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¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

•Manejo de marco teórico sobre el perfil •Enfoques por competencias, enfoque por
• Incluir dentro de la de egreso. áreas
programación curricular
•Identificar las competencias, capacidades, •Estándares de aprendizaje, perfil de
los 7 enfoques estándares de aprendizaje, desempeños y egreso
transversales en las otras variables para obtener el perfil de
egreso ideal.
diferentes áreas •Competencias,
desempeños
capacidades y

curriculares.

ENFOQUES PLANIFICACIÓN
PERFIL DE EGRESO
TRANSVERSALES CURRICULAR

•Selección adecuada de materiales. •Selección adecuada en criterios de


evaluación.
•Manejo del tiempo establecido por el
estilo y ritmo de aprendizaje de los •Empleo de nuevos instrumentos de
estudiantes. evaluación (rúbricas)

•Estrategias para la mejora de aprendizaje •Colección de las evidencias.


en todas las áreas del currículo, dando
énfasis en comprensión lectora y •Diversas formas de retroalimentación.
resolución de problemas. ¿En qué momento realizarlo?

ORIENTACIONES PARA LA
EVALUACIÓN FORMATIVA
EJECUCIÓN CURRICULAR
DE LAS COMPETENCIAS
EN EL AULA
¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

Conocimiento y
aplicación de los
Empleo de estrategias Aplicación de la
procesos pedagógicos
metodológicas evaluación formativa
y didácticos de cada
área
Diagnóstico de los Identificar correctamente los
estudiantes del aula. estándares en función del
Implicar al estudiante en los desarrollo a la evolución del
procesos pedagógicos y aprendizaje del estudiante.
Trabajo en equipo. didácticos.

desarrollo de una evaluación


Selección de estrategias. objetiva en funcion a las
evidencias.

Compartir experiencias desde


su realidad. Uso de las tics. Optimizar el tiempo
adecuado en el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje.
Empleo de la rubrica.
Uso de las tics.
¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás
colegas?

Diversificación Curricular.

Evaluación formativa bajo el


enfoque de competencias.

Elaboración de rúbricas para


manejo de los desempeños y
determinar las capacidades y
competencias a desarrollar en la
planificación de sesiones de
aprendizaje.
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