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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE QUÍMICA

EQUILIBRIO QUÍMICO Y DE ÁCIDOS-BASES


Profesora: Mag. Rocío G. Hoyos Díaz

Curso: Química II
SOLUCIONES BUFFER O AMORTIGUADORAS:
Algunas veces es necesario preparar y guardar una solución con
un pH constante. La preservación de dicha solución es aún más
difícil que su preparación:

En contacto con el aire absorbe En recipiente de vidrio las


CO2 y se vuelve más ácida. impurezas alcalinas alteran el pH.

Curso: Química II
SOLUCIONES BUFFER O AMORTIGUADORAS:
Las soluciones buffer son capaces de mantener su pH en valores
aproximadamente constantes, aún cuando se agreguen pequeñas
cantidades de ácido o base, o se diluya la solución. Deben
contener:

• Un ácido débil y su base conjugada (HA/A-)

• Una base débil y su ácido conjugado (B/BH+)

Curso: Química II
Cómo funciona un Buffer frente a la adición de un
ácido o una base:

Curso: Química II
Cómo calcular el pH en soluciones Buffer:

Curso: Química II
Ejercicio 28:
a. De las siguientes soluciones elija aquella que es un sistema buffer:
i. NaOH – NaCl
ii. CH3COOH – HCl
iii. CH3COOH – CH3COONa
iv. HNO3 – NaNO3
b. Escriba la reacción química que ocurre cuando se agrega una pequeña
cantidad de HCl a la solución buffer elegida en a.

Curso: Química II
Ejercicio 29:
Renzo es un químico que trabaja en una empresa de control de calidad de
agua, por tanto cada día deba analizar la dureza del agua que se alimenta a los
calderos de diferentes plantas químicas. En tal determinación él utiliza siempre
una solución buffer de NH3 – NH4Cl (pH > 7), para lo cual realiza los
siguientes procesos:
I. Prepara 0,5 L de solución de NH3 0,1 M (Kb = 1,8x10-5), utilizando la
solución concentrada que es 14,3 M.
II. Pesa 1,3 g de NH4Cl y lo disuelve en la solución en I, obteniendo así el
buffer.
a. Calcule el volumen de NH3 14,3 M que utilizó Renzo.
b. Calcule la molaridad del NH4Cl en el buffer.
c. Calcule el pH del buffer con la ecuación de ionización y determine si con
la ecuación de hidrólisis obtendría el mismo valor.
Un colega de Renzo con la buena intención de ahorrarle el trabajo le ofrece
una solución ya lista que es 0,1 M en HCOOH (Ka=1,8x10-4) y 0,1 M en
HCOONa,
d. ¿Le servirá esta solución a Renzo?
Curso: Química II
Ejercicio 30:
Se preparó una solución amortiguadora mezclando 525 mL de una solución
HCOOH 1 M (Ka=1,8x10-4) y 475 mL de HCOONa 1 M.
a. Calcule el pH de la mezcla.
b. Si a la mezcla anterior se le agrega 0,01 moles de HCl, ¿cuál es el nuevo
valor de pH?

Curso: Química II
Ejercicio 31:
El jefe de laboratorio de una Empresa de Análisis Químicos encarga a su
asistente realizar los siguientes ensayos:
I. Disolver 20,5 g de CH3COOH (M=60g/mol) y 17,8 g de CH3COONa
(M=82g/mol) en suficiente agua destilada para obtener 500 mL de
solución.
II. Tomar una alícuota de la solución preparada y agregarle tres gotas del
indicador rojo de metilo.
III. Tomar otra alícuota de la solución preparada y agregar tres gotas del
indicador y también 3 gotas de KOH 0,1 M.
a. ¿Qué tipo de solución ha preparado el asistente? Explique.
b. Calcule el pH de la solución.
c. ¿Qué color debe observar el asistente en el ensayo n°II? Explique.
d. ¿Cuál será el efecto del KOH en el ensayo n°III?
Dato: El indicador rojo de metilo da coloración roja a pH menores que 5,5 y
da una coloración amarilla a pH mayores que 5,5.

Curso: Química II
EQUILIBRIO DE SOLUBILIDAD:
Las reacciones de precipitación son importantes en la industria,
la medicina y la vida diaria.

Curso: Química II
Reglas generales de solubilidad:

Curso: Química II
Constante del Producto de Solubilidad (Kps):
Considere una disolución saturada de cloruro de plata que está
en contacto con cloruro de plata sólido. El equilibrio de
solubilidad se representa como:

Donde:

Kps = Ag + Cl−

Kps se denomina constante del producto de


solubilidad o simplemente producto de solubilidad.

Curso: Química II
Productos de solubilidad:

Curso: Química II
Disolución de un sólido iónico en medio acuoso:
▪ Disolución saturada
▪ Disolución no saturada
Se utiliza el cociente de
▪ Disolución sobresaturada reacción Q (producto iónico)
Por ejemplo, si mezclamos una solución que contenga iones Ag+
con otra que contenga iones Cl-, el producto iónico estará dado
por:

Curso: Química II
Relación entre solubilidad y Kps:
• Solubilidad molar: Número de moles en un litro de
una disolución saturada (mol/L)
• Solubilidad: Número de gramos de soluto en un litro
de una disolución saturada (g/L)

Se necesita el dato de la solubilidad


determinada experimentalmente para
obtener el valor de Kps y viceversa.

Curso: Química II
Ejercicio 32:
El sulfato de calcio, CaSO4, es un fertilizante natural de uso agrícola, su uso
genera que los suelos se renueven gradualmente y no se degraden tan
fácilmente con la utilización del los fertilizantes químicos y abuso de los
cultivos no rotativos. Se aplica directamente a cualquier terreno permitiendo
el mejoramiento de las condiciones de humedad y las propiedades
fisicoquímicas del suelo. La solubilidad del CaSO4 es de 0,67 g/L. Calcule el
valor de Kps para el sulfato de calcio.

Curso: Química II
Ejercicio 33:
El yoduro de plomo, PbI2 es un sólido “insoluble”, denso y amarillo dorado que
se utiliza en trabajo ornamental y de bronceado que requiere un color dorado.
Calcule la solubilidad molar del yoduro de plomo en agua a 25°C, sabiendo
que su Kps = 7,1x10-9.

Curso: Química II
Ejercicio 34:
Determine cuál de los siguientes carbonatos es más soluble:

Kps
CaCO3 8,7x10-3
BaCO3 8,1x10-9
SrCO3 1,6x10-9

Curso: Química II
Efecto del ion común y la solubilidad:
Supongamos que a una disolución saturada de PbI2 se le añade
KI(ac):

La solubilidad de u
compuesto iónico poco
soluble disminuye en
presencia de un
segundo soluto que
proporcione un ion
común.

Curso: Química II
Ejercicio 35:
Calcule la solubilidad del cloruro de plata, AgCl, en una disolución de AgNO3
6,5x10-3 M. (Kps = 1,6x10-10)

Curso: Química II
pH y la solubilidad:
Considere el equilibrio de solubilidad del hidróxido de
magnesio:

A pH < 10,45 la solubilidad de Mg(OH)2 aumenta.


A pH > 10,45 la solubilidad de Mg(OH)2 disminuye por efecto
del ion común.

Curso: Química II
Ejercicio 36:
¿Los siguientes compuestos son más solubles en agua o en una disolución
ácida?
a. BaF2
b. AgCl
c. Ca(OH)2

Curso: Química II
Ejercicio 37:
¿Precipitará el Mg(OH)2(s) (Kps = 1,8x10-11) en una disolución que es 0,010 M
en MgCl2 y además 0,10 M en NH3 (Kb = 1,8x10-5)?

Curso: Química II
Separación de iones por precipitación fraccionada:

Aquel que tiene Kps menor precipita primero

Curso: Química II
Ejercicio 38:
Una disolución contiene iones Cl - 0,020 M y iones Br - 0,020 M. Para separar
los iones Cl - de los iones Br -, se agrega lentamente AgNO3 sólido a la
disolución sin cambiar el volumen. ¿Qué concentración de iones Ag+ (en
mol/L) se necesita para precipitar AgBr tanto como sea posible sin precipitar
AgCl?
Kps (AgBr) = 7,7x10-13
Kps (AgCl) = 1,6x10-10

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¡Gracias!

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