INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE

ALVARADO

UNIDAD ACADÉMICA TLALIXCOYAN SISTEMA ESCOLARIZADO

PERÍODO FEB –JUN/18

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
SEMESTRE: 2º
MATERIA:
CONTABILIDAD FINANCIERA
UNIDAD: 5
SISTEMA DE REGISTRO
TEMA:
5.1 SISTEMAS DE REGISTRO DE MERCANCÍAS
5.1.1 SISTEMAS DE INVENTARIOS PERPETUOS
5.2 MÉTODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS
a) PEPS
b) UEPS
c) PROMEDIO
TRABAJO:
MAPA CONCEPTUAL
NO. DE CONTROL:
176Z0017
ALUMNO:
LIROY VERGARA RODRÍGUEZ
PROFESOR:
MCEC. JULIO JARAMILLO RODRÍGUEZ

TLALIXCOYAN, VER. LUNES 18/MAYO/2018

 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
ALVARADO

Rúbrica de Mapa Conceptual

Carrera: INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Semestre: 2° Periodo escolar: FEBRERO-JUNIO
Asignatura: CONTABILIDAD FINANCIERA
Unidad : 5
Evidencia de aprendizaje: MAPA CONCEPTUAL
Nombre del alumno: LIROY VERGARA RODRÍGUEZ Total Puntos Obtenidos:

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el alumno en cada criterio por evaluar.
Puntos
Excelente (3) Bueno (2) Regular (1) Deficiente (0)
obtenidos
Datos Nombre del alumno, No. de Control, Carece de 1 elemento indispensable Carece de 2 elementos Carece de 3 o más
generales nombre del profesor(a), nombre de la solicitado. indispensables solicitados y elementos indispensables y
(5%) asignatura, número de equipo. carece de 1 elemento de 1 elemento general.
general.

Claridad La información es de fácil La información es comprensible. Contenido poco consistente El nivel de claridad en la
conceptual comprensión, clara y coherente. y mínima claridad en la información es nulo o
(20%) información. ambiguo.

Jerarquización El conocimiento está organizado y
(25%) representado en todos los niveles de
abstracción, situando los más
generales e inclusivos en la parte
superior y los más específicos y
menos inclusivos en la parte inferior.
La mayoría de los conceptos están Algunos conceptos no están No existe organización ni
presentados en el orden jerárquico presentados en el orden está representado en todos
correspondiente. jerárquico correspondiente. los niveles de acuerdo a su
importancia.

Contenido Los conceptos presentados están Los conceptos presentados están Los conceptos presentados La información presentada
(25%) relacionados ampliamente con el relacionados con el tema. están poco relacionados con es escasa o nula.
tema. el tema central.

Preposiciones Las preposiciones y conectores son Aplicación adecuada con algunas Escaso uso de las Uso carente de las
y conectores usadas correctamente (a, ante, bajo, deficiencias de las relaciones en el preposiciones y conectores. preposiciones y conectores.
(15%) de, para, hasta, etc.) en la relación de contenido.
los conceptos.

Ortografía No presenta errores ortográficos. Mala aplicación de las reglas

(10%) La información presenta buen uso de las ortográficas (acentuación, mal uso La información presentada carece
reglas ortográficas con mínimos errores de las letras c, s, z) hasta 7 errores de la aplicación de las reglas
(hasta 5 errores) ortográficas. Más de 8 errores.

Tiempo de nada 5% menos si no entrega en la fecha y 10% menos por 1 día de 20% menos por 2 días de
Entrega hora establecidas atraso atraso siendo la tolerancia
máxima