"Estudiar, Emprender y

Superar"

2016
1
 PRESENTACIÓN

El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa integrado 32857 de

Huacalle, es un instrumento de apoyo que regula la organización de la Institución
Educativa. Asimismo, establece las funciones, responsabilidades y obligaciones de
sus miembros, el desarrollo de actividades académicas, administrativas, disciplinario y
las relaciones con la comunidad de acuerdo con la normatividad vigente en el presente
año 2016.

En su elaboración se han tenido presente las disposiciones legales pertinentes

al sector y de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación N° 28044
y su Modificatoria Nº 28123, Ley de Reforma Magisterial N° 29944 , Reglamento de
la Ley de Reforma Magisterial, aprobado según D.S. N° 004-2013-ED, Decreto
Supremo N° 077-ED, Resolución Ministerial N° 168-ED-2002,D.S. Nº 009-05
Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo que aprueba “Directiva para el
desarrollo del año escolar en las Instituciones Educativas de Educación Básica y
Técnico Productiva 2016”.

Este trabajo es el resultado de la suma de experiencias y el aporte no sólo de

los miembros de esta comisión, sino también de todos los trabajadores y
representantes de los padres de familia de nuestra comunidad, considerando que el
presente Reglamento facilitará nuestra labor y función educativa en beneficio de la
comunidad que es donde apuntan nuestros esfuerzos como alternativa de cambio
social.

En el futuro, el éxito de nuestra actividad se ceñirá al cumplimiento y respeto

irrestricto de lo dispuesto por el presente documento. En él, están especificados sus
fines y alcances, así como cada miembro de la Institución Educativa encontrará la
razón y esencia de su función para mejorar la calidad educativa. En este sentido, las
disposiciones contenidas en el presente Reglamento serán cumplidas por el personal
Directivo, Docente, Administrativo, Servicio, Padres de Familia y Alumnos en general.

COMISIÔN ENCARGADA 2016.

2
 CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES

1.1 CONCEPTO

Art. 1° El presente Reglamento Interno es un instrumento de apoyo que regula

la organización y funcionamiento de la Institución Educativa a través de
un conjunto de normas que establecen las funciones, deberes y
derechos de los miembros de la Comunidad Educativa, con el objeto de
garantizar el mejor desarrollo académico y administrativo del plantel
durante el año lectivo 2016.

Art. 2° El presente Reglamento Interno contiene normas que alcanzan:

Al Director de la Institución Educativa.
A los Coordinadores de Niveles
Al Personal Docente, Profesor de Turno, Personal Administrativo, de
Servicio, Alumnos y Padres de Familia.

1.2 LÍNEA AXIOLÓGICA

Art. 3º La Institución estará guiada por los valores de respeto, responsabilidad,

identidad y solidaridad que definirán nuestras conductas y nos
integrarán como comunidad educativa.

1.3. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL

Art. 4º La visión compartida al año 2016 de la I.E.I. 32857 de Huacalle”

“Ser una Institución educativa líder, turístico ecológico, productivo que brinda
educación de calidad formando futuros ciudadanos críticos, creativos, autónomos en la
región Huánuco”.

Art. 5º Nuestra misión compartida al año 2016 del “Instituciòn educativa Integrado
32857” Huacalle.
“Somos una Institución Educativa que ofrece Educación primaria y secundaria lo que
permite a los estudiantes un desarrollo integral en lo cognitivo, Psicomotriz y socio
afectivo, el que ayudara a ejercer su liderazgo como ciudadano y puedan afrontar con
autonomía y coherencia los desafíos de un mundo cambiante y globalizado.

1.4 ALCANCES

Art. 6º El Reglamento Interno Norma las Funciones y Actividades de los

Agentes Educativos de nuestro plantel. Su aplicación se especifica
fehacientemente en el Manual de Organización y Funciones.

1.5 BASE LEGAL

Art. 5º Las bases que sustentan el presente Reglamento son las siguientes:

3
 a) Constitución Política del Perú, Art. 1°, 2°, 4°, 6°, 7°, 13°, 14°, 15°,
16° y 17°.
b) Nueva Ley General de Educación N° 28044.
c) Ley Nº 29944 Ley de reforma Magisterial.
d) Reglamento de los diferentes Niveles y Modalidades del Sistema
Educativo:
- D.S. Nº013-2004-ED Reglamento de Educación Básica
Regular.
- D.S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación
Básica Alternativa.
e) D.S. N° 026-87-SA de Funcionamiento Higiénico Sanitario de
Quioscos Escolares.
f) D.S. Nº 004-2006-ED Reglamento de la Ley que regula la
participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas. Ley Nº 28628 (Que da lugar al
reglamento).
g). D.S. N° 077-ED-2001 - Normas para la Gestión y Desarrollo de
Actividades de los Centros Educativos, R.M. N° 168-ED-2002 - Normas
Complementarias.
R.M. Nº 0853-2003-ED Disposiciones referentes a la aplicación
progresiva de la Ley General de Educación, de medidas de
Emergencia Educativa y el Programa Nacional de Emergencia
Educativa 2004.
h). D.L. N° 276-84 - Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones de la Administración Pública.
i). R.M. N° 030-2004-ED – Orientaciones para el Desarrollo de las
Actividades en las Instituciones Educativas.
j). R.D. N° 3948-88-ED - Normas Complementarias sobre
Administración de Kioscos Escolares.
k). R.M. Nº 0048-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestión de las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico
Productiva.
l) R.M. Nº 571-94-ED.
m) D.S. Nº013-2004-ED Reglamento de Educación Básica
Regular, D.S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica
Alternativa.
n) R.M. Nº 556-2014 MINEDU/pub.17/12/2014 Normas técnicas para el
desarrollo del año escolar 2015.

1.6 DEL FUNCIONAMIENTO

Art. 6° La Institución Educativa Integrado 32857 de Huacalle, la fecha de su

funcionamiento corresponde a la directiva emanada por el ministerio de
educación con un mínimo de 48 semanas.

Art. 7° El año lectivo se divide en cuatro bimestres (04) en el nivel secundario y

en el nivel primario.

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Art. 8° El horario de trabajo comprende los siguientes turnos:

Desayuno Escolar : 7:30 a.m. a 8:00 a.m.

Nivel Primario : 08:00 a.m. a 13:00 p.m.
Nivel Secundario : 7:45 a.m. a 13:15 p.m.
Guardianía

Art. 9° El control de asistencia del alumnado se hará a través de los

profesores de turno y director mediante el cuaderno de control.
Art. 10° El control de asistencia del personal docente es a través del libro u
hoja de asistencia.

Art. 11° El personal docente y no docente tiene la siguiente jornada de

trabajo:
a) El Director: 40 horas semanales con 08 horas diarias y distribuye su
jornada de labor de acuerdo con las necesidades de servicio para
ejecutar acciones de dirección, supervisión y gestión.
b) Los docentes de educación secundaria: 24 horas pedagógicas con
jornada laboral de acuerdo con el cuadro de horas y horario
establecido y así mismo cabe señalar seis horas adicionales en
actividades extracurriculares.
c) Los docentes de educación primaria: 30 horas cronológicas con
jornada laboral de 06 horas diarias.
d) El personal administrativo y de servicio: 40 horas cronológicas con
jornada laboral de 08 horas diarias.
1.7. UBICACIÓN

Art. 12º La institución Educativa se encuentra ubicada en la carretera Huánuco

la unión en el centro poblado de Huacalle, distrito de Kicki y
departamento de Huánuco.

1.8 ÁMBITO GEOGRÁFICO

Art. 13º La institución se encuentra ubicada en una zona Rural, dentro de la

jurisdicción de la UGEL 01 de la UGEL de Huánuco.

1.9. OBJETIVOS DE ORGANIZACIÓN

1.9.1 OBJETIVOS GENERALES

Art. 14° Son Objetivos Generales:

a) Brindar servicio educativo actualizado acorde con la realidad en la
que se vive.
b) Buscar la formación integral del educando promoviendo el desarrollo
de conocimientos actualizados, así como el aprendizaje, las artes, el
deporte y la práctica de valores a través de las diferentes áreas
curriculares dispuesto por el MINEDU.

5
 c) Promover un sujeto con valores, tales como Respeto,
Responsabilidad, Identidad y solidaridad, tanto en el ámbito
personal y social, y que contribuya a una práctica de vida en
democracia.

1.9.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Art. 15° Son Objetivos Específicos:

 Diseñar y ejecutar un plan de supervisión que enfatice el
mejoramiento del trabajo docente en el aula.
 Implementar un plan de capacitación integral al personal docente,
administrativo y de servicio, que ayude a una mejor identificación
con su función y su institución.

En Educación Primaria de Menores

a) Proporcionar un adecuado dominio de la comprensión lectora, así

como de la matemática básica; el conocimiento básico de la historia
y geografía del Perú y su relación con los conocimientos del mundo
y el de los principales fenómenos de la naturaleza en especial de la
realidad local y nacional.
b) Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas del
educando consolidando las bases de su formación integral.
c) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional
y proporcionar la adquisición de hábitos de seguridad, orden,
higiene, urbanidad y equilibrada relación social.
d) Promover el conocimiento y práctica de los valores cívico-
patrióticos, morales (éticos) y religiosos.

En Educación Secundaria de Menores

a) Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que le permitan

adquirir conocimientos en los campos humanísticos, científico y
tecnológico, y que estimulen el desarrollo de sus capacidades para
comprender, analizar, explicar y evaluar el medio natural, cultural y
social en los ámbitos local, nacional e internacional.
b) Ofrecer orientación vocacional y formación teórico – práctica que
facilite e incremente el desarrollo de conocimientos básicos,
aptitudes, habilidades y destrezas relacionadas con un área
ocupacional específica y lo capacite para estudios superiores.

CAPÍTULO II: DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art. 16° La Institución Educativa tiene la siguiente estructura orgánica:

a) Dirección.
b) Coordinadores de ambos niveles (Primaria y Secundaria)

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 c) Personal Docente.
d) Consejo Educativo Institucional.
e) Personal Administrativo.
f) Asociación de Padres de Familia (APAFA).

2.1 DISEÑO ORGANIZACIONAL

Art. 17° El Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa será elaborado

por una comisión especial de profesores designados en Asamblea
General. Estará dirigido por la Plana Directiva.
El Plan será aprobado en una Asamblea General y refrendado por el
CONEI, y la Dirección emitirá la Resolución Directoral respectiva.
a) El Plan Anual de Trabajo será ejecutado y evaluado semestralmente
por la Dirección del Plantel, profesores y APAFA.
b) El Personal Directivo se encargará de la evaluación y monitoreo de
las actividades que se desarrollarán en las respectivas áreas.

Art. 18° De la duración del Año Escolar:

a) El Año Escolar comprende desde Marzo a Diciembre del presente
año.
b) Durante el mes de enero, se inicia la matrícula y durante el
transcurso del año se evalúa el avance curricular de las diferentes
asignaturas o áreas. En el mes de diciembre, se debe elaborar el
Cuadro de Horas de acuerdo con el CAP aprobado por la UGEL.
Asimismo, los profesores deberán de presentar su cartel de
capacidades e indicadores, sus unidades de aprendizaje y
programas curriculares.
c) De marzo a diciembre se desarrollarán las labores técnico
pedagógicas en cuatro períodos bimestrales
d) Al término de cada bimestre se coordinará las reuniones técnico
pedagógico.

Art. 19° De la Jornada Laboral

a) En la I.E. Integrado 32857 de Huacalle”, funcionan en un solo turno,
mañana, y se brinda el servicio educativo a alumnos de ambos
sexos que cursan estudios en Primaria y Secundaria.
b) La Jornada Laboral de trabajo del Director es de 40 horas
cronológicas.
c) La Jornada Laboral de los docentes de primaria es de 30 horas
semanales de lunes a viernes; los profesores de secundaria tienen
una jornada de 24 horas semanales y seis horas adicionales en
actividades extracurriculares como es: atención a los estudiantes,
padres de familia fueras del horario de clases, actividades de
tutoría, documentos técnico pedagógico y otros proyectos
educativos que están relacionados con el área a su cargo o
proyectos innovadores que sirvan para mejorar los aprendizajes o
de la I.E.

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 d) El personal Directivo y el personal Administrativo cumplirán su
jornada de 8 horas cronológicas diarias de lunes a viernes.

Art. 20° Del Cuadro de Horas:

a) El Cuadro de distribución de horas será elaborado por una comisión
que será designada en asamblea de profesores de acuerdo con la
Directiva Nº 004-2013-MINEDU/SG-OGA-UPER.
b) La distribución de horas se realizará teniendo en cuenta lo siguiente:
Especialidad
Escala magisterial
Tiempo de servicios oficiales
Tiempo de permanencia en la Institución
c) Las horas de Educación para el Trabajo se dictarán en bloque de
dos horas.

Art. 21° De la Planificación curricular:

a) Los profesores de ambos niveles se reunirán en el mes de
diciembre para elaborar su planificación curricular para el siguiente
año. Se basarán en los planes y programas de estudios vigentes,
previo análisis del medio circundante y del educando. La
dosificación se hará en períodos bimestrales que serán reajustados
progresivamente considerando como mínimo los siguientes
elementos: competencias, contenidos, actividades de aprendizaje,
distribución del tiempo, materiales educativos y evaluación.
b) En el nivel primario, se elaborará la programación en grupos
funcionales que estará a cargo del coordinador de grupo. En
secundaria, se elaborará por especialidad y estará a cargo del
coordinador.

Art. 22° Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje:

a) Los docentes, al finalizar la planificación de su labor pedagógica
mediante la formulación de su plan de trabajo y la programación
curricular, elaborarán su material didáctico, harán uso de una
metodología renovada y los instrumentos que fueran posibles a fin
de conseguir los objetivos previstos.
b) En el proceso enseñanza-aprendizaje, el profesor se propondrá
lograr eficiencia en su labor educativa, incidiendo principalmente en
la formación de la personalidad del educando y proporcionando los
aprendizajes fundamentales para la vida.
c) Los profesores de primaria y secundaria realizarán actividades de
Tutoría incidiendo en la práctica de valores para la formación
adecuada de la personalidad y el desarrollo de las cualidades
psíquicas del alumno.

Art. 23° Del Calendario Cívico Escolar:

a) El Calendario Cívico Escolar se elaborará y distribuirá en el mes de
marzo, a fin de resaltar las principales fechas cívicas de nuestra
patria.

8
 b) Entre las principales fechas que debe considerarse dentro del
Calendario Cívico Escolar se encuentran las siguientes:
Aniversario de la Institución Educativa, Día de la Madre, Día del
Padre, Día de los Derechos del Niño, Día del Maestro, Fiestas
Patrias, Día de la Juventud, y otras actividades que conciernan a la
Institución y a la comunidad.
c) Las celebraciones más importantes se celebrarán se exigirá la
participación activa y efectiva de todo el personal docente al frente
de los alumnos.
d). Los profesores que están a cargo de la disertación de las fechas
cívicas deberán presentar ante el personal directivo por escrito su
disertación, la cual deberá contener el tema central y se debe pegar en
el periódico mural de nuestra Institución.

2.2 DE LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE,

ADMINISTRATIVO, AUXILIARES DE EDUCACIÓN Y DE SERVICIO

Art. 24° El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa. Es

responsable de la programación, organización, conducción, desarrollo,
supervisión, evaluación y control de todas las acciones técnico
pedagógico y administrativas, y de los diferentes servicios que brinda
nuestra Institución Educativa.

Art. 25° Son funciones del Director de la Institución Educativa:

a) Representar legalmente al Centro Educativo
b) Planificar, organizar y administrar los recursos administrativos y
servicios prestados por personal Directivo
c) Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas
en coordinación con el Personal Directivo
d) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación a los
alumnos, presidir la comisión de elaboración del Plan Anual de
Trabajo, sobre la base de criterios técnicos, dados por el Ministerio
de Educación de acuerdo con la realidad regional y local
e) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el
buen trato a los alumnos dentro y fuera de la Institución Educativa
f) Presidir las reuniones técnico pedagógicas y administrativas, y otras
relacionadas con los fines de la Institución Educativa
g) Autorizar visitas de estudios y excursiones dentro del ámbito
departamental. En caso de viajes de promociones, dará su
autorización sólo hasta el mes de octubre.
h) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y
exoneraciones de áreas curriculares (Religión y Educación Física)
i) Matricular de oficio al menor abandonado o en peligro moral, y
poner el caso en conocimiento de las autoridades pertinentes
j) Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos
en los documentos técnico pedagógicos oficiales
k) Expedir certificados de estudios y de conducta

9
l) Estimular o sancionar, según sea el caso, a los alumnos de la
Institución Educativa
m) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal
a su cargo.
n) Elaborar y/o reestructurar el C.A.P. para solicitar ante la UGEL la
cobertura de las plazas docentes o administrativas y el reemplazo
del personal docente con licencia
o) Otorgar licencias al personal según las disposiciones vigentes de la
ley de la Reforma Magisterial 29944.
p) Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto
por el cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden
en beneficio del educando de la Institución Educativa y la
comunidad. En casos sobresalientes, proponer a la UGEL su
reconocimiento mediante resolución.
q) Evaluar y reconocer el esfuerzo individual y colectivo del personal.
En caso de una evaluación negativa, asesorarlo; y si no hubiera
cambio, amonestarlo. Para ello, el Director constituirá un Comité de
Evaluación que lo presidirá más un directivo y dos docentes.
r) Ante el incumplimiento de funciones, el Director llamará la atención
de la falta, informará por escrito y, en caso de reincidencia o
gravedad de la falta, informará por escrito al órgano inmediato
superior.
s) Asesorar a la Asociación de Padres de Familia y cautelar su
movimiento económico
t) Promover la cooperación de instituciones locales y regionales para
mejorar los servicios educativos que brinda la Institución Educativa
u) Administrar la documentación de la Institución Educativa, la
biblioteca, los equipos y materiales educativos, y formular el cuadro
de necesidades de bienes y servicios. Velar por la conservación y
mantenimiento de la infraestructura de la Institución
v) Presidir la comisión encargada de la adjudicación y supervisión de
equipos de acuerdo con las disposiciones vigentes
w) Estimular y organizar la participación de docentes y alumnos de la
I.E. en eventos académicos, deportivos y artísticos convocados por
el Ministerio de Educación y otras instituciones
x) Respetar y hacer respetar las funciones del personal de la
Institución Educativa.
y) Autorizar de acuerdo con las disposiciones legales vigentes, el uso
de locales escolares en aquellas actividades que sin ser propias de
su finalidad educativa o cultural no atente contra la moral, el orden
público y las buenas costumbres D.S. N° 05-96-ED
z) Participar y promover la elaboración del P.E.I. con el personal
docente de la Institución Educativa y miembros de la comunidad
educativa
* Informar los casos de maltrato físico o psicológico al niño y
adolescente por parte de los padres y/o familiares a la oficina de la
Defensoría del Niño y Adolescente (DEMUNA)

10
 * Solicitar a las Instituciones para capacitar a los docentes a inicios del
año académico.
* Estar presente en las formaciones y las actividades del Calendario
Cívico Escolar

Art. 26° Son funciones de los Coordinadores Académicos:

a) Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo
b) Programar, asesorar, orientar, supervisar y evaluar el desarrollo
integral de la programación curricular
c) Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes
d) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo, y
disponer el reemplazo de los ausentes con el personal disponible
e) Informar periódicamente al Director, a los profesores, alumnos y
padres de familia sobre el desarrollo del proceso de construcción
del aprendizaje
f) Cumplir con las funciones que le delegue el Director
g) Presentar un informe semestral al Director con lo relacionado a su
función
h) Representa al Director en ausencia de éste

Art. 27° FUNCIONES DEL CONEI:

a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional
b) Participar en el comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de
acuerdo a la normativa que emita el Ministerio de Educación.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en
la Institución Educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas Públicas.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y
aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el reglamento General
de la Asociación de Padres de Familia, estén comprometidas en las
actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
f) Colaborar con el Director en Garantizar el cumplimiento de las horas
lectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del
personal docente y administrativo.
g) Cooperar con el Concejo Participativo Local de Educación de su
Circunscripción.
h) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en está, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delito.
i) Opinar sobre los criterios de evaluación de la Institución Educativa y los
Indicadores de desempeño laboral.

 PERIODICIDAD DE REUNIONES Y QUÓRUM DEL CONEI

El Consejo Educativo Institucionales reúne ordinariamente por lo
menos DOS veces al año, extraordinariamente, las veces que sea

11
 convocado por el Director, en función de las necesidades de la
Institución Educativa o , a pedido de la mitad más uno de sus miembros.
El quórum para iniciar la sesión es de la mitad más uno de sus
miembros. Los acuerdos que se tomen constan en Acta firmada por
todos los asistentes, la que debe ser de público conocimiento de la
Institución Educativa.

 MIEMBROS DEL CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

2015-2016.

CARGO NOMBRES Y Nº DNI REPRESENTANTES

APELLIDOS
Presidente Rogelio Elías 80351513 Director
Urbano Niño
Vicepresidente Teresa Sarmiento 22112243 Docente secundaria
Arbieto
Secretario Marlene Primo 40086822 Docente primaria
Cabrera
Vocal 1 Esteban 22435566 Administrativo
Edmundo
Galiano
Vocal 2 Delsy Tarazona 80506562 Estudiante
Saavedra
Vocal 3 Deysi Nieves 74251310 Ex alumno
Javier
Vocal 4 Galicia Rojas 43967885 Padre de familia
Gomez

La Asociación de padres de familia es una organización estable de personas

naturales, sin fines de lucro, con personería jurídica de derecho privado, que tiene por
finalidad propiciar la participación de los padres de familia, tutores y curadores en el
proceso educativo de sus hijos, pupilos y curados, matriculados en la Institución
Educativa. Su razón de ser está ligada a la existencia de la Institución Educativa y del
servicio educativo que brinda.
En cada Institución Educativa pública existe una sola asociación, cualquiera
sea el nivel o modalidad educativa que atiende. En la Institución Educativa
Pública Unidocente el comité de aula asume las funciones de las asociaciones
de padres de familia.
La Asociación se regula por la ley Nº 28044, Ley General de Educación, la
ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres
familia en las instituciones educativas públicas, el presente reglamento y su
estatuto. En forma supletoria se rige por las normas del Código Civil. Puede
escribirse en los registros públicos por el mérito de su acta de constitución
La Asociación está constituida por:
 Padre y/o madre del alumno.
 Tutor, persona que sin ser padre o madre del alumno menor de edad
con la autorización legal para ejercer la patria potestad

12
  Curador, persona que sin ser padre o madre del alumnos mayor de
edad , cuenta con la autorización legal para ejercer la curatela
Los padres de familia, tutores y curadores a que se refiere la ley y el presente
Reglamento, deben estar bebidamente registrados en el padrón de asociados.

2.3 DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 28° El docente de la I.E. Integrado 32857 de Huacalle” es un agente

fundamental en el proceso de construcción del aprendizaje de los
alumnos.

2.4 FUNCIONES DEL DOCENTE

Art. 29° Son funciones del profesor:

a) Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de
sus deberes y derechos establecidos por la Constitución, leyes
vigentes, convenios internacionales, el presente reglamento y
demás normas existentes que protegen al niño y al adolescente.
b) Cooperar con los padres de familia en la formación integral del
alumno mediante acciones de orientación, consejos, formación de
buenos hábitos, buenas costumbres, cultivar la fraternidad,
dedicación al estudio y al empleo positivo del tiempo
c) Desarrollar la función educativa con un sentido ético, crítico,
reflexivo y activo a través de una planificación
d) Preparar el ambiente del aula para el buen inicio del año escolar y
preparar el material educativo con la colaboración de los alumnos y
padres de familia
e) Participar activamente en el control disciplinario del alumno dentro y
fuera del plantel.
f) Cumplir con la documentación técnico pedagógica, teniendo
actualizados sus registros y programaciones.
g) Mantener comunicación permanente con los padres de familia
informándoles sobre el aprendizaje y/o comportamiento de sus hijos,
en horarios establecidos por las autoridades de la Institución
Educativa
h) Participar obligatoriamente en las asambleas convocadas por la
Dirección, previa cita con 24 horas de anticipación, salvo
emergencias, dentro de los días laborables.
i) Respetar, y cumplir las decisiones y acuerdos tomados por los
docentes en asamblea. Así mismo, integrar las comisiones de
trabajo y colaborar con la Dirección de la I.E. en acciones que
permitan el logro de los objetivos institucionales.
j) Asistir con puntualidad a su sesión de clase, teniendo cuidado en su
presentación e higiene personal.
k) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su
desarrollo cultural, cívico patriótico y democrático.
l) Conocer y cumplir el Reglamento Interno.
m) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del P.A.T.

13
 n) Respetar el horario de recreo de los alumnos.
o) Velar por la conservación de los enseres de la I.E.
p) Detectar problemas que afecten el desarrollo educativo y comunicar
al área correspondiente.
q) Ser responsable del orden, respeto, mantenimiento y limpieza del
aula durante el desarrollo de sus clases, apoyar el control de la
disciplina en las formaciones, actuación y otras actividades.
r) Controlar el ingreso y salida de los alumnos tanto de las aulas como
de la institución educativa.

2.5 DERECHOS DEL DOCENTE

Art. 30° Los docentes tienen los siguientes derechos:

a) Laborar en la Institución Educativa dentro de un ambiente adecuado
que le brinde seguridad física y moral.
b) Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de
trabajo y comisiones de la Institución Educativa, como P.E.I., P.I.N.,
R.I. y P.A.T.
c) Contar con el material adecuado para el desarrollo del proceso de
construcción del aprendizaje.
d) Recibir un trato adecuado a su nivel profesional por parte de las
autoridades de la I.E., de los demás trabajadores y de los padres de
familia.
e) Hacer uso de permisos y licencias según disposiciones legales
vigentes.
f) Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus
funciones.
g) Ser respetado en su jornada laboral por niveles durante todos los
meses del año.
h) Elegir, libremente, mediante votación en el mes de diciembre, a su
representante en la Comisión de Recursos Financieros.
i) Ser informado, en forma oportuna (semestralmente), mediante
asamblea de docentes, del manejo económico de la Comisión de
Recursos Financieros y de otras comisiones.

2.6 PROHIBICIONES DEL DOCENTE

Art. 31° Se prohíbe a los docentes incurrir en los siguientes hechos y/o actos
que constituyen falta grave:
a) Promover y/o realizar actos que contravengan la moral y las buenas
costumbres, que denigren la imagen de la Institución Educativa y la
Carrera Docente.
b) Organizar actividades en provecho propio, utilizando a sus alumnos
en nombre de la Institución Educativa.
c) Incumplir con la ejecución de sus sesiones de aprendizaje sin causa
justificada.
d) Modificar o sustituir promedios con posterioridad a la supervisión
para beneficiar a los alumnos.

14
 e) Recibir dinero u obsequios de alumnos y padres de familia a cambio
de favores personales.
f) Realizar actos indebidos que perturben la integridad de los alumnos.
g) Asistir a la I.E. en estado de ebriedad o con estragos de haber
bebido alcohol anteriormente.
h) Retirar al alumno sin causa justificada. En todo caso, deberá poner
en conocimiento a la dirección en forma oportuna e inmediata.
i) Maltratar física o psicológicamente a los alumnos, docentes y
padres de familia
j) Ser tutor de más de una sección.
k) Ausentarse de la I.E. sin autorización del Director o docente
encargado.
l) Conversar con los padres de familia en horarios no establecidos por
la dirección
m) Sembrar discordia entre los docentes y padres de familia.
n) Indisponer y difamar al personal directivo, docente, administrativo y
de servicio de la Institución Educativa.
o) Vender golosinas, artículos u objetos en el aula.
p) Ser reemplazado por otro docente sin autorización de la dirección

2.7 FUNCIONES DEL TUTOR

Art. 32° Son funciones del tutor del aula:

a) Participar en actividades de tutoría procurando la formación de la
personalidad del educando.
b) Proponer a la Comisión de Tutoría charlas educativas para los
alumnos de la I.E.
c) Participar en el tratamiento y solución de problemas que se detectan
en el aula.
d) Promover la participación responsable de los padres de familia o
apoderado en la formación de sus hijos.
e) Llevar y plantear en un cuaderno anecdótico las soluciones a los
problemas detectados.
f) Participar con sus alumnos en las actividades sociales, culturales y
deportivas que realiza la I.E., UGEL o el Ministerio de Educación.
g) Emitir informe a la Dirección sobre el deterioro del mobiliario e
infraestructura de su aula en coordinación con la comisión de
mantenimiento, y conservación de bienes y servicios
h) Derivar al alumno con problemas al psicólogo de la I.E. con un
seguimiento compartido entre docente y psicólogo para emitir una
evaluación final.
i) Coordinar permanentemente con los auxiliares de educación.
j) Realizar reuniones trimestrales o cuando lo requiera con los padres
de familia.
k) Apoyar el trabajo sobre la Escuela de Familia.
l) Revisar y firmar el cuaderno de control de sus alumnos.
m) Incentivar la participación de sus alumnos en todas las actividades
realizadas por la I.E.

15
 n) Elaborar el plan de acción tutorial.
o) Participar y brindar charlas de tutoría.

2.8 FUNCIONES DEL PROFESOR DE TURNO (NIVEL PRIMARIO)

Art. 33° Son funciones del profesor de turno:

a) Cumplir sus funciones y asistir puntualmente a la hora señalada:
7:45 a.m.
b) Apoyar en el orden y disciplina a la entrada y salida de los alumnos,
durante la hora de recreo y que los estudiantes se presenten bien
uniformados (cabello corte escolar, uso de cintas o vinchas en las
alumnas).
c) Dar recomendaciones a los alumnos en las aulas en cuanto a la
puntualidad, responsabilidad, aseo y otros.
d) Hacer ingresar a los alumnos a las aulas.
e) Brindar auxilio inmediato a los alumnos en caso de accidente con el
apoyo del personal disponible.
f) Apoyar en la formación de los alumnos los días lunes y viernes con
la colaboración de los docentes, brigadieres y policías escolares.
g) Asumir funciones de Dirección en ausencia de la plana directiva.
h) Durante el transcurso del recreo, controlar la disciplina y orden
evitando que el alumno practique juegos bruscos que atente contra
su integridad física.

2.9. FUNCIONES DEL PERSONAL DE GUARDIANÍA

Art. 34° Depende de la dirección de Formación General. Son sus funciones:

a) Llevar un control diario donde se anotará los daños que sufren los
muebles y enseres así como las ocurrencias en su turno.
b) Presentar denuncia policial en el caso de robos o asaltos o cuando
el caso lo requiera.
c) Impedir el ingreso de personas ajenas a la I.E. fuera del horario de
atención salvo autorización.
d) Permanecer en su puesto de trabajo sujetándose a las
verificaciones por sus superiores.
e) Desempeñar con esmero y eficiencia las labores que le
corresponden para evitar sustracciones o deterioro de los muebles y
enseres, así como de las aulas de la Institución Educativa.
f) Realizar rondas constantes en el interior de la I.E. durante su
horario de trabajo.
g) Es responsable de toda la seguridad de los bienes tanto los días
laborables como los no laborables.
h) No permitir el ingreso de personas ajenas a la I.E. durante los días
no laborables.
i) Cumplir con el horario establecido: 19:00 horas a 07:00 horas.
j) Por delegación de la subdirección, es responsable de controlar el
ingreso del personal de servicio.

16
 k) Conservar las áreas verdes de la institución educativa, tanto interna
como externamente.

2.10. FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORÍA

Art. 35° Son funciones del Coordinador de Tutoría:

a) Convocar las reuniones y velar por el cumplimiento de las funciones
del Comité de Tutoría.
b) Verificar la elaboración del Plan Tutorial del aula.
c) Asesorar a los tutores en el desarrollo de sus actividades.
d) Diseñar y administrar el archivo de los documentos elaborados por
cada tutor sobre la labor realizada con sus respectivos estudiantes.
e) Verificar que cada tutor reciba la documentación de trabajo realizado
por los tutores que estuvieron a cargo del grupo asignado en años
anteriores.
f) Supervisar y monitorear la hora de Tutoría

2.11. FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR

Art. 36° Son funciones del Comité de Tutoría:

a) Contextualizar las actividades de tutoría y orientación educacional,

que incluyen los programas de prevención, y la convivencia y
disciplina escolar, de acuerdo con el diagnóstico del PEI.
b) Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las
actividades de tutoría y orientación educacional.
c) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a los estudiantes,
docentes y padres de familia.
d) Asegurar la incorporación de las acciones de tutoría y orientación
educacional en el dominio de convive, delibera y participa (PEI, PCI
y PAT).
e) Promover la realización de reuniones entre tutores por grado y/o
nivel para el intercambio de experiencias de forma periódica durante
todo el año.

2.12 FUNCIONES DEL CONEI

Art. 37° Son funciones del CONEI:

a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional.
b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la institución,
de acuerdo con la normatividad específica que emita el Ministerio de
Educación.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes
en la Institución Educativa.

17
 d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones
Educativas públicas.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución
Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén
comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de
Trabajo.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la
jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el
tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y
modalidades.
g) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su
circunscripción.
h) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta,
priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que
no impliquen delito.
i) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución
Educativa y los indicadores de desempeño laboral.

2.13. FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACIÓN

Art. 38° Son funciones de los Coordinadores del Aula de Innovación:

a) Verificar diariamente el estado de las computadoras y de todos los

equipos y recursos del Aula de Innovación Pedagógica.
b) Informar al Director de la Institución Educativa en forma verbal o
escrita, según sea el caso, sobre cualquier irregularidad presentada.
c) Llevar el registro diario para el control de los equipos del Aula de
Innovación Pedagógica.
d) Velar por la seguridad y mantenimiento de los equipos y recursos
del Aula de innovación pedagógica.
e) Al término de su jornada laboral, dar cuenta al Director del Aula de
Innovación Pedagógica.
f) Vigilar el uso correcto de los equipos con la finalidad de prevenir
daños en el software o hardware del Aula de Innovación
Pedagógica.
g) Elaborar un horario para el uso equitativo de los recursos en su
respectivo nivel en coordinación con los docentes.
h) Coordinar permanentemente con los docentes para la selección y
preparación de los materiales e información que utilizarán en sus
sesiones de aprendizaje.
i) Asesorar a los docentes en el uso de los equipos y software
educativo durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
j) Elaborar productos interactivos para el óptimo desarrollo de los
temas o contenidos solicitados por los docentes.
k) Tener un banco de información clasificada por áreas y temas de
estudio, que se integrará a la biblioteca virtual de la red en donde

18
 docentes y alumnos podrán realizar sus investigaciones y
producciones pedagógicas.
l) Supervisar el trabajo de los alumnos prohibiendo y sancionan el uso
de material pornográfico o ajeno al tema de la clase.
m) Amonestar e informar los casos de indisciplina o mal uso de los
recursos del Aula de Innovación Pedagógica según la gravedad de
la falta.
n) No permitir el ingreso de los alumnos con alimentos o con las manos
mojadas por la seguridad y conservación de los equipos.
o) Capacitar a los docentes en la elaboración de software para
profesores, alumnos y padres de familia.
p) Permanecer en el Aula de Innovación Pedagógica durante las
sesiones de aprendizaje.

2.14. SUPERVISIÓN O MONITOREO EDUCATIVA:

Art. 39° Con el propósito de asegurar su ejecución, el Director de esta institución

asume el rol de supervisor y asesor por excelencia. Por lo tanto, tiene la
responsabilidad desde la elaboración, aplicación, seguimiento y
evaluación del mismo. Asimismo, delegará estas funciones en casos
sea necesario a los docentes correspondientes.

Art. 40° Son objetivos generales de la supervisión educativa:

a) Contribuir al mejoramiento de la calidad del servicio educativo.
b) Determinar los aspectos positivos y negativos de la práctica
pedagógica.
c) Mejorar la producción del aprendizaje en el desarrollo de las
sesiones de clase.
d) Contribuir a una formación integral del educando.
e) Incentivar a la autoevaluación y auto perfeccionamiento del docente.

Art. 41° La supervisión se realizará según el siguiente cronograma:

Actividad Fecha Responsable

Verificación de las acciones de
proceso

Verificación de las acciones de

proceso

Verificación de las acciones de

proceso

19
 III. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

3.1 DEL RÉGIMEN LABORAL:

Art. 42° Son obligaciones de los trabajadores de la Institución Educativa:

a) Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el
presente reglamento.
b) Salvaguardar los intereses de la I.E. y emplear austeramente los
recursos de la misma.
c) Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
d) Observar buen trato y respeto hacia el público en general, y hacia
los superiores y compañeros de trabajo.
e) Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad
cometidos por algún trabajador en el ejercicio de su función.

Art. 43° Son prohibiciones de los trabajadores de la Institución Educativa:

a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal
de trabajo.
b) Permitir el consumo de licor u otras sustancias adictivas dentro de la
I.E.
c) Participar en actividades que sin ser propias de su finalidad
educativa o cultural atente contra la moral, orden público y las
buenas costumbres dentro de la I.E.

3.2 DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO

Art. 44° Los trabajadores de la Institución Educativa de acuerdo con el

incumplimiento de su función, falta o delito serán sancionados
administrativamente, civil o penal según corresponda.

Art. 45° Las sanciones por faltas disciplinarias pueden ser las siguientes:
a) Amonestación verbal o escrita.
b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por doce meses.
c) Destitución.

Art. 46° Las que se mencionan a continuación se consideran faltas de carácter

disciplinario, las mismas que, según la gravedad, pueden ser
sancionadas con cese temporal o destitución, previo proceso
administrativo:
a) El incumplimiento de las normas establecidas de acuerdo con la ley
y su reglamento.
b) La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus
superiores para que cumpla con sus labores.
c) El incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o faltamiento de
la palabra en agravio de sus superiores, del personal Directivo y de
los compañeros de labor.
d) La negligencia en el desempeño de sus funciones.
e) El impedir el funcionamiento de la Institución Educativa.

20
 f) La utilización o disposición de los bienes de la I.E. en beneficio
propio o de terceros.
g) El abuso de autoridad, la prevaricación o el uso de la función con
fines de lucro.
h) Los actos de inmoralidad.

3.3 DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

Art. 47° Estará sujeto a lo siguiente:

a) El movimiento económico de la APAFA contará con el
asesoramiento del Director de la I.E.
b) El Director tiene la obligación de informar sobre el movimiento
económico de la Institución Educativa a las autoridades
competentes.
c) Los ingresos por concepto de kioscos serán administrados por la
Comisión de Recursos Financieros, la cual será integrada por un
Presidente (representante de docentes) y un fiscal en
representación de la Dirección, los mismos que representarán y
publicarán el balance en forma bimestral ante asamblea de
docentes.

3.4 DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS

Art. 48° La administración de los bienes o inmuebles la realiza la Dirección

del plantel con el apoyo del personal administrativo y de servicio; la
misma vela por el mantenimiento, conservación de la planta física con
participación de los padres de familia y los comités de aula.

Art. 49° Las fuentes de los recursos son las siguientes:

a) El tesoro público.
b) Las cuotas ordinarias y extraordinarias de la APAFA.
c) Las actividades pro-fondos.
d) Las donaciones de instituciones públicas y privadas.
e) Ingresos por concepto de pagos mensuales del kiosco y/o
fotocopiado.

Art. 50° Uso de los recursos:

a) Mantener y mejorar los servicios de alumbrado; asimismo, los
servicios higiénicos y mantenimiento de las computadoras.
b) Adquisición de textos para la biblioteca y materiales de escritorio.
c) Implementación del botiquín escolar.
d) Mejorar la infraestructura de la Institución Educativa.
e) Participación de los alumnos en representación de la Institución
Educativa, así como actividades deportivas.

21
CAPÍTULO IV: DEL PROCESO DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN, Y CERTIFICACIÓN

4.1 DE LA MATRÍCULA

Art. 51° El proceso de matrícula estará bajo la responsabilidad de la Dirección

de la Institución Educativa. El proceso de matrícula y ratificación se
efectuará desde Diciembre, con presencia del padre, madre y/o
apoderado debidamente identificado.

Art. 52° Ningún alumno quedará sin matricularse por razones de índole
económico. Para ello, se le brindará todas las facilidades, salvo los
alumnos que hayan sido sancionados por conducta.

Art. 53° Los traslados de matrícula se recibirán de acuerdo con las vacantes
existentes en cada grado y previa evaluación.

Art. 54° En caso que los padres no ratifiquen la matrícula de los educandos,
automáticamente el Director, mediante Decreto Directoral, ratificará la
matrícula de los mismos.

Art. 55° Los requisitos para la matrícula son los siguientes:

a) Haber obtenido una vacante.
b) Presentación de certificados de estudios.
c) Presentación de partida de nacimiento.
d) Presencia física del padre o apoderado.
e) Firmar el libro de matrícula.
f) En casos especiales, se le brindaría facilidades de 30 días
calendarios para la presentación de la documentación.
g) Acreditar buena conducta y aprovechamiento.

Art. 56° Son requisitos para la ratificación de la matrícula:

a) Haber sido promovido(a) del grado o ser repitente.
b) Entregar la libreta de notas del grado anterior.
c) Documento de identidad del padre o apoderado.
d) Firmar el libro de matrícula.

Art. 57° El pago por derecho de APAFA no condiciona la matrícula, su

ratificación, traslado ni cualquier otro acto administrativo bajo
responsabilidad del Director.

Art. 58° La atención estatal es obligatoria para todo alumno que solicite
matrícula prioritariamente de la población de 06 a los 16 años.

Art. 59° Para abrir una nueva sección, la Institución Educativa necesita contar
con el número mínimo de alumnos establecidos por los diferentes
niveles y modalidades en las normas legales del año en curso y la R.M.
N° 030-2004-ED.

22
Art. 60° La falta de partida de nacimiento no será impedimento para la
matrícula.

4.2 DE LA EVALUACIÓN

Art. 61° La evaluación del educando se realizará en forma integral, flexible y

permanente. Estará bajo la responsabilidad del profesor de área o nivel
educativo.
a) Los alumnos y padres de familia deben ser informados del avance
del aprendizaje.
b) Es competencia del Director expedir el decreto de exoneración en la
asignatura de Educación Física y Educación Religiosa según las
normas vigentes.

Art. 62° Para la subsanación y recuperación de asignaturas, se tendrá que

pagar el derecho de evaluación y presentarse con su recibo de pago al
docente designado para la evaluación.

Art. 63° En el nivel secundario, la promoción de los alumnos será para

aquellos que obtengan como nota mínima 11 en todas las asignaturas.

4.3 DE LA CERTIFICACIÓN

Art. 64° La certificación del educando al concluir sus estudios secundarios se

hará en formato de certificado. Para ello, se abonará una cantidad
respectiva de acuerdo con las normas vigentes. Todo reclamo sobre
certificación de estudios se presenta por escrito al Director de la
Institución Educativa

CAPÍTULO V: DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, PROHIBICIONES,

FALTAS Y SANCIONES, PERMISOS, LICENCIAS Y ASISTENCIA DEL PERSONAL

Art. 65° El personal docente y no docente tiene los siguientes derechos:

a) Ser tratado con dignidad, respeto, equidad y justicia por todos los
miembros que integran la comunidad educativa.
b) Solicitar permiso por situaciones de emergencia familiar o personal
debidamente comprobadas.
c) Recibir información detallada sobre el consolidado de sus
inasistencias y tardanzas, publicados por la subdirección, antes de
ser enviados a la UGEL.
d) Exigir la tramitación oportuna de los documentos que gestionan ante
las autoridades educativas y otros escalones.

Art. 66° El personal en general podrá hacer uso del permiso en los
siguientes casos:
a) El personal femenino con jornada laboral completa una (01) hora
cronológica diaria de permiso por la lactancia hasta que el hijo
cumpla (01) un año de edad.

23
 b) El docente tiene derecho a un día de descanso (derecho) por
onomástico sin descuento alguno ni compensación horaria. De
coincidir la fecha de onomástico en sábado, domingo o feriado no
laborables, el uso del descanso será el primer día útil siguiente.
c) Tienen derecho a un (01) día de permiso por el Día del Maestro.

Art. 67° Todo el personal podrá hacer uso de licencia con o sin goce de
haber de acuerdo con las disposiciones legales vigentes.

Art. 68° De la asistencia y tardanzas:

a) La asistencia del personal docente y no docente deberá ser puntual
y a la hora establecida. Para casos excepcionales y fortuitos, habrá
una tolerancia de 10 minutos. El control de asistencia se realizará
mediante el libro respectivo.
b) Tardanza: Es el ingreso a la Institución Educativa después de la
hora establecida por el dispositivo pertinente.
c) Constituye inasistencia:
La no concurrencia a la Institución Educativa.
El ingreso excediendo el término de la tolerancia.
Habiendo concurrido y no desempeñar su función.
El retiro de la hora sin justificación alguna.
La omisión del mecanismo de control al ingreso y/o salida sin
justificación alguna.

Art. 69° El personal permanecerá en el plantel cumpliendo sus funciones

concordantes con el horario y su jornada laboral oficial.

Art. 70° El personal docente y no docente tiene las siguientes obligaciones:

a) Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia.
b) Cooperar con los padres de familia en la formación integral del
alumno.
c) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la
acción y gestión educativa.
d) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
e) Informar oportunamente a la Dirección de la Institución Educativa de
los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en la
Institución Educativa.
f) El docente desarrollará actividades curriculares así como llevar su
carpeta pedagógica.

Art. 71° El personal de la Institución Educativa, por su destacada labor y/o

por acciones excepcionales en beneficio de la educación, recibirá los
siguientes estímulos y premios:
Diplomas al mérito o de honor.
Oficio o resolución de felicitaciones o reconocimiento de los
directores de la I.E. o UGEL.
Plato recordatorio.

24
Art. 72° Son faltas del personal docente y no docente:
a) Faltar el respeto a la autoridad y a los miembros integrantes de la
Institución Educativa.
b) Salir del plantel en horario y jornada laboral sin permiso de la
Dirección o personal encargado.
c) Dar mal ejemplo de comportamiento e impuntualidad al alumno.
d) Suplantar firmas del personal directivo y/o compañeros de trabajo.
e) Dar castigo injusto e inhumano a los alumnos.
f) Adulterar notas en los registros de evaluaciones y tarjetas de
información.
g) Sustraer del plantel documentos oficiales de la Institución Educativa.
h) Realizar actividades políticas o actividades partidarias de sectas
religiosas.
i) Abandono e incumplimiento de sus funciones y obligaciones.
j) Ingresar en estado etílico a la Institución Educativa.

Art. 73° El personal que incurra en faltas e incumplimientos de sus

funciones y obligaciones es objeto de las siguientes sanciones:
a) Tres amonestaciones verbales, luego por escrito.
b) Poner a disposición de la UGEL para que proceda de acuerdo con
las normas legales.
c) Si la falta fuera grave y evidente, se pondrá a disposición de la
UGEL para que proceda de inmediato y de acuerdo con la Ley.

CAPÍTULO VI: DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS Y

SANCIONES A LOS EDUCANDOS

Art. 74° La asistencia de los educandos deberá ser puntual y estarán sujetos al
siguiente horario:
a) Ingreso:
Nivel Primario : 08:00 a.m.
Nivel Secundario : 07:45 a.m.

b) Salida:
Nivel Primario : 01:00 p.m.
Nivel Secundario : 01: 15 p.m.

c) Recreo, Descanso, Refrigerios:

: De 10:45 a.m.a 11:00 a.m.
Sec.
: De 10:00 a.m.a 10:30 a.m.
Prim.

d) Las inasistencias deben ser justificadas por el padre o madre y/o

apoderado debidamente acreditadas al día siguiente.

25
 e) Los permisos se darán en casos debidamente justificados o de
emergencia.

Art. 75° Los alumnos tienen los siguientes derechos:

a) Recibir información integral en cada sesión de estudio dentro de un
ambiente que le brinde seguridad mental y física.
b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación, y ser
informado de las disposiciones que le concierne como alumno.
c) Recibir estímulos y méritos al cumplimiento de sus deberes.
d) Los alumnos que participen en el desfile representando al Centro
Educativo tendrán una bonificación de dos puntos en su promedio
final del trimestre de las asignaturas afines.
e) Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y
programas educativos del estado.
f) Ser escuchado en alguna petición o reclamo, por conducto regular,
siempre que guarde la debida cordura y respeto.
g) Organizarse en clubes de periodismo, ajedrez y otros.

Art. 76° Son deberes de los alumnos:

a) Respetar a sus profesores, compañeros de estudio, personal de la
Institución Educativa y otras personas.
b) Asistir puntualmente a la I.E. y participar en forma obligatoria en las
formaciones generales de los días lunes y viernes.
c) Cuidar y conservar los ambientes, el equipo, el mobiliario y demás
instalaciones del plantel.
d) Asistir a la I.E. correctamente uniformado, de acuerdo con lo
reglamentado por la I.E. y mantener una presentación personal
adecuada prescindiendo de accesorios ajenos al uniforme a partir
del primer día de clase.
e) Cumplir en forma obligatoria con el desarrollo de sus tareas en cada
área y/o dentro del plazo establecido.
f) Asistir obligatoriamente y participar en forma responsable en las
actividades cívico patrióticas, culturales y deportivas que realiza la
Institución Educativa
g) Entonar con civismo el Himno Nacional.
h) Permanecer en la I.E. durante las horas de clase, pudiendo
ausentarse en caso de emergencia previa papeleta de salida y con
conocimiento de la Dirección o la Subdirección.
i) Cumplir a cabalidad el reglamento interno demostrando siempre una
buena conducta.
j) Mantener el aula limpia, ordenada y bien ambientada de acuerdo
con las fechas cívicas
k) Asistir a la I.E. debidamente aseado, con el cabello recortado en los
varones (corte escolar) y recogido con una cinta verde en las
mujeres (trenza o bincha) y libre de parásitos.
l) Llevar en forma obligatoria los distintivos de brigadieres y policía
escolares durante todo el año escolar.

26
 m) Los útiles deberán estar convenientemente forrados y con el nombre
del propietario con el fin de evitar su deterioro y falta de
identificación.
n) Tener como normas el trabajo, la cooperación, y el buen
comportamiento dentro y fuera del plantel.
o) Practicar los buenos modales en todo momento.
p) Justificar sus inasistencias con la presentación del cuaderno de
control firmado por el padre o apoderado.
q) Hacer buen uso y velar por el mantenimiento y conservación del
local e instalaciones en cuanto a carpetas, mesas, sillas, paredes,
ventanas y servicios higiénicos. El cumplimiento demanda la
reposición o reparación por parte del padre de familia.
r) Entregar las papeletas de citación, amonestación y otros
documentos a sus padres.
s) Conocer la historia de la Institución Educativa y de la comunidad
para difundirla con mucho orgullo.
t) Representar con entusiasmo y dignidad a la I.E. en todas las
ceremonias
u) Saludar a todas las personas mayores que ingresan al aula
poniéndose de pie
v) Poseer en forma permanente su pañuelo y papel higiénico.
w) Portar el cuaderno de control diario (en caso contrario no se le
permitirá el ingreso).
x) Cumplir con los compromisos del aula.
y) Conservar su carpeta en buen estado.

Art. 77° Los alumnos tienen las siguientes prohibiciones:

a) Llegar tarde y faltar sin justificación alguna a la I.E.
b) Llevar al colegio alhajas, joyas, objetos de valor, cosméticos, objetos
punzo cortantes, revistas, fotografías pornográficas, radios, mp3,
audífonos, juegos de envite y gorras.
c) Fumar, consumir o introducir al colegio bebidas alcohólicas o drogas
en horario de clases.
d) Consumir alimentos en el aula en horas de clase.
e) Utilizar los servicios higiénicos en horas de clase, salvo
emergencias.
f) Tener la camisa fuera del pantalón.
g) Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios.
h) Evadirse de la Institución Educativa y/o aula en horas de clase y de
las actividades educativas.
i) Exponerse a peligros que comprometan su integridad física.
j) Apropiarse de objetos ajenos.
k) Destruir publicaciones o periódicos murales.
l) Ingresar al plantel con uñas largas, pintadas y usar maquillajes.
m) Pronunciar palabras soeces o realizar actos reñidos con la moral y
las buenas costumbres dentro del plantel.
n) No estar correctamente uniformado.

27
Art. 78° En caso los alumnos cometieran las prohibiciones contenidas en
los artículos anteriores se toman las siguientes medidas:
a) Recomendaciones generales.
b) Consejos individuales.
c) Advertencia a los padres o apoderados.
d) Amonestaciones en privado y por escrito.
e) Descuentos de puntaje sobre la nota de conducta.
f) Prohibición temporal de participar en actividades recreativas.
g) Suspensión por un período de hasta 8 días.
h) Expulsión.

Art. 79° Las prevenciones y sanciones establecidas en el artículo anterior no

están en escala rigurosa y se aplican según la naturaleza, gravedad y
consecuencia de la falta.

Art. 80° Las sanciones de suspensiones y separación por falta grave se

aplican de acuerdo con los antecedentes del alumno y falta cometida
según los siguientes casos:
a) Calumnia (difamación).
b) Malos tratos de palabras y obra.
c) Fraude.
d) Hurto.
e) Promover desórdenes dentro o fuera de la Institución Educativa.
f) Proferir, escribir o dibujar obscenidades.
g) Insubordinación ante el personal directivo, docente y administrativo.
h) Destrucción del mobiliario escolar y de la infraestructura en general.
i) Apropiación ilícita de útiles.
j) Inmoralidad comprobada.

Art. 81° Se consideran faltas graves las siguientes:

a) Tendencias al robo.
b) Falsificación de nota y firmas.
c) Deteriorar y malograr la infraestructura.
d) Agresión física o agresión verbal a sus compañeros.
e) Introducir y/o consumir drogas, bebidas alcohólicas o cigarrillos
dentro de la Institución Educativa.
f) Insubordinación a las autoridades de la Institución Educativa (Policía
Escolar, brigadier, delegados, etc.).
g) Traer objetos que no sea de uso académico tales como radios, mp3,
walkman, revistas pornográficas, etc.

Art. 82° Las principales sanciones que se establecen en el reglamento son

las siguientes:
a) Amonestación verbal al alumno.
b) Amonestación e información al padre o apoderado.
c) Amonestación escrita y registro en el libro de incidencias.
d) Suspensión de la Institución Educativa de acuerdo con la gravedad
determinada por la comisión.

28
 e) Separación definitiva de la Institución Educativa o cambio de
colegio.

Art. 83° El Comité de Tutoría aplicará las sanciones de suspensión y

separación después de analizar la información escrita y documentada
de los profesores, y luego de haber escuchado al alumno problema.

Art. 84° Los estímulos a que se hacen acreedores los educandos que
realizan acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institución
Educativa en bien de la comunidad son los siguientes:
a) Felicitación escrita.
b) Diploma al mérito.
c) Resolución de felicitación del Director de la Institución Educativa o
UGEL.
d) Exposición periódica en el cuadro de honor al mérito en un lugar
preferente de la Institución Educativa.

CAPÍTULO VII: RELACIONES Y COORDINACIONES CON LOS PADRES DE

FAMILIA Y COMUNIDAD

Art 85°.- La Institución Educativa tendrá estrecha relación y coordinación con los
Padres de Familia y Comunidad, mediante:

a) Reuniones con la Junta Directiva de comités de aula.

b) Reuniones de coordinación entre Profesores y representantes del comité de
aula.
c) Reuniones con las autoridades del Distrito y Ciudad.
d) Actividades Cívicas Patrióticas.
e) Actividades culturales.
f) Acciones de apoyo a instituciones públicas y privadas.
g) Reuniones de tutores y padres de familia.

CAPÍTULO VIII: DISPOSICIONES FINALES

Art. 86° Con el presente Reglamento Interno quedan derogadas las

anteriores disposiciones que se le opongan.

Art. 87° El presente Reglamento Interno tendrá una vigencia de ......

Art. 88° El Reglamento Interno puede sufrir modificaciones en algunos de sus

artículos a solicitud escrita por mayoría simple de docentes.

Art. 89° Todos los aspectos no considerados en el presente Reglamento

Interno serán resueltos por la Dirección conforme a las normas legales
vigentes.

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Art. 90° Con el conocimiento del Reglamento a los Padres de Familia y al no
haber desacuerdo al término de la distancia legal por parte de ellos,
expresan así su conformidad y se comprometen a respetar el presente
Reglamento.

Art. 91° El presente Reglamento entrará en vigencia después de su aprobación,

mediante Resolución Directoral y refrendado por el Consejo Educativo
Institucional.

“Excelente maestro es
aquel que, enseñando
poco, hace nacer en el
alumno un deseo
grande de aprender”.

“Con mis maestros he

aprendido mucho; con
mis colegas, más; con
mis alumnos todavía
más”.
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