Pistechosverdesecolgicosybioclimticos 140128072305 Phpapp02

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS
NOMBRES Y APELLIDOS: Melissa Álvarez
Katherine Condo
Alexis Maldonado
María José Muñoz
Luisa Torres
CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014
TUTOR: María Isabel Ubidia
NIVELACIÓN SNNA
- FECHA: 28 de Enero de 2014
Riobamba – Ecuador
Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 1

INDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3
CAPITULO I...................................................................................................................5
1. EL PROBLEMA………………………………………………………………………….5
1.1. TEMA……………………………………………………………………………...5
1.2. OBJETIVOS………………………………………………………………………5
1.2.1. GENERAL…………………………………………………………………….5
1.2.2. ESPECÍFICOS……………………………………………………………….5
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………6
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA……………………………………………6
1.5. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………7
1.6. HIPÓTESIS……………………………………………………………………….7
CAPITULO II……………………………………………………………………………………..9
2. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………….9
2.1. MARCO TEORICO………………………………………………………………9
2.1.1. HISTORIA…………………………………………………………………….9
2.1.2. CONCEPTO………………………………………………………………...12
2.1.3. REDUCCIÓN DE LAS SUPERFICIES PAVIMENTADAS…………….15
2.1.4. LIMPIEZA DEL AIRE………………………………………………………16
2.1.5. REDUCCIÓN DEL REMOLINO DE POLVO…………………………….17
2.1.6. REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA………………………………...17
2.1.7. REGULACION DE LA HUMEDAD……………………………………….19
2.1.8. PROTECCIÓN DE LA MENBRANA IMPERMEABLE………………….19
2.1.9. TIPO DE SUELO…………………………………………………………...20
2.1.10. FORMACIÓN DEL SUELO……………………………………………20
2.1.11. CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS…………………………………21
2.1.12. TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR………………………………..22
2.1.13. ZONAS CLIMÁTICAS EN ECUADOR……………………………….23
2.2. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………26
2.3. MARCO JURÍDICO……………………………………………………………35
CAPÍTULO III…………………………………………………………………………………..36
3. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..36
3.1. ENFOQUE METODOLÓGICO……………………………………………….36
3.1.1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS A EMPLEAR………………………...36
3.1.2. PLAN DE ACCIÓN…………………………………………………………38
3.1.3. MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO………………………………………39
3.1.4. TIEMPO ESTIMADO DEL PROYECTO…………………………………40
3.2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………………42
3.3. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS……………..44
CAPÍTULO IV…………………………………………………………………………………...56
4. PROPUESTA DEL PROYECTO……………………………………………………..56

4.1. ESTUDIO DIAGNÓSTICO……………………………………………………56
4.2. FACTIBILIDAD…………………………………………………………………56
4.3. DISEÑO DE LA PROPUESTA……………………………………………….57
4.3.1. MATERIALES………………………………………………………………57
4.4. APLICACIÓN DE LAPRÁCTICA DE LA PROPUESTA……………………58
4.4.1. PROCEDIMIENTO…………………………………………………………58
4.4.2. CÁLCULOS………………………………………………………………...62
CAPITULO V……………………………………………………………………………………63
5.1. CONCLUSIONES……………………………………………………………...63
5.2. RECOMENDACIONES ..……………………………………………………..63
5.3. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………..64
5.4. ANEXOS……………………………………………………………………….66

INTRODUCCIÓN:
Con el paso del tiempo se ha notado un alto crecimiento de contaminación para la
sociedad que en los últimos años ha presentado molestias a sus habitantes, el
presente proyecto el cual está basado en el cuidado y la preservación del medio
ambiente pretende mostrar una iniciativa ya propuesta en otros países en donde se ha
producido mayor demanda por sus beneficios prestados, por lo cual nosotros creemos
que esta idea ya implantada en el Ecuador puede ser expandida con la información
adecuada y llegue a ser acogida.
Por esta razón, al ser un tema poco conocido, la gente suele confundir que estos son
techos de color verde como los de tejas de dicho color o techos con jardines en
macetas. Esta técnica emplea tecnología para una mejora del hábitat o para ahorrar
consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica.
Este tema en particular se lo ha tomado en cuenta debido a la falta de espacios verdes

en las grandes ciudades ya que en las cuales predominan edificaciones de gran
magnitud y poco a poco están acabando con las áreas verdes ya antes mencionadas.
Este sistema genera muchos beneficios, la principal característica es que reduce la

temperatura hasta un 40%, disminuye el consumo de la energía eléctrica.
Los techos verdes se pueden usar para:
 Cultivar frutas, verduras y flores

 Mejorar la climatización del edificio
 Prolongar la vida del techo
 Reducir el riesgo de inundaciones
 Filtrar contaminantes

CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA
1.1 TEMA:
TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS
1.2 OBJETIVOS:
1.2.1 GENERAL:
Presentar mediante la realización de una casa modelo el uso de techos verdes

ecológicos y bioclimáticos que nos permita tener una idea más clara y concisa acerca
de sus beneficios, uso y procedimiento.
1.2.2 ESPECÍFICOS:
 Obtener una nueva vía, o posible solución para la contaminación
ambiental.
 Dar a conocer a la gente acerca del uso, beneficios y logros de este
proyecto.

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La problemática que se ha encontrado en este tema es que poco a poco algunas de las
ciudades de Ecuador catalogadas como “metrópolis” van creciendo y desarrollándose
debido a varios factores entre los principales están la migración campo-ciudad los
cuales traen como consecuencia el abandono de áreas altamente fértiles y buenos
productores de vida al ambiente, otro factor es el rápido aumento de las edificaciones
de gran tamaño reduciendo así los espacios verdes y provocando la pérdida de
árboles los cuales purifican el aire del ambiente.
Debido a la falta de áreas verdes se sabe que el ecosistema está más susceptible a
daños por varios factores como son: gases que emanan las grandes industrias, el
smock de los vehículos, mal procedimiento al momento de deshacerse de desechos
tanto orgánicos como inorgánicos, falta de conocimiento a la hora de reciclar dichos
desechos, las cuales se quedan en el ambiente y muy difícilmente pueden llegar hacer
purificadas.
Si esta problemática persiste, en un futuro no tan lejano no habrán espacios verdes que
purifiquen y desahoguen a las grandes ciudades de los gases y emanaciones tóxicas
que producen los vehículos, industrias, y las personas en general, provocando así un
aumento en la contaminación ambiental y el deterioro alarmante de la capa de ozono, la
cual nos protege de los rayos ultravioletas producidos por el Sol.
La iniciativa que se propone a continuación es la de techos verdes, también llamados

azoteas verdes o losas jardín, la cual está tomando gran aceptación en países como
Chile, México por nombrar algunos países.
1.4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿El diseño e implementación de este sistema podrá reducir a mediano plazo el alto
índice anual de gases emanados y producidos por las industrias y comunidad en
general de las grandes ciudades, mejorar la calidad de ambiente y así detener el rápido
deterioro de la capa de ozono?

1.5 JUSTIFICACIÓN:
Los techos verdes ecológicos es una iniciativa nueva que va ganando gran aceptación
en las grandes ciudades ya que es una buena forma de cuidar al planeta y proteger
nuestra salud dándonos opción a respirar aire puro.
Este tema en particular es muy interesante y se lo ha escogido debido a que ofrece una
gran gama de beneficios y/o ventajas para sus clientes o usuarios ya que no necesita
de una gran inversión y el resultado o producto final es basto.
Entre las grandes ventajas de los techos verdes podemos incluir:
 Mejorar la climatización del edificio, aislamiento térmico.

 Protección solar.
 Reducir el riesgo de inundaciones.
 Producen oxígeno.
 Actuar como barrera acústica.
 Filtrar contaminantes y metales pesados del agua de lluvia.
 Proteger la biodiversidad de zonas urbanas, genera ecosistemas.
 Reducen la temperatura en zonas urbanas.
 Desagua menos del 30% del agua de lluvia evitando saturaciones en el sistema
de alcantarillado.
La aplicación de cubiertas vegetales sobre los techos (generalmente planos) produce

esta sensación las terrazas verdes son una tendencia que está creciendo en distintas
partes del mundo pero no es el caso de Ecuador. Más que por su costo, es porque no
existe un alto grado de concienciación e incentivo ambiental.
Este sistema genera muchos beneficios la principal característica es que reduce la

temperatura hasta un 40%, por ello es muy recomendable para las casas de las costas.
Las plantas generan, además, otros beneficios: retiene de forma continua el dióxido de
carbono, aumenta la producción de oxígeno, sirven de aislante térmico y acústico;
características que sin duda identifican a la vivienda como lugar de confort.
1.6 HIPÓTESIS:
Mediante esta iniciativa se logrará demostrar que se puede reducir el alto nivel de
contaminación en ciudades con mayor fluctuación industrial, arquitectónica,
consiguiendo que se estabilice la temperatura ambiente para así poder tener una casa
adaptable y que esta ayude a la reducción del calentamiento global.

CAPÍTULO II
2. MARCO REFERENCIAL:
2.1 MARCO TEÓRICO:
2.1.1 HISTORIA
Si bien, la tendencia de techos verdes es bastante moderna, los techos verdes tienen
una larga historia. Como punto de referencia, los Jardines Colgantes de Babilonia, una
de las 7 maravillas del mundo antiguo:
Hacia el año 600 A. C., Nabucodonosor II, rey de los caldeos, quiso hacer a su
esposa Amytis, hija del rey de los medos, un regalo que demostrará su amor por ella y
le recordará las hermosas montañas de su florida tierra, tan diferentes de las grandes
llanuras de Babilonia. Con la posible decadencia de Babilonia y el fin del Imperio neo
babilónico, los jardines fueron abandonados progresivamente. Cuando Alejandro
Magno llegó a la ciudad en el siglo IV a.C., los jardines ya estaban parcialmente en
ruinas y totalmente abandonados. Finalmente los jardines fueron destruidos por el rey
Evemero en el año 125 A.C.

FIG.1 Jardines enviados a construir por Nabucodonosor II, rey de los caldeos, para su
esposa Amytis, como muestra de su amor por ella.
Los jardines estaban situados junto al palacio del Rey, precisamente al lado del río,
para que los viajeros los pudieran contemplar ya que el acceso estaba prohibido
al pueblo. Desde la más alta de las terrazas se situaba un depósito de agua desde el
cual corrían varios arroyos.
El geógrafo griego Estrabón, quien describió los jardines en el siglo I A. C., escribió:
“Éste consta de terrazas abovedadas alzadas unas sobre otras, que descansan sobre
pilares cúbicos. Éstas son ahuecadas y rellenas con tierra para permitir la plantación de
árboles de gran tamaño. Los pilares, las bóvedas, y las terrazas están construidas con
ladrillo cocido y asfalto.”
De forma más cercana y actual, son los países del norte de Europa quienes más han
empleado esta técnica, países como Noruega, Suecia o Islandia han usado techos de
pasto por muchos siglos, pero la tendencia moderna comenzó cuando Alemania
desarrolló los primeros en la década de 1960. Alrededor del 10% de los techos en
Alemania son verdes.

Como referencias legislativas en el tema, podemos citar a la ciudad de Linz en Austria,
que paga a los constructores para que instalen techos verdes o Suiza, donde hay una
ley federal sobre techos verdes.
Precisamente Suiza tiene uno de los techos verdes más antiguos de Europa, creado en
1919 en la planta de purificación de agua del lago Moos, Wallishofen, Zúrich. Sus
tanques de filtración tienen techos de hormigón armado de 30.000 metros cuadrados.
Para mantenerlos frescos y evitar el crecimiento de bacterias hay una capa de arenisca
de 15 cm. Con capa aisladora de asfalto. Encima de esto hay un tipo de prado con
plantas de numerosas especies, algunas de las cuales se encuentran extintas
localmente.
Ejemplos relevantes de grandes cubiertas verdes son:
En Francia hay un enorme techo verde de 8.000 m2 que ha sido incorporado dentro del
nuevo museo L’Historial de la Vendée que se inauguró en junio de 2006 en Les Lucs-
sur-Boulogne. La cubierta del museo se compone de facetas triangulares cuyos ángulos
son lo suficientemente grandes en relación con el edificio para mantener una
expresividad que lo distinga del terreno natural. El relieve triangulado de la cubierta
verde y sus grandes voladizos protegen las salas de exposición del sol mejorando la
conservación de los materiales expuestos.

FIG2. En Francia enorme techo verde de 8.000 m2 en el museo L’Historial.
“Una sociedad crece bien cuando las personas plantan árboles cuya sombra
saben que nunca disfrutarán“
Proverbio Griego («Techos Verdes...», s. f.)
2.1.2 CONCEPTO
FIG3. Características de un techo verde

Un techo verde, azotea verde o cubierta ajardinada puede variar en complejidad es
decir el techo de un edificio que está parcial o totalmente cubierto de vegetación, ya sea
en suelo o en un medio de cultivo apropiado. No se refiere a techos de color verde,
como los de tejas de dicho color ni tampoco a techos con jardines en macetas. Se
refiere en cambio a tecnologías usadas en los techos para mejorar el hábitat o ahorrar
consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica. . Sus
características y tamaño varía según el resultado que se busca, desde mejorar el
entorno a aislante térmico y purificador del aire a su alrededor. Los techos
verdes simples pesan entre 60 y 150 kilogramos por metro cuadrado.
Las cubiertas vegetales son algo más que un buen sistema de ahorro energético.
Debido a la concentración de edificios y tránsito vehicular, la vida en nuestras ciudades

se ha vuelto insana. Los autos y la calefacción consumen el escaso oxígeno de hoy día
y producen sustancias nocivas en abundancia. Enormes superficies de hormigón y
asfalto llevan a un sobrecalentamiento de la atmósfera de las zonas urbanas y dan
lugar a que la suciedad y partículas de sustancias nocivas que se depositan en el suelo,
suban en remolino por el calor generado y se desparramen sobre la ciudad entera. En
las noches de verano se alcanzan en el centro de una gran ciudad, temperaturas del
aire de entre 4°C y 11°C más altas que en los suburbios (Lötsch 1981). Según Lötsch
las ciudades tienen hasta un 15% menos de horas de sol directo y una mayor
frecuencia de niebla (de 30 a 100%) según la época del año.
Jardines en las vías y patios ajardinados, pero sobre todo techos y fachadas
ajardinados, podrían mejorar decididamente el clima polucionado de las ciudades: el
aire se purificaría, se reducirían considerablemente los remolinos de polvo y las
variaciones de temperatura y los porcentajes de humedad disminuirían.
Para lograr un clima urbano saludable, probablemente sería suficiente con ajardinar
entre un 10% y un 20% de todas las superficies techadas de la ciudad, ya que un techo
de césped sin podar tiene de promedio de 5 a 10 veces más de superficie de hojas que
la misma área en un parque abierto.

Se puede partir de la base que en los barrios céntricos de las grandes ciudades 1/3 de
la superficie está edificada, 1/3 corresponde a las calles y plazas, a su vez
pavimentadas, y solamente queda 1/3 de superficies verdes sin pavimentar. Si sólo por
cada cinco techos hubiera uno de césped, la superficie de hojas en esa ciudad se
duplicaría.
Los techos verdes además de influir en el mejoramiento del clima de la ciudad, también
optimizan el aislamiento térmico, el almacenamiento de calor del edificio, y su
aislamiento acústico. Además son considerados, a largo plazo, más económicos que
las cubiertas convencionales.
Los techos ajardinados conducen, en esencia, a una construcción ecológica y

económica. Como se señala a continuación:
 Disminuyen las superficies pavimentadas.

 Producen oxígeno y absorben CO2.
 Filtran las partículas de polvo y suciedad del aire y absorben las partículas
nocivas.
 Evitan el recalentamiento de los techos y con ello disminuyen los remolinos de
polvo.
 Reducen las variaciones de temperatura del ciclo día – noche.
 Disminuyen las variaciones de humedad en el aire.
Además:
 Tienen una larga vida útil, si es correcta su ejecución.

 Surten efecto como aislamiento térmico.
 Protegen de los intensos rayos solares del verano a las habitaciones ubicadas
bajo el techo.
 Reducen el pasaje de sonido del exterior.

 Absorben la lluvia, por lo que alivian el sistema de alcantarillado.
Y por último, algo no menos relevante:
 Las hierbas silvestres en el techo verde generan aromas agradables.

 Dan alojamiento a insectos y escarabajos.
 Son estéticos e influyen positivamente en el buen estado de ánimo y en la
distensión de las personas.
2.1.3 Reducción de las superficies pavimentadas
Debido al excesivo incremento de las superficies selladas, surgen en las zonas de

aglomeración urbana, influencias negativas en el agua domiciliaria, la calidad del aire y
el microclima. El mal clima en nuestras grandes ciudades podría mejorarse
esencialmente a través de un aumento de superficies verdes, fundamentalmente
ajardinando edificios y reduciendo las superficies pavimentadas.
Ajardinados de 10 cm a 20 cm de altura de vegetación sobre aproximadamente 15 cm

de sustrato equivalen de 5 a 10 veces más superficie de hojas que la misma área en un
parque abierto, como ya se mencionó.
Producción de oxígeno, consumo de dióxido de carbono
La vegetación de los techos verdes toma, como todas las plantas, CO 2 del aire y libera
oxígeno. Esto sucede en el proceso de fotosíntesis, en el que 6 moléculas de CO 2 y 6
moléculas de H2O, mediante un consumo de energía de 2,83 kJ, producen 1 molécula
de C6H12O6 (glucosa) y 6 moléculas de O2. En el proceso de la respiración, se produce
CO2 y se consume O2. Sin embargo solamente de 1/5 a 1/3 de las sustancias ganadas
por la fotosíntesis son consumidas nuevamente. Mientras las hojas verdes sobre el
techo aumenten, se generará oxígeno y se consumirá CO 2. Si existe un equilibrio entre

el crecimiento y muerte de partes de las plantas, siempre existiría la ventaja de que se
extraiga CO2 del aire y quede almacenado en ellas.
2.1.4 Limpieza del aire
Las plantas pueden filtrar polvo y partículas de suciedad. Éstas quedan adheridas a la
superficie de las hojas y son arrastradas después por la lluvia hacia el suelo. A su vez,
las plantas pueden absorber partículas nocivas que se presentan en forma de gas y
aerosoles.
Investigaciones de Bartfelder demostraron, que en los barrios céntricos de las ciudades,
altamente contaminados, también los metales pesados son captados por las hojas.
(Bartfelder y Köhler 1986)
Mediciones sobre una calle federal suiza dieron como resultado que un seto de 1m de
alto y 0,75m de ancho reduce un 50%, a través de su efecto de filtro, la contaminación
por plomo de la vegetación ubicada detrás de él.
(Mencionado en Lötsch 1981)
2.1.5 Reducción del remolino de polvo
Los techos cubiertos con vegetación disminuyen considerablemente el recalentamiento

de las superficies techadas.
En Europa Central, un techo plano aislado térmicamente, cubierto con grava y no

protegido por plantas, llega a los 60°C con una temperatura del aire de 25°C en un día
de verano, y en circunstancias extremas llega hasta los 80°C . Esto produce sobre los
techos un movimiento de aire ascendente (“térmica”), que, para una gran superficie
techada de 100 m2 puede alcanzar 0,5 m/s.
(Robinette 1972, pág. 459)

También hace que las partículas de suciedad y polvo depositadas sobre calles, plazas y
patios, nuevamente sean impulsadas a la atmósfera y se formen capas de gases,
humos y suciedad sobre los ámbitos residenciales. Mediante techos ajardinados se
puede reducir en gran proporción este movimiento del aire, porque sobre áreas verdes
no surge ninguna “térmica”, ya que, al rayo del sol, la temperatura en el colchón de
pasto es permanentemente inferior a la temperatura del aire.
2.1.6 Regulación de la temperatura
Es por medio de la evaporación de agua, la fotosíntesis y la capacidad de almacenar

calor de su propia agua, que la planta extrae el calor de su ambiente. Este efecto de
enfriamiento, que se hace perceptible fundamentalmente en los días cálidos de verano,
puede demandarle el 90% de la energía solar consumida.
Con la evaporación de un litro de agua son consumidos casi 2,2 MJ (530 kcal) de
energía. La condensación del vapor de agua en la atmósfera, pasa a formar nubes,
donde la misma cantidad de energía calórica es liberada nuevamente. Lo mismo
sucede cuando por la noche se condensa la humedad en las plantas. La formación del
rocío matinal en fachadas y techos verdes trae aparejada una recuperación del calor.
Por lo tanto, las plantas solas pueden, a través de la evaporación y la condensación de

agua, reducir las oscilaciones de temperatura. Este proceso se fortalece aún más por la
gran capacidad de almacenamiento de calor del agua existente en las plantas y en el
sustrato, como así también a través de la fotosíntesis, ya que por cada molécula de
C6H12O6 (glucosa) generada son consumidos 2,83 kJ de energía.

FIG.4 Muestra que en un techo de pasto en Kassel (Alemania), con un sustrato de 16
cm de espesor para una temperatura exterior al mediodía de 30°C, había bajo la
vegetación 23°C y bajo la capa de sustrato solamente 17,5°C .
FIG.5 En el mismo techo se midieron en invierno, para una temperatura exterior de -

14°C, sólo 0°C, bajo la capa de sustrato. Las curvas aclaran que un denso techo de
pasto en verano tiene un efecto de enfriamiento considerable y en invierno muestra un
muy buen efecto de aislamiento térmico.

2.1.7 Regulación de la humedad
Las plantas también reducen las variaciones de humedad. Particularmente cuando el

aire está seco evaporan una considerable cantidad de agua y elevan así la humedad
relativa del aire. Según Robinette un huerto evapora en un día caluroso de verano
aproximadamente 1500 m3 de agua y un seto aproximadamente de 0,28 a 0,38 m3.
.
Por otra parte, las plantas pueden disminuir la humedad del aire con la formación de
rocío. Así se condensa la niebla sobre las hojas y tallos de un techo verde y luego pasa
a la tierra en forma de gotas de agua.
2.1.8 Protección de la membrana impermeable, vida útil
La duración de todos los techos convencionales, sean éstos cubiertos con bitumen,
tejas, ripia, metal, chapas onduladas o similares, es limitada por la influencia del tiempo.
Calor, frío, lluvia, rayos ultravioletas, viento, así como ozono y gases provenientes de
las industrias, causan daños mecánicos y/o procesos de descomposición químicos o
también biológicos. (EcoHabitar, s. f.)
FIG.6 Industrias Contaminantes del medio ambiente

2.1.9 TIPOS DE SUELO
Gracias a la erosión y a la actividad de los seres vivos, la porción externa de la corteza

rocosa terrestre, su superficie, se convierte en aquello que conocemos como "suelos".
Sin el suelo sería imposible la existencia de plantas superiores y, sin ellas, ni nosotros
ni el resto de los animales podríamos vivir. A pesar de que forma una capa muy
delgada, es esencial para la vida en tierra firme. Cada región del planeta tiene unos
suelos que la caracterizan, según el tipo de roca de la que se ha formado y los agentes
que lo han modificado.
2.1.10 Formación del suelo
El suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y biosfera. El suelo se forma a

parir de la descomposición de la roca madre, por factores climáticos y la acción de los
seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una parte mineral y otra biológica, lo que le
permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales.
La descomposición de la roca madre puede deberse a factores físicos y mecánicos, o

por alteración, o descomposición química. En este proceso se forman unos elementos
muy pequeños que conforman el suelo, los coloides y los iones.
Dependiendo del porcentaje de coloides e iones, y de su origen, el suelo tendrá unas

determinadas características. La materia orgánica procede, fundamentalmente, de la
vegetación que coloniza la roca madre. La descomposición de estos aportes forma el
humus bruto. A estos restos orgánicos vegetales se añaden los procedentes de la
descomposición de los aportes de la fauna, aunque en el porcentaje total de estos son
de menor importancia.

FIG.7 Formación del suelo, en este proceso se forman unos elementos muy pequeños
que conforman el suelo, los coloides y los iones.
La descomposición de la materia orgánica aporta al suelo diferentes minerales y gases:

amoniaco, nitratos, fosfatos,... Estos son elementos esenciales para el metabolismo de
los seres vivos y conforman la reserva trófica del suelo para las plantas, además de
garantizar su estabilidad.
2.1.11 Clasificación de los suelos
El suelo se clasifica según su textura: fina o gruesa, y por su estructura: floculada,

agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor
circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan
concentraciones más o menos elevadas de agua o de gases.
El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de
absorción de coloides y por su grado de acidez (pH), que permite la existencia de una
vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos.

Los suelos no evolucionados son suelos brutos, muy próximos a la roca madre y
apenas tienen aporte de materia orgánica. Son resultado de fenómenos erosivos o de la
acumulación reciente de aportes aluviales. De este tipo son los suelos polares y los
desiertos, tanto de roca como de arena, así como las playas. Los suelos poco
evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre.
Existen tres tipos básicos: ránker, rendzina y los suelos de estepa. Los suelos ránker
son más o menos ácidos, como los suelos de tundra y los alpinos. Los suelos rendzina
se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la
erosión y son suelos básicos. Los suelos de estepa se desarrollan en climas
continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto.
Según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.
En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus, y cierta independencia

de la roca madre. Hay una gran variedad y entre ellos se incluyen los suelos de
bosques templados, los de regiones con gran abundancia de precipitaciones, los de
climas templados y el suelo rojo mediterráneo. En general, si el clima es propicio y el
lugar accesible, la mayoría de estos suelos están hoy ocupados por explotaciones
agrícolas. («Tipos de suelos», s. f.)
2.1.12 TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR
Para entender la cantidad de climas del Ecuador es necesario tomar en cuenta la altura
de cada sector del país. Ya que el clima no depende solo de la época del año, sino más
de la altitud, al estar ubicado en el centro del planeta no hay cuatro estaciones. Pero al
mismo tiempo, por ser un país atravesado por una cadena montañosa, la Cordillera de
los Andes, el clima en las montañas es totalmente diferente a los climas tropicales que

delimitan con los Andes. En las diferentes regiones del Ecuador los climas son
agradables sin cambios drásticos en todo el año, esto hace que Ecuador sea un destino
turístico ideal en cualquier época del año.
FIG.8 Especificación del clima del Ecuador
2.1.13 Zonas climáticas en Ecuador
En el Ecuador se diferencian nueve tipos de climas que son: un seco, tres tropicales
(húmedo, monzónico y de sabana), tres meso térmicos (húmedo, semi-húmedo y seco)
y el páramo.
El noveno clima es el de las Islas Galápagos. Además, la latitud, el relieve y las
corrientes oceánicas son los factores que determinan el clima en el Ecuador. Dos
corrientes de aire atraviesan el Ecuador por su latitud, una corriente fría y seca
proveniente de los dos hemisferios, que sobre todo se siente en la región Sierra, se
presenta desde mayo a octubre, y una caliente y húmeda proveniente de las zonas
tropicales, que va desde noviembre hasta abril. Estas dos corrientes provocan en la
Costa una sola estación lluviosa, que se intensifica en marzo. En la Sierra provocan

desde marzo a junio una estación lluviosa y desde octubre a diciembre otra estación
lluviosa. En la Amazonía provocan una sola estación de lluvia, que se precipita
uniformemente durante todo el año. El relieve de los Andes provoca cambios climáticos
en la región Sierra, mientras más alto el frío aumenta en una proporción de -4.70 ˚C por
cada mil metros. Hay dos corrientes marinas opuestas que influyen en el clima del
Ecuador; de diciembre a mayo la corriente caliente de El Niño, que viene del norte, se
presenta en el Océano Pacífico y en el resto del año del sur viene la corriente fría de
Humboldt. Cuando alguna de estas corrientes se presenta más fuerte y por más tiempo,
en el continente ocurren variaciones de las precipitaciones. Si la corriente de El Niño es
más fuerte que la de Humboldt, las precipitaciones en el continente son mayores
resultando en inundaciones, sí la de Humboldt es más fuerte, las precipitaciones
disminuyen creando sequias.
Clima seco
El primer tipo de clima denominado seco se caracteriza por las pocas precipitaciones
anuales, más o menos 500 mm. Hay una sola época lluviosa que va desde enero hasta
abril. La temperatura promedio de este tipo de clima es de 240 ˚C. Este clima se da
sobre todo en la península de Santa Elena y el cabo San Lorenzo, siendo la ciudad de
Salinas donde hay menos precipitaciones anuales (126mm) y una temperatura media
de 23,4 ˚C.
Clima tropical
El clima tropical de sabana se presenta al norte y este de la península de Santa Elena.
Abarcaría la zona más occidental de las provincias de Guayas, exceptuando la
península de Santa Elena, Manabí y Esmeraldas.
Llueve aproximadamente entre 500 y 1.000 mm al año concentrándose las lluvias entre
diciembre y mayo. Los bosques secos y de ceibos son particulares de esta zona
climática. Las temperaturas medias son de unos 26 ˚C.
(«CLIMAS DEL ECUADOR | Climas del Ecuador», s. f.)
Clima tropical de monzón

El siguiente clima es el tropical de monzón que se extiende desde la ciudad de
Esmeraldas hasta el golfo de Guayaquil. Las precipitaciones en esta región son de
1.000 y 2.000 mm que ocurren principalmente entre diciembre y mayo. La vegetación
de esta zona es una selva densa con una temperatura media de 23 a 27 ˚C.
Clima meso térmico
El clima mesotérmico húmedo se presenta en las vertientes occidentales y orientales de
la cordillera de los Andes. Es un cambio climático entre la Sierra y las dos regiones que
la limitan (Costa y Amazonía). Se da en altitudes de 500 y 1.500m, los niveles de lluvia
anuales son de 2.000 a 4.000 mm y la lluvia es constante, creando una sola estación
lluviosa. La temperatura varía según la altitud; la vegetación es casi selvática, bosques
que lamentablemente están destruyéndose por la deforestación.
Clima meso térmico semi-húmedo

Otro clima del Ecuador es el meso térmico semi-húmedo. La precipitación anual es de
500 a2.000 mm, tiene dos estaciones lluviosas que oscilan entre febrero-mayo y
octubre-noviembre. Es el clima que más se encuentra en los valles de la Sierra,
exceptuando los valles calientes como Guayabamba y los que están sobre los 3.200m
de altura. La temperatura media oscila entre 12 ˚C y 20 ˚C. La vegetación original de
esta zona ha ido modificándose desde la llegada de los españoles, ya que es el sector
donde se asientan las principales ciudades hoy en día.
Clima meso térmico seco

El clima meso térmico seco se presenta en el fondo de los valles de callejón
interandino. Las temperaturas y la vegetación son las mismas que las del clima anterior.
Las precipitación es son inferiores a los 500 mm anuales.
Clima de páramo
El siguiente clima es denominado clima del páramo. Es un clima muy frío que se da por
la altitud de las montañas. La temperatura anual de este clima es de 4 ˚C a 8 ˚C.
Clima tropical húmedo

El clima tropical húmedo tiene precipitaciones anuales elevadas que superan los 3.000
mm llegando hasta 6.000 mm en algunos lugares. La temperatura es de 25 ˚C que se
mantienen casi durante todo el año. La vegetación es siempre verde, la gran cantidad
de precipitaciones permiten el crecimiento de selvas tropicales exuberantes
características dela Amazonía y la parte oriental de la provincia de Esmeraldas.
Clima ecuatorial
El noveno clima que sería el de las Islas Galápagos es un clima ecuatorial que varía
dependiendo de la altitud. En las partes bajas de las islas la temperatura es de 23 ˚C y
las precipitaciones son más o menos de 1.500 mm anuales. A través de las altitudes de
las islas, las precipitaciones varían mucho, caracterizando a las Galápagos por su
irregularidad anual en precipitaciones («climas del Ecuador», s. f.)
2.2 MARCO CONCEPTUAL:
QUÍMICA
 FOTOSÍNTESIS
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas
bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a la energía de la luz.
Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la
materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica.

Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera
como el dióxido de carbono y que se combina con el agua que hay dentro de las células
de la planta. Se forman almidones nutritivos para la planta y se liberan hacia el exterior
el oxígeno.
Lo descrito anteriormente se resume con la siguiente ecuación química:
Dióxido de carbono + Agua + Luz → Hidratos de carbono + Oxígeno
(«Qué es la fotosíntesis ?», s. f.)
 EROSIÓN
Con frecuencia, el resultado de la deforestación es la erosión del suelo. Cuando no hay

árboles cubriendo el suelo, la lluvia golpea directamente el suelo en lugar de gotear
gradualmente desde las ramas y caer suavemente sobre el piso forestal.
Esto significa que cuando llueve, más agua golpea más fuertemente el suelo,
arrastrándolo.

Sobre el suelo de la mayoría de los bosques, hay una capa de material orgánico, como
hojas en descomposición y madera, que absorbe el agua. La lluvia puede ser absorbida
por esta capa en lugar de escurrirse sobre el suelo.
(«La erosión del suelo», s. f.)
 NUTRIENTES DEL SUELO
Los cuatro componentes principales del suelo son las rocas (minerales), el agua, el aire
y el material orgánico (hojas y animales en descomposición, por ejemplo). El quinto
componente del suelo, el cual muchas veces no es tenido en cuenta, es el mundo vivo
que existe en la tierra - el componente biológico. Los suelos ricos de los jardines están
compuestos por aproximadamente un 45 por ciento de rocas y minerales, un 5 por
ciento de materia orgánica, un 25 por ciento de agua y otro 25 por ciento de aire. Todos
los suelos poseen una mezcla de los cinco componentes básicos, y la mayoría de los
suelos pueden ser modificados para mejorar esa composición para que sean más
adecuados para el desarrollo de la vida vegetal.

C-H-O-N-P-K-Ca-Mg-S Macronutrientes
Fe-Mn-B-Mo-Cu-Zn-Cl Micronutrientes
Micronutrientes: Se requieren en pequeñas cantidades. Su insuficiencia da lugar a una

carencia, y su exceso a una toxicidad.
Macronutrientes: Se requieren en grandes cantidades.
(«Los 5 componentes del suelo | eHow en Español», s. f.)
 CAPAS DEL TECHO ECOLÓGICO

Vegetación: Es la capa superior de todo techo verde. La vegetación a emplear debe
cumplir con requisitos mínimos de supervivencia, y con ella no solo deben obtenerse
beneficios estéticos, sino sobre todo efectos físico-constructivos (como, por ejemplo,
aislación térmica, protección del calor en verano y protección acústica) y efectos
ecológicos (sostén de lluvias y limpieza del aire), así como efectos constructivos
(protección de la construcción del techo contra la radiación ultravioleta y variaciones
extremas de temperatura). Para obtener estos beneficios debe aspirarse a un colchón
de vegetación lo más denso posible y aproximadamente de altura uniforme, lo cual se
consigue fácil y económicamente con pastos o hierbas silvestres.
Sustrato: Esta capa hace la función de soporte de la vegetación, donde se producen las
raíces. Sirve como materia nutriente y como almacenaje; debe tener suficiente volumen
de aire en sus poros para poder ofrecerle a las raíces la posibilidad de anclaje. Es
conveniente utilizar sustratos lo suficientemente inertes para evitar el crecimiento
excesivo de la vegetación y la generación de plantas que puedan dañar el
funcionamiento de la cubierta.
Filtro: Esta capa tiene como función impedir que, producto de la lluvia, parte del sustrato
se haga lodo y se escurra hacia las capas inferiores. Generalmente consiste en un
material geotextil de filtro.
Capa de drenaje: Su función es evitar que ocurran los estancamientos excesivos de

agua en el sustrato y se deteriore la vegetación. Esta capa puede componerse de un
material plástico industrial en forma de embudo (el cual resulta costoso por ser de
importación), o también puede hacerse con minerales porosos.
Capa separadora (opcional): Si se decide hacer la capa de drenaje con minerales, es

necesario entonces colocar por debajo de ella un elemento separador. El material a
utilizar en este caso pudiera ser el mismo geotextil de filtro.
Lámina anti-raíz: El material más seguro para esto es un tejido de polyester revestido
de PVC, que resulta muy costoso por ser de importación. Sin embargo, el material
utilizado como toldo para camiones con espesor entre 0,8-1,0 mm, puede resultar muy
adecuado como membrana de protección anti-raíz.
Impermeabilizante: Finalmente, debajo de esa última capa y sobre el elemento

estructural de la cubierta, se coloca la impermeabilización, cuya función es lograr la
hermeticidad del techo desviando el agua hacia los conductos de drenaje.
(« ¿Cómo construir un techo verde?», s. f.)
FÍSICA
 TENSIÓN

La fuerza de tensión es la fuerza aplicada a un cuerpo elástico, tiende a producirle una
tensión.
Las cuerdas, por ejemplo, permiten transmitir fuerzas de un cuerpo a otro. Cuando en
los extremos de una cuerda se aplican dos fuerzas iguales y contrarias, la cuerda se
pone tensa.
Las fuerzas de tensión son, en definitiva, cada una de estas fuerzas que soporta la
cuerda sin romperse.
La tensión es la fuerza ejercida mediante la acción de un cable, cuerda, cadena u otro

objeto sólido similar. Es el resultado de la atracción electrostática neta entre las
partículas de un sólido cuando es deformado de forma que las partículas se separan
unas de otras apartándose de su posición de equilibrio, en la cual esta fuerza se
encuentra balanceada por la repulsión a causa de las capas de electrones; como tal, es
la tracción que ejerce un sólido al intentar recuperar su forma original más comprimida.
La tensión es lo opuesto de la compresión.
(«Definición de fuerza de tensión - Qué es, Significado y Concepto», s. f.)
 COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Las coordenadas geográficas son un sistema de referencia que utiliza las dos
coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para
determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre (o en general de un círculo o
un esferoide). Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de
la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que están alineadas con su eje
de un sistema de coordenadas geográficas incluye un datum, meridiano principal y
unidad angular.
(«Coordenadas geográficas - Wikipedia, la enciclopedia libre», s. f.)
MATEMÁTICAS
 PORCENTAJES
El porcentaje nos dice qué parte de un total representa una cantidad. Y lo hace
representando el total por el valor 100 y calculando de esos 100 cuanto correspondería
a la cantidad que estamos analizando.
(«Matematicas», s. f.)

 ESTADÍSTICA
La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una

determinada característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en
tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de
dicha población.
La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación

de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o
para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado,
de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es la herramienta fundamental

que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
(«Definición», s. f.)

2.3 MARCO JURÍDICO:
Basándose en la reforma de la constitución la cual habla en su mayoría acerca del buen

vivir se ha determinado que el presente proyecto está sustentado en la sección
segunda que habla del ambiente sano y en los siguientes artículos
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y

ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak
kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de
los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la
prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.
Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías

ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La
soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni
afectará el derecho al agua.
Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación,

transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de
contaminantes orgánicos persistentes altamente tóxicos, agroquímicos
internacionalmente prohibidos, y las tecnologías y agentes biológicos experimentales
nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o
que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción
de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.

CAPITULO III
3. MARCO METODOLÓGICO:
3.1. ENFOQUE METODOLÓGICO
3.1.1. Técnicas e instrumentos a emplear
Fase Técnica Instrumento Producto Tiempo
DIAGNOSTICO  Reunión del grupo de  Internet  Investigación e 3 horas

trabajo para indagación de
investigación del tema posibles temas
DIAGNOSTICO  Elección del tema a 2 Horas
realizar  Internet  Tema definido
DIAGNOSTICO  Comunicación y  Grupo de  Posible 2 horas

socialización trabajo planteamiento
acerca del tema teórico
 Elaboración de  Horario y  Distribución 3 horas
DIAGNOSTICO cronograma y calendario equitativa de
delegación de tareas
tareas a cumplir
DIAGNOSTICO  Indagación más  Internet  Recolección de 3 Horas
profunda sobre el todo tipo de
tema información
referente al tema
a tratar

 Observación de un  Verificación de
PLAN DE video-documental  Internet factibilidad del 1 Hora
PROYECTO proyecto
 Preguntas  Información
PLAN DE  Visita y entrevista a previamente acerca de la 1,5 Horas
PROYECTO un arquitecto elaboradas maqueta que se
realizara
PLAN DE  Compra de  Presupuesto  Materiales 2 Horas

PROYECTO materiales e reunido necesarios para
utilería necesaria la elaboración de
la maqueta
Plan de  Maqueta  Equipo de  Visualización a 1
proyecto trabajo escala del semana
proyecto
Resultados  Presentación de  Equipo de  Disminuir la 2
una nueva trabajo contaminación semanas
técnica contra la
contaminación
Resultados  Utilización de  Equipo de  Inserción de 2

plantas trabajo vegetación floral semanas
adecuadas al en una vivienda
ambiente
Resultados  Adecuación del  Equipo de  Aplicativo 1 mes

proyecto en una trabajo practico real del
vivienda o proyecto
edificación
Resultados  Mejora de la  Equipo de  Colaborar a la 2 meses
calidad de vida trabajo en protección
dentro del hogar conjunto con ambiental
arquitectos
Resultados  Socialización más  Equipo de  Difusión de esta 1 mes
intensiva trabajo tendencia

3.1.2. Plan de Acción
Información a Medios de registro de Recursos Fecha de

Actividades a realizar obtener información inicio y
culminación
 Presentación de  Sugerir temas  Internet  Cuadernos y 15-18 de
ideas sobre para el hojas impresas octubre del
temas a realizar proyecto 2013
 Elección del  Tema  Internet  Fuentes 18 de

tema a tratar concreto informativas octubre del
acordes al 2013
tema
 Distribuir las  Orden lógico  Documento  Computador 21-27 de

tareas que se de actividades digitalizado octubre del
deben realizar a realizarse 2013
 Aplicación de  Porcentajes y  Gráficos en  Hojas de 24-26 de
encuestas datos EXCEL encuestas octubre del
estadísticos 2013
 Observar un  Materiales a  Computador  Internet 29 de
video referente escala y octubre del
al tema proceso 2013
 Visita y  Verificar  Computador  Cámara 6 de
entrevista factibilidad del filmadora noviembre
proyecto del 2013
 Compra de  Presupuesto 9 de
materiales actual obtenido noviembre
del 2013
 Construcción de  Materiales 23 de
la maqueta previamente noviembre
adquiridos
 Análisis de  Datos  Microsoft Word  Hojas tabuladas 3-5 de
resultados, concretos y y Excel y de registro diciembre
conclusiones finales del del 2013

proyecto
3.1.3. Matriz del Plan de trabajo
Fase /Actividad 1: Diagnostico:
Competencia a desarrollar: Preparación de todo tipo de medios y recursos previos a la realización del
proyecto.
Estrategia de Actividad/ Ejes Recursos Responsables Tiempo y
aprendizaje tarea trasversales Fechas
Investigación y Recopilación Org. Del Apuntes Katherine Condo 15-18 de
debate de temas Aprendizaje sueltos octubre del
2013
Lectura, Elegir el tema Lectura Internet, y Alexis 18 de

investigación definitivo comprensiva apuntes Maldonado octubre del
2013
Estadística y Aplicación de Matemáticas Hojas de Luisa Torres 24-26 de

porcentajes encuestas y encuesta, octubre del
elaboración computador 2013
de resultados
Técnicas de Distribución Org. Del Computador Ma.Jose Muñoz 21-27 de
estudio de tareas y Aprendizaje octubre del
obligaciones 2013

3.1.4. Tiempo estimado del proyecto
Matriz de control del Proyecto: _________________________________________
Tiempo
Programación Semanal Responsable
Fase/ Act. Descripción y fecha
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Diagnostico Selección del X Alexis 8 días
tema Maldonado
Diagnostico Búsqueda de x x Katherine 14días
información Condo
referente al tema
del proyecto
Diagnostico Distribución x María José 8 dias
igualitaria de Muñoz
tareas y
responsabilidades
Plan de Elaboración y x x Luisa Torres 14 dias
proyecto aplicación de las
encuestas
Plan de Observación de x Melissa 8 dias
proyecto un video tutorial Álvarez
Plan de Primeras x Alexis 8 dias

proyecto conversaciones Maldonado
con una persona
afín al tema
Plan de Visita y entrevista x Alexis 8 dias
proyecto Maldonado,
María José
Muñoz
Plan de Compra de x x Katherine 14 dias
proyecto materiales Condo

Plan de Construcción de x x Equipo de 14 dias
proyecto la maqueta trabajo
Plan de Tabulación de x Luisa Torres 8 dias

proyecto resultados de la
encuesta
Elaborado por : Firma: Fecha:
Álvarez Melissa
Condo Katherine
Muñoz María José
Torres Luisa
Maldonado Alexis
Fase /Actividad 1: Plan de proyecto

Competencia a desarrollar: Adquirir los recursos para obtener los resultados
esperados.
Estrategia de Actividad/ Ejes Recursos Responsables Tiempo y
aprendizaje tarea trasversales Fechas
TICs Observar Organización Computador, Melissa Alvarez 09 – 15
videos del Internet octubre
tutoriales aprendizaje
acerca del
tema
Recolección Planificar Estadística Cámara de Alexis 16 –
de datos una visita y video Maldonado 22octubre
hacer una
entrevista
Planteamiento Búsqueda Investigación Computador Katherine 23 – 29
de apuntes Equipo de Condo octubre
alusivos al trabajo
tema
Comprar Presupuesto Alexis 05 – 12
los Maldonado noviembre
materiales
para la
maqueta
Realizar Recursos Equipo de 12 - 03
una monetarios trabajo diciembre
maqueta

3.2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
ENCUESTA SOBRE LOS TECHOS VERDES, ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS
1. ¿HA ESCUCHADO SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES?
SI NO
2. ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
EN EL PAÍS?
SI NO
3. SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU

OPINIÓN
1.-REDUCE LA TEMPERATURA 3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR
2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN 4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)
4. SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ

INICIATIVA
1.-HUMEDAD DEL TECHO 3.-PRESENCIA DE INSECTOS
2.-COSTO ELEVADO 4.-FALTA DE CUIDADOS
5. ¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A REALIZAR UNA INVERSIÓN PARA

TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO?
SI NO
6. ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA AYUDAR A

LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN?
SI NO

7. ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE
ESTE PROYECTO?
COSTA SIERRA ORIENTE REGION INSULAR
8. ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE LOS

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS?
SI NO
9. ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS?

SI NO
10. CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

SI NO

3.3. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
1.- ¿HA ESCUCHADO HABLAR SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES?
OPCIONES PERSONAS PORCENTAJES

ENCUESTADAS
SI 7 24%
NO 23 76%
TOTAL 30 100%
GRÁFICO:
80%
70%
60%
50% SI
40% NO
30%
20%
10%
0%
24% 76%
ANÁLISIS:
En la pregunta N1: ¿Ha escuchado hablar sobre la técnica de techos verdes?
De las 30 personas encuestada, 7 respondieron SI que corresponde al 24% del total. Y

23 personas respondieron con un no que corresponde al 76% del total de la encuesta.

2.- ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A LA REDUCCIÓN DE LA
CONTAMINACIÓN EN EL PAÍS?

ENCUESTADAS
SI 14 47%
NO 16 53%
TOTAL 30 100%
GRÁFICA:
53%
52%
51%
50% SI
49% NO
48%
47%
46%
45%
44%
47% 53%
ANÁLISIS:
En la pregunta N2: ¿Cree que esta técnica ayuda a la reducción de la

contaminación en el país?
De las 30 personas encuestada, 14 respondieron SI que corresponde al 47% del total.

Y 16 personas respondieron con un no que corresponde al 53% del total de la
encuesta.
3.- SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU
OPINIÓN
1.-REDUCE LA TEMPERATURA 3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR
2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN 4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)
PREGUNTAS PERSONAS PORCENTAJE

ENCUESTADAS
PRIMERA 8 27%
SEGUNDA 15 50%
TERCERA 2 7%
CUARTA 5 16%
TOTAL 30 100%
GRÁFICA:
50%
45%
40%
35%
Primera
30%
Segunda
25%
Tercera
20% Cuarta
15%
10%
5%
0%
27% 50% 7% 16%

ANÁLISIS:
En la pregunta N3: Señale las ventajas que estos techos nos ofrecen, según su
opinión
1.-Reduce la temperatura 3.-Mejorar la estética de su

hogar
2.-Mejora la contaminación 4.-Humenta la producción
f de oxígeno
De las 30 personas encuestadas, 8 eligieron la primera opción que corresponde al 27%.

15 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 50%. 2 personas eligieron
la tercera opción que corresponde al 7%. Y 5 personas eligieron la cuarta opción, que
corresponde al 16%.
4.- SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ

INICIATIVA
1.-HUMEDAD DEL TECHO 3.-PRESENCIA DE INSECTOS
2.-COSTO ELEVADO 4.-FALTA DE CUIDADOS

ENCUESTADAS
PRIMERA 25 83%
SEGUNDA 3 10%
TERCERA 2 7%
CUARTA 0 0%
TOTAL 30 100%

GRÁFICA:
90%
80%
70%
60% Primera
50% Segunda
Tercera
40%
Cuarta
30%
20%
10%
0%
83% 10% 7% 0%
ANÁLISIS:
En la pregunta N4: Señale las desventajas que conforme a su opinión, tiene está
iniciativa
1.-Humedad del techo 3.-Presencia de insectos
2.-Costo elevado 4.-Falta de cuidados
De las 30 personas encuestadas, 25 eligieron la primera opción que corresponde al

83%. 3 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 10%. 2 personas
eligieron la tercera opción que corresponde al 7%. Y 0 personas eligieron la cuarta
opción, que corresponde al 0%.

5.- ¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A REALIZAR UNA INVERSION PARA
TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO?

ENCUESTADAS
SI 13 43%
NO 17 57%
TOTAL 30 100%
GRÁFICA:
60%
50%
40%
SI
30% NO
20%
10%
0%
43% 57%
ANÁLISIS:
En la pregunta N5: ¿Estaría usted dispuesto a realizar una inversión para

transformar su techo en un techo ecológico?

encuesta.

6.- ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA
AYUDAR A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN?

ENCUESTADAS
SI 12 40%
NO 18 60%
TOTAL 30 100%
GRÁFICA:
60%
50%
40%
SI
30% NO
20%
10%
0%
40% 60%
ANÁLISIS:
En la pregunta N6: ¿Considera que es necesario un cambio de este tipo para

ayudar a la reducción de la contaminación?

encuesta.

7.- ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE
ESTE PROYECTO?
COSTA SIERRA ORIENTE REGION INSULAR

ENCUESTADAS
COSTA 8 27%
SIERRA 18 60%
ORIENTE 3 10%
REGIÓN 1 3%
INSULAR
TOTAL 0 100%
GRÁFICA:
60%
50%
40% Costa
Sierra
30%
Oriente
Region insular
20%
10%
0%
27% 60% 10% 3%

ANÁLISIS:
En la pregunta N7: ¿Qué lugar considera más conveniente para la realización de

este proyecto?
Costa Sierra Oriente Región Insular
De las 30 personas encuestadas, 8 eligieron la primera opción que corresponde al 27%.

18 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 60%. 3 personas eligieron
la tercera opción que corresponde al 10%. Y 1 personas eligieron la cuarta opción, que
corresponde al 3%.
8.- ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE

LOS TECHOS VERDES ECOLÓGICOS?

ENCUESTADAS
SI 20 67%
NO 10 33%
TOTAL 30 100%
GRÁFICO:

70%
60%
50%
SI
40%
NO
30%
20%
10%
0%
67% 33%
ANÁLISIS:
En la pregunta N8: ¿Cree usted que el gobierno debería intervenir en el tema de los
techos verdes ecológicos?

encuesta.

9.- ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS?

ENCUESTADAS
SI 16 54%
NO 14 46%
TOTAL 30 100%
GRÁFICO:
54%
52%
50%
SI
48% NO
46%
44%
42%
54% 46%
ANÁLISIS:
En la pregunta N9: ¿Considera que esta iniciativa tenga futuro en el país?

encuesta.

10.- CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU
HOGAR

ENCUESTADAS
SI 10 33%
NO 20 67%
TOTAL 30 100%
GRÁFICA:
70%
60%
50%
SI
40%
NO
30%
20%
10%
0%
33% 67%
ANÁLISIS:
En la pregunta N10: ¿Considera usted que este techo mejorara la estética de su

hogar?

encuesta.

CAPITULO IV
4. Propuesta del proyecto

4.1 Estudio de Diagnóstico
En el estudio de diagnóstico se encontró que el proyecto techos verdes ecológicos y

bioclimáticos provoca un efecto contrario a lo conocido como isla calor, el cual se
asemeja a la sensación que provoca el Sol en un auto cerrado sin ventilación, es por
eso que al contar con vegetación en la terrazas o azoteas la radiación impactada en las
mismas produce ventajas como: la reducción de CO2, temperatura interna de los
ambientes y produce más oxígeno, sea encontrado que la práctica utilización de dichos
techos ayuda también en lo emocional, ya que al observar algo vistoso con muchos
colores se mejora el comportamiento de los seres humanos.
4.2 Factibilidad
Este proyecto se encuentra factible tomando en cuenta que Ecuador es un país

aceptable para la implementación de estos proyectos, ya que como se encuentra en la
línea equinoccial, se pueden combinar una gran cantidad de especies como: las
subtropicales y de la serranía.
Una gran ventaja con la que cuenta nuestro país es que existe la empresa CHOVA DEL
ECUADOR, la cual se encarga de la fabricación de capas y cubiertas para todo tipo de
azoteas, cielos rasos etc…

Según el personal técnico de esta empresa, es recomendable utilizar cinco capas o
membranas en la instalación de la azotea verde.
Si bien es un proceso un tanto complejo debido a los varios estudios como: suelo,
clima, tipo de plantas para cada región, cálculo de pesos para que la estructura no se
desplome y adicional a esto los problemas imprevistos que pueden surgir, tales como:
la humedad, este proyecto sin duda será una excelente alternativa para la
descongestión de gases, humo, smock, que a diario se refleja en Ecuador.
4.3 DISEÑO DE LA PROPUESTA
4.3.1 MATERIALES REALES:
 Techo
 Geo membrana
 Celdas de drenaje: canaletas
 Lámina geo textil
 Tierra vegetal: Material orgánico (20%)
 Mezcla de semillas para resistir las condiciones del clima (tapetes pre sembrados
o pasto en rollo)
 Vegetación: Flores silvestres (retoños o plantas pequeñas),plantas alpinas, flores
de pradera (rosa, campánula, vellosilla, tomillo)
COSTOS
El costo aproximado de este sistema es de $90 USD por metro cuadrado, tomando en
cuenta ya a todas las capas ya mencionadas anteriormente colocar un techo verde
ecológico y bioclimático extenderá la vida útil de sus impermeabilizante a más de 40
años por lo cual es una buena inversión.

MATERIALES PARA LA MAQUETA
 Madera ( mdf o según el gusto)

 Policarbonato
 Plástico
 Tejas
 Paja cartón
 Césped sintético en rollo
 Plantas sintéticas para jardín
COSTOS
El costo aproximado de esta demostración fue de $90 dólares, considerando que cada
tabla de madera de 50x80cm costo $20 dólares (se usaron 3 tablas), los pedazos de
vidrio utilizados en esta maqueta tuvieron un valor de $5 dólares y los accesorios
adicionales alcanzaron un equivalente a $25 dólares.
4.4 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PROPUESTA:
4.4.1 PROCEDIMIENTO
Para la construcción de esta loza jardín se deben tomar en cuenta los siguientes pasos:

Paso1- Geo membrana
Se instala esta capa con el fin de evitar filtraciones de agua y las adhesiones de raíces
hacia la loza normal de una casa o edificio.
Paso 2 – Membrana impermeable
La mayoría de los techos generalmente tienen una membrana impermeable o

impermeabilizante. Los techos verdes requieren una capa adicional de material
impermeable que también sea resistente a las raíces de las plantas. Idealmente esta
debe ir en una sola hoja que cubra toda la superficie.
Las cubiertas resistentes para estanques de 1 milímetro de grosor, que puedes

encontrar en las tiendas de jardinería, son ideales. Se fijan al techo con sellador
convencional.

Paso 3 – Sustrato
Este paso en particular es muy importante ya que de este dependerá la profundidad de

la vegetación que se instalara en nuestra azotea verde que por lo general es de 7 a 20
centímetros.
El sustrato necesita ser ligero y bajo en nutrientes es recomendable no usar la tierra

común de jardín ya que son muy pesadas cuando se mojan y a su vez son causantes
del crecimiento de vegetación no deseada.
Paso 4– Vegetación
En este punto de la construcción de la loza jardín prevalece el gusto y la estética. Ya

que se puede escoger entre las diferentes variedades de plantas, considerando siempre
la región y su tipo de clima para saber con seguridad que tipo de planta se quiere
escoger.

4.4.2 Cálculos
Ángulo de Inclinación:
Reacción de la Fotosíntesis:
Dimensiones del techo
En un techo liviano, se toma un peso de 100 kg/m2.

CAPITULO V
5.1 Conclusiones
Se ha llegado a la conclusión que esta nueva propuesta es un recurso importante para

brindar una mejor calidad de vida a las futuras generaciones, ya que al implementar
esta técnica en Ecuador, se empezaría con un proceso de limpieza masiva contra todo
tipo de emanaciones de humo y gases producidos por el mismo hombre.
Cabe recalcar también que aunque es un poco costoso, en un corto tiempo se verán
resultados favorables incluso para la economía de las personas que decidan emprender
esta tendencia.
5.2 Recomendaciones
 Este proceso es muy recomendable para ciudades con una gran numero de
edificaciones, y que debido a eso pierdan espacios o áreas verdes, ejemplos
claros serian quito, Guayaquil.
 Se debe realizar un minucioso estudio de climas y vegetación de cada región y
ciudad antes de optar por la implementación de esta alternativa ya que como
sabemos, Ecuador es un país con una biodiversidad muy grande y a la vez muy
favorable para estos planes o proyectos.
 Se puede acotar además que no en todos los inmuebles se puede construir
techos verdes, solo en aquellos que puedan soportar la carga que conlleva esta
azotea, que es de aproximadamente 110kg por cada m 2.
 Su construcción involucra preferentemente plantas naturales como pequeñas
hierbas nativas o arboles medianos, y un sistema de drenaje de gran
funcionamiento, además se requiere de impermeabilizantes de excelente calidad,
repelentes de plagas y cotrol de humedad.
5.3. Bibliografía
 Techos Verdes... (s. f.). EADIC. Recuperado a partir de
http://eadic.com/blog/techos-verdes/
 EcoHabitar. (s. f.). Las ventajas del techo verde. Recuperado a partir de
http://www.ecohabitar.org/las-ventajas-del-techo-verde/
 Tipos de suelos. (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de
http://www.astromia.com/tierraluna/suelos.htm
 CLIMAS DEL ECUADOR | Climas del Ecuador. (s. f.). Recuperado 27 de
enero de 2014, a partir de
http://abitoflakyta.wordpress.com/2013/03/07/climas-del-ecuador/
 climas del Ecuador. (s. f.). trip-ecuador.com. Recuperado 26 de enero de
2014, a partir de http://trip-ecuador.com/provincia-del-ecuador/9-climas-del-
ecuador
 Qué es la fotosíntesis ? (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-fotosintesis.html
 La erosión del suelo. (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de
http://www.jmarcano.com/bosques/threat/erosion.html
 Los 5 componentes del suelo | eHow en Español. (s. f.). Recuperado 27 de

enero de 2014, a partir de http://www.ehowenespanol.com/5-componentes-
del-suelo-info_235245/
 ¿Cómo construir un techo verde? (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a
partir de
http://www.cubasolar.cu/biblioteca/Energia/Energia59/HTML/Articulo04.htm
 Definición de fuerza de tensión - Qué es, Significado y Concepto. (s. f.).
Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de http://definicion.de/fuerza-de-
tension/
 Coordenadas geográficas - Wikipedia, la enciclopedia libre. (s. f.).
Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de
http://es.wikipedia.org/wiki/Coordenadas_geogr%C3%A1ficas
 Definición. (s. f.). Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/unidimen
sional_lbarrios/definicion_est.htm

Agregando las 3 primeras capas para la elaboración del prototipo real del techo verde
Se procedió a colocar las plantas en el prototipo
Los toques finales al prototipo y su visualización final

Realización de encuestas para determinar datos del proyecto
Elaboración del trabajo escrito por todo el grupo
Elaboración de la maqueta


Pistechosverdesecolgicosybioclimticos 140128072305 Phpapp02

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Pistechosverdesecolgicosybioclimticos 140128072305 Phpapp02

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

NOMBRES Y APELLIDOS: Melissa Álvarez

María José Muñoz

CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014

TUTOR: María Isabel Ubidia

- FECHA: 28 de Enero de 2014

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 1

4. PROPUESTA DEL PROYECTO……………………………………………………..56

5.2. RECOMENDACIONES ..……………………………………………………..63

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 3

Este tema en particular se lo ha tomado en cuenta debido a la falta de espacios verdes

Este sistema genera muchos beneficios, la principal característica es que reduce la

Los techos verdes se pueden usar para:

 Cultivar frutas, verduras y flores

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 4

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS

Presentar mediante la realización de una casa modelo el uso de techos verdes

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 5

La iniciativa que se propone a continuación es la de techos verdes, también llamados

1.4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 6

Entre las grandes ventajas de los techos verdes podemos incluir:

 Mejorar la climatización del edificio, aislamiento térmico.

La aplicación de cubiertas vegetales sobre los techos (generalmente planos) produce

Este sistema genera muchos beneficios la principal característica es que reduce la

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 8

2.1 MARCO TEÓRICO:

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 9

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 10

Ejemplos relevantes de grandes cubiertas verdes son:

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 11

Proverbio Griego («Techos Verdes...», s. f.)

FIG3. Características de un techo verde

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 12

Debido a la concentración de edificios y tránsito vehicular, la vida en nuestras ciudades

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 13

Los techos ajardinados conducen, en esencia, a una construcción ecológica y

 Disminuyen las superficies pavimentadas.

 Tienen una larga vida útil, si es correcta su ejecución.

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 14

Y por último, algo no menos relevante:

 Las hierbas silvestres en el techo verde generan aromas agradables.

2.1.3 Reducción de las superficies pavimentadas

Debido al excesivo incremento de las superficies selladas, surgen en las zonas de

Ajardinados de 10 cm a 20 cm de altura de vegetación sobre aproximadamente 15 cm

Producción de oxígeno, consumo de dióxido de carbono

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 15

2.1.4 Limpieza del aire

(Bartfelder y Köhler 1986)

(Mencionado en Lötsch 1981)

2.1.5 Reducción del remolino de polvo

Los techos cubiertos con vegetación disminuyen considerablemente el recalentamiento

En Europa Central, un techo plano aislado térmicamente, cubierto con grava y no

(Robinette 1972, pág. 459)

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 16

2.1.6 Regulación de la temperatura

Es por medio de la evaporación de agua, la fotosíntesis y la capacidad de almacenar

Por lo tanto, las plantas solas pueden, a través de la evaporación y la condensación de

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 17

FIG.5 En el mismo techo se midieron en invierno, para una temperatura exterior de -

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos Página 18

Las plantas también reducen las variaciones de humedad. Particularmente cuando el

(«Qué es la fotosíntesis ?», s. f.)