ETAPAS DEL PROCESO DIAGNÓSTICO PSICOLOGICO:

Proceso cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda

y completa posible de la personalidad del paciente y/o del grupo familiar.
Asimismo, enfatiza la investigación de algún aspecto en particular según las
características de la derivación.

ETAPAS
A). Entrevista Inicial:
1.- Detectar la demanda de los padres
- Motivo de consulta manifiesto. - Refiere a una descripción de síntomas o
problemas objetivos, el concepto de "demanda" implica el reconocimiento de
una necesidad subjetiva y el deseo de pedir ayuda. Para poder actuar en
psicología es necesario que el motivo de consulta pueda expresarse en forma
de una demanda.

- Motivo de consulta latente. - Es el conjunto de significaciones a las que

conduce el análisis de una producción del inconsciente, para acceder al
contenido latente es necesario realizar un trabajo de análisis, un trabajo de
decodificación. Lo latente del sueño son pensamientos.

2..- Lograr una alianza con los padres y con el niño

- Encuadre terapéutico. -
Son técnicas que se implementan a los instrumentos de evaluación de actitudes
y capacidades o el enfoque que se utiliza en una consulta en particular.
Desde luego, estos son factores muy importantes a la hora de delimitar el tipo de
terapia a la que se está asistiendo y cuáles son los objetivos de acudir a ellas,
pero para captar totalmente la esencia de las sesiones de psicoterapia modernas
necesitamos, además, tener en cuenta otra cuestión clave. Se trata de la calidad
de la alianza terapéutica establecida entre el paciente y el profesional.

- Objetivar el problema
Se debe tener en cuenta que, en su mayoría, los padres cometen errores en el
manejo de sus hijos por desconocimiento, y estos señalamientos se deben hacer
con gran sensibilidad y expresiones extra verbales que hagan que ellos acepten
nuestros planteamientos con la comprensión adecuada, lo que los motivará a
seguir las orientaciones recibidas y a reflexionar al respecto. Posteriormente, se
les permitirá trasmitir al resto de la familia, lo que ha sido objeto de análisis en la
consulta. Todo lo cual repercute en un mejor manejo de los pacientes.
Hay que valorar que algunos padres pueden ser muy rígidos o presentar severos
trastornos psiquiátricos, lo que interferirá la relación con ellos. En estos casos, el
médico debe hacer uso de su experiencia y habilidad para manejar la entrevista;
para lograr, a pesar de estas alteraciones de los padres, algún grado de
cooperación.
Siempre se tiene la posibilidad de citar a otro familiar y, cuando sea necesario,
visitar el hogar y apoyarnos en los recursos que brinda la comunidad.
- Formulación de hipótesis, comprensión de los procesos internos del
niño. -
Los terapeutas actuales tienden a ver al grupo como un grupo de amigos, con
sus correspondientes procesos de socialización, más que como una
representación de la familia.
La psicoterapia de grupo, en la actualidad, presenta un gran número de posturas
teóricas y variaciones de técnicas.
El análisis funcional de la conducta propone la generación de hipótesis
explicativas para la conducta problemática actual, reconociendo sus
antecedentes históricos y elementos ambientales presentes. Estas hipótesis son
contrastadas y revisadas, y buscan ser una guía para la intervención.

B) Recoleccción de la información:
- Entrevistas individuales y familiares
- Aplicacion del test
- Hora de juego

C) Entrevista de devolución e informe final:

Entregar a los papás una respuesta organizada de lo que sucede, según la

información recabada.
Importante dar claridad respecto de la dinámica del problema visto en las
entrevistas.
Hacer las sugerencias del caso, vías de solución ejemplo:
Terapia, derivación