CEBA “FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES”

U. G. E. L Nº 05- S. J. L. –EL AGUSTINO

PLAN DE CLASE N° 01
TÍTULO: “El tercer militarismo y el regreso a la dictadura”
I. DATOS GENERALES

CEBA
FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES

CICLO Avanzado GRADO CUARTO SECCION A-B

AREA CCSS DURACION 180 minutos

CONTENIDO TRANSVERSAL
El respeto y valoración de las diferencias. VALOR Respeto

DOCENTE CLAY BERTHA QUISPE QUISPE FECHA 21 al 25de mayo de 2018

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPONENTES COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Formación para el fortalecimiento y sentido
de pertenencia.
APRENDIZAJES A LOGRAR
critica, investiga los hechos históricos más
importantes de su comunidad y región,
ocurridos en la República en los siglos XX en
el contexto de la historia nacional y el de la
Humanidad, valorando los logros de las
personalidades republicanas.
 Formula y argumenta sus juicios personales, de modo coherentes y rigurosos, sobre los
hechos más importantes de la historia de su localidad, de su región y del país, estableciendo
relaciones entre ellos, analizando sus causas y efectos en el presente, valorando los aportes
de nuestros antepasados a la humanidad
CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACION
Analiza la situación que se dio con el retorno del militarismo.
Localiza los hechos ocurridos con el retorno del militarismo.
El tercer militarismo y el Valora la importancia de los cambios que se tuvo con el retorno del
regreso a la dictadura militarismo.

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS TIEMP
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EDUCATIVOS O

Se saluda a los estudiantes y se les pide mencionar las

normas de convivencia. Y luego se procede a llamar
asistencia.
RECOJO DE SABERES Responda las siguientes preguntas: Diálogo 10’
PREVIOS ¿Con que gobierno se inició el retorno del militarismo?
INICIO ¿Cómo se dio el aspecto económico?
¿Cómo fue el aspecto social? Los SS participan

El docente escribe el tema, los propósitos de la sesión y Diálogo

CONFLICTO 15’
los resultados esperados y los SS copian en su cuadreno Multimedia
COGNITIVO
cuaderno
Exponer Temas:(hacemos uso de los medios
audiovisuales)

El retorno del militarismo

1.Contexto sociocultural
2. Luis Miguel Sánchez cerro (31-33)
3. Aspecto político
CONSTRUCCIÓN DEL
4. Nueva constitución Multimedia 10’
PROCESO NUEVO
5. Aspecto económico
CONOCIMIENTO
6. Aspecto social
7. Aspecto internacional/cultural
8. Óscar Raimundo Benavides (33-39)
9. Aspecto político
10. Aspecto económico
11. Aspecto social
12. Aspecto cultural/internacional/militar
 Actividad 1:
Investigamos y redactamos los hechos durante el
retorno del militarismo
Obras en el gobierno de Sánchez Cerro:
Obras en el gobierno de Benavides:
GESTIÓN DE LOS
Nuevas leyes:
APRENDIZAJES 110’
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. test
¿Qué beneficios trajo el retorno del militarismo?
¿Compara en un cuadro los gobiernos de Sánchez Cerro
y Oscar Benavides?
Crees que el regreso del militarismo fue beneficioso para
el Perú.

Luego el docente hará reflexionar a sus estudiantes con

las siguientes preguntas:

METACOGNICIÓN  ¿Qué no sabían antes? dialogo 10’

 ¿Qué saben ahora?

 ¿para qué le servirá lo aprendido?

Ingresamos al link para observar el tema: “El retorno del
militarismo”. Después de leer la información responde a
CIERRE las siguientes preguntas:
http://prezi.com/6khuesbjxzgz/retorno-del-militarismo-
1930/
EXTENSIÓN dialogo 30’
1. ¿Cuáles fueron las causas del militarismo?
2. ¿Qué estableció Sánchez Cerro?
3. ¿Qué sectores apoyaban a Sánchez Cerro?
4. ¿Qué pasa cuando el APRA toma Trujillo?
5. ¿Qué universidad se cerró?

Participativa Dialogo
TECNICAS
EVALUACION
INSTRUMENTOS Lsta de cotejo

Lic. Clay B. Quispe Quispe

Docente del área