GUÍA N° 1 “ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO”

 OMNISCIENTE (Todo lo sabe)

 CONOCIMIENTO RELATIVO ( solo lo que ve)

 PROTAGONISTA ( su propia historia)

 TESTIGO ( lo que sabe del protagonista)

Identifica los elementos de género narrativo en el texto anterior:

 Personajes_______________________________________________
 Espacio__________________________________________________
 Tiempo__________________________________________________
 Acontecimientos__________________________________________
________________________________________________________
 Narrador________________________________________________

IDENTIFICA EL TIPO DE NARRADOR

 1

Lee en silencio y concentradamente el texto y responde

Es también como un hombre que, al ausentarse, llamó a sus siervos y les encomendó su hacienda: a uno dio cinco
talentos, a otro dos y a otro uno, a cada cual según su capacidad; y se ausentó. Enseguida, el que había recibido cinco
talentos se puso a negociar con ellos y ganó otros cinco. Igualmente el que había recibido dos ganó otros dos. En cambio,
el que había recibido uno fue, cavó un hoyo en tierra y escondió el dinero de su señor. Al cabo de mucho tiempo, volvió
el señor de aquellos siervos y se puso a ajustar cuentas con ellos. Se llegó el que había recibido cinco talentos y presentó
otros cinco, diciendo: “Señor, cinco talentos me entregaste; aquí tienes otros cinco que he ganado.” Su señor le dijo:
“¡Bien, siervo bueno y fiel!; ya que has sido fiel en lo poco, voy a ponerte al frente de mucho. Entra en el gozo de tu
señor.” Se llegó también el de los dos talentos, y dijo: “Señor, dos talentos me entregaste; aquí tienes otros dos que he
ganado.” Su señor le dijo: “¡Bien, siervo bueno y fiel!; ya que has sido fiel en lo poco, voy a ponerte al frente de mucho.
Entra en el gozo de tu señor.” Se llegó también el que había recibido un talento, y dijo: “Señor, sé que eres un hombre
duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste. Por eso, me dio miedo y fui a esconder bajo
tierra tu talento. Mira, aquí tienes lo que es tuyo.” Mas su señor le respondió: “¡Siervo malo y perezoso! Si sabías que
cosecho donde no sembré y recojo donde no esparcí, debías haber entregado mi dinero a los banqueros. De ese
modo, al volver yo, habría cobrado lo mío con los intereses. Quitadle, por lo tanto, el talento y dádselo al que
tiene los diez talentos. Porque a todo el que tiene se le dará y le sobrará, pero al que no tiene, se le quitará hasta
lo que tiene. Y a ese siervo inútil, echadle a las tinieblas de fuera. Allí será el llanto y el rechinar de dientes.

1.- El texto anterior corresponde a

A. Un cuento
B. El fragmento de una novela
C. Una fábula
D. Una parábola

2.- El siervo perezoso fue castigado porque

A. fue temeroso de su Señor
B. no invirtió los talentos
C. sus compañeros ganaron más que él
D. el Señor era malvado

3.- ¿Qué función tiene el último párrafo del texto?

A. Anunciar el castigo del perezoso
B. Explicar la enseñanza de la historia
C. Explicar las causas de la pobreza
D. Promover el trabajo

4.-Es correcto señalar sobre el fragmento subrayado que:

A. El narrador es omnisciente
B. El narrador es testigo
C. El narrador es protagonista
D. El narrador es de conocimiento relativo

VOCABULARIO CONTEXTUAL
“Creo firmemente que el eslogan de decir que “hombres y mujeres somos iguales” nos ha hecho mucho daño. Es
diferente decir que hombres y mujeres tenemos los mismos derechos y somos equivalentes en dignidad, y que, por
supuesto, tenemos las mismas oportunidades; pero no somos iguales, al contrario, somos muy distintos, gracias a
Dios.
Una de las diferencias encontradas en mi investigación es que las mujeres y lo femenino estaríamos diseñadas para “retener”,
y lo masculino para “soltar”.
Esto significa que lo femenino está diseñado para guardar cosas: líquidos, recuerdos, restos de comida en el refrigerador,
etcétera. Esto retentivo se nota en la capacidad de retener en la memoria todo lo experimentado en la vida. Nosotras nos
acordamos de todo lo que nos han hecho, y esto genera muchas veces el que nos cueste más superar dolores y etapas en la
vida, porque tendemos a quedarnos pegadas en ciertas situaciones.

En cambio, en la contraparte está lo masculino, diseñado para soltar, para avanzar, para olvidar. Ellos viven y olvidan
y, por lo tanto, tienden a superar y dar vueltas las páginas más rápido que nosotras.”

5. ¿Cuál es el sentido del término EQUIVALENTES en el fragmento anterior?

A) IGUALES, porque apunta a que hombres y mujeres no tienen ninguna diferencia.
B) PARECIDOS, porque se refiere a las similitudes que existen entre algunos hombres y mujeres.
C) SEMEJANTES, es decir, se refiere a que hombres y mujeres tenemos los mismos derechos, somos iguales en
dignidad, pero muy diferentes.
D) COMPARABLES, es decir que hombres y mujeres se pueden cotejar para mostrar sus semejanzas.
E) CERCANOS, porque indica que ambos sexos están ligados por proximidad.

6. ¿Cuál es el sentido del término CAPACIDAD en el fragmento anterior?

A) CONTENIDO, porque indica todo lo que se retiene en la mente.
B) CONTINGENCIA, porque alude a los hechos contemporáneos que se retienen en la memoria.
C) CABIDA, es decir, todo el espacio que se posee para retener información.
D) FACULTAD, porque se refiere a la posibilidad que se tiene de contener y retener en la memoria todo lo experimentado
en la vida
E) IDONEIDAD, porque se refiere a la aptitud ideal de poder retener información en la memoria.

7. De acuerdo al emisor del texto, es correcto afirmar que:

A) hombres y mujeres no son iguales ni equivalentes en cuanto a dignidad.
B) hombres y mujeres fueron diseñados para guardar y retener respectivamente.
C) hombres y mujeres no son iguales, pero tienen los mismos derechos.
D) hombres y mujeres son iguales y tienen los mismos derechos.
E) la única diferencia entre hombres y mujeres es que ellos “sueltan” y ellas “retienen”.

8. Lo masculino es la contraparte de lo femenino porque:

A) la relación entre ambos conceptos se establece sobre la base de actuaciones opuestas.
B) ambos conceptos son antónimos.
C) el vínculo entre hombres y mujeres se establece mediante la anulación del otro.
D) lo masculino olvida, en cambio, lo femenino se centra en el recuerdo.
E) el hombre considera más importante dar vuelta la página, en cambio, la mujer olvida.