Qual o potencial das redes sociais na

Educação?

Nome: Mauricio Alves da Silva

Matricula: 18113150213
Curso: Tecnólogo em Segurança
Pública e Social
 Graças a tecnologia, com sua grande evolução, a sociedade
contemporânea, tem se beneficiado grandemente e de forma muito
produtiva no quesito educação.s redes sociais assíncronas podem ser
usadas para ajudar diretamente os aprendentes no seu processo de
aprendizagem, argumenta Vaske.
Por exemplo, ao usar o WhattsApp ou o Facebook, é possível obter
uma resposta sobre uma questão específica de aprendizagem o mais
rápido possível. Outra utilização possível é ensinar através de filmes curtos
sem usar linguagem complicada. Os materiais não devem ser demasiado
abrangentes, mas breves e fáceis de compreender. Isso oferece novas
oportunidades para tornar a aprendizagem atraente e de acesso mais fácil.
No entanto, a tecnologia por si própria não é importante, mas uma
utilização inteligente dela, com base nas necessidades das pessoas.
 Redes Sociais e Educação

● Graças a tecnologia, com sua grande evolução, a sociedade

contemporânea, tem se beneficiado grandemente e de forma
muito produtiva no quesito educação.
●

● As ferramentas disponíveis proporcionam diversas opções de

interação, possibilitando um ganho de conhecimento sem
precedentes na história do aprendizado da humanidade.
●

● Já na década de 90, as Redes Sociais começaram a ser

criadas. No entanto, poucas pessoas podiam usufruir de seus
recursos.
●

● No ano 2000, as pessoas passaram a ter mais acesso à

Internet e, com isso, a utilização das Redes Sociais foram
alavancadas.
 As Redes Sociais na Educação de Adultos

Há muitos educadores e/ou formadores que veem as

redes sociais, na melhor das hipóteses, como meios de
entretenimento ou, na pior, como uma fonte de distração para
os aprendentes.
Mas as redes sociais podem ser usadas como uma
ferramenta para a comunicação entre pares, não só pelos
aprendentes, mas também por professores e formadores.
Também podem melhorar a comunicação entre
professor/formador e aprendente ou ajudar a tornar as
abordagens de ensino mais interativas.
O seu principal papel é facilitar o acesso à informação, o
que a torna uma ferramenta muito útil também para a
aprendizagem não formal e informal.
 As dez principais redes sociais mais usadas no Brasil

Facebook LinkedIn

WhatsApp Pinterest

YouTube Google+
Instagram Messenger
Twitter Snapchat

As redes sociais (RS) são consideradas como um meio particularmente

popular de garantir a atratividade da aprendizagem. A usabilidade e as
possibilidades das RS na educação de adultos são vistas a partir da
perspetiva das posições de professores e aprendentes. As RS são
mundialmente inseparáveis dos aprendentes, sendo as ferramentas mais
populares de comunicação e divulgação de informação.
 Conclusão

As redes sociais podem motivar as

pessoas a buscar o conteúdo desejado e
fazer desses ambientes, repositórios de
objet os de aprendizagem, salas de
discussões e trocar conhecimentos.

Contudo, há que se levar as pessoas

a refletirem seus esquemas mentais, a
entenderem a importância e os ganhos
que terão ao participarem de processos
interativos como os proporcionados pelas
redes sociais.
 Referências bibliográficas

https://pt.slideshare.net/ranieritrecha/redes-sociais-e-
educao-27626355

https://www.direitodeaprender.com.pt/artigos/redes-sociais-na-
educacao-de-adultos