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Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: ________________________________________________
19 fevereiro- loraik
Viagen husi Londres naruk tebes. Hau aproveita tempu iha aviaun laran atu lee livru
foun ida-ne’ebe kolega Luis oferese mai ha’u molok ha’u sai husi lisboa. Ne’e o nia
presente tinan, “Rosa”, nia dehan ho hamnasa. “husi lisboa to’o DIL mak kilometro
rihun sanulu- resin neen (16.00. Hau fiar katak ó sei lee livru rihun sanulu ne’e hotu
durante viagem ne’e, Rosa. Livru ne’e hakerek husi Paulo Freire edukadorno hakerek
– nain ida husi brasil. Iha aminia grupu, casa dos timorenses, iha lisboa, ami halo
diskutisaun beibeik kona-ba Paulo freirenia teoria Educasaun nian. Paulo freire nia
hanoin principal maka educasaun hanesa meiu atu analiza no transforma realidade
ne’ebe povu ida hasoru. Hau sente katak livru ne’e sei importante ba ha’u- nia
servisu ida rai doben, Timor- lorosa’e. iha aviaun laran hau lakonsege toba di’ak. Iha
ha’u nia sorin iha feto Austaliana ida-ne’ebe gosta koalia! Nia husu ha’u mai husi
ne’ebe? Bainhira hau responde “Timor” Nia husu fali se Timor ne’e bairru ida iha
sidade Darwin. Loos duni, iha nasaun selukla hatene barak kona-ba ami. Durante
Tinan atus haat resin, ami rasik hare’e ami nia istória liu husi povu seluk nia Ókulu.
Agora ami sei harii nasaun no identidade foun iha mundo, uza matenek no
esperensia ne’ebe ami hetan iha Portugal.
[Type text]
Rosa Bonaparte nia historia
I.Lee didiak textu ne’e no tau marka (x) ba resposta ne’ebe los tuir
perguntas ne’ebe iha karaik ne’e.
a. Ema barak halo barulho b. Ema la fo fatin c. iha feto Australia ida – ne’ebe
gosta kolia
6. Rosa deklara ba feto Australiana ne’e katak Timor uza Matenekno esperensia ne’ebe hetan
husi……
7. Rosa hateten katak iha tinan atus haat resin Timor oan rasik hare ninia……
[Type text]
8. Paulo Freire hanesan ema……
10. iha ida husi nasaun ne’ebe mak tur besik iha Rosa……
11. Molok Rosa sai husi lisboa, se mak oferese livru foun ba Rosa……
12. wainhira oferese tiha livru ba Rosa nia kolia ho…… ba Rosa
a. Rihun sanulu- resin neen (16.00) b. Rihun neen nulu (60.000) c. Rihun neen nulu
16. kapa- tatolan ne’e nu’udar símbolo ida ne’ebe hola parte ……
[Type text]
a. vogalrua rabat malu b. lian nia forsa c. silaba dadan
19. liafuan ne’ebe ninia vogal dadan mosu iha sílaba ikus nian ita hanaran……
20. liu tiha sékulo hira mak malae portugués sira harii capital foun iha rai Dili……
[Type text]
1. Kapa –tatolan ne’e nu’udar smbolu saida? No nia funsaun mak saida?
2. Liafuan ka horik tolu tolu de’it halo tuir regra ida-ne’e, maka saida de’it?
[Type text]
Ministerio da Educação
Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: ________________________________________________
texto
Hau nia naran vastu. Hau professor istória. Hau gosta aprende konaba
istoria , it abele kompriende saida mak acontese iha mundu ne’e molok
ita moris. Ita bele aprende kona ba mudansaiha mundu no nasaun ne’e
Mudansa ne’e iha tan ba ita ema nia desizaun, ambisaun, asaun, no mehi
sira komprende didi’ak pasadu no aprende husi sala no susesu sira husi
ita nia biza-vó sir abele ajuda ita dezenvolve moris ida ne’ebe nakonu ho
dame ho moris di’ak. Hau nia aman mós professor istória ida. Nia sempre
dehan: Ema id abele halo diferensia bo’ot iha mundu ne’e. Nia dehan lia-
liafuan hirak ne’e iha lian fataluku . “Ma’ar unuhulen mundu e na’en
nacun lafai fai”. A mi mai husi distritu Lauten. Hau nia aman komesa
gosta aprende kona-ba pasadu husi nia professor iha eskola. Nia dehan ; “
professor Alfonso make ma boot ida, professor di’ak ida iha fuiloru. Nia
[Type text]
muda hau nia hanoin loke hau nia matan ba mundu li’ur. Bainhira hau nia
apa mate iha tinan 1998 mosu iha hau nia fuan hakarak boot ida atu
koinese padre Alfonso. Ema ne’ebe fo influensia maka’as bah au nia
aman. Hau hatene di’ak katak ita nia moris iha Espanã mai Timor-leste.
[Type text]
7. Vatxu nia aman sempre dehan : Ema id abele halo diferensia iha……
a. pasadu husi nia profesor iha eskola b. pasadu husi nia biza-vó sira
c. pasadu husi nia Aman no inan sira
14. liafuan ida ne’ebe nia vogal dadan mosu iha silaba penultima ita bolu……
[Type text]
17. Rosa no Maria nia aventura maka……
18. kantiga ne’ebe fó espresaun ho hanoin ne’ebe luan liu hosi frasee ne’ebe badak mak……
19. Hahan pronto ona iha mesa leten. Liafuan ida ne’ebe mak substantivo?
2.Liafuan sira ne’ebe nakfahe ba letra lubun ka silaba tolu ba leten ita hanaran ____________
3. Liafuan sira ne’ebe labele nakfahe ba sila rua ita hanaran ______________________
5. Tuir regra ortografia patronizada labele tau asentu iha liafuan ___________________
[Type text]
1. Katak sá sistema uniforme?
2. Katak sá disilabu?
3. Muda to’ok povérbiu ne’e ba nia significadu (Fuan monu ladook husi nia hun)
5. Jony no Sofia feton ho naan. Jony nia tinan 10 no Sofia tinan 8.sira hela iha foho ne’ebe dook
husi Estrada boot. (traduz ba Portugués).
[Type text]
E as formigas? Também elas trabalham em conjunto. Se alguma encontra
um grãozinho mais pesado, o que acontece? Juntam-se e transportam-
no. ajudam-se mutuamente, isso é entre ajudam-se.
[Type text]
a. anticipada b. desobedecem b. cumpre
[Type text]
a. Afirmativa b. Negativo c. Declarativo
Composição
A família
A escola
Ministerio da Educação
[Type text]
Ensino Básico Filial de Bucoli
Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: _______________________________________________
1.Sacramentu ida ne’ebe ema simu dahuluk entre sacramentu sira seluk mak
sakramentu ……..
6. Sakramentu moris hamutuk entre mane ida ho feto ida hodi harii uma kain ida mak
sakramentu ……..
[Type text]
a. Tolu b. Haat ba leten c. Lima
8. Ema ne’ebe simu ona sakramentu baptismo hola parte iha jesus nia knar ……..
a. Rua b. Tolu c. Haat
9. Sakramentu ida ne’ebe hun ba sacramentu hot-hotu mak ……..
a. Eucaristia b. Konfesa c.Kaben
10. Jesus mak nia presensa zela momentu ……..
a. Baptismo b. Kaben c. Konsagrasaun
[Type text]
a. Neen b. Hitu c. Ualo
ii. Kompleta iha fraze sira tuir mai ne’e ho resposta ne’ebe loos.
2. Igreija nudar sakramentu cristu nian iha aspektu tolu. Temi ba naran ida-idak.
[Type text]
Ministerio da Educação
Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: _______________________________________________
Texto
Maromak chamou à sua presenca dois casais que eram descendentes do primeiro
homem e da primeira mulher. Não lhes disse o que pretendia, mas como lhes
ofereceu instrumentos de madeira para cultivar os campos, eles perceberam que
deviam ocupar-se da ilha onde tinham nascido. Obedeceram à vontade do seu dues
e deram origem origem ao povo timorense.
[Type text]
Entretanto, M aromak oferecera a três outros casais: papel, lapis, sabão e lenços.
Estes casais eram muito novos e resolveram navegar para longe. Antes de partir,
reuniram a família toda a montanha, fizeram uma grande festa, entregaram aos
irmãos mais velhos um livro e uma bandeira, depois foram cumprir o seu destino e
deram origem ao povo português. Um dia, voltaram de barco à vela e, como
encontraram parte da ilha ocupada pelos Holandeses, rumaram a leste onde se
reencontraram com os irmãos. Todos juntos fundaram a cidade de Dili.
i. Comprensão do texto
[Type text]
2. A Rita é ______ aluna inteligente.
E. Escolha múltipla.
[Type text]
a. Grave b. Agudo c. Esdruxúla d. Tónica
4. A divisão silábica correta da palavra passáro é:
a. Pá-ssa-ro b. Páss-a-ro c. Pás-sa-ro d. Pá-ssar-o
Bom trabalhos
Ministerio da Educação
Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: _______________________________________________
[Type text]
a. 4 b. 6 c. 9 d. 0
4. A leitura do número 4,5 é:
a. Quarenta e cinco b. Quarenta e cinco centésimas
b. Quarenta e cinco décimas d. Quarenta e cinco unidades
5. Vinte e quarto lapis Vão ser divididos por oito alunos, cada receberá…….. lapis.
a. 6 b. 5 c. 4 d. 3
6. 33 =……..
a. 6 b. 9 c. 12 d. 27
3 2
7. A soma de fração + 8 é … ….
8
4 5 6 3
a. b. c. d.
8 8 8 8
2
5
8. A diferença de − 3
8
2 1 4 3
a. b. c. d.
6 6 6 6
23
9. A forma de manual decimal da fração é ∶
10
a. 2,3 b. 23 c. 32 d. 0,23
10. A expressão de 50 – 9 × 5 é:
a. 5 b. 10 c. 15 d. 41
11. 96: 12 é
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10
12. A soma de 0,15 + 1,5 + 2,02 é:
a. 3,25 b. 3,67 c. 3,27 d. 36,7
13. Cinco ao quadrado é :
a. 25 b. 10 c. 7 d. 5
[Type text]
14. O mínimo míltiplo comum de 3 e 4 é:
a. 6 b. 7 c.12 d. 15
15. A soma dos ângulos de um triangûlo é sempre:
a. 90 b. 1200 c. 1800 d. 3600
ii. Complete os espaços em branco com a resposta correcta!
1. 70m3= __________ dm3
2. dm3= ____________mm3
1
3. aforma da fração simples de 2 é _________________
3
1 1
4. complete com os simbolos < , > ou = na seguinte fração 2 _________ 3
5. 3 × 4 + 2 × 5 =___________
6. O,25 × 100 = ___________
7. 65 × 0,1 = _____________
8. 20 – 3 × 2 =___________
9. 2 + 3 ×5 = ___________
1
10. A diferença de 2 - 3 é___________
iii. Questionário
1 1
1. Um jardineiro plantou de um jardim túlipas e com amores perfeitos. Que
3 4
[Type text]
Avaliação sumativa Ano Escolar de 2017
Disciplina : ________________
Classe:________________
Data: _____/______/_______
Nome: ______________________________________________
a. 10 b. 50 c. 100
[Type text]
a. 50% b. 60% c. 70%
a. XX b. XXI c. XXV
[Type text]
a. Pecuária b. Agricultura c. Piscatorial
[Type text]