“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA

“ANDRÉS AVELINO CÁCERES”

C. P. MORÁN LIRIO

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN Y

CRT 2016

MORÁN LIRIO, DICIEMBRE DEL 2015

 Pan de Trabajo del Aula de Innovación y CRT - 2016
I.E. Andrés Avelino Cáceres – Moran Lirio

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN Y CRT 2016

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : Cajamarca
1.2. UGEL : Hualgayoc.
1.3. Inst. Educativa : “Andrés Avelino Cáceres”.
1.4. Lugar : Morán Lirio - Hualgayoc
1.5. Director : Prof. Jhino Gregory Cachay Oyarce.
1.6. Responsable : Cist. Jorge Uriarte Saucedo.

II. PRESENTACIÓN:
El presente Plan de Trabajo Anual 2016 del Aula de Innovación Pedagógica y CRT,
está diseñado de acuerdo a los lineamientos pedagógicos de la Dirección General de
Tecnologías Educativas – DIGETE; y los propósitos de la Educación Básica Regular:”
Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación”.
Busca en la comunidad educativa de la Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres”,
desarrollar capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar
adecuadamente las TIC dentro de un marco ético, potenciando en el educando el
aprendizaje autónomo a lo largo de su vida.
Asimismo, tiene por finalidad planificar, ejecutar actividades, así como ofrecer la
orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del Aula de Innovación, en el manejo
de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de la
Institución Educativa en el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación,
como herramientas para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico, favoreciendo el
aprendizaje colaborativo y equitativo. En tal sentido busca mejorar la calidad del
servicio educativo a fin de contribuir con el aprendizaje holístico de nuestra comunidad
estudiantil.

III. BASE LEGAL

3.1. Constitución Política del Perú.
3.2. Ley General de Educación Nº 28044
3.3. Ley 29944. Ley de Reforma Magisterial.
3.4. Ley Nª 28119 – Ley que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web de
contenido pornográfico.
3.5. R. M. N° 0364-2003-ED. Asignación de personal docente a las AIP.
3.6. R.S.G. Nº 503-2003-ED. Manual de Procedimientos para cautelar los bienes del
Aula de Innovaciones Pedagógicas.
3.7. R. M. Nº 168 – 2002 – ED. que aprueba el D. S Nº 066-2001-PCM. Lineamientos
de Política Generales para Promover la Masificación de Acceso a Internet en el
Perú.
3.8. Directiva Nº 090-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de actividades
pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la dirección General de
Tecnologías Educativas.
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3.9. Directiva Nº 57-2008-DIGETE. Normas Complementarias para la aplicación de

Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008.
3.10. D.S Nº 016-2007-DIGETE. Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
3.11. R.M. Nº 339-2009-ED. Autorizar la 2da etapa del Programa OLPC- Centro de
Recursos Tecnológicos.
3.12. Directiva Nº 0026-2009-ME/VMGP/DIGETE. Normas para la distribución de
Materiales Educativos y Equipos para las Instituciones Educativas Públicas que
serán atendidas por la DIGETE.
3.13. R.M. Nº 668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE.

IV. VISIÓN DE PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

La Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) promueve la aplicación de

las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a través del siguiente programa:

Su visión es lograr que la Comunidad Educativa tenga pleno acceso a las Tecnologías de
Información y Comunicación, usándolas intensamente e incorporándolas gradualmente
a su activad cotidiana, con el objeto de potenciar las capacidades tanto individuales
como colectivas de creación y socialización del conocimiento, participando así del
desarrollo global de la sociedad.

Aula de Innovación Pedagógica (AIP) Es el escenario de aprendizaje en el que las

TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las
capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los
estudiantes y docentes.

V. MISIÓN DEL PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS

EDUCATIVAS

La Misión de la Dirección General de Tecnologías Educativas es integrar las Tecnologías

de Información y Comunicación, al sistema educativo peruano, contribuyendo a ampliar
la cobertura, mejorar la calidad de la educación y lograr mayores niveles de
descentralización, democratización y equidad.
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VI. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS

EDUCATIVAS

1. Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación mediante el

uso de las TICs.
2. Implementar una plataforma tecnológica que permita mejorar la capacidad
comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de los Centros
Educativos y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los
servicios educativos y desarrollar programas multisectoriales con la participación
de Educación, Salud, Agricultura, Defensa Civil, etc.
3. Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de información con
recursos especializados en las TIC, para fortalecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet y otras TICs. y
promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de
información que se implementen.
4. Promover el acceso, la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes en el
uso de las TICs. con fines educativos.
5. Propiciar la eficiencia en el proceso de administración de la Educación mediante el
uso de las TIC mejorando así los resultados y reduciendo los costos de operación.

VII. VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS AVELINO

CÁCERES”
7.1. VISIÓN:
“Al 2018 seremos una I.E. acreditada, líder en calidad educativa con infraestructura
y laboratorios equipados para brindar a nuestros estudiantes una educación digna,
humanista, científica y tecnológica, que fomente cultura de paz a través de líderes
pedagógicos. Formar alumnos socialistas, críticos y con aprendizajes para la vida,
que les permitan resolver problemas, seguir aprendiendo, transformar y cuidar su
entorno practicando la justicia social”
.

7.2. MISIÓN:

“Contribuir a una formación integral basada en valores, con docentes capaces de

ser líderes pedagógicos empleando teorías psicopedagógicas constructivistas, bajo
un clima institucional favorable y el compromiso de la comunidad educativa en la
educación y el proyecto de vida de nuestros estudiantes”.

VIII. OBJETIVOS GENERALES:

- Propiciar ambientes de integración de las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje para mejorar los procesos pedagógicos de los docentes y el desarrollo
del aprendizaje significativo de los estudiantes, optimizando los servicios educativos
en la Institución Educativa.

- Promover el uso pertinente de las TIC en los procesos pedagógicos para

desempeñarse de forma competente en el mundo laboral globalizado.
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IX. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Contribuir a la formación integral del educando a través de cultura de valores éticos
sociales morales y cívicos que fomenten su formación personal y social.
- Promover talleres de capacitación a los docentes de la Institución educativa,
orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las TIC a fin de generar una cultura de
uso permanente de las mimas.
- Orientar y asesorar a los docentes para el aprovechamiento pedagógico de las TIC
y la gestión educativa de las Aulas de Innovaciones pedagógicas y Centro de
Recursos Tecnológicos.
- Orientar la integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Incentivar la producción de material educativo con TIC en los docentes.
- Velar por el buen uso y aplicación de internet en la Institución Educativa.
- Promover el uso de las Herramientas TIC que cuenta el Aula de Innovación
Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos.
- Gestionar acciones de implementación y mantenimiento de los equipos informáticos
del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos.
- Impulsar la organización técnica y el adecuado funcionamiento de las Tecnologías
de Información y Comunicación en un ambiente sana convivencia.
- Promover en los docentes el cultivo de valores y que estos sean puestos en práctica
para constituirse en ejemplo ante los alumnos.
- Promover y desarrollar acciones de orientación y jornadas de capacitación dirigido
al personal directivo, docente y administrativo en para la integración de las TIC en
el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Estimular la participación de los agentes educativos en las acciones de
implementación del aula de innovación.
- Promover el uso de la plataforma educativa PERUEDUCA, para el desarrollo de
capacidades colaborativas entre los agentes educativos
- Contribuir a la adquisición de técnicas de estudio que permitan el mejor desarrollo y
empleo de las aptitudes del educando para su eficiente desarrollo académico.
- Mantener actualizada la base de datos de la institución educativa para una óptima
información a través del aplicativo SIAGIE.
- Contribuir a mejorar la calidad de vida.

X. ACCESO AL AULA DE INNOVACIÓN Y CRT.

10.1. Requisitos para el acceso al AIP-TE y CRT

Para acceder a ambos ambientes el docente deberá:
- Planificar en su plan curricular la inclusión de las TIC, en los temas pertinentes,
que contribuyan a alcanzar las capacidades planificadas y aprendizajes
esperados.
- Tener conocimientos básicos de computación e informática educativa, manejo
de Proyector multimedia, equipos de TV y Reproductor de Video.
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- Coordinar y cumplir en la fecha sus sesiones de aprendizaje programadas con

el DAIP-CRT con días de anticipación.
10.2. Uso del AIP-CRT.
El Docente podrá desarrollar sus sesiones utilizando los equipos, durante las
horas pedagógicas asignadas, con el grado y sección que planificó en su sesión
de aprendizaje, en donde indicará los recursos de hardware y software que serán
empleados en el desarrollo de la sesión.
Excepcionalmente el docente podrá tener acceso al AIP durante sus horas libres
de acuerdo a su horario de permanencia en la IE, para la preparación de material
educativo, documentos pedagógicos, procesamiento de notas, capacitación
personalizada concerniente a su área que tiene a cargo en la IE, en el caso del
CRT podrá tener facilidades de un equipo para los propósitos señalados.
Durante las horas que no hagan uso. docentes y/o alumnos se realizará
mantenimiento, carga de baterías y otros ajustes.

10.3. Horarios.
Los horarios se desarrollarán de acuerdo como hayan programado en sus
unidades y sesiones de aprendizajes, El uso del AIP y CRT será comunicado al
docente encargado con debida anticipación para el uso.

HORARIOS LIBRES DEL DAIP

Se darán de la siguiente manera:
- Elaboración de materiales educativos.
- Coordinación con los docentes.
- Actualización de software de las PC.

XI. METAS
DE ATENCIÓN
Alumnos de Secundaria : 240
Personal Directivo : 05
Docentes : 20
Personal Administrativo : 08
DE PRODUCCIÓN
- Limpieza y Mantenimiento permanente de las computadoras del AIP
- Instalación y actualización de los sistemas operativos de las computadoras de
escritorio.
- Ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en
el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.
- Creación de catálogos virtuales.
- Elaboración de Materiales educativos.
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DE CAPACITACIÓN
- Talleres para alumnos de quinto de secundaria Informática e Internet.
- Capacitación Docente en el manejo adecuado de S.O.
- Capacitación Docente en Ofimática, Web 2.0 y Herramientas educativas.

DE EQUIPAMIENTO
- Equipamiento con materiales didácticos.
- Elaboración de materiales educativos.
- Equipamiento con dispositivos para computadoras.

XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

I.- PLANIFICACIÓN
 Elaboración del Plan Anual  Docente Responsable del x
de Trabajo. Aula de Innovación.

 Elaboración del
Reglamento Interno AIP - x
CRT.

 Elaboración del Inventario

Físico de entrada y del AIP x
- CRT.

II.- EJECUCIÓN
AULA DE INNOVACIÓN

 Reunión con docentes y  Sub Director de Formación x

Directores para informar General.
sobre el Plan de  Subdirectora de Primaria.
Actividades.  DAIP.

 Elaboración del horario de  DAIP y docentes de áreas. x

atención y uso del AIP-CRT  DAIP, Director.

 Acondicionamiento del Aula  DAIP. x

de Innovación y CRT.

 Participación en talleres de  Coordinador DIGETE,

capacitación sobre TIC y Director, DAIP. x x x x x x x
Aulas de Innovación
programados por la DRET,
UGELT, GRT y Otros.

 Planificación y desarrollo de  DAIP. x x x x x x x x x

Talleres de capacitación a  Docentes de área.
docentes en el uso de las
TIC, Ofimática, Web 2.0,
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Software Educativo, etc.,

para su aplicación en las
sesiones de aprendizaje.

 Planificación, organización y  DAIP. x x

desarrollo de actividades  Docentes de área.
por Aniversario Institucional
y SEMANA DIGETE.

 Apoyo y asesoramiento  DAIP. x x x x x x x x x x

personalizado a docentes  Docentes de área.
en el uso de las TIC, para  Personal Directivo.
insertarlas en sus sesiones
de aprendizaje, así como la
producción de material
educativo.

 Elaboración de informe  DAIP. x x x x x x x x x x

mensual de asistencia de
docentes al AIP - CRT.

 Mantenimiento de Equipos  DAIP. x x x x x x x x x x

TIC.

 Coordinación con la  Director, Subdirectores, x x x x

Dirección y APAFA para la Docentes, Responsable del
implementación, Aula de Innovación,
mantenimiento y seguridad Alumnos y PP.FF
de los equipos y recursos.

 Actualización del Inventario  DAIP, Subdirectores. x x x x

del Aula de Innovación.

CRT - SECUNDARIA
 Verificación y  DAIP. x x
mantenimiento de las
Laptop XO de secundaria.
 Participación en talleres de  DAIP. x x x x
capacitación en uso y
manejo de laptop XO 1.5.
secundaria.
 Desarrollo de talleres de  DAIP. x x x x x x x x
capacitación y réplica en
uso y manejo de laptop XO
y sus aplicaciones a los
docentes del nivel
secundaria.
 Apoyo y asesoramiento a  DAIP. x x x x x x x x x
docentes en uso y manejo
de laptop XO en las
sesiones de aprendizaje.
 Participación en la  DAIP. x x
Actividades de Aniversario y
Semana DIGETE

SOFDWARE APLICATIVO
SIAGIE
 DAIP. x
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 Implementación del
aplicativo SIAGIE para el  DAIP, Personal Directivo. x x
Año 2016.
 Proceso de Pre matrícula y  DAIP, Personal Directivo. x x
Matrícula en el SIAGIE.
 Matrícula de Alumnos  DAIP. x
Nuevos.
 Generación de Nóminas de  DAIP, Personal Directivo. x x x
Matrícula.
 Capacitación a Directivos y
docentes en el uso del  Docentes de Aula y de x x x x
aplicativo SIAGIE. área.
 Ingreso de Evaluaciones
utilizando al Aplicativo  DAIP, Personal Directivo. x x x x
SIAGIE.
 Generación de Boletas  DAIP, Personal Directivo. x x
informativas.
 Generación de Actas de
Evaluación.

XIII. RECURSOS:

13.1. HUMANO
- Director
- Coordinador de Tutoría.
- Coordinador de letras.
- Coordinador de ciencias.
- Coordinador de innovación y soporte tecnológico
- Docentes.
- Auxiliar de Educación.
- Padres de Familia.
- Profesionales Invitados.
- Autoridades.
- Alumnos.

13.2. MATERIALES
- Equipos de cómputo. - Guías metodológicas.
- Laptops XO. - Mobiliario escolar.
- Impresoras. - Memorias USB.
- Tv, DVD. - Ventiladores.
- Proyectores Multimedia, Ecran. - Materiales y útiles de oficina.
- Pizarra Acrílica. - Armarios.
- Software autorizado y gratuito. - Otros.
- Recursos de video. (CDs).

13.3. FINANCIEROS
El presente plan de trabajo y sus actividades serán financiados con recursos
propios de la Institución Educativa, APAFA y otros auto-gestionados.
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XIV. EVALUACIÓN

- El presente Plan Anual de Trabajo se evaluará permanentemente, permitiendo

visualizar el funcionamiento del Aula de Innovaciones Pedagógicas en relación al
cumplimiento de las actividades programadas. Asimismo, nos conllevará a proponer
alternativas de mejora de manera inmediata para dar eficiencia al servicio
educativo.
- Se elevarán informes a las instancias superiores sobre el avance del plan durante
su proceso y finalización del mismo durante el año escolar.

Morán Lirio, diciembre de 2015.

____________________________
JORGE URIARTE SAUCEDO
CIST
CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS