Grupo “Los Innovadores” 

Myrna Lilí Colindres Meléndez

Rudy Rolando Morales Guzmán
Sonia Consuelo Palma Mejía
Wendy Iveth Sorayda Carranza Cervantes

Actividad colaborativa en documento compartido google drive.

Resolución de caso “ Nuevo perfil para contratación del docente universitario
de CUNORI”

Instrucciones: Con el propósito de que todos juntos presenten aportes en el

documento compartido en google drive, se les solicita en el espacio donde aparece
su nombre escribir el aporte correspondiente al rol asignado.
Perfil del puesto
Comentario de la tarea: en el documento con el perfil que presentarán al consejo
universitario no es conveniente agregar imagen como esta, más bien se coloca en
en párrafo escrito.
Puesto: ​Docente universitario
1. ​ ​ Descripto​r
El Centro Universitario de Oriente -CUNORI-, consciente que los avances en
la comunicación y tecnología han abierto nuevos ámbitos para los procesos de
aprendizaje, abre la presente convocatoria para los nuevos docentes, quienes
tendrán las siguientes funciones:

2. Funciones

o ​Académicas​:

● Debe dominar estrategias metodológicas que respondan a diferentes

situaciones en los manejos de grupos tanto grandes como pequeños.
● Debe saber utilizar métodos de enseñanza con la ayuda de herramientas de
multimedia e informática.
● Debe saber utilizar métodos de tutoría y monitorización en situaciones de
autoformación, orientación profesional, técnicas de desarrollo profesional, métodos
de individualización del aprendizaje, etc.

o ​Sociales:

● Debe saber utilizar el feed-back, en la comunicación, en los trabajos de

grupo, negociación, relaciones interpersonales y organizativas.

o ​Orientadora:

● Debe considerar las necesidades, intereses, motivaciones, sueños,

habilidades y proyectos de vida de los estudiantes.
● Debe desarrollar los contenidos de las diferentes asignaturas.
● Debe promover el desarrollo de las potencialidades del educando en sus tres
dimensiones: cognitiva, afectiva y psicomotriz.
● Debe atender a los estudiantes que presenten problemas

o ​Técnica:

● Debe saber realizar investigaciones de índole científico.

● Debe saber coordinar programas y planes de
todo tipo.

2. El rol

o ​Características:

● Proactivo para determinar

estrategias de enseñanza
● Ser creativo para preparar sus clases
● Tener claridad en las expresiones que debe utilizar
● Ser observador para detectar dificultades que puedan
apreciarse
● Estar enfocado hacia la excelencia académica

o ​Cualidades:

● Facilidad para contextualizar las temáticas que transmite

● Dominio de los temas que imparte
● Etica Profesional
● Monitorear y mejorar la calidad educativa periódicamente
● Abre espacios de participación de forma virtual y en el aula
● Fomentar el respeto mutuo
● Creatividad
 ● Puntualidad
● Inspira confianza en el alumno

o ​Habilidades:

● Habilidades para mantener la atención de los alumnos

● Habilidades para resolver problemas
● Contextualizar la enseñanza con la aplicación de los temas de
actualidad
● Enfoque hacia resultados
● Dominio del tema

3. Requisitos académicos:

Poseer título con especialidad en las áreas que impartirá clases (Ingeniería,
Licenciatura, etc), además de una maestría en docencia universitaria.

​Bajo las competencias siguientes:

● Analiza y comprende la tecnología y la utilización de diversos

software y plataformas virtuales que contribuyan al proceso de
enseñanza aprendizaje.
● Relaciona la teoría con la práctica a fin de reordenar las
actividades en forma coherente, para el desarrollo de procesos que
permitan el alcance de competencias.
● Desarrolla estrategias de análisis e interpretación de conceptos y
situaciones, para proponer soluciones viables y mejorar los
procesos administrativos y de aprendizaje.
● Reflexiona sobre su propia práctica considerándola como una
hipótesis de acción, para el desarrollo de los saberes pedagógicos
 y administrativos que sirvan para la transformación de realidades
contextuales.
● Promueve la participación social, cultural y económica de su
comunidad para el logro de la promoción integral de la persona.

4. Competencias

o ​Pedagógicas

● Posee habilidades, actitudes y valores necesarios para realizar una

docencia de calidad.
● Planifica y elabora sus guías programáticas consciente de la
actualización e inclusión de contenidos que aporten aprendizajes
significativos.
● Organiza cada una de sus clases con rutas de aprendizaje.
● Adopta los contenidos al contexto en el que los estudiantes se
desenvuelven.
● Debe saber cómo enseñar los contenidos que desea compartir con
los estudiantes.
● Maneja variedad de metodologías, técnicas y estrategias de
enseñanza.
● Orienta el proceso de aprendizaje.
● Evalúa por competencias.
● La evaluación que utiliza es participativa, integral y reflexiva.
● Utiliza diversos instrumentos de evaluación.
● Retroalimenta.
● Investiga y reflexiona sobre la efectividad de las metodologías
utilizadas.
● Es autodidacta y está en formación contínua.

o ​Comunicativas
● Capacidad de trabajo en equipo
● Poseer habilidad para manejo de situaciones
● Está preparado para resolver situaciones de forma equitativa
● Potencia el aprendizaje colaborativo
● Utiliza las redes sociales para comunicarse con sus discentes
● Desarrolla relaciones afectivas y armoniosas
● Se caracteriza por su amabilidad
● No debe causar temor sino transmitir confianza
● No debe presumir de sus conocimientos con la intención de ofender o
hacer sentir de menos a otros.
● Es accesible para la resolución de las dudas.
● Es líder y sabe manejar grupos.
● Está dispuesto a comprender al estudiante.
● Promueve la autonomía del alumno.
● Motiva a sus estudiantes.

o ​Tecnológicas

● Conocimientos de informática, optimización de suites ofimáticas en

software libre.
● Utilizar Plataformas virtuales, base de datos y redes sociales con
aplicación académica.
● Planificar el proceso de enseñanza aprendizaje con la utilización de la
tecnología.
● Manejo didáctico de las nuevas tecnologías
● Utilización e integración de las TIC
● Diseña y desarrolla experiencias de aprendizaje propias de la era
digital
● Manejo y uso propiamente operativo de hardware y software
Parte No. 2

Espacio para contestar las dos inquietudes

A. Dentro del nuevo perfil del docente universitario ¿por qué se requieren esas
competencias?

Porque como docentes que tenemos a nuestro cargo la educación de la era virtual,
debemos estar al día con la tecnología, para que nuestra propuesta de innovación
despierte el interés en los alumnos por el autoaprendizaje; en ese sentido, debemos
estarnos preparando constantemente; buscar de forma constante estrategias
innovadoras para mantener el interés de los educandos. Además de ser necesarias
las habilidades inherentes a la profesión docente, las cuales están desglosadas en
este perfil.

B. ¿Cómo las funciones establecidas respaldan el acompañamiento humano,

pedagógico y didáctico que busca la institución?

Considerando facilitar la aplicación de las herramientas virtuales en determinados

temas, de manera que se despierte el interés en los educandos; las funciones del
acompañamiento humano, viene a constituirse en una metodología de
afianzamiento de los conocimientos, por medio de los análisis y puestas en común,
así como la contextualización de los temas. En conclusión buscar la excelencia
académica con valores.

Además, todas estas funciones complementan las competencias que el docente

universitario debe poseer, las cuales son tan necesarias en la búsqueda de la
excelencia en la formación académica.