CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA

OBJETIVO ESPECÍFICO:
El objetivo es saber la solubilidad se las sustancias calculando las resistencias mediante un
aparato que utilizo el profesor que muestra en la figura mediante un tubo en U y después usando
una fórmula K=(1/R).Ɵ y para hallar Ɵ mediante a una temperatura.
OBSERVACIONES:
En el laboratorio cuando el profesor medía el R no salía exacto el valor medido entonces tenía
error en su aparato por que no era preciso.
ECUACIONES QUÍMICAS:
IÓNICOS:
KCl(ac) →K+(ac) + Cl-(ac)
NaCl(ac)→Na+(ac) + Cl-(ac)
NaOH(ac) →Na+(ac) + OH-(ac)
COVALENTES:
NH3(ac) + H2O→ NH4 + OH-(ac)
HCl(ac) → H+(ac) + Cl-(ac)
CH3CH2OH(ac) → H+(ac) + CH3CH2O-(ac)
TABLAS Y FIGURAS:
Temperatura de la solución patrón ( KCL 0.1 N): 250C
Lectura de R en ohmio:

KCl NaCl HCl CH3COOH NaOH NH3(ac) Etanol Solución Solución

0.1N 0.1M 0.1M 0.1M 0.1M 0.1M acuosa acuosa
azúcar azúcar rubia
blanca
35K 2.5K 7K 88K 3K 35K 600K 450K 850K
RESULTADOS:
IÓNICOS:
NaOH(ac) Na+(ac) + OH-(ac)
Kb ≥ 1
COVALENTES:
NH3(ac) + H2O→ NH4 + OH-(ac)
Kb ≤ 1
HCl(ac) → H+(ac) + Cl-(ac)
Ka ≥ 1
CH3CH2OH(ac) → H+(ac) + CH3CH2O-(ac)
ka ≤ 1
CONCLUSIONES:
Las sustancias que medimos tienen distinto comportamiento en el agua en base a su solubilidad
y la conductividad eléctica es fundamental para las sustancias a cierta temperatura.
Las constantes de basicidad y acidez resultan mediante los enlaces químicos y como se
descomponen y en que forma.
RECOMENDACIONES:
Precaver a los alumnos que los valores que medimos mediante los aparatos no son exactos y su
error puede ser grande si tomamos el valor que aparece primero en el aparato y tenemos que
promediar los números que salen y no al porrazo.