ENTREVISTA

Guía de entrevista
Fecha: 07/05/2018 Hora: 10:15 am Lugar: Horacio Zeballos Gamez
Entrevistador: Cristian Varas Hilario
Entrevistado:
Nombre: Luz Soto Edad: 43 Género: mujer
Otro (cargo, rol, etc.) Docente de secundaria
Propósito de la entrevista: Identificar problemas educativos

Preguntas de inicio

¿Cuánto tiempo lleva enseñando?

18 años, entre lo que es nombrado y contratado.

¿Qué es lo que más le gusta de la docencia?
Que mis estudiantes todos estén motivados y todo el tiempo de la clase ellos estén atentos y que
el aprendizaje llegue por lo general a un 90 % de los estudiantes aprendan, mi tema el 90 o el 95%
que ellos tengan que estudiar lo tengan que aprender.
¿Qué grados está enseñando?
5º año de secundaria
¿Qué área?
Ciencia tecnología y ambiente
Preguntas de desarrollo
¿Cómo es un día normal para usted de clases?
Día normal es contar con todas mis herramientas y que los estudiantes lo encuentre
normalmente asistiendo un 90%. Hablar con mis alumnos y esperar que todos o la gran mayoría
asista, porque como estudian en la mañana los alumnos muchas veces llegan tarde porque viven
lejos.
¿En cada una de las clases después de dar su materia usted siente que a cumplido con sus
objetivos de dicha clase?
No siempre, yo me siento feliz saliendo del aula cuando yo he comprobado que el 90 o 95 % de mi
tema ha sido asimilado, pero me siento triste cuando veo que por factores externos, no alcance
ese 90 %, tendría que volver arratomarlo la próxima clase. Algunos alumnos se ponen hacer
bromas entre ellos, en especial los estudiantes que se sientan por el fondo, yo siempre trato de
sentarlos adelante pero no se puede, también hay alumnos que se duermen en clase ya que
algunos no toman desayuno, pero el colegio les brinda desayuno pero se les da a las 9 y la mayoría
de mis clases son a las primeras horas.
¿Cuál sería esos factores externos?
Los alumnos muchas veces como ya te lo comente se distraen en clase por estar sentados cerca de
su grupo de amigos, no traen su material hay veces que dejo tareas, como exposiciones y no traen
sus diapositivas, no tienen apoyo por parte de sus papas, la mayoría de los padres siempre se
acercan a final de año, claro hay unos pocos que si se preocupan pero al alumnos que ni conozco a
los papas ya que no vienen a las reuniones que programo, en 5to año que soy su tutora hice una
reunión para hablar de los temas que se trataría en este año y menos de la mitad de los padres
asistieron, también claro llegan tarde y esto también es irresponsabilidad de los padres por no
mandarlos temprano, cuando llegan a la clase ya esta un poco avanzada, trato de retroceder
siempre para que no se pierdan en la clase asi es como los ayudo, a veces también faltan y a veces
también cuando se prepara material y no contamos por improvistos con la desconexión del
internet ahí también nos perjudica por las interrupciones que hay para arreglar el problema.
¿Sus alumnos aprenden como usted quisiera?
No todos como yo quisiera, pero si hago diferentes estrategias para que ellos me asimilen todo el
contenido que yo les traigo.
La estrategia usted que más usa para hacer asimilar los conocimiento, ¿cuál sería?
Monitoréale constantemente, hacerle preguntas y repreguntas, involucrar al estudiante distraído,
usar una voz audible un trato afectuoso, acercarme al estudiante que no lo veo atento a la clase,
preguntarle si va avanzando, sacarle a la pizarra para que me demuestre si ha asimilado o no y
también formo grupos de trabajo heterogéneos máximo de 4 estudiantes dándoles sus roles y su
tiempo establecido. Así puedo saber que alumno trabajo y quien no, porque hay alumnos que son
más despiertos y como tienen amistad entre compañeros hacen que uno del grupo haga toda la
tarea y el resto no apoya o no se involucra como yo quisiera, al final no aprende el tema por no
trabajar.
¿Qué dificultades encuentra en sus alumnos en general? Si me puede dar un ejemplo.
El problema es que tengo estudiantes que trabajan hasta tarde y tienden a dormirse por más que
una les motive pero siempre se ven cansados y otros que a veces se distraen por el compañero
por hacerse bromas. Esos son los problemas que mas se ve en este colegio, en el Porvenir
mayormente los alumnos trabajar en zapato, para ayudar a su familia y por eso no vienen a clases
con la energía que yo quisiera para que aprendan.
¿ en su ambiente de trabajo que problemas encuentra? ( aula)
Si me siento cómoda
¿La institución educativa le dispone de materiales?
Si tenemos aulas funcionales, equipadas con proyectores, nosotros traemos la laptop.
Una forma de método que menciona es formar grupos ¿encuentra algún problema en su
método?
Los estudiantes quieren formar equipo de trabajo por afinidad, pero yo formo grupos
heterogéneos, para que el alumno que sabe refuerce al que poco sabe. Porque como te dijo si
dejo que solos formen grupo algunos trabajan y otros no.
Usted me puede decirme un caso de algún alumno que tiene capacidades, pero que por
dificultades no pueda asimilar la enseñanza?
Nosotros sabemos que hay diferentes ritmos de aprendizaje, asique para ellos se les da un nivel
de dificultad diferente, yo hago 2 tipos de examen para los que destacan y para los que no se les
da un examen de acuerdo a la necesidad del estudiante.
¿No cree que hacer esta diferencia en el grado de dificultad en los exámenes hace que los
alumnos que poco saben se mantengan así?
Yo el examen los hago conversando con ellos, porque tengo varios estudiantes que ya están en
academia y yo les digo vamos a subir el nivel y ellos están de acuerdo. Pero también como hay
alumnos que no tienen las posibilidades económicas de ir a una academia, yo les mantengo la
enseñanza un poco menos dificultosa porque aún no están acostumbrados a un ritmo diferente.

¿Al final de cada bimestre usted cree que logra que los chicos aprendan todo lo que usted
quiere?
Un 80% siempre se logra pero siempre queda un 20% que se tiene que realimentar o retomar los
temas para llenar los vacíos de los estudiantes, porque en CTA es un conocimiento secuencial
tengo que tener los pre conocimientos para avanzar en los temas y como las programaciones son
flexibles yo tengo que adaptarme al estudiante. Aunque hay alumnos que por más que se les trata
de enseñar al final no aprenden por falta de interés.
¿Cuándo usted detecta a un estudiante con alguna deficiencia en su aprendizaje, hace una
llamada a los padres o toma alguna otra iniciativa?
Acá inmediatamente informamos a la oficina de OB y se hace llamar al padre, porque hay algunos
problemas de rendimiento y se conversa con el padre y el padre informa cual es la dificultad de su
niño para darle así una enseñanza más personalizada.
¿Además de los alumnos que trabajan o hay otro motivo que dificulte el aprendizaje del
estudiante?
Sí, hay alumnos que vienen de hogares disfuncionales, solo viven con mama y no tienen mucho
control.
Podría dar un ejemplo de una caso en especifico
Tengo un jovencito que vive solo con la mama y ya no la obedece y más bien es el tío que toma la
autoridad del padre pero el tío lo hace mediante un teléfono porque vive en otro país. Asi que el
estudiante no quiere acatar las normas, llega tarde.
¿Cómo docente de qué forma ha tratado de ayudar a este alumno?
Yo le hablo, se le conversa, cuando él quiere ayudar y reforzar la clase lee el libro y hace
preguntas. El lee libros y como hago yo, me fijo en que libro está leyendo y trato de hacer lo que le
gusta, por ejemplo me pregunta cuando haremos ecuaciones dimensional y le digo aún no. pero
cuando entramos a ese tema se lo hago saber y él se siente motivado, lo hago participar en la
pizarra le pongo un punto más por participar y así trato de motivarlo.
¿Las autoridades de la I. E son indiferentes ante estos casos?
No, cuando se detectan son pasados al área de psicología, porque tampoco los docentes somos
expertos en estos casos, solo tratamos de ayudarlos de manera indirecta, hablándole de forma
personas. Ahora tengo un jovencito que no le gusta participar frente a clase porque es un niño
cohibido y eso afecta su educación, y no es porque sus compañeros se ríen de él sino que cuando
expone tiende a repetir mucho algunas palabras y no le permite exponer bien, lo que yo hago es
hacerle que me exponga solo para mí, lo llamo a solas y él puede hacerlo bien.

Preguntas de cierre:

¿Alguna otra cosa que quiera compartir sobre la problemática educativa?

Como trabajamos con jóvenes siempre hay dificultades porque ellos van regulando su conducta,
no son malcriados por eso siempre son alumnos con los que se puede tratar.
Muchas gracias…
ENTREVISTA
Guía de entrevista
Fecha: 08/05/2018 Hora: 09:45 am Lugar: Horacio Zeballos Gamez
Entrevistador: Siguenza Herrera José homero
Entrevistado:
Nombre: Máximo Mendo Edad: 53 Género: Hombre
Otro (cargo, rol, etc.) Docente de secundaria
Propósito de la entrevista: Identificar problemas educativos

¿Cuánto tiempo tiene enseñando?

Llevo 35 años como profesor

¿qué es lo que más le gusta de la docencia?

la comunicación que se mantiene constantemente con los jóvenes, poder conocerlos y los diferentes
comportamientos que tienen

¿En cuántos lugares ha enseñado?

Bueno me inicié por la selva en San Martín trabaje dos años 8 meses, luego en la provincia de
otuzco ahí trabaje 17 años y luego me reasigne aquí en el Porvenir, aquí trabaje desde el año 2001

¿En qué grados está enseñando?

bueno en este año solo de 1ro a 4to, el area de persona familia y relaciones humanas

¿Sólo en este turno(mañana)?

sí, en la mañana nomas estoy enseñando

¿Cómo definiría un día normal de clases?

Pues sería un dia con comunicación con los jóvenes, desarrollar el tema de acuerdo a nuestro
horario previsto, también hacer uso de la tecnología que cuenta hoy nuestra institución educativa
que nos hace más fácil para poder llegar a los muchachos con mayor claridad con mayor
entendimiento

al desarrollar su clase, ¿logra sus objetivos esperados?

Si claro, pero al 100% no, un 90% se logra

En ese 90% mencionado se nota que sus alumnos aprenden?

Pues la mayoría, porque hay muchachos que también no, hay casos que a veces no llegan aprender

¿En esos casos que menciona cuáles podrían ser esas dificultades o problemas en los alumnos?
de manera general la falta de hábitos de estudio, habitó de la lectura, quizá en su casa enfrenta
situaciones particulares como no tener un espacio, lugar donde aplicar el estudio donde hacer sus
tareas y eso no les ayuda
Esos casos cuando detectamos citamos a sus papás, para encontrar la forma para que mejore su
aprendizaje

¿me puede citar un ejemplo de un alumno?

hasta el momento no se ha presentado algún caso
¿En su método de enseñanza ve algunas dificultades?
No, solo está en los alumnos que no están atentos a escuchar la clase que se dicta

¿Qué diferencia encuentra en los grados que enseña?

Pues la diferencia está solo en el comportamiento donde los chicos de grados inferiores están más
extrovertidos, más inquietos, más bulliciosos a comparación de otros que están más tranquilos
saben controlar sus emociones y ese ambiente se presta muy bien para poder desarrollar la clase

¿usted ve que los profesores se preocupan por los alumnos?

Claro, ese es la misión de todo docente preocuparse por el desempeño de sus alumnos

¿Pero el colegio brinda los materiales necesarios, ayuda a los alumnos?

Ah claro si, yo que estaba ausente 2 años, el colegio a progresando en cuanto a la tecnología cada
aula cuenta con Internet, su proyector y eso facilita mucho para poder hacer uso de herramientas
tecnológicas para llegar a los alumnos y aprendan

¿Los padres vienen constantemente para ver cómo va su hijo?

Por partes de los padres es muy poca preocupación, por parte de los padres hacia sus hijos más bien
los citamos a ellos
El padre mayormente matrícula a sus hijos y no se preocupa por lo demás no están pendientes, son
rarísimos casos que vengan a preguntar por su aprendizaje, más bien cuando encontramos algunas
deficiencias mandamos a llamar a sus padres y a su madre

¿Usted ya ha hecho llamar algunos padres?

Si, el caso fue que el alumno tenia bajas notas, bajo rendimiento académico y vino su mama y nos
dijo de respuesta a esto que su hijo no encuentra el ambiente adecuando para que pueda estudiar, en
una sala duermen, cocinan, todo ahí. Tiene hermanitos pequeños no le facilitan la tranquilidad para
que puedan estudiar, peor hacer sus trabajos

¿Usted ha planteado o ha hecho una posible solución?

Si, Tratar de buscar la hora adecuando ya sea en la mañana cuando sus hermanitos pequeños
estarán durmiendo, para aprovechar hacer sus tareas y estudiar en todo caso en la madrugada una
hora adecuada

¿y qué métodos utiliza en su estrategia de estudio?

Trabajos grupales, trabajos individuales, dinámicas, diapositivas para poder llegar a los alumnos

¿los grupos que forma los hace una manera planeada?

Claro Alumnos de buen rendimiento con alumnos de menos rendimiento, interviniendo en los
grupos también para que sea mixto cuando los dejo escoger a ellos porque A veces lo hacen por
afinidad o los hago yo los grupos

¿cuándo forma los grupos, ha visto algún problema?

Si, algunos alumnos que no trabajan, no tienen tanta comunicación con su grupo; si se detecta esos
casos por eso los profesores tenemos esa misión de estar monitoreando cada grupo

¿Cuándo usted detecta el caso cuál es la medida que toma?

Llamarles para que trabajen, que aporten con ideas al grupo

¿en el caso de los trabajos usted deja que los hagan por si mismos?
sí, tienen trabajos individuales que atraviesan, como trabajos en equipo mayormente ahora el
trabajo lo desarrollan en el aula y el trabajo que llevan para la casa es mínimo

¿Cuándo lo hacen en el aula tienen un mejor resultado?

Si por supuesto porque están bajo el monitoreo del profesor pues en cambio en la casa no hacen su
tarea

¿Ha encontrado alumnos problemas?

Si hay algunos a pesar de las recomendaciones siempre muestran actitudes contrarias

¿Algún caso en específico que haya tenido con algún alumno? Ya con toda su experiencia y no
sólo en este colegio
Bueno antiguamente la educación era distinta, hoy al alumno ya no se le puede castigar tienes que
hablarle, pero hay casos también que el alumno se aprovecha de esa situación
Pero casos así específicos de envergadura no habido, solamente una alumnita que lo cite para bajo
rendimiento vino su mamá y se comprometió en mejorar de estar ahí en la hora adecuada para que
pueda mejorar su rendimiento

¿Tiene otros casos de alumnos?

aquí en el Porvenir casi todos trabajan y todo trabajo va a afectar en su aprendizaje ellos vienen con
cansancio con síntomas de sueño están bostezando en el aula y haciendo las averiguaciones del
caso estos muchachos trabajan hasta tarde en la noche y es normal que les de sueño, peor si viene
sin desayuno. No se les puede exigir más

¿qué hace con los alumnos que trabajan como lleva estos casos, que facilidad les da o hace con
ellos?
ahí se les llama a sus padres, para hacerle ver la situación de sus hijos

¿Cuándo vienen los alumnos cansados, usted que hace?

claro, desde luego cuando se ven esos casos hay que ser dinámicos pues para que puedan entrar más
acción

¿la dinámica que más usa usted?

grupales en forma de círculo, más que todo las que se desarrollan grupales

Preguntas de cierre:

para finalizar ¿Se siente cómodo en este ambiente de trabajo?

claro, me siento cómodo porque es un colegio que brinda todas las facilidades, las comodidades
para aprender más todavía, porque el aprendizaje nunca se acaba siempre hay algo para aprender
algo para mejorar.
 Guía de entrevista
Fecha: 07/05/2018 Hora: 10:00 am Entrevistador: Guerra Cueva, Daniel
Entrevistado: Flores Bocanegra, Pilar
Edad: 52 Género: mujer
Otro (cargo, rol, etc.) Docente de primaria
Propósito de la entrevista: Identificar problemas educativos

Preguntas de Inicio
Entrevistador: bueno, ante todo buenos días Profesora gracias por aceptar
Esta entrevista la cual será grabada bajo su consentimiento
Con fines educativos, Bueno empecemos.

¿Por qué eligió ser profesora?

Desde pequeña me gustó la idea de ser profesora, ponía mis muñecas y jugaba a darles clases,
pero realmente influyo en mi decisión una profesora que tuve en primaria.

¿Cuántos años lleva trabajando como profesora?

Pues alrededor de 24 años, toda una vida.

Si no hubiese sido profesora ¿Qué le habría gustado ser?

Me hubiera gustado ser veterinaria.

¿Cómo son por ejemplo los niños que le han ido tocando, estos últimos años?

Mira los niños que me han ido tocando son realmente niños muy despiertos que tiene algunos
Muchas ganas de aprender, inquietos por saber muchas cosas pero también hay otros niñitos
Como en todo colegio creo yo, que van a pasarlo bien, no son muy responsables pero de lo que
Tengo que destacar es que son niños muy, muy despiertos, ahora uno no puede decirles una cosa
Por otra sino que ellos van a la papa misma quieren las respuestas concretas, y eso creo que es
Bueno, habla bien de ellos, del interés que ellos tienen por aprender todo eso.

Preguntas de Desarrollo
¿Y usted cómo se siente en su carrera de profesora?

Feliz, muy feliz, pienso que sí que con todos los años de servicio que tengo si me preguntaran
Volviera a nacer de nuevo y realmente me preguntaran que quisiera ser en mi vida, sería
Profesora nuevamente, tendría que estudiar eso porque es lo que toda mi vida me ha gustado y
Me llenado mi vida.
¿Fue fácil la iniciación de sus primeras clases que dicto?
No fue nada fácil porque no teníamos una preparación como ahora, antes era en base al estudio y
no había tanta metodología y era el profesor el que tenía que llevar el nivel.
Pero poco a poco te das cuenta que lo más importante es ir tranquila y no bloquearte ante tus
alumnos durante dictas tus clases.

¿Cómo es un día normal de clases?

Lo primero es llegar temprano a clases para estar en la formación De los niños ya que estoy
encargada de hacer la formación y luego Empezaría hacer mis labores en mi aula con mis niños
hasta La hora de salida.

¿Logra sus objetivos esperados?

Si, y esto lo sé a partir de los resultados de las evaluaciones que Aplico de forma de
retroalimentación que a través de Eso proporciono a mis niños que logren un buen aprendizaje.

¿Sus alumnos aprenden como quisiera?

Sí, no me puedo quejar, la mayoría de mis alumnos son Bien Aplicados al estudio y me lo
demuestran con el resultado de Cada examen que rinden.

Bueno me dijo que la mayoría de sus alumnos son bien aplicados que
Lo demuestran con los resultados de cada examen que dan verdad.
¿Y qué dificultades o problemas encuentra en los que no los rinde?
Es imposible que, en una aula lleguen alumnos a clases sin Problemas emocionales encima, eso
hace que el alumno no ponga Atención y desempeño en clases como los otros de sus Compañeros.
Ya que estos alumnos están pensando en los conflictos con los hermanos; peleas entre padre; y eso
hace en un niño que tenga temor y estrés.

¿Cómo se manifiestan los problemas emocionales de los alumnos?

Bueno, se manifiestan a través de la conducta del alumno, Mediante discusiones con sus
compañeros, no presta atención A las clases y no hace las tareas.

¿Qué es lo que causa los problemas emocionales en los alumnos?

La familia, ya que es el núcleo, la familia se compone de padres E hijos y la influencia de los
padres sobre los niños durante Los años escolares se deja notar de diferentes formas una de Ellas
sería la agresividad que tienen los niños con su Compañeritos.

¿Usted hace algo al respeto acerca los problemas emocionales que tienen sus alumnos?
Bueno en las reuniones que hago, hablo muchos con los padres acerca de estos problemas, hasta les
recomiendo que cuando tengan una pelea, discusión entre esposos eviten que los niños estén
presentes y muchos menos hablar lisuras o groserías, yaqué esta palabras al oír el niño las grabara,
más aun si es un niño aun, yaqué se sabe que un niño asta todo lo que aprendió durante los 8 años
pues quedara marcado. Ejemplo si su padre es un ocioso, haragán y para discutiendo con su esposa
ten lo por seguro que el niño quedara marcado toda su vida pero si ve que su padre es trabajador,
frecuentemente lee libro y tiene un buen habito, ten por seguro que este niño copiara estos buenos
hábitos del padre. Un niño debe ser criado muy bien desde niño los padres tienen la gran
responsabilidad yaqué los niños más tiempo pasan en las casa donde ellos aprenden los más
importante, que son los valores, al colegio vienen aprender conocimiento que va de la mano con los
buenos valores y llegara hacer un buen alumno y un gran persona ante la sociedad.
Pero si no son educados bien en el hogar entonces no se quejen o reclaman por qué los niños en
secundaria son rebeldes y traviesos. Yaqué en secundaria por más que un profesor les grite, les
llame la atención ellos no cambiaran porque así han sido formados.
Por eso yo pido siempre en las reuniones que los padres ayuden en la enseñanza de sus hijos
durante los primeros años de colegio, brindándoles tiempo para estudiar, ayudarles en hacer sus
tareas, repasando la clase y dándoles un tiempo para que los niños despejen la mente mediante el
deporte para así tomen buenos hábitos de vida.

Bueno por otra parta usted cree ¿que el método y técnica de enseñanza
Que aplica a sus alumnos es el indicado?
Si, uno de mis retos, fue encontrar la forma que mis alumnos Aprendan. Y mediante la motivación
ice que todo sea más fácil De aprender en el aula. Mis alumnos me rinden muy bien en los
exámenes y hasta mis alumnos que están en secundaria recibo unas buenas referencias de ellos por
parte de mis colegas de secundaria.

¿Puede describírmelo por favor?

Claro, si quieres que tus alumnos se sientan implicados en un Proyecto de aula, en vez de darles
apuntes y ejercicios, dales Libertad de que aprendan por sí solo.
No presionarlos con tantas tareas. Lo que se debe de hacer es, que el alumno se sienta comodo y
libre en clases y no se sienta presionado y obligado a venir a clases.
Uno de mis métodos es Hacer que mis alumnos sepan que vendrán al colegio a divertirse; a jugar
con sus compañeritos y aprender nuevos conocimientos. No llenarlos de mentalidad que solo al
colegio se viene a aprender de una forma de presionarte que solo bienes al colegio a estudiar y no
a divertirte a despejar tu mente en donde olvidaras los problemas que tienes en tu hogar
mediante sonrisas, porque si se sabe enseñar jugando. Créeme que ese alumno nunca faltara a tus
clases.

¿La tecnología ayuda en el aprendizaje de los niños?

Claro que sí, pero el problema es que en el colegio en el cual enseño todo es chapado a la antigua
a punta de pizarraso, a las justas tenemos pizarra acrílica jajaja…

¿Por qué el colegio aún no cuenta con tecnología para la enseñanza?

Bueno este colegio es privado pero debes entender que es un colegio que mayormente viene
alumnos de bajos recursos que la mensualidad que pagan no alcanza para darse esos lujos de
implementar al colegio tecnología para la enseñanza educativa.
Derrepente mas adelante este colegio contara con proyectores, sala de cómputo para brindar así
una mayor educación a nuestros alumnos, yaqué sobre esto que estamos hablando sobre
implementar proyectores y sala de computo ya están en los planes a futuro del director.
Bueno entonces le pregunto porque hoy en día estamos en una crisis de la educación y la
culpa principal se Supone que es del profesor, todos le echan la culpa al profesor, pensando
eso ¿qué piensa tú?

Eh no, yo creo que aquí influyen muchas cosas en la crisis de la educación, primero uno tiene que
Trabajar con verdadera vocación, segundo pienso de que derepente el profesor no es como
Valorado ni tomado en cuenta para tomar opiniones de cambios que se introducen en educación y
Que viene de arriba solamente en forma muy vertical y no es tomado en cuenta, es como, son
Como normas impuestas que no hay como una consulta ni por colegios de repente que hacen la
Autoridades sino que vienen ya listas, no sé si con respecto a la reforma por ejemplo yo siempre
He dicho que tendrían que haber empezado por el profesorado, haberlo preparado y para poder
Hacer mejor nuestro trabajo y entender que significaba la reforma educacional, creo que esto
Causo mucho descontento en los colegas y yo les he encontrado razón, en realidad tendría que
Haber sido de otra manera.

¿Qué es lo peor del sistema educativo actual?

El sistema educativo se ha estado tratando como si fuera un mercado en el que las escuelas
compiten por tener a los alumnos con las mejores notas. Mientras tanto se ha ido recortando la
inversión en las escuelas públicas a favor de las privadas

¿Crees que tu profesión influirá en el modo en que eduques a tus hijos?

Me encantaría pero la docencia me ha hecho darme cuenta de la cantidad de esfuerzo emocional
que requiere la educación de un hijo. Por otro lado, tampoco es fácil criar un hijo solo en términos
materiales. Se necesita más estabilidad económica antes de poder reunir la energía emocional
para ser un buen padre.

¿Qué es lo más duro de ser profesor?

La cantidad de trabajo que tienes. No se acaba nunca. Parte del trabajo es muy duro, y el resto es
más fácil pero hay muchísimo. Mira para mí un día normal después de salir del colegio de dictar
mis clases consiste en: llegar a mi casa, corregir tareas, almorzar, preparar la clase del día
siguiente y reuniones o conversaciones telefónicas con padres para hablar sobre sus hijos.
Y no hay mucho tiempo para estar con tus propios hijos, alveces ni tiempo hay para sentarse y
hablar con tus hijos acerca de sus estudios, si desea algo, si algo le falta, aconsejarlos, esto es lo
más duro de ser profesor que tienes que estar pendiente de niños que no son nada tuyo y ni
tiempo tener para pasar con tus propios hijos.

Conversa con los padres mediante reuniones o telefónicamente verdad. Pues, ¿Cuál ha sido su
peor experiencia con padres de sus alumnos?
Hubo una vez un padre que puso una queja ante el director sobre mí en el colegio, diciendo que
yo tenía preferencia mayormente enseñar a mis alumnitos que se sientan adelante y que dejaba
de lado a los que se sentaban atrás y por eso es que su hijo no aprendía bien los temas de clases,
pero por suerte el centro en el que trabajo tiene una política de comportamiento clara y sabía
muy bien que el padre defendía a su hijo que era muy malcriado y rebelde. Por lo consiguiente el
colegio me dio su respaldo.
Entonces pero ¿usted enseña de la misma manera a todos sus alumnos?
Claro que sí, enseño de la misma manera a todos siempre estoy pendiente de mis alumnos para
ver cómo me responde ante mi metodología que empleo al enseñar mi enseñanza es para todos,
no tengo alumno ni grupo favoritos o especiales los cuales les deba enseñar más que a los otros,
todos por igual reciben educación.

¿Cómo ve el futuro de los profesores?

Mira el futuro de los profesores no lo veo realmente tan, cómo te dijera yo, como tan bonito
Porque siempre he visto que el profesor sufre en el sentido de que de repente no tiene los medios
Para sacar adelante a su familia, a veces a sus alumnos, sea por distintas razones, que se yo por
condiciones Materiales o preparación digamos académica y se ve frustrado en el sentido de que no
puede Hacer más, muchas veces no está la posibilidad tampoco el apoyo para estudiar, debería
tener Mucho más oportunidades, poder ayudar a que el profesor se perfeccione mejor, que no le
toque Pagar siempre su perfeccionamiento si no que tuviera más oportunidad, más ayuda en cuanto
al Ministerio mismo de educación para poder ir qué se yo desarrollándose más en forma personal y
Poder hacer una mejor gestión educativa.

¿Qué es lo más complicado y lo más gratificante de esta profesión?

Lo más complicado es conseguir que tus alumnos te presten atención y conseguir que les guste tu
asignatura.
Lo más gratificante en encontrarte por la calle con antiguos alumnos y que se acuerden de ti, que
te digan lo que les ha servido para algo lo que tú lo has enseñado.

¿Tiene alguna anécdota en clases?

Uff, que difícil, hombre, me acuerdo hace unos años mande una redacción, ya no me acuerdo de
que era, pero me acuerdo que un alumno escribió “La femme Juive” y yo no sabía que significaba,
yo me volví loca para adivinar que era su significado, pero al final supe que significaba “la mujer
judía” y hay residen estuve tranquila.
Otra anécdota fue cuando deje una tarea a mis alumnitos de 6to de primaria y de los 23 solo 6
hicieron la tarea y los demás no. Bueno yo iba llamando a mis alumnos por orden de apellidos y
todos decían que no lo habían hecho bueno yo pedía y pedía al final termine y cuando me paraba
a dictar la clase una alumna me dijo: profesora? Usted no está molesta porque no hemos hecho la
tarea? Y a lo que le respondí fue no, porque tendría que estar molesta con ustedes si no lo han
hecho pues no lo han hecho, creo que gritándolos o regañándolos no hare que la próxima tarea lo
hagan todo está en ustedes niños yo simplemente vengo pregunto si han hecho la tarea y si no lo
han hecho simplemente les pongo su 00 y listo. Se rieron todos al ver que la hoja de notas en
donde había puesto sus 00 con rojo y sin regañarles o gritarles como estaban acostumbrados por
sus otros profesores que habían tenido, se rieron y desde entonces nunca más dejaron de
hacerme mis tareas que dejaba.
Pregunta de cierre
¿Alguna otra cosa que quiera compartir sobre la problemática educativa?
El sistema educativo peruano no garantiza a sus estudiantes los aprendizajes más elementales. Se
debe dejar de hablar del derecho al acceso para hablar del derecho del aprendizaje, no basta con
asistir a una escuela sino que es necesario permanecer en ella y al dejarla haber adquirido
conocimientos amigables y respetuosos de los saberes y necesidades de quienes aprendan,
conocimientos que posibiliten identificar y desarrollar los talentos personales, que ayuden a
pensar bien y a comunicarse con propiedad y trabajar en equipo.

¿Gracias por colaborar? …