Universidad de San Carlos de Guatemala-USAC-

Centro Universitario de Oriente

–CUNORI-
Metodologías y Estrategias del Aprendizaje
Maestría en Docencia

Equipo de Trabajo.
Los Tecnológicos

★ Anndy Cecilia Rivas López

★ Arceny Josué Morales Reyes
★ Cenayda Nohely Erazo Paredes
★ Delfina Isabel Palacios I.
★ Diana Enríquez López

Abril 2018
Actividad colaborativa en documento compartido google drive.
Resolución de caso “ Nuevo perfil para contratación del docente universitario de
CUNORI”
Instrucciones: Con el propósito de que todos juntos presenten aportes en el
documento compartido en google drive, se les solicita en el espacio donde aparece su
nombre escribir el aporte correspondiente al rol asignado.

Perfil del puesto

Puesto: Docente universitario

Descriptor
El Centro Universitario de Oriente -CUNORI-, consciente que los avances en la
comunicación y tecnología han abierto nuevos ámbitos para los procesos de
aprendizaje, abre la presente convocatoria para los nuevos docentes, quienes tendrán
las siguientes funciones:

1. Funciones

● Académicas:
La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa
de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico,
la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y
de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de
los establecimientos educativos.

La función docente, además de la asignación académica, comprende también las

actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención a
la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las actividades
de actualización y perfeccionamiento pedagógico.

Las actividades de planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas,

culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las
actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y
programación relacionadas directamente con el proceso educativo. Las personas que
ejercen la función docente se denominan genéricamente educadores, y son docentes y
directivos docentes.

● Sociales:
Perfil del Docente en lo Social
La educación es una herramienta privilegiada de reproducción social, es decir, del
mantenimiento del orden social según la más antigua tradición cultural; el hombre es un
ser social por naturaleza, se hace -o rehace- en la medida en que es educado.

Características del Docente Como ente Social

● Sociable. Saber integrarse fácilmente a cualquier grupo de trabajo o
compañeros, estableciendo relaciones de amistad. No debe ser arisco, habla
y conversa de diversos temas.
● Participativo. Estar inmerso en las actividades, preguntar, dar ideas, opinar,
sentirse parte del equipo de trabajo, identificarse con la institución, mejorar la
imagen del colegio.
● Comunicativo. Conversar con sus colegas, coordinadores y directores,
expresar sus ideas e inquietudes, comentar todos los hechos acontecidos a
dirección, coordinación o secretaría.
● Solidario. Mostrar una actitud de ayuda frente a los problemas que
acontecen sus compañeros, compartir sus materiales pedagógicos, técnicas,
estrategias.
● Trabajador. Reconocer el trabajo como acción que le ayuda en su desarrollo
y realización personal. Poseer una formación básica para el trabajo, que le
permita ser útil. Buscar siempre dar lo mejor de sí mismo, siendo eficiente y
exigente consigo mismo, brindando servicios de calidad y no huyendo al
esfuerzo.
 ● Organizativas

● Planifica el proceso de enseñanza-aprendizaje

● Realiza la recuperación o activación de conocimientos previos
● Asigna y corrige la tarea
● Realiza la evaluación, según currículum y tiempo establecidos
● Entrega resultados de evaluación, según lo establecido
● Realiza retroalimentación a partir de los resultados de la evaluación
● Elabora materiales didácticos
● Diseña proyectos de investigación
● Diseña proyectos de desarrollo estudiantil
● Diseña proyectos de desarrollo comunitario
● Diseña y aplica instrumentos de investigación
● Apoya la elaboración de horarios docentes
● Diseña y desarrolla tutorías
● Diseña y desarrolla procesos de nivelación académica
● Diseña y desarrolla procesos de reforzamientos
● Diseña y desarrolla eventos relacionados con su campo de ejercicio
● Diseña y desarrolla procesos de superación profesional
● Diseña y desarrolla prácticas innovadoras
● Apoya el acto a la bandera
● Asiste y apoya las reuniones docentes
● Remite estudiantes al Departamento de Orientación
● Remite estudiantes a la Coordinación Docente
● Otras que le sean asignadas por las instancias correspondientes.
Orientadora:
Los docentes son responsables del pleno desarrollo de la personalidad del educando,
formación de valores éticos, morales como ciudadanos de respeto los docentes
orientadores deben desarrollar funciones tendientes a favorecer el desarrollo
equilibrado la adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente
del tiempo, los docentes son responsables de reuniones de profesores, actividades
educativas, atención a padres de familia orientar de forma profesional y personal como
personal con sus educandos como comportamiento y acompañamiento a padres de
familia, orientación vocacional y acompañamiento a proyectos institucionales,
orientación grupal y orientación vocacional.

● Técnica:
Los docentes deben tener y desarrollar sus habilidades técnicas como manejo de office
y otras aplicaciones, habilidades de comunicación virtual y escrita, habilidades de
gestión de tiempos y gestión de proyectos en el desarrollo de las actividades de sus
educandos y así también capacidad de análisis, con
pensamiento crítico y toma de decisiones.

2. El rol del docente

Caracteristicas Cualidades Habilidades

1. Debe ejercer
1. Investigador. 1. Empatia liderazgo fuera y
2. Pasión por la 2. Comprensión dentro del salón de
enseñanza. 3. Etica Profesional clases.
3. Visión propia de las 4. Práctica de Valores 2. Autonomía y Criterio
cosas. 5. Buenas Relaciones propio para evaluar.
4. Utiliza recursos Personales. 3. Desarrollo de ideas y
audiovisuales. propuestas
5. Conoce y aplica la innovadores.
 tecnología en el 4. Capacidad de
proceso de desarrollar una
aprendizaje. pedagogía en el
diálogo, vinculación
teoría- práctica y
trabajo en equipo.
5. Orientador con sus
estudiantes.
6. Capacidad de
Conciliación.

3. Requisitos Académicos Faltó un requisito muy importante título de

licenciatura en la disciplina para la vacante

1. Maestría en docencia universitaria

2. Colegiado Activo
3. Capacidad de Liderazgo
4. Capacidad de Relaciones interpersonales
5. Experiencia en Docencia universitaria
6. Conocimientos básicos de paquetes Office.
7. Profesional con valores.

4. Competencias:
 Parte No. 2
Espacio para contestar las dos inquietudes
A. Dentro del nuevo perfil del docente universitario ¿por qué se requieren esas
competencias?
R//

Actualmente las generaciones son cambiantes y por lo mismo requieren de

profesionales que posean diferentes habilidades y competencias que se adapten a los
cambios proporcionando con ello una educación de calidad.

Las universidades en la actualidad están experimentando cambios, producto de una

nueva concepción filosófica que comienza a gestarse por el nuevo proceso
revolucionario y la nueva visión del modelo educativo.

B. ¿Cómo las funciones establecidas respaldan el acompañamiento humano,

pedagógico y didáctico que busca la institución?

R//

Las funciones y habilidades que en la actualidad debe poseer el docente sostiene un

sistema educativo con base en la educación cívica y humanista que nos lleve a tener
un modelo de sociedad en la cual tenga prioridad la calidad de vida por encima del
mercantilismo.
Todo es un complemento para que el docente se desarrolle de la mejor forma dentro de
sus actividades como guía en sus diferentes cátedras, por lo mismo debe poseer las
competencias y el conocimiento para desempeñarse de una forma correcta y
entendible.