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Facultad de Ingeniería División de Ingeniería Mecánica, Eléctrica e Industrial Laboratorio de Transferencia de Calor
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Facultad de Ingeniería División de Ingeniería Mecánica, Eléctrica e Industrial Laboratorio de Transferencia de Calor

Facultad de Ingeniería

División de Ingeniería Mecánica, Eléctrica e Industrial

Laboratorio de Transferencia de Calor

Equipo 1 Montiel Montiel Erick Sánchez Ledesma Alejandro Grupo: 6

Fecha de entrega: 7-Marzo-2018

Práctica 3

Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal”

Práctica 3: Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.

*Objetivos:

Determinar experimentalmente el efecto que se tiene en la distribución de temperatura al cambiar el medio en una sección del cilindro.

Determinar experimentalmente el efecto que se tiene en la distribución de temperatura al cambiar el área transversal en una sección del cilindro.

Obtener la solución analítica, examinar cuál es el efecto del cambio de área transversal y del cambio delmaterial.

Comparar los resultados analíticos con los experimentales

*Teoría:

Uno de los modos de interacción que tienen dos cuerpos es la transferencia de calor, de tal manera que el calor es una propiedad de los cuerpos, pero a diferencia de otras de sus propiedades esta puede aumentar, disminuir e intercambiarse de un cuerpo a otro. Normalmente la transferencia de calor se produce desde un objeto con alta temperatura, a otro objeto con temperatura más baja, esto se presenta debido a que la transferencia de calor cambia la energía interna de ambos sistemas implicados, de acuerdo con la primera ley de la Termodinámica. Siempre que existe una transferencia de calor necesariamente se presenta un gradiente de temperaturas de acuerdo con la distancia del objeto y sus alrededores. El calor se transfiere de tres maneras distintas, conocidas o clasificadas como transferencia por conducción, por convección o por radiación.

La transferencia de calor es muy compleja, debido a que es un fenómeno transitorio y multidireccional; sin embargo, existen análisis que se hacen de tal manera que se considera como un fenómeno unidireccional y estacionario, de tal manera que se considera que el área de sección transversal es sumamente mayor al espesor de la pared en análisis. Una vez establecidas estas consideraciones se tiene que, siempre que existe un gradiente de temperaturas en un medio sólido, el calor fluirá desde la región con mayor temperatura a la región con menor temperatura.

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

La conductividad térmica, k [W/ (m*K)], es el parámetro más importante en la transferencia de calor por conducción. Este parámetro es una propiedad termodinámica, es decir, su valor está determinado sisefijaotrasdospropiedadestermodinámicas,lomáscomúnestrabajarconPresión ytemperatura,k(P,T),

generalmentela variación de la conductividadtérmica con respecto a la Presión es despreciable, ya que,

se necesita tener cambios muy grandes en la presión para tener una

conductividad térmica, por esta razón lo común es encontrar información de la

térmicacomosolofuncióndelatemperatura,k(T).

variación pequeña en la

conductividad

La conductividad térmica de muchos materiales tiene un comportamiento isotrópico (vidrios, cristales cúbicos y materiales policristalinos), es decir, no importa en qué dirección se mida la conductividad, siempre se obtendrá el mismo valor, entonces, la conductividad térmica se representa con un valor escalar constante. Esto se da principalmente cuando el material tiene una red cristalina simétrica. La mayoría de los materiales tienen una conductividad isotrópica. Cuando la conductividad térmica depende de la dirección que se mide, se dice, que es anisotropíca. Estose puede deber a cuestiones macroscópicas; por ejemplo, lamadera al estar compuesto por fibras de celulosa unidas con lignina, le da este comportamiento anisotrópico; también puede ser por cuestiones microscópicas; por ejemplo, el zafiro, endonde suestructura cristalina muestra diferencias en la dispersión de fonones en las diferentes direcciones de la red cristalina. Para materiales con conductividad anisotrópico,se obtiene la siguiente ecuación:

anisotrópico,se obtiene la siguiente ecuación: a) k (T) para metales sólidos, b) k (T) para líquidos
anisotrópico,se obtiene la siguiente ecuación: a) k (T) para metales sólidos, b) k (T) para líquidos

a) k (T) para metales sólidos,

b) k (T) para líquidos y gases a una atmosfera.

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

Los materiales con alta conductividad eléctrica también tendrán una conductividad térmica alta, esto se debe a que ambas conductividades están dadas por el mismo mecanismo (dispersión de electrones), ejemplo de este caso son los metales. La idea contraria, no necesariamente se cumple, “los materiales con baja conductividad eléctrica también van a tener baja conductividad térmica”. Un material con un bajo movimiento de electrones, va tener bajo ambas conductividades por dispersión de electrones, pero en la conductividad térmica se identifican otros mecanismos como es el transporte de fonones, el cual está asociado con la dispersión de fonones en la red cristalina, por ejemplo, el diamante tiene una baja dispersión deelectrones (es aislante eléctrico), pero sutransporte defonones es muy alta.

Conductividad de diferentes materiales a 300 K.

Material

K [W/(m*k)]

Material

K [W/(m*k)]

Material

K [W/(m*k)]

Diamante

2300

Hierro

80.2

hielo

1.88

Plata

429

Mercurio

8.54

Arena

.27

Cobre

401

Vidrio

0.78

Nieve

0.049

Oro

317

Agua

0.613

Aire

0.026

Aluminio

237

Piel humana

0.37

Espuma rígida

0.026

*Material y equipo:

Equipo Armfield para conducción.

Pasta térmica.

Vernier

Armfield para conducción.  Pasta térmica.  Vernier a) Secciones de pruebas. b) sección de prueba

a) Secciones de pruebas.

Armfield para conducción.  Pasta térmica.  Vernier a) Secciones de pruebas. b) sección de prueba

b) sección de prueba montada.

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

*Desarrollo:

Actividad 1:

1. Ponerunacantidaddepastaconductoraenambasinterfacesrecomendando poner un capa fina de la sección con acero inoxidable.

2. Conectar el aparato de conducción y fijarlo a una potencia, después se hace circular agua de enfriamiento por éste, abriendo parcialmente la válvula.

3. Conectar los cables a los termistores. Para estabilizar la lectura se debe de seleccionar el

termómetronúmero1conlaperillaselectoradelaconsolayesperarhastaquelalecturaque

marca el “Indicador de Temperatura” no, pudiendo durar alrededor de 45 minutos. Cuandoestoocurra tomar lalectura depotenciaasí como la temperatura de los termistores.

Actividad 2:

1. Ponerunacantidaddepastaconductoraenambasinterfaces, recomendando seaunacapa fina de la sección reducida de latón.

2. Conectar el aparato de conducción y fijarlo a una potencia, después se hace circular agua de enfriamiento por éste, abriendo parcialmente la válvula.

3. Conectar los cables a los termistores. Para estabilizar la lectura se debe de seleccionar el

termómetronúmero1conlaperillaselectoradelaconsolayesperarhastaquelalecturaque

marca el “Indicador de Temperatura” no varié, pudiendo durar alrededor de 45 minutos. Cuando esto ocurra tomar la lectura de potencia así como la temperatura de los termistores.

*Datos:

Sección acero inoxidable

   

Diámetro=

0.0254

(m)

Potencia=

5

W

L=

0.036

(m)

Termopar

x (m)

T (°C)

K (W/(m*K))

1

0

48.9

16.3

2

0.01

47

 

3

0.02

47.6

4

0.03

23.4

5

0.04

22.9

6

0.05

22.7

Sección área reducida (latón)

 

Diámetro=

0.013

m

Potencia=

5

W

L=

0.036

(m)

Termopar

x (m)

T (°C)

K (W/(m*K))

1

0

46.9

109

2

0.01

45.7

 

3

0.02

45.1

4

0.03

23.2

5

0.04

22.6

6

0.05

22.3

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

*Resultados:

Sección acero inoxidable

   

Diametro=

0.0254

(m)

Potencia=

5

W

L=

0.036

(m)

     

K

R.T pared

R. T total (°C/W)

R. T. Prom (°C/W)

Termopar

x (m)

T (°C)

(W/(m*K))

(°C/W)

1

0

48.9

16.3

 

4.84

4.048333333

2

0.01

47

 

1.210053121

 

3

0.02

47.6

2.420106243

4

0.03

23.4

6.776297479

5

0.04

22.9

7.986350601

6

0.05

22.7

9.196403722

Sección acero inoxidable 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0
Sección acero inoxidable
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

Sección área reducida (latón)

   

Diametro=

0.013

m

Potencia=

5

W

L=

0.036

(m)

Termopar

x (m)

T (°C)

K (W/(m*K))

R.T pared (°C/W)

R. T total (°C/W)

R. T. Prom (°C/W)

1

0

46.9

109

 

4.38

5.51625

2

0.01

45.7

 

0.691357342

 

3

0.02

45.1

1.382714684

4

0.03

23.2

3.871601114

5

0.04

22.6

4.562958456

6

0.05

22.3

5.254315798

Sección área reducida (latón)

6

5

4

3

2

1

0

0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

*Cuestionario:

1. ¿Qué le sucede a la temperatura si aumentamos la resistencia térmica dejando fijo el flujo de calor?

Matemáticamente hablando de este fenómeno, si nosotros aumentamos la resistencia térmica Rt, con un flujo de calor fijo Q, la temperatura T por consecuencia aumenta. Debido a que con nuestra ecuación establecida con la que obtenemos la resistencia térmica Rt, al despejar la temperatura T, nuestra resistencia térmica Rt queda multiplicando por nuestro flojo de calor Q y aunque este se encuentre fijo, es decir no cambie, la resistencia térmica Rt si lo hace y da como resultado es un aumento en la temperatura T.

2. Explique la pregunta anterior usando razonamientos físicos Debido a que se aumenta la resistencia térmica, existe una mayor oposición por parte de la resistencia para poder aumentar la temperatura de un objeto, aunque el flujo de calor se mantenga fijo, la resistencia térmica impide que este aumente el objeto su temperatura.

Por tanto la resistencia al impedir que el objeto aumente su temperatura, esta es la que la aumenta, de tal manera que si aumentamos la resistencia, aumentamos la temperatura en ella con un flujo de calor fijo.

3. ¿La resistencia térmica depende fuertemente de nuestras variaciones de temperaturas?

La resistencia térmica aunque en nuestro experimento la variación de temperatura en cada uno de nuestros termopares fue mínimo, esta si depende fuertemente de la variación de temperatura, debido que nosotros al aumentar nuestra temperatura como consecuencia también aumenta nuestra resistencia térmica.

4. Describa cada una de las consideraciones que se le hizo a la ecuación general de conducción para llegar a la solución lineal y justifique (o en su caso cuestione) cada una de las consideraciones usando argumentos teóricos, físicos, lógicos, etc.

Ya que en la ecuación general de conducción se establece una barrera que es la resistencia térmica, la cual impide al paso del calor entre dos medios que naturalmente tenderían a igualarse en temperatura, impidiendo que el calor traspase los separadores del sistema que con el ambiente que lo rodea. De manera que en la ecuación general de conducción, se justifica a partir de un balance de energía sobe un volumen determinado, de la distribución geométrica de las temperaturas y puede ser elaborada en una, dos o tres dimensiones, por lo tanto al impedir el paso del calor, no se tiene un balance de energía concreto y la ecuación general de conducción se puede llegar a una solución lineal.

Práctica No.3 “Conducción longitudinal con cambio de material y cambio de área transversal.”

*Conclusiones:

En nuestro experimento aunque la variación de temperatura en cada uno de nuestros termopares fue mínimo, la resistencia térmica si depende de la variación de temperatura, debido que nosotros al aumentar nuestra temperatura como consecuencia también aumenta nuestra resistencia térmica.

De forma contraria, de igual manera que si se aumenta la resistencia térmica, existe una mayor oposición por parte de la resistencia para poder aumentar la temperatura de un objeto, aunque el flujo de calor se mantenga fijo, la resistencia térmica impide que este aumente el objeto su temperatura.

Por tanto la resistencia al impedir que el objeto aumente su temperatura, esta es la que la aumenta, de tal manera que si aumentamos la resistencia, aumentamos la temperatura en ella con un flujo de calor fijo.

En las gráficas, podemos observar que en la sección que pertenece al acero inoxidable no varía mucho la resistencia térmica lo que sería en la pared, mientras que en la sección de latón la variación es más notoria.

*Bibliografía:

[1]http://thermopedia.com/content/1197/

Article added: 2 February 2011 Article last modified: 9 February 2011 © Copyright 2010-2017

[2]http://thermopedia.com/content/1185/

Cantidad de vistas: 13994 Artículo añadido: 2 Febrero 2011 Fecha de la última modificación: 9 de febrero de 2011 © Copyright 2010-2017

[3]https://www.emaze.com/@ATCQTZIO/Medidores-de-temperatura

Imagen extraída de presentación de Rodrigo. Hidalgo MEDIDORES DE TEMPERATURA

[5] http://www.sabelotodo.org/termicos/medirtemperatura.html

[6] http://www.sapiensman.com/tecnoficio/optica/termometros_IR.php