos del colegio (entrada de cada edificio)
• Se reconocen por su color rojo.
• Pueden ser activados por las guías de cada edificio
• Desde su instalación se ha generado en la comunidad cultura de uso responsable.
• No de ser activada por los estudiantes, sin razón, se debe seguir el proceso
disciplinario respectivo.
 En los puntos de encuentro los docentes de cada curso deben asumir la responsabilidad
Rutas de evacuación sobre sus estudiantes, se debe tener en cuenta que para esto los profesores deben
siempre tener el registro de clase y hacer uso de los elementos de brigadista.

Es el camino o ruta diseñada específicamente para que estudiantes, docentes,

colaboradores y público en general evacuen las instalaciones del colegio en el menor
tiempo posible y con las máximas garantías de seguridad.
Punto de encuentro:
Preescolar, Liceo,
En la entrada de cada edificio hay un plano del respectivo piso, ubicado a un Administración Volta y Prosol
costado de la puerta que le indicará la ruta de evacuación.

Puntos de encuentro

Punto de encuentro:
Elementare, Media, Restaurante
Es aquel lugar o lugares que se han determinado para que estudiantes, docentes Administración.
colaboradores y público en general se reúnan después de cualquier evacuación.
Por tal motivo todos deben conocer los tres puntos de encuentro establecidos por el
colegio, dado que si el grupo o persona no está en el lugar habitual debe dirigirse al
punto más cercano y reportarse con el responsable del punto de encuentro.

• Preescolar (corsi, mediani y grandi): Parque infantil

• Elemetare (prima, seconda, terza quarta, quinta y media: canchas de futbol
• Liceo: Parque Infantil
• Parte administrativa primer piso casa antigua: parqueadero de rutas escolares
• Parte administrativa segundo piso casa antigua: Parque infantil.
• Parte administrativa prosol: parque infantil
• Parte restaurante prosol: canchas de futbol
Punto de encuentro:
Administración Volta, Lobena
Visitantes
Líderes de evacuación de cada piso
Los líderes de evacuación son los responsables del conteo del número total de
estudiantes y docentes de planta en su punto de encuentro correspondiente, el líder
de evacuación será las personas encargada de dar el reporte al responsable del punto
de encuentro.

COORDINADOR DE EVACUACIÓN

Persona que se encarga de recibir toda la información y novedades de la evacuación

o evento de emergencia, por los responsables del punto de encuentro, por tal razón,
se deberá tener actualizado el listado de todo el personal administrativo, académico
y estudiantes que se encuentra en el colegio informe suministrado por recepción y
talento humano en horas de la mañana y así poder agilizar el conteo de los evacuados
ante una emergencia.

NATALIA WILCHES (ADMISIÓN Y PROMOCIÓN)

EVACUACION EN HORAS DE DESCANSO

Si la alarma suena en horas de descanso, los estudiantes se desplazarán al Punto de

encuentro con los docentes que se encuentren de vigilancia en ese momento donde
se reunirán con sus respectivos Directores de grupo

RESPONSABLE DEL PUNTO DE ENCUENTRO. EVACUACIÓN EN HORA DE ALMUERZO.

Son las personas encargadas de dar orden y disciplina en el punto de encuentro, Los estudiantes que se encuentren en el restaurante, saldrán en orden de ubicación
recibir las novedades de su punto de encuentro asignado y de reportar las novedades de las mesas, comenzando por las que estén próximas a las puertas de salida y diri-
a la coordinadora de evacuación entre las novedades que debe informar el responsable gidos por los docentes que allí se encuentren. Los docentes se desplazarán hacia las
del punto de encuentro son las siguientes; canchas de futbol y baloncesto por las rutas de evacuación al punto de encuentro.

• Número total de personas evacuadas. RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD.

• Personal ajeno de su punto de evacuación.
• Posibles personas desaparecidas. En horas de descanso las puertas del restaurante deben permanecer abiertas.
• Personas heridas. Las mesas deben ubicarse lejos de las ventanas.
• Elementos de emergencias evacuados al punto de encuentro. En una situación de alarma y emergencia mantener la calma, no correr y evitar los
gritos. En el momento de la evacuación seguir las indicaciones de los brigadistas, no
esconderse ni quedarse en los baños u otros sitios, ni devolverse por ningún motivo.
Comunicación con padres de familia en caso de
emergencia
En caso de emergencia que derive la evacuación de los estudiantes de la institución,
es indispensable la comunicación con los padres de familia para apoyar el retorno
de los estudiantes a sus hogares. Por lo cual el Colegio cuenta con una Cadena
Telefónica, red formada por representantes y personal del GIMNASIO ALESSANDRO
VOLTA, cuya finalidad es: informar de forma efectiva y oportuna en caso de una
contingencia, brindando en aquellos casos que así lo ameriten, las orientaciones y
procedimientos a seguir.
“La información transmitida a través de la cadena telefónica es confidencial”
La Cadena Telefónica sólo podrá ser utilizada por las personas previamente designadas
para transmitir un mensaje que le concierne a toda la comunidad educativa.
La activación de la Cadena Telefónica queda bajo la responsabilidad del Gimnasio
Alessandro Volta., quien sólo la utilizará en caso de que ocurra una situación de
emergencia en el horario de permanencia de los alumnos en el Colegio o cuando se
requiera transmitir un mensaje de suspensión de clases o suceso que amerite ser
comunicado rápidamente y con un despliegue efectivo.
¿CUÁNDO SE ACTIVA LA CADENA TELEFÓNICA?
Se activa cuando se genere una situación de riesgo que amenace la permanencia de
los alumnos en el Gimnasio Alessandro Volta, o por cualquier evento imprevisto que
sea necesario comunicar de manera inmediata.
¿QUIÉNES INTEGRAN LA CADENA TELEFÓNICA?
La Cadena Telefónica del Gimnasio Alessandro Volta está integrada por la Rectoría,
Administración educativa, los Coordinadores de Nivel, los Docentes directores de
grupo, docentes de Aula, el grupo de representantes de Padres del curso y los padres
de familia de cada curso.
¿CÓMO FUNCIONA?
Con el ánimo de usar las nuevas tecnologías y que ha respecto de comunicación
aportan muchos beneficios y según diagnóstico realizado son mucho más eficientes
en temas de envío y recepción de mensajes, hemos optado por realizar una prueba
de cadena telefónica bajo la siguiente modalidad: Del Colegio
1. Administración Educativa informa a Equipo Directivo y coordinaciones de Nivel.
2. Las coordinaciones de nivel informan a sus profesores.
3. Coordinación Administrativa informa a Equipo administrativo y outsourcing.
4. Coordinación Extracurriculares informa a proveedores de cursos extracurriculares.
5. Rectoría informa al consejo de padres a través del WhatsApp, bajo un grupo que se
llamará, CONSEJO DE PADRES VOLTA (incluidos principales y suplentes), quienes
a su vez deberán comunicarse con los padres de su grupo a través del WhatsApp.
Para esto cada representante deberá crear un grupo, que tenga el nombre de su
curso: Prima Elementare A, Grandi, Corsi, etc.
6. Una vez finalizada la cadena de administración, la Coordinación Administrativa
reportará a la Administración Educativa el cierre.
7. La Administración Educativa reportará a la Rectoría el cierre de los grupos a su
cargo y de la Coordinación Administrativa
8. Una vez finalizada la cadena de padres, el padre representante de grupo debe
comunicarse con el representante de padres al Consejo Directivo para cerrar la
cadena y tener la tranquilidad que el mensaje fue enviado, quien reportará a la
Rectoría dicho cierre.
¿QUÉ HACER SI ES PADRE?
1. La Cadena Telefónica la integran ambos padres o acudientes, de manera que
cualquiera de los dos puede ser contactado. El número actualizado fue suministrado
en la primera reunión de padres, estos números telefónicos solo se darán a los
padres representantes del curso (principales y suplentes).
2. Estar localizable en cualquier horario para ser contactado ante cualquier evento
que pueda ocurrir. En caso de que deba viajar debe notificarlo a la Docente de
Aula y dejar a una persona encargada de seguir la Cadena telefónica en su lugar
mientras dure su ausencia.
Si por motivos de trabajo, o de salud, o de viaje no puede ser contactado de manera
inmediata sugerimos se asigne a una persona encargada de sustituirlo.
Es muy importante que cada padre tenga siempre disponible en su teléfono, su grupo
de contactos.
Normas generales de evacuación
Inmediatamente se escuche SONIDO SIRENA DE EVACUACIÓN, todos los grupos
y personas que se encuentren en el Colegio se dirigirán sin correr, de manera ágil,
ordenada y al Punto de Encuentro. En caso de visitantes o personas ajenas, que
desconocen el proceso, deberán ser orientadas por quienes estén con ellas.
El docente que se encuentre en el salón dictando clase en ese momento, será el
responsable de dirigir los estudiantes hacia el Punto de Encuentro de manera ágil y
ordenada.
Una vez se llegue a los puntos de encuentro los estudiantes permanecerán sentados
para facilitar el censo. El Director de Grupo que no se encuentre con sus respectivos
estudiantes en el momento del tono de evacuación y esté disponible, buscará su
grupo para comprobar que esté completo haciéndose cargo hasta que se dé la señal
de fin de evacuación y/o colaborará en caso de Evacuación externa, identificando a
los Padres de Familia, deberá tener la lista de sus estudiantes con teléfonos.
Todos los docentes y personal de todas las áreas recibirán INSTRUCCIONES por parte
del comité de emergencias (Manual Básico P.E.G.R) sobre el proceso de evacuación
y a su vez el docente será el responsable de instruir con anterioridad a sus estudiantes
aprovechando la Dirección de Grupo.
Siguiendo el orden y número de lista de su curso hará que sus estudiantes se enumeren,
para poder controlar el grupo y verificar si está completo.
Las personas que integran el PC asumirán la función de solicitar apoyo externo (grupos
de socorro, policía etc.),
Manténgase con los niños y compañeros en una zona segura, evitando atravesar
lugares inundados a pie o en vehículos sin el apoyo de personal especializado.
Antes de retornar a las actividades espere a que una persona calificada inspeccione
las edificaciones, no regrese hasta asegurarse de que no hay peligro de colapso de la
estructura.
Docente recuerde que:
Los directores de grupo deberán realizar la divulgación a sus alumnos
de los protocolos de emergencia establecidos en esta cartilla con el
fin de prevenir y saber actuar ante una emergencia.
Usted representa la seguridad para los estudiantes, por lo que deberá
demostrar calma y conocimiento de la situación que enfrenta e infundir
seguridad a los demás.
En los puntos de encuentro cada curso deberá ser identificado mediante un cartel,
afiche, pendón, con el fin de que el responsable del punto de encuentro inicialmente
identifique que todos los cursos se encuentren en su punto de encuentro.
Ante una emergencia los profesores permanecerán en el colegio, mientras queden
alumnos.
En caso de emergencia usted tiene la responsabilidad de proteger a los estudiantes.
RECEPCIÓN
Durante la emergencia queda restringido el ingreso y salida de vehículos y personas,
por lo tanto, sólo podrá ingresar entes de control de emergencias como Bomberos,
Cruz Roja, Empresa de atención médica domiciliaria, Defensa Civil y Policía.
Durante el tiempo que dure la emergencia los vigilantes estarán en sus respectivas
porterías, teniendo un control estricto. Informa a promoción (Nathalia Wilches)
coordinador de evacuación cantidad de alumnos que se encuentran en el colegio,
ausencias y visitantes a las 9+30 A.m. Si se presenta alguna novedad notificarla.
En caso de que el gestor de talento humano no pueda dar el reporte de las novedades
del personal debido a que se encuentre en otro punto de encuentro distinto al asignado
o por ausencia deberá ser como primer correspondiente la auxiliar del área de talento
humano y como segunda medida será la persona de recepción ya que los listados del
personal siempre reposaran en físico en esta área

DOCENTES – ESTUDIANTES – EMPLEADOS:

• Acatar órdenes del grupo de Evacuación.

• Desconectar equipos eléctricos (computadores, video beam).
• El área de mantenimiento de la institución debe cerrar los servicios públicos como
energía, válvulas de agua y gas natural.
• Mantener la calma, no correr, permanecer en silencio.
• Los brigadistas de primeros auxilios serán los responsables de llevar al sitio de
encuentro a las personas que tengan impedimentos para movilizarse por sí mismas.
TALENTO HUMANO
Primeros auxilios
El gestor de talento humano deberá generar dos reportes del personal administrativo,
Se adaptará un sitio de atención en el punto de encuentro el ACV (Área de concentración
coordinadores académicos, docentes, asistentes de aula, personal operativo que se
de víctimas) en cada una de las Zonas, allí se realizará la atención de los lesionados
encuentra dentro de la institución con las respectivas novedades si se presentan por
o personas que presenten alguna alteración de salud; en este sitio se prestara la
ausencia debido a permisos o incapacidades.
atención de primeros auxilios por parte de las enfermeras y los brigadistas, los cuales
estarán a disposición de los organismos de socorro si la situación así lo amerita.
El reporte de personal se deberá enviar en los siguientes horarios de acuerdo a los
horarios de ingreso establecidos por cada jefe de área:
En caso de emergencia se cuenta con botiquines portátiles, los cuales se encuentran
ubicados en los siguientes sitios y deberán ser llevados al punto de encuentro si
• Primer informe a las 7: 15 am para el personal que ingresa a las 6: 45 a.m.
ocurre una emergencia.
• Segundo reporte a las 9:15 am del personal que ingresa a las 9:00 a.m.
Edificio Alessandro: coordinación de elementare
Estos dos reportes deberán ser enviados por correo electrónico a Natalia Wilches
Edificio casa antigua: Coordinación de liceo, Enfermeria y secretaria académica
coordinador de evacuación y Michael Contreras responsable del SG SST de acuerdo a
Edificio volta: Coordinación de preescolar y sala de docentes.
los listados de asistencia diaria que se encuentran en el área de recepción los cuales
cada colaborador deberá firmar al momento de ingreso y salida de la institución.
Según el grado de complejidad de la emergencia se solicitará Ayuda externa:
ambulancias bomberos, cruz roja, etc. (Ver teléfonos de emergencia).
En el momento de presentarse una emergencia el gestor de talento humano es la
persona responsable de reportar en el punto de encuentro las novedades del personal EXTINTORES.
administrativo, coordinadores académicos, docentes, asistentes de aula, personal
operativo a Natalia Wilches coordinador de evacuación.

En caso de que el gestor de talento humano no pueda evacuar al punto de encuentro Extintor Multipropósito: Color Amarillo,
al cual se le tiene establecido por razones de que este en un área distinta la persona sirve para todo tipo de fuego (Sólidos,
responsable de reportar las novedades del personal deberá ser como primer líquidos combustibles, gases inflamables,
correspondiente la auxiliar del área de talento humano y como segunda medida será eléctricos)
la persona de recepción ya que los listados del personal siempre reposaran en físico
en esta área. Extintor Solkaflam: Color Blanco, también
es multipropósito, la diferencia radica en
que es especial para equipo electrónico.
Extintor de Agua: Color verde o plateado,
solo debe ser usado en sólidos combustibles,
“NUNCA USE EN FUEGOS GENERADOS POR
LIQUIDOS COMBUSTIBLES O ELÉCTRICOS”.

Extintor de CO2: Color rojo, se debe

usar para líquidos inflamables y equipos
eléctricos.
Concentración de personas Instructivo durante la emergencia
• En caso de funciones especiales, reuniones deportivas, día de la familia, eventos Identifique las puertas de emergencia las cuales se encuentran localizadas en los
de navidad, Mascherine, los organizadores en conjunto con las directivas tomarán costados oriental y occidental de los edificios
con anterioridad, todas las medidas necesarias para disminuir riesgos.
• Las rutas de evacuación estarán debidamente señalizadas para facilitar la evacuación La salida norte le permitirá llegar al punto de encuentro. Si es necesario los brigadistas
y reunión en el sitio de encuentro. le indicaran otra alternativa de evacuación.
• Todos los automóviles deberán parquearse en reversa con el Objetivo de facilitar
el movimiento, rapidez y seguridad. La señalización indica las rutas acordadas.

EVACUACIÓN DEL AUDITORIO. Actúe con calma.

Protocolo general de seguridad para todos los eventos con concentración masiva de Al llegar al punto de encuentro, permanezca en ese lugar hasta nueva orden.
personas, la persona responsable de cada evento debe informales a los asistentes el
siguiente protocolo: Siga las indicaciones de los brigadistas y personal del colegio y esté atento a los
cambios que se presenten durante la emergencia
USTED SE ENCUENTRA UBICADO EN EL AUDITORIO DEL COLEGIO
En caso de emergencia, se debe mantener la calma tener en cuenta de no correr, no gritar SEÑALIZACION.
no empujar, evitar obstruir el paso peatonal.
Respetar las señales de evacuación, no devolverse por ningún motivo, seguir las instrucciones
del personal encargado de la ruta de evacuación, el cual se encuentra identificado por • Se encuentra indicando las salidas de emergencia y rutas de evacuación en los
instintivos como brazaletes y chalecos pasillos
El auditorio cuenta con cuatro salidas de emergencia al costado occidental al lado de la • Siga la señalización demarcada, además de las órdenes de los brigadistas.
tarima, el punto de encuentro está localizada en las canchas de futbol. • Este pendiente de las instrucciones que se den hasta llegar al punto de encuentro.
Apoyar a las personas discapacitadas, niños, ancianos y mujeres embarazadas.
Después de presentarse la emergencia, por favor seguir instrucciones de los brigadistas d
emergencia y esperar la orden de retornar al lugar.
FIN DE LA EVACUACIÓN

“USTED SE ENCUENTRA UBICADO EN EL BOGGIO DEL COLEGIO” Al terminar la evacuación esté pendiente de las instrucciones dadas por los líderes de
En caso de emergencia se debe mantener la calma, tener en cuenta de no correr, no gritar, evacuación de cada piso (chaleco de color Azul) y los brigadistas (brazalete color rojo,
no empujar, evitar obstruir el paso peatonal. blanco y verde), ya sea para tomar otras acciones o para regresar a su puesto inicial
Respetar las señales de evacuación, seguir las instrucciones del personal encargado de la en el Auditorio.
ruta de evacuación, no devolverse por ningún motivo.
El boggio cuenta con una salida de emergencia una al costado sur y en caso de colapso
quedara habilitada la salida de emergencia del costado norte , el punto de encuentro está
localizada en el parque infantil.
Apoyar a las personas discapacitadas, niños, ancianos y mujeres embarazadas.
Después de presentarse la emergencia, por favor seguir instrucciones de los brigadistas de
emergencia y esperar la orden de retornar al lugar

AGRADECEMOS SU ATENCIÓN Y SU COLABORACIÓN.

RECUERDEN QUE SIEMPRE ESTAMOS PENSANDO EN SU SEGURIDAD

COMITÉ DE EMERGENCIAS
ATENCIÓN

LA PERSONA RESPONSABLE DEL EVENTO DEBE VERIFICAR QUE LOS ESPACIOS ENTRE LAS
SILLAS PERMANEZCAN, LAS SALIDAS DE EMERGENCIA ESTEN ABIERTAS Y LAS RUTAS DE
EVACUACIÓN SE ENCUENTREN HABILITADAS Y DESPEJADAS.
Simulacros
Durante el año escolar se realizarán varios simulacros con el fin de entrenar a las
personas y corregir posibles fallas. Los simulacros deberán ser supervisados y
evaluados por el Comité
de emergencias del colegio. Cada Director de Grupo tendrá la responsabilidad de
hacer
ejercicios de evacuación y protección para casos de temblor, terremoto, incendio o
inundación con su respectiva estudiante, así como de mantenerlos actualizados en lo
referente a las normas
de seguridad para emergencias.
DURANTE SIMULACROS
• Mantener la calma y acatar las órdenes de su coordinador de ruta
• Seguir las mismas indicaciones de la evacuación
• Se pueden presentar situaciones especiales simuladas (incendios, heridos, rescate
de personas; etc.)
• Se encuentran personas especiales (observadores o personal externo) registrando
tiempos de salida y observando el comportamiento de las personas
Funciones durante el simulacro de evacuación
CORDINADOR DE EVACUACION: Registrar el tiempo total de la evacuación desde
el momento en que suena la alarma hasta que se verifiquen todas las rutas, el número
de personas y dar la orden de regreso a las actividades normales.
Líderes de ruta evacuación
• Tomar los tiempos de salida de cada ruta, iniciando desde la primera persona que
salga por su puerta correspondiente hasta la última persona que salga (uso del
cronómetro)
• Revisar salones y baños (que todas las personas salgan y que no cierren con
seguro las puertas)
• Informar al coordinador general sobre las personas (número de personas) que
acataron la orden de salida.
• Informar al coordinador sobre las personas que no acataron la orden de salida
• Registrar los tiempos de salida de las personas en su ruta correspondiente
Profesoras y Personal:
• Llamar a lista todos los días durante las clases. Tener en cuenta los alumnos que
hacen falta
• Suspender la actividad que está realizando
• Apagar y desconectar los aparatos eléctricos que se encuentren en uso
• Llevar la carpeta del curso para verificar listas
• Verificar que todos los alumnos con los cuales se encontraba en clase, estén en el
punto de encuentro (Reportar el número de alumnos a su cargo)
• Dar el reporte de alumnos a la coordinadora de evacuación
• Esperar la orden para retornar a sus actividades
• Mantener los alumnos en orden y en lo posible en silencio.
• Al oír la señal de evacuación, salir con sus alumnos verificando que no se quede
ninguna persona en el salón de clase
• Notificar al coordinador de su ruta si hace falta alguna persona para localizarla en
otra ruta o proceder a su búsqueda
Alumnos:
• Evitar el pánico. Mantener la calma. No gritar no hacer comentarios innecesarios
• Salir en orden y en silencio. Evitando correr.
• No devolverse, no detenerse y no generar tumultos.
• Dirigirse al punto de encuentro más próximo siguiendo su ruta de evacuación
• No llevar objetos en las manos
• Notificar ausencias de sus compañeras a su profesora o a la coordinadora de su
ruta de evacuación
• Permanecer en el punto de encuentro, hasta cuando reciba la orden de regresar.
• Al subir o bajar escaleras recuerde siempre hacerlo por el lado derecho conservando
la calma
Personal de Apoyo, observadoras y/o brigadistas
• Acudir al punto de encuentro asignado
• Apoyar la verificación de rutas mediante el equipo de comunicación (Radio
Celulares)
• Estar atentos a apoyar labores de búsqueda y rescate en caso de necesitarse
Emergencia en la ruta escolar
NORMAS DE SEGURIDAD EN LA RUTA ESCOLAR
• El medio de comunicación debe estar siempre activo para informar a las directi-
vas del colegio o personal encargado sobre cualquier novedad que se presente.
• El Conductor y la monitora deben mantener a la mano y actualizado los teléfonos
en caso de emergencia.
• Ninguna ruta podrá moverse en el colegio hasta que la persona autorizada de la
orden.
• El parqueadero de rutas escolares de debe estar libre y sin obstáculos.
• Informar la ubicación de puertas y salidas de emergencia.
• La monitora debe recordar a los alumnos el uso del cinturón de seguridad y sillas
de retención siendo de carácter obligatorio y la importancia de su uso.
• Sí el vehículo se encuentra en movimiento o fuera de la institución, debe perma-
necer en todo momento con las puertas cerradas.
• En caso de emergencia tomar la posición de seguridad y no incorporarse hasta
que termine la situación.
• Antes de detenerse identificar un lugar seguro libre de edificios, árboles, postes,
etc.
• Informar la ubicación exacta al colegio o
personal encargado.
NORMAS DE SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS
• Haga uso del laboratorio
únicamente bajo la supervisión
de un Docente.
• Tenga en cuenta todas las
indicaciones y consulte si
tiene duda en la realización de
cualquier práctica de laboratorio.
• Informe inmediatamente sobre
cualquier accidente que ocurra
en el laboratorio.
• Durante el trabajo en el laboratorio utilice elementos de protección: Bata gruesa
con manga larga y gafas protectoras y guantes en caso de ser necesario.
• Mantenga las zonas de circulación despejadas facilitando la evacuación en caso de
emergencia.
• Al encender el mechero acerque primero el fósforo y luego abra poco a poco la
llave de gas. Trabaje a una distancia prudente.
• No mire en el interior de los recipientes en los que se efectúe cualquier cambio
físico o químico.
• No caliente frascos herméticamente cerrados, ni vacíos, pueden explotar.
• Tome con pinzas o guantes los recipientes en los cuales se esté llevando a cabo
una reacción.
• No destape recipientes abruptamente.
• Antes de utilizar un reactivo esté seguro de que es el correcto, mire las etiquetas.
• Nunca pruebe ninguna sustancia sólida o líquida.
• No toque con las manos ningún reactivo.
• Avise al Docente en caso de que se derrame un ácido, una base o cualquier material
corrosivo y enjuague inmediatamente con abundante agua.
• Avise al Docente en caso de que alguna sustancia le caiga en los ojos o en la piel,
enjuáguese en la ducha o en la lava ojos del laboratorio, durante quince minutos.
• Las sustancias sólidas deben ser extraídas del recipiente con espátula y las líquidas
con pipeta, usando una pera de succión.
• Cuando prepare soluciones, rotule los recipientes con el nombre de la sustancia, la
concentración y la fecha de preparación de esta.
• Mantenga los frascos de reactivos cerrados, nunca devuelva residuos de éstos al
frasco original.
• Mantenga su sitio de trabajo en orden y limpio de cualquier residuo.
• Lave siempre todos los implementos de laboratorio antes y después de usarlos.
• Lave sus manos después de manejar cualquier sustancia.
DECÁLOGO QUE PROMUEVE PRÁCTICAS BÁSICAS DE SEGURIDAD EN 4. ¿QUÉ HACER EN CASO DE SISMO?
CASO DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
• No dejar maletas, loncheras y otros objetos en las vías de salida
• Evitar el pánico. No precipitarse a buscar la salida
1. En caso de emergencia:
• Permanecer en su salón u oficina, protegiéndose debajo de su mesa de trabajo
y buscar la una zona segura (Columnas) en el lugar que se encuentra. Si no es
• Suspenda sus actividades.
posible, agáchese y cubra la cabeza con sus brazos para evitar ser golpeado por
• Sea decidido, pero no se precipite si tiene que evacuar.
la caída de algún objeto
• Evite: correr, gritar, reír, hablar, causar confusión, quedarse en el salón o en los
• Alejarse de ventanas, lámparas o estanterías que puedan caer
baños, regresar a buscar objetos.
• Esperar la orden de evacuación
• Mantenga el control, evite el pánico y conserve la calma.
• Al salir, proteger las cabezas con los brazos, siguiendo la ruta de evacuación hasta
• Evite el atropello, si puede apoye a los que tienen dificultad en la salida.
llegar a su punto de encuentro
• Evite manipular elementos de emergencia si no tiene el conocimiento para hacerlo,
• Notificar si hace falta alguna persona
apóyese en los brigadistas.
• Permanecer atentos y cumplir a las órdenes de los coordinadores de evacuación
• Si se encuentra atrapada, dejar o emitir alguna señal
2. En caso de granizada, lluvia torrencial o inundación:
• Conserve la calma y active el protocolo de evacuación de aula.
• Evacuar. Finalizado el conteo con persistencia de la alarma; se inicia la evacuación
Busque protección en los salones o pasillos protegidos con placa de concreto. No se
del aula de clase.
dirija a los puntos de encuentro.
• Contar. Una vez suene la alarma; el docente a cargo dispone a los estudiantes para
asumir una posición de autoprotección y contar.
3. En caso de incendio
• Verificar. En el transcurso de este conteo; el docente a cargo deberá verificar la
asistencia de los estudiantes para ser entregada al líder de la ruta de evacuación
¿QUE HACER ANTES?
encargado (Registro de asistencia).
• Recuerde que los estudiantes deben salir en orden y caminando hacia el punto de
• No jugar con fósforos, no hacer fogatas u hogueras porque se puede causar
ubicación preestablecido, dirigidos por el docente a cargo.
quemaduras de piel o se puede provocar un incendio y poner en peligro la vida de
las personas
Esperar. Una vez ubicados en el punto de encuentro; estudiantes, docente y demás
• No jugar con toma corrientes ni cables porque se puede causar un cortocircuito
personaL que se encuentre en la institución deberán esperar instrucciones del PC
• Si identifica daño en tomas, interruptores o cables, reportarlo inmediatamente a
(puesto de comando) a través de los brigadistas.
mantenimiento.
• No sobrecargar tomacorrientes ni extensiones eléctricas
Si usted se encuentra en una oficina o sitio cubierto no salga durante el sismo
precipitadamente, aléjese de muebles altos y ventanas, asuma posición de
¿QUE HACER DURANTE?
autoprotección y evacue con precaución.
• Salir rápidamente
En caso de explosión o bomba
• Durante la evacuación, cerrar la puerta y no poner seguros
• No trate de apagar el fuego
No salga corriendo, pueden caerle objetos y elementos desprendidos, aléjese de
• Evitar el pánico, no correr
las ventanas y protéjase en forma similar al caso de los sismos. Si la explosión es
• No causar confusión
evidente, tírese al piso, cara al suelo, piernas juntas, pies juntos y tocando el suelo,
• Avisar a la docente y/o brigadista de emergencia
cabeza recta entre los brazos.
• Permanecer con el grupo.
• Cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo preferiblemente húmedo y salga gateando.

5. En caso de amenaza
Mantenga la calma, notifique el hecho a los coordinadores de emergencia o brigadista
que encuentre más cercano y siga las instrucciones que ellos le indiquen, no manipule
ni toque objetos extraños, aléjese del sitio, no active celulares.
6. En caso de emergencia en una ruta escolar
Recuerde que:
• Antes de iniciar el desplazamiento la monitora debe reportar el número de
estudiantes y verificar que utilicen el cinturón de seguridad de forma adecuada.
• Las monitoras deben verificar que los pasillos de la ruta escolar se encuentren
limpios y sin obstáculos.
• Los conductores deben verificar que el medio de comunicación se encuentre activo
para informar a la institución y autoridades competentes, cualquier situación de
riesgo o accidente y estado de los
• estudiantes y demás personal que se encuentre en la ruta escolar.
7. En caso de incendio en una ruta escolar
• Ubique inmediatamente las puertas de emergencia.
• Organice la evacuación de los estudiantes, recuerde que los estudiantes mayores
pueden colaborar con la evacuación de los niños más pequeños.
• Use el extintor para mitigar el incendio.
• Informar a las directivas del colegio y entidades competentes para atender la
emergencia.
• Acciones que pueden prevenir accidentes en las aulas y demás lugares de la
institución.
• Identifique algunos cuidados básicos que aseguren su integridad física, valorando
la importancia de un entorno limpio, libre de objetos potencialmente peligrosos.
• No correr por escaleras, zonas húmedas y/o resbalosas.
• Reconozca los protocolos de seguridad de los laboratorios y talleres de la institución
para evitar
• accidentes.
• Utilice adecuadamente los campos deportivos, sin trepar y balancearse en las
mallas y estructuras.
• Utilice adecuadamente las zonas de parqueo y evite jugar en ellas.
• Utilice adecuadamente las zonas peatonales y no las obstruya.
JUGADAS MAESTRAS QUE PUEDEN SALVAR SU VIDA
¡En el hogar, en el trabajo y el colegio es clave saber qué hacer y cómo prepararse!
Hogar seguro Asegure o cambie de sitio cualquier objeto o mueble que lo pueda
lastimar. Asegure objetos en áreas de su casa como la sala, el comedor, el estudio o
el garaje.
Plan de emergencia Antes de la emergencia, únase con su familia y sus vecinos
para planear hoy lo que hará antes, durante y después. Si planea hoy, usted estará
preparado. Este plan también le
será útil para otras emergencias. En su lugar de trabajo o en el colegio deberá haber
un plan de emergencias, pregunte por él.
Kit para emergencias Tenga a mano un pito, una linterna, un radio portátil con
pilas, agua en botella, comida enlatada, copia de sus documentos personales y equipo
básico de primeros auxilios. Aliste una mochila o una bolsa pequeña para que pueda
llevar su equipo consigo por si tiene que evacuar. No olvide una lista con los números
de emergencia.
Vivienda segura Con la ayuda de alguien que conozca del tema, verifique si la
edificación que ocupa es capaz de resistir un terremoto. Si no es así, lleve a cabo
los reforzamientos que sean necesarios y estén a su alcance. En todos los casos,
identifique los lugares que le puedan ofrecer mayor protección.
Primero protéjase
Durante el evento, ubíquese en el sitio que previamente ha identificado como el lugar
más seguro de su vivienda o lugar de trabajo. Cúbrase bajo una estructura fuerte y de
ser posible en posición fetal. No se acerque a las paredes exteriores o a las ventanas
del lugar donde se encuentre.
Ventanas, escaleras y detalles arquitectónicos son los primeros en derrumbarse.
Evalúe y actúe
Cuando pase el evento, verifique su estado de salud y el de las personas que lo
acompañan. Inspeccione los daños, desconecte la electricidad y cierre las llaves de
paso de agua y del gas para evitar fugas que puedan generar inundaciones e incendios.
Active su plan de emergencia y vaya a un lugar seguro. No olvide que en cualquier
momento puede ocurrir un nuevo evento.
Organigrama comité de emergencias Directorio de emergencias
 G I M N A S I O
ALESSANDRO VOLTA Casa Antigua
Piso 2

León Diseño 311 492 16 05

CONVENCIONES

RUTA EVACUACION Usted Esta Aquí

Alarma
Extintor
Contra Incendio
IMPORTANTE
Ubique salidas de emergencia Ruta Evacuación No use en caso
de Emergencia Equipo contra incendios
Ubique el equipo contra incendio
En evacuación conserve su derecha
Escalera de Emergencia Equipos electricos
Siga las instrucciones del Botiquín - Camillas
jefe de brigada de evacuación.

G I M N A S I O Elaboró Revisó
ALESSANDRO VOLTA Edificio VOLTA Andrés León Gómez Patrizia Mascioli
Piso 1 León Diseño Rectoría
PUNTO DE
ENCUENTRO
¡Los niños felices crecen
con el Volta!

Elaboración:

Catalina Vargas Jara – Enfermera profesional

Michael Contreras- Inspector SG-SST

Diseño y Diagramación
Comunicaciones - Mayra León Wilches

Revisado

Eloisa Comezaquira Aldana

Administradora Educativa